2018聊城大學成考招生專業有哪些
2023-08-07 來源:中國教育在(zai)線
聊城(cheng)大(da)(da)學是山(shan)東省(sheng)屬(shu)綜合性大(da)(da)學,坐落在(zai)有(you)(you)著(zhu)“江北水城(cheng)”美稱的(de)國家級歷(li)史(shi)文(wen)化名城(cheng)—山(shan)東省(sheng)聊城(cheng)市。今年聊城(cheng)大(da)(da)學成考(kao)招生專業有(you)(you)哪些(xie)?本文(wen)由小(xiao)編整理發布(bu),僅供參(can)考(kao),詳情請咨詢聊城(cheng)大(da)(da)學官方網(wang)站。

2018年聊城大學成考招生專業
| 序號 | 專業名稱 | 層次 | 科類 | 學習形式 | 學制 | 考試科目 | 學費標準(元) |
| 1. | 漢語言文學 | 專升本 | 文史、中醫類 | 函授 | 二年半 | 政治、英語、大學語文 | 2000 |
| 2. | 英語 | 專升本 | 文史、中醫類 | 業余 | 二年半 | 政治、英語、大學語文 | 2000 |
| 3. | 法學 | 專升本 | 法學類 | 函授 | 二年半 | 政治、英語、民法 | 2000 |
| 4. | 小學教育 | 專升本 | 教育學類 | 函授 | 二年半 | 政治、英語、教育理論 | 2000 |
| 5. | 學前教育 | 專升本 | 教育學類 | 函授 | 二年半 | 政治、英語、教育理論 | 2000 |
| 6. | 教育學 | 專升本 | 教育學類 | 函授 | 二年半 | 政治、英語、教育理論 | 2000 |
| 7. | 行政管理 | 專升本 | 經濟管理類 | 函授 | 二年半 | 政治、英語、高數(二) | 2200 |
| 8. | 人力資源管理 | 專升本 | 經濟管理類 | 函授 | 二年半 | 政治、英語、高數(二) | 2200 |
| 9. | 會計學 | 專升本 | 經濟管理類 | 函授 | 二年半 | 政治、英語、高數(二) | 2200 |
| 10. | 工商管理 | 專升本 | 經濟管理類 | 函授 | 二年半 | 政治、英語、高數(二) | 2200 |
| 11. | 工程管理 | 專升本 | 經濟管理類 | 函授 | 二年半 | 政治、英語、高數(二) | 2200 |
| 12. | 環境科學 | 專升本 | 經濟管理類 | 函授 | 二年半 | 政治、英語、高數(二) | 2200 |
| 13. | 經濟學 | 專升本 | 經濟管理類 | 函授 | 二年半 | 政治、英語、高數(二) | 2200 |
| 14. | 化學工程與工藝 | 專升本 | 理工類 | 函授 | 二年半 | 政治、英語、高數(一) | 2200 |
| 15. | 安全工程 | 專升本 | 理工類 | 函授 | 二年半 | 政治、英語、高數(一) | 2200 |
| 16. | 土木工程 | 專升本 | 理工類 | 函授 | 二年半 | 政治、英語、高數(一) | 2200 |
| 17. | 計算機科學與技術 | 專升本 | 理工類 | 函授 | 二年半 | 政治、英語、高數(一) | 2200 |
| 18. | 通信工程 | 專升本 | 理工類 | 函授 | 二年半 | 政治、英語、高數(一) | 2200 |
| 19. | 汽車服務工程 | 專升本 | 理工類 | 函授 | 二年半 | 政治、英語、高數(一) | 2200 |
| 20. | 機械設計制造及其自動化 | 專升本 | 理工類 | 函授 | 二年半 | 政治、英語、高數(一) | 2200 |
| 21. | 數學與應用數學 | 專升本 | 理工類 | 函授 | 二年半 | 政治、英語、高數(一) | 2200 |
| 22. | 學前教育 | 高起本 | 文史類 | 函授 | 五年 | 語文、數學、英語、史地 | 2000 |
| 23. | 小學教育 | 高起本 | 文史類 | 函授 | 五年 | 語文、數學、英語、史地 | 2000 |
| 24. | 行政管理 | 高起本 | 文史類 | 函授 | 五年 | 語文、數學、英語、史地 | 2000 |
| 25. | 會計學 | 高起本 | 文史類 | 函授 | 五年 | 語文、數學、英語、史地 | 2000 |
| 26. | 漢語言文學 | 高起本 | 文史類 | 函授 | 五年 | 語文、數學、英語、史地 | 2000 |
| 27. | 人力資源管理 | 高起本 | 文史類 | 函授 | 五年 | 語文、數學、英語、史地 | 2000 |
| 28. | 法學 | 高起本 | 文史類 | 函授 | 五年 | 語文、數學、英語、史地 | 2000 |
| 29. | 計算機科學與技術 | 高起本 | 理工類 | 函授 | 五年 | 語文、數學、英語、理化 | 2200 |
| 30. | 高分子材料與工程 | 高起本 | 理工類 | 函授 | 五年 | 語文、數學、英語、理化 | 2200 |
| 31. | 會計 | 高起專 | 文科 | 函授 | 二年半 | 語文、數學、英語 | 2000 |
| 32. | 工商企業管理 | 高起專 | 文科 | 函授 | 二年半 | 語文、數學、英語 | 2000 |
| 33. | 人力資源管理 | 高起專 | 文科 | 函授 | 二年半 | 語文、數學、英語 | 2000 |
| 34. | 行政管理 | 高起專 | 文科 | 函授 | 二年半 | 語文、數學、英語 | 2000 |
| 35. | 學前教育 | 高起專 | 文科 | 函授 | 二年半 | 語文、數學、英語 | 2000 |
| 36. | 小學教育 | 高起專 | 文科 | 函授 | 二年半 | 語文、數學、英語 | 2000 |
| 37. | 應用化工技術 | 高起專 | 理科 | 函授 | 二年半 | 語文、數學、英語 | 2200 |
聊城大學繼續教育學院簡介
聊城大學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)人(ren)(ren)(ren)教(jiao)育(yu)(yu)創辦于1980年,2003年2月成(cheng)人(ren)(ren)(ren)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)更名為(wei)繼續教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)。聊城大學(xue)(xue)(xue)(xue)舉辦成(cheng)人(ren)(ren)(ren)教(jiao)育(yu)(yu)30年來,共向(xiang)社會(hui)輸(shu)送(song)各類成(cheng)人(ren)(ren)(ren)教(jiao)育(yu)(yu)合格人(ren)(ren)(ren)才50000多(duo)(duo)人(ren)(ren)(ren),他們(men)中(zhong)的大多(duo)(duo)數(shu)已成(cheng)為(wei)各工作崗(gang)位的技術(shu)和管理(li)骨(gu)干(gan),為(wei)山東省(sheng)及周(zhou)邊(bian)地區(qu)社會(hui)經濟和教(jiao)育(yu)(yu)事業(ye)(ye)(ye)的發(fa)展作出了(le)積極貢獻(xian)。目(mu)前我校成(cheng)人(ren)(ren)(ren)教(jiao)育(yu)(yu)在校生總數(shu)10000余(yu)人(ren)(ren)(ren),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)42個(ge)(ge),其(qi)中(zhong)本科(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)29個(ge)(ge),專(zhuan)(zhuan)科(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)13個(ge)(ge),有(you)2個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)被評為(wei)山東省(sheng)成(cheng)人(ren)(ren)(ren)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)品(pin)牌專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)建設項目(mu),11門課(ke)程被評為(wei)山東省(sheng)成(cheng)人(ren)(ren)(ren)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)特(te)色課(ke)程。具有(you)函授、業(ye)(ye)(ye)余(yu)、培訓班等(deng)多(duo)(duo)種辦學(xue)(xue)(xue)(xue)形式和第二(er)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷、專(zhuan)(zhuan)科(ke)、專(zhuan)(zhuan)升本、高(gao)起本等(deng)多(duo)(duo)種辦學(xue)(xue)(xue)(xue)層次,學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)門類涵蓋文史(shi)、理(li)工、藝(yi)術(shu)、經管、法學(xue)(xue)(xue)(xue)、農(nong)學(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)。
繼(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)育學院在教(jiao)(jiao)學過程(cheng)(cheng)中,滲透“以(yi)(yi)人為(wei)本”的辦學理念,堅(jian)持依法辦學、規范辦學的指導方(fang)針,以(yi)(yi)強(qiang)化管理為(wei)手(shou)段,以(yi)(yi)深化改(gai)革(ge)為(wei)動(dong)(dong)力,積極(ji)推進繼(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學內容和課程(cheng)(cheng)體系(xi)改(gai)革(ge),促進教(jiao)(jiao)學質(zhi)量(liang)的全(quan)面(mian)提高(gao),推動(dong)(dong)我校繼(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)育工作健康發展。

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