成(cheng)人(ren)(ren)高考(kao)學(xue)習(xi)形(xing)式函授(shou)和(he)業(ye)余(yu)該怎么選(xuan)(xuan)？很多人(ren)(ren)在報考(kao)成(cheng)人(ren)(ren)高考(kao)的(de)時(shi)候都(dou)會面臨一個(ge)選(xuan)(xuan)擇，是(shi)(shi)(shi)函授(shou)還是(shi)(shi)(shi)業(ye)余(yu)，以至(zhi)于很多人(ren)(ren)覺得函授(shou)和(he)業(ye)余(yu)是(shi)(shi)(shi)成(cheng)人(ren)(ren)高考(kao)下的(de)兩種形(xing)式。但是(shi)(shi)(shi)業(ye)余(yu)和(he)函授(shou)只是(shi)(shi)(shi)兩種學(xue)習(xi)方式而(er)已，都(dou)是(shi)(shi)(shi)為在職人(ren)(ren)員提供的(de)學(xue)習(xi)方式。

函授和業余是(shi)什么意思？

1、函授

函(han)授是(shi)成(cheng)(cheng)人(ren)高(gao)(gao)考(kao)的(de)一種學(xue)(xue)習形式，屬國民教(jiao)育(yu)系列(lie)，國家承認學(xue)(xue)歷(li)，參(can)加全(quan)國成(cheng)(cheng)人(ren)高(gao)(gao)考(kao)招生統一考(kao)試，各省、自治區統一組織錄取(qu)。函(han)授學(xue)(xue)歷(li)就是(shi)成(cheng)(cheng)人(ren)高(gao)(gao)等教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)歷(li)，符(fu)合招考(kao)院校(xiao)的(de)條件就可以考(kao)研(yan)。適(shi)合上班族人(ren)，業余時間較少的(de)考(kao)生。

2、業余

業(ye)余(yu)是成(cheng)人教(jiao)育的一種授(shou)(shou)課形(xing)式，業(ye)余(yu)主要(yao)針對在(zai)職考生，因此夜校一般在(zai)晚上(shang)(shang)或者(zhe)周末，利用業(ye)余(yu)時(shi)間(jian)進行大(da)學的面授(shou)(shou)學習（現多為網上(shang)(shang)授(shou)(shou)課）。業(ye)余(yu)與函授(shou)(shou)、脫產一樣，需要(yao)參(can)加成(cheng)人高(gao)考進行報考，學生在(zai)畢業(ye)以(yi)后頒發所報大(da)學的成(cheng)人高(gao)考學歷(li)文憑，符合條件的還可以(yi)申請學士學位(wei)。

函(han)授、業余、脫(tuo)產(chan)一樣(yang)都屬于成(cheng)(cheng)人高(gao)等教育、含(han)金量相同。目前證書(shu)多以(yi)函(han)授形式出現，對(dui)于考研(yan)、求(qiu)職(zhi)(zhi)、升職(zhi)(zhi)加薪不(bu)(bu)受任何的(de)(de)影響(xiang)，所以(yi)不(bu)(bu)必過于擔(dan)心。函(han)授、業余、脫(tuo)產(chan)其實就是(shi)成(cheng)(cheng)人高(gao)考對(dui)成(cheng)(cheng)人個(ge)人工作(zuo)、時間選擇(ze)的(de)(de)一種學習的(de)(de)形式、其價值等同所以(yi)不(bu)(bu)要太糾結了。

成(cheng)考業余和函授的含金(jin)量？

1、業(ye)余(yu)學習(xi)形式(shi)：由于成人高考業(ye)余(yu)的學習(xi)方式(shi)，選擇業(ye)余(yu)的大多都是在職青年。業(ye)余(yu)是利用夜晚時間到(dao)學校上課(ke)，是一(yi)種(zhong)業(ye)余(yu)學習(xi)（現多為網上授課(ke)）。

2、函授(shou)(shou)學(xue)習形(xing)式：該種學(xue)習形(xing)式適合上(shang)班族人(ren)，業余時(shi)間少的考生。函授(shou)(shou)教學(xue)主(zhu)要(yao)以有(you)計(ji)劃、有(you)組(zu)織(zhi)、有(you)指導的自學(xue)為主(zhu)，并組(zu)織(zhi)系統的集中面授(shou)(shou)，函授(shou)(shou)教學(xue)的主(zhu)要(yao)環節有(you)：輔導答疑、作業、試驗、實習、考試、課程設(she)計(ji)、畢(bi)業設(she)計(ji)及答辯。

函授和(he)業(ye)余在含(han)金(jin)量上(shang)并沒有特別(bie)大的(de)區別(bie)，通過函授和(he)業(ye)余這兩種學習方式畢業(ye)的(de)學生都(dou)能獲得成(cheng)人高考學歷層次的(de)證書。

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