河(he)海大(da)學(xue)成(cheng)人高考招生專業有(you)哪些(xie)？河(he)海大(da)學(xue)是(shi)一(yi)(yi)所(suo)具(ju)有(you)百年(nian)辦學(xue)歷史，以(yi)水利為特(te)色(se)，工科(ke)為主(zhu)，多學(xue)科(ke)協調發(fa)展的(de)教(jiao)育部直屬全國重點大(da)學(xue)，是(shi)實施國家“211 工程”重點建設(she)(she)、國家優勢學(xue)科(ke)創新平臺(tai)建設(she)(she)、一(yi)(yi)流學(xue)科(ke)建設(she)(she)以(yi)及設(she)(she)立研(yan)究生院(yuan)的(de)高校。

河(he)海大學成人高(gao)等教育具有悠久的(de)歷史(shi)，自(zi)1958年創辦以來，為國(guo)家培(pei)養了數十萬(wan)實用性(xing)專業技術人才，是教育部“高(gao)等學校(xiao)繼續教育示范基(ji)地”、人社(she)部“專業技術人員繼續教育基(ji)地”、水利(li)部行業定點培(pei)訓(xun)機構。

河海(hai)大學成人(ren)高考(kao)招(zhao)生專業有哪些(xie)？

河(he)海大(da)學(xue)成(cheng)人高考包括專(zhuan)升(sheng)本(ben)(ben)、高升(sheng)專(zhuan)和高升(sheng)本(ben)(ben)都有招生，專(zhuan)升(sheng)本(ben)(ben)專(zhuan)業有土木工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程、水(shui)文與(yu)資源工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程、水(shui)利水(shui)電工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程、測繪工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程、環境工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程、人力資源管(guan)理、交通工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程、工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程管(guan)理、電氣工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程及其自動化(hua)、工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)商管(guan)理、會計(ji)學(xue)、計(ji)算機科學(xue)與(yu)技(ji)術、給排水(shui)科學(xue)與(yu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程等；高升(sheng)專(zhuan)專(zhuan)業有水(shui)利工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程、機電一體(ti)化(hua)技(ji)術、建設(she)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程管(guan)理等；高升(sheng)本(ben)(ben)專(zhuan)業有人力資源管(guan)理等。

成人高考(kao)考(kao)生(sheng)選(xuan)專(zhuan)(zhuan)業時往往隨意性(xing)很大(da)。有的(de)考(kao)生(sheng)并不(bu)是(shi)(shi)根(gen)據自(zi)身實際來選(xuan)擇(ze)，而(er)是(shi)(shi)憑(ping)著感覺，或者是(shi)(shi)僅(jin)看專(zhuan)(zhuan)業的(de)名稱。特別是(shi)(shi)部分選(xuan)擇(ze)成考(kao)作為第二學(xue)歷的(de)考(kao)生(sheng)，選(xuan)擇(ze)專(zhuan)(zhuan)業時更(geng)是(shi)(shi)隨意，那樣不(bu)僅(jin)讓自(zi)己(ji)很難真(zhen)正學(xue)到一些(xie)東(dong)西，也可能造成學(xue)習上的(de)不(bu)便。

因(yin)為和(he)普通高(gao)(gao)考(kao)不(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)，成人高(gao)(gao)考(kao)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)形式(shi)有業(ye)(ye)(ye)余、脫(tuo)產、函授等，學(xue)(xue)習(xi)方式(shi)和(he)學(xue)(xue)習(xi)地(di)點也各不(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)。因(yin)此考(kao)生不(bu)(bu)(bu)(bu)但(dan)要(yao)看專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)名(ming)稱，還要(yao)看該(gai)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)是哪種學(xue)(xue)習(xi)形式(shi)，今后的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)會(hui)(hui)不(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)(hui)與自己的(de)(de)工作、生活(huo)發生沖(chong)突;看具體的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)地(di)點在(zai)哪兒，因(yin)為有時(shi)成人高(gao)(gao)校會(hui)(hui)有多(duo)個教學(xue)(xue)點，不(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)會(hui)(hui)在(zai)不(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)教學(xue)(xue)點上課(ke)。如(ru)果選擇專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)太隨便(bian)，有可能會(hui)(hui)給今后的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)帶來(lai)不(bu)(bu)(bu)(bu)便(bian)。

同時，報考(kao)(kao)(kao)者(zhe)應當選(xuan)擇自(zi)己真(zhen)正(zheng)感興(xing)趣(qu)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)。成(cheng)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)主要(yao)生(sheng)(sheng)(sheng)源是(shi)(shi)在(zai)職從業(ye)(ye)(ye)人員(yuan)，這些(xie)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)選(xuan)擇成(cheng)考(kao)(kao)(kao)的(de)原因(yin)，多數是(shi)(shi)看重成(cheng)考(kao)(kao)(kao)的(de)學(xue)習形式靈活，能(neng)在(zai)不影響工(gong)作的(de)前提下，選(xuan)擇一個(ge)提高能(neng)力(li)、學(xue)歷(li)的(de)學(xue)習方式。但(dan)作為一種學(xue)習方式，成(cheng)考(kao)(kao)(kao)沒有所謂的(de)捷(jie)徑(jing)可(ke)走，也需要(yao)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)付出(chu)一定的(de)時間和精力(li)，對于(yu)這些(xie)已有工(gong)作的(de)成(cheng)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)來說，今后(hou)勢必要(yao)面臨(lin)平時工(gong)作、業(ye)(ye)(ye)余學(xue)習的(de)情況，對考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)學(xue)習毅力(li)是(shi)(shi)個(ge)考(kao)(kao)(kao)驗。只(zhi)有真(zhen)正(zheng)選(xuan)擇了感興(xing)趣(qu)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，才能(neng)在(zai)學(xue)習中樂(le)此不疲，真(zhen)正(zheng)地(di)學(xue)到一些(xie)東西(xi)。

以(yi)上(shang)是(shi)關(guan)(guan)(guan)于2021年成(cheng)人高(gao)考(kao)(kao)相關(guan)(guan)(guan)內容，考(kao)(kao)生如(ru)果想(xiang)獲取更多關(guan)(guan)(guan)于成(cheng)考(kao)(kao)的相關(guan)(guan)(guan)資訊，如(ru)成(cheng)人高(gao)考(kao)(kao)報(bao)名時間、考(kao)(kao)試(shi)時間、報(bao)考(kao)(kao)條件、備考(kao)(kao)知識、相關(guan)(guan)(guan)新聞(wen)等，敬請關(guan)(guan)(guan)注中國教育在(zai)線成(cheng)人高(gao)考(kao)(kao)考(kao)(kao)試(shi)頻(pin)道(dao)。