（2）推理判斷題，這類(lei)題需要(yao)聯(lian)系(xi)上下文，站在全(quan)文的角度來解(jie)題；

（3）事實細節題(ti)(ti)(ti)，這類題(ti)(ti)(ti)可以從文中直接找到相應答案，做這類題(ti)(ti)(ti)時，看題(ti)(ti)(ti)目中的(de)主要詞匯出現在文中的(de)什(shen)么(me)地方，答案一般就在所出現地方的(de)前一句(ju)或者后一句(ju)，非常(chang)容(rong)易(yi)找到，希望同學們在這里(li)盡(jin)量能多得些分。

二、填空(kong)題（51-55為填空(kong)題，15分）

這題不懂寫也要寫。

三、作文（30分）

1、2009年(nian)(nian)-2018年(nian)(nian)的(de)(de)(de)試(shi)題，作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)都是(shi)(shi)(shi)(shi)寫(xie)信，今年(nian)(nian)很有(you)可(ke)能也是(shi)(shi)(shi)(shi)寫(xie)信，不管(guan)是(shi)(shi)(shi)(shi)不是(shi)(shi)(shi)(shi)，同學(xue)們(men)都有(you)必要看(kan)看(kan)09-18年(nian)(nian)的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)參考范文(wen)(wen)。一(yi)方面可(ke)以(yi)掌握書(shu)信的(de)(de)(de)寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)格(ge)式，實在不懂(dong)寫(xie)內容，但是(shi)(shi)(shi)(shi)開頭的(de)(de)(de)稱(cheng)呼(hu)Dear  ~~( Tom ，Li Ming)，結尾的(de)(de)(de)落(luo)款(kuan)Yours~ ( Tom ，Li Ming)這些基本(ben)格(ge)式總要寫(xie)上(shang)去，寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)格(ge)式正確也會(hui)得幾分(fen)，記著我們(men)的(de)(de)(de)目(mu)標是(shi)(shi)(shi)(shi)能得一(yi)分(fen)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)分(fen)。另一(yi)方面看(kan)看(kan)范文(wen)(wen)可(ke)以(yi)找點感覺，不是(shi)(shi)(shi)(shi)要背句(ju)子，而(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)看(kan)看(kan)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)寫(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)思路。請記住以(yi)下三個寫(xie)信常用(yong)的(de)(de)(de)句(ju)子：

I’ve got good news for you.   我有好消息要告(gao)訴你。（一般(ban)用在開頭第一句(ju)）

You are welcome to visit my home / Guilin anytime. 歡迎(ying)隨時來(lai)我家(jia)/ 來(lai)桂(gui)林玩。（一般用于文末）

If you can join us ,piease give me a reply soon.如果(guo)你參加，請盡快回復我。

I’m looking forward to your reply.期(qi)待你的回復(fu)。 （一(yi)般用(yong)于文末）

2、因為是流(liu)水作業(ye)改試卷，改卷老師從(cong)來沒有(you)也不會看過閱讀(du)(du)(du)理(li)(li)解(jie)里(li)面(mian)的(de)(de)英(ying)文。完全不懂英(ying)語(yu)，或(huo)者英(ying)語(yu)非常(chang)差的(de)(de)同學可以從(cong)閱讀(du)(du)(du)理(li)(li)解(jie)里(li)面(mian)摘抄英(ying)語(yu)句(ju)子。如似懂非懂，可以參考，參照模仿閱讀(du)(du)(du)理(li)(li)解(jie)的(de)(de)句(ju)子，改頭(tou)換面(mian)用(yong)到自己的(de)(de)作文里(li)面(mian)。作文沒有(you)標準答案，意思接近也可以得分(fen)的(de)(de)。記(ji)住(zhu)一定要寫夠單詞(ci)數(shu)。

3、在意思(si)表達都正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)下(xia)，句(ju)(ju)子(zi)用的(de)(de)(de)(de)詞匯越好(hao)，結(jie)構越好(hao)自(zi)然可(ke)以得高(gao)分(fen)，但是這個需要(yao)(yao)我(wo)(wo)們(men)(men)平時(shi)的(de)(de)(de)(de)積累，而我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)同學(xue)多數(shu)英語基礎不(bu)好(hao)，那我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)戰略則(ze)是不(bu)求句(ju)(ju)子(zi)優美只求句(ju)(ju)子(zi)意思(si)表達正(zheng)確(que)，所以我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)盡(jin)量用最簡單常(chang)見的(de)(de)(de)(de)句(ju)(ju)型(xing)，可(ke)以是小學(xue)英語或者初中英語常(chang)見的(de)(de)(de)(de)句(ju)(ju)型(xing)，例(li)如(ru)：I think/ feel that ……（我(wo)(wo)認為/ 覺得某事(shi)），I glad that ……（我(wo)(wo)很高(gao)興某事(shi)），It’s good / OK/ very important / very lucky that ……（某事(shi)好(hao)/ 很重要(yao)(yao)/ 很幸運）。舉例(li)的(de)(de)(de)(de)這幾個句(ju)(ju)子(zi)大家一定要(yao)(yao)記著，是萬能句(ju)(ju)子(zi)，非常(chang)好(hao)用，80%以上的(de)(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)可(ke)以硬套進(jin)作文里，哪(na)怕湊數(shu)也(ye)能得幾分(fen)。

4、復(fu)雜的(de)(de)詞(ci)匯就不多說，下面(mian)給同(tong)學們幾個(ge)連接詞(ci)作(zuo)為句子的(de)(de)開頭，可以使整篇(pian)作(zuo)文的(de)(de)思路表達清(qing)晰，對于英語差的(de)(de)同(tong)學就可以硬(ying)套(tao)進去，也占字(zi)數，還可以得幾分

（1）First/ Second/ Besides/ Finally  首先，第二(er)，再次(ci)，最后(hou)

（2）On one hand，on the other hand  一(yi)方(fang)面，另(ling)一(yi)方(fang)面

（3）In a word   總而言(yan)之

（4）Although/ But/  However/ At the same time  雖然(ran)，但(dan)是，然(ran)而，同(tong)時

（5）Recently/ Today/ Now  最近，如今，現在(zai)

（6）Lukcily/  Especially   幸運地(di)，尤其(qi)

（7）Generally speaking   一般地說

以(yi)上就(jiu)是成(cheng)人高考(kao)英(ying)語(yu)科目的答題小(xiao)技(ji)巧(qiao)(qiao)啦(la)，希望(wang)對大家有所幫助(zhu)，小(xiao)編還整(zheng)理了語(yu)文(wen)的答題小(xiao)技(ji)巧(qiao)(qiao)：成(cheng)人高考(kao)備考(kao)干貨語(yu)文(wen)篇，速來(lai)領取！數(shu)學(xue)的答題技(ji)巧(qiao)(qiao)：2022成(cheng)人高考(kao)數(shu)學(xue)怎么復(fu)習？大家可以(yi)打開(kai)收藏一(yi)下哦，更(geng)多內容歡(huan)迎點擊成(cheng)考(kao)動態查看(kan)。