有很(hen)多同學想要通過網(wang)絡教育(yu)來提升(sheng)自己的學歷，以下是網(wang)絡教育(yu)有哪些優勢?本文由(you)小編為(wei)您整理發布，供參考。

傳統(tong)學(xue)校(xiao)授課方式中，真(zhen)正能(neng)享受到最優秀老師(shi)服務(wu)的只能(neng)是少數人(ren)(ren)，網絡教育使(shi)任(ren)何人(ren)(ren)都可以(yi)享受到優秀的教育資源!主要有如下特點：

(1)隨(sui)時隨(sui)地(di)、靈活有效、個(ge)人掌握學習主(zhu)動(dong)權

有因特網(wang)(wang)的(de)地方就(jiu)可以上網(wang)(wang)絡課堂!時間(jian)、地點，隨你(ni)安(an)排(pai)!學習不(bu)再和其他活動沖突。

(2)個性化學習

教學內容(rong)按課時/小節劃分(fen)，明白的可以不聽(ting)，不明白的可以多聽(ting)幾(ji)遍，直到(dao)聽(ting)懂。

(3)提供(gong)課程答(da)疑，服務(wu)體(ti)貼(tie)周到

網上特設各類(lei)課程答疑專區，可(ke)以隨時(shi)向老(lao)師咨詢并得到滿意(yi)答復。

(4)功能完善，操作(zuo)簡便

課(ke)程選擇、進度控制、賬(zhang)戶管理、在線作(zuo)業(ye)、在線測(ce)試(shi)，在線討論、功能完善，操作(zuo)更簡(jian)便。

(5)效率更高，費(fei)用(yong)更省

省下(xia)大量交通費(fei)、住(zhu)宿(su)費(fei)和(he)寶貴時間，令(ling)學習效率更高(gao)。

(6)專(zhuan)業(ye)設置靈(ling)活，更(geng)加適應社會(hui)上各行(xing)各業(ye)對人才的需(xu)求(qiu)

傳(chuan)統學校(xiao)專業(ye)課程(cheng)開(kai)設(she)偏重(zhong)于理論，與社會上各(ge)行各(ge)業(ye)對人(ren)才的(de)(de)實用性(xing)需(xu)求有一定的(de)(de)差距;而各(ge)高等(deng)學校(xiao)的(de)(de)遠程(cheng)學歷教育則根(gen)據社會經濟(ji)的(de)(de)發展狀況，適時推出(chu)熱門專業(ye)，真正滿足各(ge)行各(ge)業(ye)對專業(ye)人(ren)才的(de)(de)需(xu)求。

因此，網絡教育是(shi)在職(zhi)人員學(xue)習的最佳(jia)途徑!

什么是網絡教育

現代遠程教(jiao)(jiao)育是指學(xue)生和(he)(he)教(jiao)(jiao)師，學(xue)生和(he)(he)教(jiao)(jiao)育機構之間主(zhu)要(yao)采用(yong)多(duo)種(zhong)媒體手(shou)段進(jin)行遠程教(jiao)(jiao)育系統教(jiao)(jiao)學(xue)和(he)(he)通信聯系的(de)教(jiao)(jiao)育形式。它是隨著現代信息(xi)技術的(de)發(fa)展而產生的(de)一種(zhong)新型(xing)教(jiao)(jiao)育形式，是構筑知識經濟(ji)時代人們終(zhong)身學(xue)習(xi)體系的(de)主(zhu)要(yao)手(shou)段。

相對于傳統的面授教(jiao)育(yu)，遠程教(jiao)育(yu)有這樣(yang)幾個(ge)顯著的特征：在整個(ge)學習(xi)期間(jian)，師(shi)生準(zhun)永(yong)久性(xing)地分離;教(jiao)育(yu)機構或組織通(tong)過學習(xi)材(cai)料(liao)和(he)支持服務兩方面對學生的學習(xi)施(shi)加影(ying)響;利用各(ge)種技術媒體聯系師(shi)生并承載課程內容;提供(gong)雙向通(tong)信交流;在整個(ge)學習(xi)期間(jian)，準(zhun)永(yong)久性(xing)地不設學習(xi)集體，學生主(zhu)要(yao)是作為(wei)個(ge)人(ren)在學習(xi)，僅為(wei)了社(she)交和(he)教(jiao)學目的進行必要(yao)的會面。

通常認(ren)為(wei)(wei)(wei)，遠程教(jiao)育(yu)(yu)已經歷經三代(dai)：第(di)(di)一(yi)代(dai)是函授(shou)教(jiao)育(yu)(yu);第(di)(di)二代(dai)是廣(guang)播電視教(jiao)育(yu)(yu);第(di)(di)三代(dai)的(de)基本(ben)特征是利用(yong)(yong)計算機網(wang)絡和多媒(mei)體(ti)技術，在數字信號環(huan)境下進(jin)行教(jiao)學(xue)活動，被稱為(wei)(wei)(wei)“現代(dai)遠程教(jiao)育(yu)(yu)”(或網(wang)絡教(jiao)育(yu)(yu))。網(wang)絡教(jiao)育(yu)(yu)的(de)突出特點是：真(zhen)正不(bu)受(shou)空間(jian)和時間(jian)的(de)限制;受(shou)教(jiao)育(yu)(yu)對象擴展到全社(she)會;有更豐富的(de)教(jiao)學(xue)資源供受(shou)教(jiao)育(yu)(yu)者選用(yong)(yong);教(jiao)學(xue)形(xing)式由原來(lai)的(de)以教(jiao)為(wei)(wei)(wei)主(zhu)變為(wei)(wei)(wei)以學(xue)為(wei)(wei)(wei)主(zhu)。

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