很多人想提升自己的文憑，又害怕自己沒時間上課，下面小編為大家整理有關于上班族如何提升學歷，網教成考自考哪種更合適，供參考。

網教，成考，自考的，哪個更好，三者的區別是什么

入學形式

①成人高(gao)考：入學須參加每年10月(yue)份舉行的(de)全(quan)國統(tong)考，由學校根據各(ge)省(sheng)市(shi)規定的(de)錄取分(fen)數線擇(ze)優錄取。開設三個(ge)層次，分(fen)別為高(gao)起(qi)(qi)專、高(gao)起(qi)(qi)本(ben)和專升本(ben)。

②自學(xue)考(kao)(kao)試(shi)：沒有入學(xue)考(kao)(kao)試(shi)，考(kao)(kao)生參加單科考(kao)(kao)試(shi)，所有科目合(he)格(ge)后，頒發學(xue)歷(li)證書。每年一(yi)般有兩次考(kao)(kao)試(shi)，主(zhu)要(yao)設專(zhuan)科、本科和(he)獨立本科(專(zhuan)升本)三(san)種形式。

③網(wang)絡教育(yu)：每年(nian)兩次(ci)招生，符合(he)一定條件(jian)者(zhe)面試錄(lu)取(qu)，不符合(he)面試條件(jian)者(zhe)參加由(you)學校(xiao)自(zi)主(zhu)命題并(bing)組織的入學考試。開設高起專、高起本和專升本三個(ge)層次(ci)。

學習方式

①成人高考：分(fen)脫產、業余(包括半脫產、夜大學(xue))或函(han)授(shou)三種學(xue)習形式。

②自學考試：以學生(sheng)自主(zhu)學習為主(zhu)。但(dan)目前社會上有很多教育培(pei)訓機(ji)構(gou)、民辦大學進行全日(ri)制或(huo)也與形(xing)式(shi)的自考培(pei)訓。

③網(wang)(wang)絡(luo)教育：全部(bu)為業余制(zhi)學習(xi)，在“網(wang)(wang)絡(luo)+面授”的(de)學習(xi)體系下進行系統學習(xi)。

學習期限

①成人高考(kao)：脫產最(zui)短學習年(nian)(nian)限為：高起(qi)專、專升(sheng)本(ben)2年(nian)(nian)，高起(qi)本(ben)4年(nian)(nian);業余和函授最(zui)短學習年(nian)(nian)限為：高起(qi)專、專升(sheng)本(ben)2.5年(nian)(nian)，高起(qi)本(ben)5年(nian)(nian)。

②自學考試：一般(ban)無學習(xi)年限限制(zhi)，通過全部課程考試即可(ke)畢業(ye)，但獲得(de)畢業(ye)證書的最短(duan)時(shi)間不(bu)得(de)少于規定的最短(duan)期限(專科(ke)2年、本科(ke)4年)。

③網絡教育：高起(qi)專、專升本一般學(xue)制(zhi)2.5年(nian)，最(zui)長(chang)學(xue)習期(qi)限為5年(nian);高起(qi)本標(biao)準學(xue)制(zhi)5年(nian)，最(zui)長(chang)學(xue)習期(qi)限為7或(huo)8年(nian)。

畢業證書和學位證書

①成人高考：獲得就(jiu)讀學(xue)校頒(ban)發(fa)的國家承認(ren)的“成人高等教育”畢業(ye)證書、學(xue)位(wei)證書。

②自學考試：獲得主考院(yuan)校(xiao)頒發(fa)的(de)(de)國家承(cheng)認的(de)(de)“高等教育自學考試”畢業證(zheng)書、學位證(zheng)書。

③網絡教(jiao)(jiao)育：修滿學(xue)分者將(jiang)獲得學(xue)校(xiao)頒發(fa)的國家承認(ren)的“普通(tong)高等教(jiao)(jiao)育”或(huo)者“成(cheng)人高等教(jiao)(jiao)育”畢業(ye)證(zheng)書(電子注冊、注明(ming)“網絡教(jiao)(jiao)育”)、學(xue)位證(zheng)書。

網絡教育有哪些優勢

優勢：網絡(luo)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)現在(zai)已經是各個高校普遍使用的(de)另一種教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)式，這種方(fang)式既方(fang)便又靈活快捷。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)可觀看下載(zai)講課(ke)錄像、電子教案、課(ke)件等授課(ke)內容，彌(mi)補(bu)課(ke)堂中(zhong)的(de)不(bu)足，起到了加深理解、解惑問(wen)題、復習提高的(de)作用;同(tong)時學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)也(ye)可以在(zai)網絡(luo)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)平(ping)臺上與老師(shi)交流(liu)(liu)，通(tong)過交流(liu)(liu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)可以獲得疑問(wen)的(de)解答，得到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)動(dong)(dong)力，教師(shi)也(ye)可以了解學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)當前學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習狀(zhuang)況，激勵(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，在(zai)網絡(luo)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活動(dong)(dong)中(zhong)建立起一個有效的(de)交流(liu)(liu)環(huan)境，能(neng)夠(gou)使得分布在(zai)不(bu)同(tong)地方(fang)的(de)師(shi)生(sheng)方(fang)便的(de)交流(liu)(liu)，從(cong)而能(neng)夠(gou)有效的(de)提高教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活動(dong)(dong)的(de)質量。而且目前還有了校際間的(de)網絡(luo)平(ping)臺，這樣能(neng)夠(gou)整合教師(shi)與教師(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校之間的(de)資(zi)源。

網絡教育的授課形式

首先，現(xian)代網絡教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)可以有(you)效地發(fa)揮網絡教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的特點，跨學(xue)校和(he)地區(qu)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)體制和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)模式(shi)使得其學(xue)生與教(jiao)(jiao)(jiao)師分離，因此學(xue)生不必要和(he)老師面(mian)對面(mian)就可以實現(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)活動。

第二：采(cai)用特定的(de)傳輸系(xi)統(tong)和(he)傳播媒體進(jin)行教(jiao)學(xue)(xue)，所以(yi)(yi)學(xue)(xue)生自(zi)己通過電腦或者手機就可(ke)以(yi)(yi)自(zi)行使(shi)用網絡教(jiao)材及資源。

第(di)三：信息的(de)傳輸方式(shi)多(duo)種多(duo)樣，可(ke)(ke)以有電(dian)子模(mo)式(shi)，也可(ke)(ke)以用(yong)文本模(mo)式(shi)來(lai)學習。把課程從網上下載到自己的(de)手機、移(yi)動視聽工具等就可(ke)(ke)以隨(sui)時隨(sui)地(di)學習。

第(di)四：學(xue)習(xi)(xi)的(de)場(chang)所和形式靈活多變，只要是已(yi)經把課程從網上(shang)下載下來，那就可以用(yong)自己習(xi)(xi)慣的(de)方式來學(xue)習(xi)(xi)。