成人(ren)高(gao)考語文閱(yue)讀題答題技巧。參加過成人(ren)高(gao)考的(de)人(ren)，很(hen)多人(ren)都說(shuo)閱(yue)讀理(li)解難，大多都說(shuo)，找不到(dao)(dao)上學時(shi)考試的(de)感覺，讀不懂，得不到(dao)(dao)分(fen)。在(zai)有限的(de)時(shi)間里很(hen)難完(wan)(wan)全(quan)理(li)解作者的(de)想法，但是(shi)閱(yue)讀理(li)解基本(ben)都可以運(yun)用一定的(de)技巧來答題，即便(bian)無法完(wan)(wan)全(quan)讀懂文章的(de)含義，也能拿高(gao)分(fen)。

閱讀方法與答題技巧

1、邊閱讀邊勾畫。注意副詞、代詞與關聯詞。比(bi)如“可能”、“基本”、“主要”等詞語。

2、邊(bian)閱(yue)讀(du)邊(bian)歸納(na)。每讀(du)完一段(duan)，邊(bian)歸納(na)出段(duan)意。文(wen)章(zhang)讀(du)完，文(wen)章(zhang)的基本結(jie)構(gou)便總結(jie)出來(lai)。

3、標出(chu)文章(zhang)中揭示主(zhu)旨(zhi)的句子。

4、閱讀題目，找出選擇肢相對應(ying)(ying)的(de)區(qu)域(yu)。劃出選項對應(ying)(ying)的(de)區(qu)域(yu)，標出1A1B等(deng)字樣，比對原文與選項的(de)內容。

5、比(bi)對(dui)過程中，將(jiang)題干(gan)中否定(ding)陳述(shu)轉換為肯(ken)定(ding)陳述(shu)。有(you)“根據”“證(zheng)據”“原(yuan)因(yin)(yin)”等(deng)字樣的題干(gan)，選(xuan)(xuan)項與(yu)(yu)題干(gan)之(zhi)間要(yao)能(neng)構(gou)成因(yin)(yin)果(guo)(guo)關系(xi)。將(jiang)稱代(dai)內容(rong)(rong)替代(dai)稱代(dai)詞(ci)(ci)，使稱代(dai)詞(ci)(ci)與(yu)(yu)稱代(dai)內容(rong)(rong)保持一致。將(jiang)選(xuan)(xuan)項與(yu)(yu)文章(zhang)內容(rong)(rong)逐字逐詞(ci)(ci)逐句進行比(bi)較(jiao)、對(dui)照。推導的選(xuan)(xuan)項要(yao)在原(yuan)文中找到根據，要(yao)有(you)前因(yin)(yin)后果(guo)(guo)。注意未然與(yu)(yu)已然、原(yuan)因(yin)(yin)與(yu)(yu)結果(guo)(guo)、先與(yu)(yu)后、夸大與(yu)(yu)縮小、部分與(yu)(yu)全體的區別。可能(neng)出現無中生有(you);偷換概(gai)念;以(yi)偏概(gai)全;答非所問(wen);因(yin)(yin)果(guo)(guo)倒(dao)置;強加因(yin)(yin)果(guo)(guo);夸大其辭;隨意逆推;篡改(gai)文義(yi)等(deng)錯誤。

6、選擇分(fen)析(xi)概(gai)(gai)括(kuo)作者在(zai)文(wen)(wen)中(zhong)的(de)觀點態(tai)度即作者對(dui)某具體(ti)(ti)事物的(de)主(zhu)觀傾(qing)向，或(huo)(huo)贊同或(huo)(huo)反(fan)對(dui)，或(huo)(huo)喜(xi)愛(ai)或(huo)(huo)憎惡，帶(dai)有鮮明的(de)個人主(zhu)觀色彩。其表述因文(wen)(wen)體(ti)(ti)而(er)有差(cha)異。有的(de)直接說(shuo)出，有的(de)則分(fen)散(san)在(zai)字里行(xing)間，若隱若現(xian)。在(zai)具體(ti)(ti)的(de)分(fen)析(xi)概(gai)(gai)括(kuo)時，首先(xian)要(yao)(yao)抓住文(wen)(wen)體(ti)(ti)特點，其次，要(yao)(yao)抓住一(yi)些標志性詞句，如“認為”、“覺得”和一(yi)些主(zhu)旨句等。必須從整體(ti)(ti)上(shang)把握文(wen)(wen)章的(de)內容、思(si)想(xiang)、主(zhu)題。分(fen)析(xi)的(de)具體(ti)(ti)做(zuo)法(fa)是：①統觀全文(wen)(wen)，篩選出能直接體(ti)(ti)現(xian)作者觀點和態(tai)度的(de)句子;②從材料(liao)的(de)中(zhong)心(xin)內容入(ru)手來分(fen)析(xi)作者的(de)觀點和態(tai)度;③從作品的(de)表達方式入(ru)手來分(fen)析(xi)作者的(de)觀點和態(tai)度。

當(dang)然只是知(zhi)道了(le)技(ji)巧還不(bu)夠，為了(le)能夠在(zai)考(kao)試中胸有成(cheng)竹(zhu)還應(ying)該多加練習，將技(ji)巧與實踐相結(jie)合(he)才(cai)能勝券(quan)在(zai)握。

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