無為縣成(cheng)(cheng)人(ren)教育都有什么？成(cheng)(cheng)人(ren)教育分為4種(zhong)模式(shi)：成(cheng)(cheng)人(ren)高考(kao)、網絡教育、自考(kao)和電大(da)。成(cheng)(cheng)人(ren)教育，從某種(zhong)意義上說，是對普通教育的一(yi)種(zhong)完善(shan)和補(bu)充。依照終(zhong)身教育的觀點，人(ren)在完成(cheng)(cheng)正規(gui)(gui)的、普通的教育之后，仍需(xu)要繼續接受教育，直至終(zhong)生。而這些(xie)教育通常以非正規(gui)(gui)的方式(shi)予以提供和組(zu)織(zhi)。

成(cheng)(cheng)人教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是(shi)指(zhi)有別于普通(tong)(tong)全日制教(jiao)(jiao)(jiao)學形式(shi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)形式(shi)。成(cheng)(cheng)人教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)不(bu)限年齡、性別。通(tong)(tong)過(guo)(guo)這個教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)過(guo)(guo)程，使(shi)(shi)社會成(cheng)(cheng)員中(zhong)被視為成(cheng)(cheng)年的(de)人增長能力、豐(feng)富知(zhi)識、提高技術和(he)(he)(he)專業(ye)資格，或使(shi)(shi)他們(men)(men)轉向新的(de)方(fang)(fang)向，在(zai)人的(de)全面發展和(he)(he)(he)參與社會經濟(ji)、文化的(de)均衡而獨立發展兩個方(fang)(fang)面，使(shi)(shi)他們(men)(men)的(de)態度和(he)(he)(he)行為得到(dao)改(gai)變。

1、網(wang)(wang)絡(luo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)（遠程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)）：網(wang)(wang)絡(luo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的高校是經(jing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部批準的國家重點大(da)學(xue)，國家對(dui)開展網(wang)(wang)絡(luo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的大(da)學(xue)設置(zhi)的準入資格要(yao)求很高。一般通過網(wang)(wang)絡(luo)進行在線授(shou)(shou)課(ke)，授(shou)(shou)課(ke)內容(rong)主(zhu)要(yao)包括網(wang)(wang)上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)光盤、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材自學(xue)、網(wang)(wang)上導學(xue)、網(wang)(wang)上答疑討論、網(wang)(wang)上課(ke)程(cheng)作業(ye)、網(wang)(wang)上模(mo)擬試(shi)題自測和現(xian)場集中考(kao)試(shi)等方(fang)面內容(rong)。 

2、成人高(gao)(gao)考（函授）：普通高(gao)(gao)校(xiao)和成人高(gao)(gao)校(xiao)即(ji)可開辦，開辦院校(xiao)要求不高(gao)(gao)，每年(nian)一(yi)次招(zhao)生，每年(nian)10月(yue)周末參加全(quan)國成人高(gao)(gao)考，考過(guo)了(le)次年(nian)三月(yue)入學(xue)。這種教(jiao)學(xue)方式老(lao)師輔(fu)導的時間就相(xiang)對(dui)比較少，平時的學(xue)習(xi)主要還(huan)是靠自己學(xue)習(xi)。 

3、自(zi)學(xue)(xue)考(kao)(kao)試（自(zi)考(kao)(kao)）：考(kao)(kao)生(sheng)參加單科考(kao)(kao)試，合格(ge)(ge)一(yi)門(men)，發一(yi)門(men)的(de)合格(ge)(ge)證(zheng)書，所有科目合格(ge)(ge)后(hou)，頒發學(xue)(xue)歷(li)證(zheng)書。但是(shi)，自(zi)考(kao)(kao)的(de)“寬進嚴出”讓很多成人學(xue)(xue)生(sheng)感覺掉入了學(xue)(xue)習的(de)怪圈，而沒有系(xi)統的(de)教學(xue)(xue)環節也遭到了不少學(xue)(xue)生(sheng)與專家的(de)詬病。 

4、開放(fang)教(jiao)(jiao)育（電大）：開放(fang)教(jiao)(jiao)育是(shi)(shi)實現(xian)一校(xiao)多(duo)區資源共享、校(xiao)際之間學(xue)(xue)分互(hu)認的理(li)想途徑；是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)歷與非(fei)學(xue)(xue)歷一體化、職前(qian)職后相(xiang)銜接和(he)溝通的有益探索；是(shi)(shi)傳統教(jiao)(jiao)育與網(wang)絡教(jiao)(jiao)育相(xiang)互(hu)融合，構(gou)建混合學(xue)(xue)習模式的切入點。

以上是關(guan)于2021年成(cheng)(cheng)(cheng)人(ren)(ren)高考(kao)(kao)相(xiang)關(guan)內容，考(kao)(kao)生如(ru)果(guo)想(xiang)獲取(qu)更多關(guan)于成(cheng)(cheng)(cheng)考(kao)(kao)的(de)相(xiang)關(guan)資訊，如(ru)成(cheng)(cheng)(cheng)人(ren)(ren)高考(kao)(kao)報(bao)名(ming)時間(jian)、考(kao)(kao)試(shi)時間(jian)、報(bao)考(kao)(kao)條件、備考(kao)(kao)知識、相(xiang)關(guan)新聞等，敬請(qing)關(guan)注中(zhong)國教育在線成(cheng)(cheng)(cheng)人(ren)(ren)高考(kao)(kao)考(kao)(kao)試(shi)頻(pin)道。