成考(kao)作(zuo)文最能(neng)體(ti)(ti)現考(kao)生對(dui)語言文學的(de)掌握和(he)運用(yong)，體(ti)(ti)現考(kao)生的(de)邏輯思維(wei)、體(ti)(ti)系架構。因此(ci)優(you)秀的(de)作(zuo)文不僅(jin)能(neng)讓判卷老師眼(yan)前一亮，還能(neng)讓自己得高分(fen)，下面有途網和(he)您一起來(lai)看一下高起專成考(kao)作(zuo)文范文五(wu)篇(pian)。

高起專成考作文范文五篇

一、鍥而不舍

自古至今，從(cong)本(ben)國到海外，鍥而不(bu)(bu)舍一(yi)直為人(ren)們(men)追求和贊頌(song)。的(de)確，無論我(wo)們(men)處于怎樣的(de)時(shi)代(dai)背景，都應當持有一(yi)份(fen)鍥而不(bu)(bu)舍的(de)精神。

“騏驥一躍(yue)，不(bu)能(neng)十(shi)步，駑(nu)(nu)馬(ma)十(shi)駕，功(gong)在(zai)不(bu)舍(she)(she)。”古代經典(dian)儒學(xue)大家荀子在(zai)《勸(quan)學(xue)》一篇中作(zuo)了極為深刻的(de)闡述，即(ji)駿(jun)馬(ma)一跳，連十(shi)步都到不(bu)了；而(er)駑(nu)(nu)馬(ma)拉車走十(shi)天也能(neng)走得很(hen)(hen)遠(yuan)，其成(cheng)功(gong)就在(zai)于鍥(qie)而(er)不(bu)舍(she)(she)。這種精神對于當代精神仍是(shi)很(hen)(hen)有(you)啟示的(de)。我們自身條件或(huo)許并不(bu)優越，但(dan)如果鍥(qie)而(er)不(bu)舍(she)(she)“馬(ma)不(bu)停蹄”地(di)向目標前進，同樣能(neng)獲得成(cheng)功(gong)。

鍥而不舍不僅(jin)對追求人(ren)生(sheng)目標有重大(da)意(yi)義，同樣，他能改(gai)變人(ren)類命(ming)運。

愛(ai)(ai)迪(di)(di)生(sheng)在(zai)發明出(chu)電燈泡之前，曾被批判家嘲諷為“全(quan)(quan)世(shi)界最(zui)愚蠢的(de)(de)想法(fa)”，但嘲諷和言語傷害并(bing)未阻撓愛(ai)(ai)迪(di)(di)生(sheng)不(bu)(bu)斷(duan)實驗的(de)(de)決心(xin)，憑借(jie)著鍥而(er)不(bu)(bu)舍的(de)(de)精神，通過幾萬次的(de)(de)實驗，愛(ai)(ai)迪(di)(di)生(sheng)成功了(le)(le)(le)，電燈泡發亮了(le)(le)(le)！最(zui)重(zhong)要的(de)(de)是，它為全(quan)(quan)人類帶來了(le)(le)(le)新的(de)(de)光明與希望，讓人們從此擺脫了(le)(le)(le)夜晚黑暗的(de)(de)視線(xian)，這是何等偉大的(de)(de)一(yi)件(jian)事。數(shu)萬次的(de)(de)實驗，并(bing)不(bu)(bu)是任(ren)何人可以說到(dao)做到(dao)的(de)(de)，而(er)擁有鍥而(er)不(bu)(bu)舍的(de)(de)精神是極為重(zhong)要的(de)(de)一(yi)個(ge)前提，愛(ai)(ai)迪(di)(di)生(sheng)擁有了(le)(le)(le)他，他成功了(le)(le)(le)，也造福了(le)(le)(le)全(quan)(quan)人類，改變(bian)了(le)(le)(le)我(wo)們所有人的(de)(de)命(ming)運。

還有(you)愛(ai)(ai)因斯(si)(si)坦《三(san)個(ge)小(xiao)(xiao)板(ban)凳(deng)(deng)》的(de)(de)(de)(de)(de)故(gu)事，可能許多人都知道：愛(ai)(ai)因斯(si)(si)坦小(xiao)(xiao)時候的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)次手工(gong)課上(shang)，老師檢查(cha)大家的(de)(de)(de)(de)(de)手工(gong)作品，發現小(xiao)(xiao)愛(ai)(ai)因斯(si)(si)坦的(de)(de)(de)(de)(de)作品是一(yi)只(zhi)(zhi)(zhi)很(hen)粗(cu)糙的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)板(ban)凳(deng)(deng)。于(yu)是拿起(qi)來問同(tong)學們："你們有(you)誰(shui)看見過(guo)世界上(shang)有(you)比這(zhe)個(ge)更(geng)粗(cu)糙的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)板(ban)凳(deng)(deng)？"全(quan)班(ban)哄(hong)堂大笑。笑聲(sheng)中(zhong)有(you)一(yi)個(ge)異樣的(de)(de)(de)(de)(de)聲(sheng)音："有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)！"眾人將目光投向小(xiao)(xiao)愛(ai)(ai)因斯(si)(si)坦，但(dan)見他(ta)從抽屜(ti)中(zhong)取(qu)出(chu)兩只(zhi)(zhi)(zhi)小(xiao)(xiao)板(ban)凳(deng)(deng)，舉起(qi)其中(zhong)一(yi)只(zhi)(zhi)(zhi)說(shuo)(shuo)："這(zhe)是我(wo)做的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)只(zhi)(zhi)(zhi)小(xiao)(xiao)板(ban)凳(deng)(deng)"，又指著另一(yi)只(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)說(shuo)(shuo)："這(zhe)是我(wo)做的(de)(de)(de)(de)(de)第二只(zhi)(zhi)(zhi)小(xiao)(xiao)板(ban)凳(deng)(deng)"。最后，他(ta)舉起(qi)剛才(cai)為大家所譏笑的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)板(ban)凳(deng)(deng)說(shuo)(shuo)："這(zhe)是我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)第三(san)只(zhi)(zhi)(zhi)小(xiao)(xiao)板(ban)凳(deng)(deng)，盡管它也很(hen)粗(cu)糙，但(dan)是比我(wo)前兩次做的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)多了。"這(zhe)個(ge)故(gu)事其實也體現出(chu)愛(ai)(ai)因斯(si)(si)坦鍥(qie)而不舍(she)的(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)。

現(xian)實生活中，當遇到(dao)較難(nan)的理(li)科題目時，再動一下腦筋(jin)，轉(zhuan)一個彎子(zi)，思路或(huo)許(xu)就一下子(zi)全都明了了。在學(xue)習或(huo)工作上遇到(dao)困(kun)境時，不(bu)要輕言放棄，帶著鍥而不(bu)舍的精神(shen)深入探(tan)討挖掘解(jie)決之道，必定會為我們的學(xue)習或(huo)工作增添新的色彩，繽紛而充(chong)實。

由此看來(lai)，鍥(qie)而不(bu)舍(she)(she)是(shi)(shi)占著如此舉足輕重的(de)地位。不(bu)論(lun)是(shi)(shi)典故中駑(nu)馬的(de)鍥(qie)而不(bu)舍(she)(she)，還(huan)是(shi)(shi)愛(ai)迪生的(de)造(zao)福全人(ren)類(lei)和愛(ai)因斯坦三(san)個小(xiao)板凳(deng)的(de)故事，鍥(qie)而不(bu)舍(she)(she)的(de)精神永遠都激(ji)勵著我們(men)要積極進取，讓鍥(qie)而不(bu)舍(she)(she)的(de)精神時刻陪伴著我們(men)，在(zai)漫(man)漫(man)人(ren)生旅途領略新的(de)風采。

二、為生命著色

生命本來無色無味，淡白如水，但是(shi)每一個心中有(you)夢的(de)人，都會(hui)揮動那神奇的(de)生命畫筆(bi)，把它描(miao)成一幅絢麗多彩的(de)人生畫卷。

我(wo)佩服徐志摩的(de)(de)(de)才(cai)思泉涌，“輕(qing)(qing)(qing)輕(qing)(qing)(qing)的(de)(de)(de)來，輕(qing)(qing)(qing)輕(qing)(qing)(qing)地走，揮(hui)(hui)一(yi)揮(hui)(hui)手(shou)，不帶走一(yi)片(pian)云彩”，但他的(de)(de)(de)做法我(wo)不敢茍(gou)同。人(ren)生短暫，不過六七十載，像大雁那樣“輕(qing)(qing)(qing)輕(qing)(qing)(qing)地走過，不帶走一(yi)片(pian)云彩”，必定(ding)會(hui)遺(yi)憾終生。這(zhe)樣的(de)(de)(de)生命(ming)，只是(shi)一(yi)張白紙，毫無價值(zhi)可言。我(wo)們應該讓短暫的(de)(de)(de)人(ren)生染上(shang)有價值(zhi)的(de)(de)(de)色彩，這(zhe)樣我(wo)們的(de)(de)(de)生命(ming)才(cai)會(hui)絢爛多姿、光(guang)彩奪目。

音(yin)樂(le)巨(ju)人(ren)貝多(duo)芬(fen)二十多(duo)歲的(de)(de)(de)時候，事業上剛剛有了(le)(le)起色(se)，可命(ming)(ming)運之(zhi)(zhi)神卻對(dui)(dui)他降下了(le)(le)災難，讓(rang)他雙耳失聰。對(dui)(dui)于酷愛音(yin)樂(le)的(de)(de)(de)他來(lai)說，這簡直是一(yi)(yi)個晴天霹靂，然而(er)(er)貝多(duo)芬(fen)沒有屈(qu)服，而(er)(er)是以積極的(de)(de)(de)生(sheng)命(ming)(ming)態(tai)度從容面對(dui)(dui)，他扼住了(le)(le)命(ming)(ming)運的(de)(de)(de)咽喉(hou)，憑(ping)著內心澎湃的(de)(de)(de)激情(qing)，在象牙白的(de)(de)(de)鋼琴上奏出輝煌(huang)壯麗的(de)(de)(de)樂(le)曲，在雪白的(de)(de)(de)紙上寫(xie)下了(le)(le)跳動的(de)(de)(de)音(yin)符，鑄就了(le)(le)不(bu)朽的(de)(de)(de)音(yin)樂(le)，震(zhen)撼了(le)(le)整個世界(jie)。頑強不(bu)屈(qu)的(de)(de)(de)貝多(duo)芬(fen)沒有放棄為(wei)生(sheng)命(ming)(ming)著色(se)的(de)(de)(de)機會，沒有讓(rang)生(sheng)命(ming)(ming)成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)張毫無價值的(de)(de)(de)白紙，他為(wei)自己的(de)(de)(de)生(sheng)命(ming)(ming)之(zhi)(zhi)紙染上了(le)(le)一(yi)(yi)片火紅(hong)，讓(rang)生(sheng)命(ming)(ming)變(bian)得那樣燦(can)爛奪(duo)目、光(guang)芒四射。

北京殘(can)(can)奧會上，身殘(can)(can)志不殘(can)(can)的運(yun)動員們(men)，又何嘗不是為(wei)他們(men)生(sheng)命中(zhong)(zhong)的遺(yi)憾(han)(han)在(zai)努力(li)爭取?他們(men)努力(li)地彌(mi)補生(sheng)命中(zhong)(zhong)的遺(yi)憾(han)(han)和(he)(he)缺(que)失(shi)，為(wei)那一(yi)段遺(yi)憾(han)(han)和(he)(he)缺(que)失(shi)補上一(yi)點美(mei)好、一(yi)點價(jia)值(zhi)，不讓生(sheng)命留(liu)下一(yi)點空(kong)白(bai)，留(liu)下一(yi)點遺(yi)憾(han)(han)。在(zai)運(yun)動場上馳騁(cheng)競爭，哪(na)怕贏(ying)得的只是一(yi)束鮮花，一(yi)陣熱烈的掌聲(sheng)，也讓生(sheng)命綻放(fang)出異(yi)樣的光(guang)彩(cai)。是呀，既然是生(sheng)命，就該(gai)有色彩(cai)，就該(gai)有希(xi)望!

當隨風飄落的(de)種(zhong)子(zi)無法(fa)找到(dao)泥土(tu)時，它(ta)們便把最(zui)后(hou)一(yi)(yi)線生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)希(xi)望寄托在石(shi)縫(feng)(feng)里，在那里生(sheng)(sheng)(sheng)根，發芽，抽節。春(chun)綠秋黃，歲(sui)歲(sui)枯(ku)榮。即使石(shi)縫(feng)(feng)間(jian)沒有什么(me)營養，它(ta)們也不曾放棄生(sheng)(sheng)(sheng)長的(de)機(ji)會。是(shi)呀，既然(ran)是(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)命，就有權創造輝煌和奇跡!你看(kan)，清風吹過的(de)石(shi)縫(feng)(feng)里，一(yi)(yi)簇簇碧(bi)草正(zheng)與(yu)鳥兒相(xiang)應(ying)和，唱(chang)著一(yi)(yi)首(shou)首(shou)生(sheng)(sheng)(sheng)命的(de)贊歌;你看(kan)，石(shi)縫(feng)(feng)間(jian)崛起的(de)一(yi)(yi)棵(ke)棵(ke)青(qing)松，正(zheng)迎著朝(chao)陽，沐浴著山風，朗誦(song)著一(yi)(yi)首(shou)首(shou)生(sheng)(sheng)(sheng)命的(de)詩章。

三、綻放生命的光芒

一棵蘆(lu)葦會思考(kao)嗎？會的(de)，只要賦予(yu)它(ta)生命！

——題記

雖然現(xian)(xian)在只(zhi)(zhi)(zhi)是一棵(ke)幼苗(miao)，只(zhi)(zhi)(zhi)要不(bu)怕風雨，終(zhong)會長成參天(tian)大(da)樹(shu)的；雖然現(xian)(xian)在只(zhi)(zhi)(zhi)是涓涓細流，只(zhi)(zhi)(zhi)要永不(bu)懈怠，終(zhong)會擁抱大(da)海的；雖然現(xian)(xian)在只(zhi)(zhi)(zhi)是一只(zhi)(zhi)(zhi)雛鷹，只(zhi)(zhi)(zhi)要跌幾個跟頭，終(zhong)會占(zhan)有藍(lan)天(tian)的……

是(shi)的(de)，生(sheng)命是(shi)有價(jia)值的(de)，要實(shi)現其價(jia)值，就要讓它(ta)閃熠(yi)光輝，綻放(fang)光芒(mang)，演(yan)繹人生(sheng)的(de)精彩！

天(tian)地萬(wan)物(wu)，大自(zi)然(ran)(ran)賦予了生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)，它們(men)各自(zi)以其生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)的(de)姿態(tai)，裝點著(zhu)這個美麗的(de)世界(jie)，詮(quan)釋著(zhu)自(zi)己，用獨(du)特的(de)方式熱愛著(zhu)大自(zi)然(ran)(ran)，熱愛著(zhu)自(zi)己的(de)生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)。

蝸牛，背著那重重的殼(ke)，一步(bu)步(bu)地(di)往上(shang)爬……無(wu)論有(you)多遠，無(wu)論有(you)多高，她(ta)都不會甩棄(qi)自己的家，永(yong)遠都拉著它向前(qian)邁步(bu)，向上(shang)攀登……生命對于這(zhe)個小動物來(lai)說，也許只(zhi)有(you)不斷地(di)前(qian)進，才是她(ta)綻放(fang)生命之光的方(fang)式，用這(zhe)種(zhong)生命的姿態來(lai)詮釋。

如果有人問我(wo)：“你(ni)希望你(ni)下輩子成(cheng)為什么？”我(wo)或許(xu)看著遠處的(de)(de)(de)那(nei)片綠(lv)(lv)(lv)，告訴她：“我(wo)愿意(yi)成(cheng)為一棵樹(shu)(shu)(shu)。”綠(lv)(lv)(lv)是(shi)(shi)生(sheng)命的(de)(de)(de)顏色，我(wo)愛(ai)它的(de)(de)(de)奮(fen)發(fa)向上，充滿蓬勃(bo)的(de)(de)(de)生(sheng)機，也(ye)(ye)愛(ai)它綠(lv)(lv)(lv)得可愛(ai)！在我(wo)印(yin)象(xiang)中，樹(shu)(shu)(shu)永遠都是(shi)(shi)長著繁茂的(de)(de)(de)葉子，撐(cheng)開那(nei)翠(cui)綠(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)大(da)傘(san)，為人們提供一片蔭涼。樹(shu)(shu)(shu)愛(ai)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)綠(lv)(lv)(lv)，綠(lv)(lv)(lv)也(ye)(ye)愛(ai)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)樹(shu)(shu)(shu)，所以，當葉子逐(zhu)漸變黃，樹(shu)(shu)(shu)就會(hui)毫(hao)不(bu)留(liu)情(qing)地(di)讓它飄走，從(cong)不(bu)挽留(liu)……也(ye)(ye)許(xu)，只(zhi)有綠(lv)(lv)(lv)才是(shi)(shi)詮釋樹(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)生(sheng)命的(de)(de)(de)一種表達，也(ye)(ye)只(zhi)有這樣，樹(shu)(shu)(shu)才能(neng)綻放它的(de)(de)(de)生(sheng)命之光……

風(feng)告(gao)訴我(wo)：“其實我(wo)是有(you)(you)生命的。”哦(e)！我(wo)知道了，我(wo)見到你在向(xiang)葉兒(er)招手，向(xiang)花(hua)兒(er)微笑！雨也告(gao)訴我(wo)：“我(wo)也是有(you)(you)生命的。”哦(e)！我(wo)也看到了，你在向(xiang)草兒(er)彎(wan)腰、點(dian)頭！我(wo)感(gan)覺(jue)到你們的存(cun)在，你們都傳(chuan)遞(di)著生命的信息，用自己的語言來輕輕地告(gao)訴我(wo)，春天到了，生命綻放的季(ji)節來到了！

原來(lai)，生命是如(ru)此的(de)微(wei)妙，它的(de)光芒(mang)是如(ru)此的(de)閃亮(liang)、耀眼！

讓我(wo)們一起(qi)來(lai)感(gan)受(shou)生命(ming)(ming)的偉大(da)和質樸，體會在荒涼生命(ming)(ming)中的溫(wen)情，一起(qi)來(lai)敬畏生命(ming)(ming)！你生命(ming)(ming)長河里有多少顆閃亮的珍珠(zhu)？也許(xu)，它還在等待(dai)我(wo)們去發現，期(qi)待(dai)著我(wo)們去尋(xun)覓。

生命的(de)(de)光(guang)(guang)芒，應該是五彩繽紛的(de)(de)，閃(shan)亮奪目的(de)(de)！在我們的(de)(de)心靈(ling)里，有(you)多少顆令(ling)人痛苦的(de)(de)沙子(zi)？請把它們一一挑(tiao)揀出來，讓陽光(guang)(guang)射進(jin)潮濕的(de)(de)心扉(fei)，讓心靈(ling)再(zai)次看到(dao)陽光(guang)(guang)——生命的(de)(de)陽光(guang)(guang)！

如果人(ren)生(sheng)(sheng)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)次(ci)(ci)采(cai)集，那(nei)我(wo)(wo)就(jiu)會把最美，最甜的果子(zi)采(cai)下，釀成(cheng)一(yi)(yi)壺醇醇的酒；如果人(ren)生(sheng)(sheng)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)次(ci)(ci)釀造，那(nei)我(wo)(wo)就(jiu)會去尋找最鮮，最美的蜂蜜，去釀出生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)中(zhong)、最甜的蜜糖；如果人(ren)生(sheng)(sheng)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)串珍珠，那(nei)我(wo)(wo)就(jiu)會小(xiao)心翼(yi)翼(yi)地將每一(yi)(yi)顆(ke)珍珠都擦得晶瑩透亮，因為它(ta)們是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)的生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)之珠。我(wo)(wo)要(yao)讓自己的生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)綻放七彩的光芒！

生命，原來是需要這樣(yang)……

四、執著

執著,是(shi)(shi)對生命(ming)最本質的堅守。執著，是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)偉力，永遠(yuan)存(cun)在于世間。

既是執(zhi)(zhi)(zhi)著(zhu)(zhu)，又何必分個(ge)高低貴賤？只要執(zhi)(zhi)(zhi)著(zhu)(zhu)，世界(jie)便永(yong)遠長(chang)新(xin)。魯迅先生(sheng)贊(zan)嘆吃蟹(xie)的第一個(ge)人(ren)是勇士，為人(ren)類發現(xian)了一種佳肴，這是一種執(zhi)(zhi)(zhi)著(zhu)(zhu)；達爾(er)文(wen)周游世界(jie)，創立進化(hua)論學說這也是一種執(zhi)(zhi)(zhi)著(zhu)(zhu)。執(zhi)(zhi)(zhi)著(zhu)(zhu)有(you)(you)大有(you)(you)小，但只要執(zhi)(zhi)(zhi)著(zhu)(zhu)新(xin)生(sheng)事(shi)物，執(zhi)(zhi)(zhi)著(zhu)(zhu)真理(li)，他(ta)們(men)都是平等的執(zhi)(zhi)(zhi)著(zhu)(zhu)者(zhe)，對(dui)于他(ta)們(men)，執(zhi)(zhi)(zhi)著(zhu)(zhu)永(yong)報(bao)以鼓勵(li)的笑(xiao)顏。

執著(zhu)不是(shi)貪(tan)欲，不容人(ren)玷污；執著(zhu)不是(shi)勛章，不能只為標榜(bang)；執著(zhu)不是(shi)彈(dan)簧，可以隨意屈伸，任人(ren)扭曲。既要(yao)追求，便要(yao)追求深遠、永恒與博大(da)。野心、貪(tan)心、私心永遠與執著(zhu)無(wu)緣。

執(zhi)(zhi)著到深處，那執(zhi)(zhi)著本身便化成(cheng)了一(yi)(yi)種快樂，甚至成(cheng)“癡(chi)”。孔子(zi)聞韶樂，三月不知肉滋味；據說，曹雪芹批閱十載而(er)終于(yu)寫成(cheng)《紅樓夢》，當(dang)朋友們來(lai)探問他時，見(jian)到他還在(zai)癡(chi)癡(chi)地吟讀著，朋友喚他，曹公(gong)抬頭茫然(ran)一(yi)(yi)笑，又低(di)頭吟讀起(qi)來(lai)，這(zhe)部血(xue)(xue)淚凝成(cheng)的(de)《紅樓夢》已使曹雪芹深深地陶醉進去(qu)。執(zhi)(zhi)著使他為自(zi)己、為他人創造了一(yi)(yi)個世界。這(zhe)一(yi)(yi)切(qie)的(de)一(yi)(yi)切(qie)，都說明執(zhi)(zhi)著已融入(ru)偉人們的(de)血(xue)(xue)液(ye)，不需要什么回(hui)報，執(zhi)(zhi)著本身已給他們心(xin)靈以慰籍。這(zhe)其中滋味，惟有(you)執(zhi)(zhi)著者才理解得最真切(qie)。這(zhe)便是境(jing)界，執(zhi)(zhi)著的(de)境(jing)界。

既然(ran)執(zhi)著創(chuang)造了(le)世界，充(chong)實豐富了(le)世界；既然(ran)執(zhi)著使人永(yong)恒(heng)、博大；既然(ran)執(zhi)著使人領略到人生的(de)真(zhen)諦，那么去(qu)執(zhi)著吧，從現(xian)(xian)在開(kai)始(shi)！只有(you)當你(ni)(ni)真(zhen)正地制作時，你(ni)(ni)才會發現(xian)(xian)，執(zhi)著——是你(ni)(ni)最喜歡的(de)一個形容(rong)詞(ci)。

五、種下心靈之樹

生命是(shi)一(yi)(yi)條長河(he)，水波滔(tao)滔(tao)，激(ji)流勇進(jin)；生命是(shi)一(yi)(yi)片曠野(ye)，清泉噴(pen)涌，綠色蔓延；生命是(shi)一(yi)(yi)座(zuo)高山，花(hua)繁葉茂，靜水深(shen)流。生命是(shi)一(yi)(yi)座(zuo)寶(bao)(bao)藏(zang)，寶(bao)(bao)藏(zang)里有(you)應(ying)有(you)盡有(you)的(de)(de)(de)珍寶(bao)(bao)，等(deng)待人(ren)(ren)們(men)(men)去開墾(ken)與挖掘。如果生命是(shi)一(yi)(yi)片輕盈的(de)(de)(de)羽毛，我們(men)(men)是(shi)要在(zai)天(tian)空(kong)飛舞(wu)，還是(shi)掉落地上變(bian)成(cheng)垃圾？有(you)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)把時(shi)間花(hua)在(zai)閱讀上，因為他(ta)想收獲(huo)(huo)才智；有(you)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)把時(shi)間花(hua)在(zai)思考中(zhong)，因為他(ta)想收獲(huo)(huo)力量，有(you)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)把時(shi)間花(hua)在(zai)想象中(zhong)，因為他(ta)想收獲(huo)(huo)創新。我們(men)(men)栽種(zhong)下了自己的(de)(de)(de)心靈之樹，把時(shi)間花(hua)在(zai)有(you)意義的(de)(de)(de)事情之中(zhong)，等(deng)它慢慢地茁壯成(cheng)長，結出飽(bao)滿香甜(tian)的(de)(de)(de)果實。

如(ru)(ru)果我(wo)們不(bu)(bu)(bu)幸(xing)(xing)失(shi)去了一條(tiao)腿(tui)，會(hui)不(bu)(bu)(bu)會(hui)停滯前進(jin)的(de)(de)(de)(de)步伐？如(ru)(ru)果我(wo)們不(bu)(bu)(bu)幸(xing)(xing)失(shi)去了一只(zhi)眼睛，會(hui)不(bu)(bu)(bu)會(hui)迷(mi)失(shi)前進(jin)的(de)(de)(de)(de)方(fang)向？如(ru)(ru)果我(wo)們失(shi)去了雙手(shou)，還(huan)能不(bu)(bu)(bu)能有(you)(you)力量(liang)托起(qi)明天(tian)的(de)(de)(de)(de)希(xi)望？而(er)(er)，如(ru)(ru)果當一個人(ren)(ren)同時失(shi)去一條(tiao)腿(tui)，一只(zhi)眼睛和(he)雙手(shou)，他(ta)(ta)(ta)卻堅強地生(sheng)(sheng)活著(zhu)(zhu)，用(yong)嘴叼著(zhu)(zhu)畫(hua)筆揮灑著(zhu)(zhu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)一片濃墨(mo)淡彩。傳奇畫(hua)家謝(xie)坤(kun)山就是(shi)這樣一位生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)強者，他(ta)(ta)(ta)家境(jing)貧窮，在(zai)正值(zhi)壯年的(de)(de)(de)(de)年紀卻意外失(shi)去了一雙手(shou)和(he)一條(tiao)腿(tui)，又在(zai)后來的(de)(de)(de)(de)摸索與學習中再一次被(bei)不(bu)(bu)(bu)幸(xing)(xing)奪去了一只(zhi)眼睛。然而(er)(er)，生(sheng)(sheng)活沒有(you)(you)打(da)敗(bai)他(ta)(ta)(ta)，他(ta)(ta)(ta)靠著(zhu)(zhu)樂(le)觀和(he)毅力不(bu)(bu)(bu)斷學習創作，在(zai)學業和(he)藝術上取得了雙收。謝(xie)坤(kun)山經常笑著(zhu)(zhu)說：“我(wo)不(bu)(bu)(bu)會(hui)去想自(zi)己失(shi)去了什么，而(er)(er)是(shi)想著(zhu)(zhu)自(zi)己還(huan)擁有(you)(you)什么。”他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)這種(zhong)精神(shen)感(gan)動了千(qian)千(qian)萬(wan)萬(wan)的(de)(de)(de)(de)中國人(ren)(ren)。人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)潛力無(wu)限，心有(you)(you)多寬，世界就有(you)(you)多大(da)，世界大(da)了，我(wo)們種(zhong)下的(de)(de)(de)(de)心靈之樹才能展開茂密(mi)的(de)(de)(de)(de)枝葉(xie)，開枝散葉(xie)，蓬勃生(sheng)(sheng)長，聳入天(tian)際，撐起(qi)生(sheng)(sheng)命的(de)(de)(de)(de)藍天(tian)。

最殘酷的(de)并不(bu)是身(shen)體(ti)的(de)缺陷，而是心靈(ling)的(de)障礙。心有多多窄，同時世(shi)界也(ye)就有多狹(xia)隘。許多優良(liang)青年，體(ti)格(ge)健壯卻不(bu)務正業，游手好(hao)閑，整日斗毆，低俗地享樂虛度(du)(du)(du)光(guang)(guang)陰(yin)。當光(guang)(guang)陰(yin)被擲入(ru)了無底深淵，再不(bu)復(fu)返時，才有人(ren)為自己(ji)的(de)虛度(du)(du)(du)而哀嘆(tan)悔恨。還有人(ren)因為心理上(shang)的(de)挫折(zhe)而染上(shang)了毒(du)癮，將自己(ji)獻身(shen)給了致(zhi)命藥物，墮入(ru)惡性循(xun)環(huan)，不(bu)僅崩(beng)裂了家(jia)庭的(de)安(an)寧平和，也(ye)親手摧毀了自己(ji)生活的(de)希望。真摯的(de)友(you)情(qing)(qing)，親情(qing)(qing)，愛情(qing)(qing)，從(cong)未耕耘，哪來收獲，虛度(du)(du)(du)光(guang)(guang)陰(yin)浪(lang)費了他們自我實現的(de)寶貴時間(jian)，也(ye)剝奪了他們奉獻社(she)會(hui)的(de)機會(hui)。他們的(de)心靈(ling)之樹瘦(shou)弱枯黃，無法展開枝葉，即使(shi)結出了果(guo)(guo)實，也(ye)只有酸澀的(de)苦果(guo)(guo)。

我們種下了心(xin)(xin)靈(ling)之樹，悉心(xin)(xin)照料呵護。所以(yi)，把時間(jian)花在(zai)有(you)(you)(you)意義(yi)的(de)事(shi)上吧！青春轉(zhuan)瞬(shun)即逝，生命的(de)時間(jian)也沒有(you)(you)(you)我們想象(xiang)得(de)那么長遠。心(xin)(xin)靈(ling)之樹正是我們心(xin)(xin)靈(ling)健(jian)康(kang)的(de)象(xiang)征，一顆健(jian)全的(de)心(xin)(xin)能創造出(chu)所有(you)(you)(you)意想不到的(de)奇跡。踏入沃土做一個勤勤懇(ken)懇(ken)的(de)園丁，那熠熠的(de)美麗將由我們一手(shou)鋪就，青翠綠(lv)葉，醇美果實，和(he)我們安寧幸福的(de)生活(huo)。

成考生如何寫好作文

材料就像我們(men)做菜(cai)(cai)用(yong)的(de)(de)(de)原料，它的(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)直(zhi)接決定(ding)了你炒(chao)的(de)(de)(de)是(shi)葷菜(cai)(cai)還是(shi)素菜(cai)(cai)，決定(ding)了你的(de)(de)(de)菜(cai)(cai)做出(chu)來是(shi)什么味道，它是(shi)文章的(de)(de)(de)很關鍵的(de)(de)(de)一個部分。要注意以下兩個方面：1、選(xuan)擇(ze)適用(yong)主題的(de)(de)(de)材料;2、采用(yong)好(hao)的(de)(de)(de)材料陳述方式和(he)呈現(xian)方法。

1、切合主題

通過資料查詢(xun)，我們總結出作(zuo)文(wen)的主要主題有以下50多種：

愛國(guo);愛民;愛情;愛憎(zeng);博學(xue);誠實(shi);大度;淡泊;德養;讀書;剛正;革新(xin);攻堅;觀察;恒心;環保;基礎;機遇(yu);家(jia)風(feng);健身(shen);節操;節儉;謹慎;敬老;科技;理想;立志;廉(lian)潔(jie);律已;磨難;謀略;平凡;謙(qian)虛;勤(qin)奮;勤(qin)思;青春;人才;人生;忍(ren)讓;師道(dao);事(shi)業;守紀;守信;團結;文明;務實(shi);惜時;獻身(shen);幸福;選擇(ze);雅趣;勇(yong)敢;幽默;友誼;智慧;專注;自立;自信(總(zong)得來說就(jiu)是(shi)寫正能量(liang)的題目)

同一個故事站在不(bu)同的角(jiao)度(du)來(lai)思考(kao)是有不(bu)同的含義的。大家在寫(xie)作文(wen)的時候(hou)，只要(yao)覺(jue)得(de)你的敘述合(he)情(qing)合(he)理，能符合(he)作文(wen)要(yao)求地自圓其說就可以寫(xie)。

2、組織材料

在(zai)短時間內(nei)抓住(zhu)閱卷(juan)老師(shi)的(de)心，材(cai)料的(de)陳(chen)述可以(yi)采(cai)用(yong)講故事或者排比(bi)陳(chen)述段(duan)的(de)方式來組(zu)織文字(zi)，講故事語(yu)言順暢(chang)自然，能敘述清楚;排比(bi)有氣(qi)勢，且能大量(liang)引用(yong)題材(cai)，體現(xian)作者的(de)文字(zi)功(gong)底，是個(ge)拿分的(de)好方法;

在呈現方法上，常(chang)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)是(shi)1、正面(mian)材(cai)料+排(pai)比(bi)(bi)略寫，就(jiu)是(shi)先用(yong)(yong)講故(gu)事的(de)(de)(de)(de)方式詳寫兩個正面(mian)論證論點的(de)(de)(de)(de)材(cai)料再用(yong)(yong)排(pai)比(bi)(bi)略寫的(de)(de)(de)(de)方式組織材(cai)料，這樣寫字數比(bi)(bi)較容易達標而且(qie)能體現作者的(de)(de)(de)(de)素材(cai)儲備水平。

正反(fan)論(lun)證+排比(bi)略寫的方(fang)式(shi)，就是采用正反(fan)兩個(ge)材料來從兩個(ge)方(fang)面(mian)對論(lun)據(ju)進行證明，這樣比(bi)較(jiao)直觀(guan)，再進行略寫彰(zhang)顯(xian)作者文字功底(di)，就比(bi)較(jiao)容易拿(na)高分。