學歷提升成(cheng)人高(gao)(gao)考(kao)(kao)英(ying)語(yu)考(kao)(kao)試答題技巧(qiao)有哪些？成(cheng)人高(gao)(gao)考(kao)(kao)英(ying)語(yu)雖然沒(mei)有像大學四(si)六級英(ying)語(yu)難(nan)度那么大，但是(shi)要想考(kao)(kao)過也不是(shi)那么簡(jian)單，在備考(kao)(kao)過程中，也是(shi)需(xu)要掌握一定的考(kao)(kao)試技巧(qiao)的。

1.掌握基礎

英語的(de)基礎是單(dan)詞(ci)，所(suo)以要(yao)盡可能多地記(ji)住。有很多方法來記(ji)憶(yi)(yi)單(dan)詞(ci)，比如可以在(zai)閱讀中(zhong)記(ji)憶(yi)(yi)，這(zhe)樣既不枯燥(zao)也快速。

語(yu)法、翻(fan)譯(yi)、答題技巧主要是在課堂上獲得的，所(suo)以我們在課后要學(xue)會總結、歸(gui)納(na)、理(li)解和記(ji)憶，做到實際運用。如果(guo)語(yu)法不(bu)好，買一本語(yu)法書(shu)來努力學(xue)習。

2.提高閱讀理(li)解能力(li)

英(ying)語閱讀是英(ying)語閱讀理(li)解中比(bi)較重要的一部分，最(zui)好(hao)每(mei)天至少練習一次(ci)。

英語閱讀理解能力的意思是：通過快速(su)閱讀文章和(he)材料，快速(su)提(ti)取段落(luo)、文章上下文和(he)重點，促進分(fen)類、歸納和(he)分(fen)析，提(ti)高做題效率。

掌握快速(su)閱讀后，可以快速(su)提取文章的(de)關鍵信息，提高做題的(de)效率和準(zhun)確性，節省大量(liang)時間，輕松完(wan)成。

3.英語寫作

寫作是(shi)一件綜(zong)合(he)性的事情，單詞、語法(fa)、閱(yue)讀都是(shi)基礎，有了(le)前面的積累，平(ping)時多(duo)練習，寫作就不(bu)成(cheng)問題了(le)。

如(ru)果時間允許的話(hua)，每天寫(xie)一(yi)篇英(ying)語(yu)作(zuo)文，條件不允許的話(hua)，一(yi)周至少要(yao)寫(xie)一(yi)篇。

4.聽力

要(yao)練習好(hao)聽力(li)(li)，首先要(yao)選擇(ze)合適(shi)的聽力(li)(li)材料。所選的聽力(li)(li)材料必須真實。

聽力(li)材(cai)料的(de)選擇應盡可能具有包容(rong)性，既要涵蓋正式語言，也(ye)要涵蓋日常會(hui)話的(de)不同領域和主題。

還可以利用業(ye)余(yu)時間(jian)，將大(da)量(liang)的演(yan)講(jiang)材(cai)料連貫而不重復地聽，不需要聽懂每(mei)一(yi)個單詞，只需要聽出(chu)一(yi)條(tiao)大(da)致的主題。

一、選擇題（共(gong)105分）

英語除了選擇題，就是填空題和作文，考試時間為2個小時，如果大家選擇題每題都亂寫的話，簡直是浪費時間，建議大家還是靜下心來能有幾題會寫的就認真寫幾題，尤其是閱讀理解的選擇題，即使看不懂英文，有些題還是可以根據問題中的詞句在文中找到相同的詞句出處，答案往往在前后一句。

1、據統計：50題(ti)選(xuan)擇題(ti)，ABCD任意一(yi)(yi)個選(xuan)項成為(wei)(wei)正確答案(an)的(de)次數為(wei)(wei)11-15次。一(yi)(yi)題(ti)都不(bu)會(hui)寫，也(ye)不(bu)要全部選(xuan)擇一(yi)(yi)樣的(de)，也(ye)一(yi)(yi)定要好好的(de)打滿。

2、做閱(yue)讀(du)理解(jie)的(de)(de)(de)選擇題時，同學們可(ke)以先(xian)看問題，帶著問題在文中(zhong)找答(da)(da)案。據(ju)統(tong)計(ji)，在閱(yue)讀(du)理解(jie)的(de)(de)(de)15道選擇題中(zhong)，約有一半的(de)(de)(de)題目可(ke)以直接在文中(zhong)找到答(da)(da)案。一般來說(shuo)，閱(yue)讀(du)理解(jie)部分(fen)的(de)(de)(de)選擇題，

一般(ban)從三種(zhong)方(fang)式(shi)中(zhong)(zhong)獲取答(da)案(an)：（1）詞(ci)義推(tui)測題(ti)(ti)，這(zhe)類題(ti)(ti)需(xu)要(yao)對(dui)某些關鍵詞(ci)的語境(jing)推(tui)測出答(da)案(an)；（2）推(tui)理(li)判斷題(ti)(ti)，這(zhe)類題(ti)(ti)需(xu)要(yao)聯系上下文，站在(zai)(zai)全文的角(jiao)度(du)來解題(ti)(ti)；（3）事實細節題(ti)(ti)，這(zhe)類題(ti)(ti)可以從文中(zhong)(zhong)直接找(zhao)到(dao)相(xiang)應答(da)案(an)，做這(zhe)類題(ti)(ti)時，看(kan)題(ti)(ti)目中(zhong)(zhong)的主要(yao)詞(ci)匯出現在(zai)(zai)文中(zhong)(zhong)的什(shen)么(me)地方(fang)，答(da)案(an)一般(ban)就(jiu)在(zai)(zai)所出現地方(fang)的前一句(ju)或者后一句(ju)，非(fei)常容易找(zhao)到(dao)，希(xi)望同學們在(zai)(zai)這(zhe)里盡量能多得些分。

二(er)、填空題為15分，這(zhe)題不懂寫(xie)也(ye)要寫(xie)上(shang)，只要寫(xie)上(shang)就(jiu)有可能得(de)分。

三、英語寫作（30分）

1、據統計往年(nian)的(de)(de)試題，英(ying)語寫(xie)(xie)(xie)作基(ji)本上是(shi)寫(xie)(xie)(xie)信，今(jin)年(nian)很有可(ke)能也是(shi)寫(xie)(xie)(xie)信，不(bu)管是(shi)不(bu)是(shi)，同學們都有必(bi)要看看往年(nian)的(de)(de)作文(wen)(wen)參(can)考(kao)范文(wen)(wen)。一(yi)(yi)方面可(ke)以(yi)(yi)掌握書信的(de)(de)寫(xie)(xie)(xie)作格式(shi)，實(shi)在不(bu)懂怎么寫(xie)(xie)(xie)內容(rong)，但是(shi)開頭的(de)(de)稱呼Dear  ~~（ Tom ，Li Ming），結尾的(de)(de)落款(kuan)Yours~ （ Tom ，Li Ming）這些(xie)基(ji)本格式(shi)總要寫(xie)(xie)(xie)上去，寫(xie)(xie)(xie)作格式(shi)正確也會得幾分，另一(yi)(yi)方面看看范文(wen)(wen)可(ke)以(yi)(yi)找點感(gan)覺，不(bu)是(shi)要背句(ju)子，而是(shi)看看作文(wen)(wen)的(de)(de)寫(xie)(xie)(xie)作思路。記住以(yi)(yi)下三個寫(xie)(xie)(xie)信常(chang)用的(de)(de)句(ju)子：

I’ve got good news for you. ;  我(wo)有好消息要告訴你。（一般用在開(kai)頭第一句）

You are welcome to visit my home / Guilin anytime. 歡迎隨(sui)時來(lai)我家(jia)/ 來(lai)桂林玩。（一(yi)般用于(yu)文(wen)末(mo)(mo)）If you can join us ,piease give me a reply soon.如(ru)果(guo)你參加，請盡快回復我。I’m looking forward to your reply.期待你的回復。  （一(yi)般用于(yu)文(wen)末(mo)(mo)）

2、因(yin)為是(shi)流(liu)水作業(ye)改試卷(juan)，改卷(juan)老師從來沒有也不會看過(guo)閱讀理解里面(mian)的英(ying)文。

完全不懂(dong)英(ying)語(yu)，或者英(ying)語(yu)非常差(cha)的同學可以(yi)(yi)從閱(yue)讀理解(jie)里(li)面摘抄英(ying)語(yu)句(ju)子。如似懂(dong)非懂(dong)，可以(yi)(yi)參考(kao)，參照模仿(fang)閱(yue)讀理解(jie)的句(ju)子，

改(gai)頭換面用到自己的(de)作文(wen)里面。作文(wen)沒有(you)標準答案，意思接近也可以得分。記住(zhu)一(yi)定(ding)要寫夠單詞數。

3、在意思表達都正確的(de)情況下(xia)，句子用的(de)詞匯越(yue)好，結構越(yue)好自然可以得(de)高分，但是這個需要(yao)我們平時的(de)積累，

而我們(men)的(de)同學(xue)多數(shu)英(ying)語基礎(chu)不好，那我們(men)的(de)戰略(lve)則是不求(qiu)句(ju)(ju)(ju)子優美只求(qiu)句(ju)(ju)(ju)子意思表達正確，所(suo)以(yi)我們(men)要盡(jin)量用(yong)最簡單常見(jian)的(de)句(ju)(ju)(ju)型(xing)，可以(yi)是小學(xue)英(ying)語或者(zhe)初中英(ying)語常見(jian)的(de)句(ju)(ju)(ju)型(xing)，

例如：

I think/ feel that ……（我(wo)認(ren)為/ 覺得(de)某事）

I glad that ……（我很(hen)高興(xing)某事），

It’s good / OK/ very important / very lucky that ……（某事好/ 很(hen)重要(yao)/ 很(hen)幸(xing)運(yun)）。舉例的這幾個句子(zi)大家(jia)一定要(yao)記著，是(shi)萬(wan)能句子(zi)，非常好用，80%以上的情況可以硬套進作文(wen)里，即(ji)使是(shi)湊數也能得上幾分。

4、下面是幾個連接詞(ci)作為句子的(de)開頭，可(ke)以使整(zheng)篇作文的(de)思(si)路表(biao)達清晰，對于英(ying)語(yu)差的(de)同學(xue)就可(ke)以硬(ying)套進(jin)去，也(ye)占字數，還可(ke)以得幾分

First/ Second/ Besides/ Finally

首先，第二，再(zai)次，最后(hou)

On one hand，on the other hand

一方面，另一方面

In a word

總而言之

Although/ But/  However/ At the same time

雖(sui)然，但是，然而(er)，同時

Recently/ Today/ Now

最近，如今，現在

Lukcily/  Especially

幸運地，尤其

Generally speaking

一般地說

易聊