高(gao)職擴招畢(bi)(bi)業(ye)后取得的是第一學歷，屬于(yu)全日(ri)制(zhi)文憑，含金量(liang)是比較高(gao)的，對畢(bi)(bi)業(ye)生的就(jiu)業(ye)等方面都有一定的幫(bang)助，可以幫(bang)助畢(bi)(bi)業(ye)生提升自己的專(zhuan)業(ye)技能，實現高(gao)質(zhi)量(liang)充(chong)分就(jiu)業(ye)。

高職擴招是第一學歷嗎

高職擴招(zhao)(zhao)(zhao)是(shi)(shi)(shi)第一學(xue)歷(li)(li)。高職擴招(zhao)(zhao)(zhao)目前(qian)是(shi)(shi)(shi)成人(ren)唯(wei)一一個拿(na)到全(quan)(quan)日(ri)(ri)制(zhi)大專文(wen)(wen)憑的(de)方(fang)式了，對于想要(yao)提(ti)(ti)升(sheng)自身學(xue)歷(li)(li)的(de)人(ren)來說(shuo)，毫無疑(yi)問是(shi)(shi)(shi)個好消息(xi)，因為在此之(zhi)前(qian)要(yao)想獲得全(quan)(quan)日(ri)(ri)制(zhi)大專文(wen)(wen)憑只能(neng)通過統招(zhao)(zhao)(zhao)的(de)方(fang)式才可(ke)以的(de)，一般成人(ren)提(ti)(ti)升(sheng)學(xue)歷(li)(li)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)自考(kao)、成考(kao)、網(wang)教、國(guo)開等(deng)方(fang)式去獲得專科或者本科的(de)學(xue)歷(li)(li)的(de)，但是(shi)(shi)(shi)這一類都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)屬于非全(quan)(quan)日(ri)(ri)制(zhi)文(wen)(wen)憑。高職擴招(zhao)(zhao)(zhao)獲得畢業證既然是(shi)(shi)(shi)全(quan)(quan)日(ri)(ri)制(zhi)大專文(wen)(wen)憑，那么理所應當的(de)是(shi)(shi)(shi)第一學(xue)歷(li)(li)，在沒有全(quan)(quan)日(ri)(ri)制(zhi)本科及其以上文(wen)(wen)憑的(de)情況下，所以高職擴招(zhao)(zhao)(zhao)的(de)機會(hui)一定要(yao)把握(wo)好。

高職擴招的意義是什么

高職(zhi)擴(kuo)招能(neng)夠為我(wo)(wo)國(guo)(guo)經濟轉(zhuan)型提(ti)供充足(zu)的具有專業技(ji)能(neng)水平(ping)的高素質技(ji)術(shu)(shu)(shu)型工人(ren)，這些技(ji)術(shu)(shu)(shu)型工人(ren)能(neng)夠為我(wo)(wo)國(guo)(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)業從(cong)低附加值(zhi)(zhi)的勞(lao)動密(mi)集型產業向高附加值(zhi)(zhi)的技(ji)術(shu)(shu)(shu)密(mi)集型產業升級提(ti)供強有力的技(ji)術(shu)(shu)(shu)支持(chi)，進而推(tui)動我(wo)(wo)國(guo)(guo)由(you)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)大國(guo)(guo)向制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)強國(guo)(guo)轉(zhuan)變(bian)，由(you)中國(guo)(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)向中國(guo)(guo)智造(zao)轉(zhuan)變(bian)。

數百萬社會人員和應(ying)往(wang)屆(jie)高中丶中職畢業(ye)生(sheng)進入大(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習，帶來的(de)是大(da)學(xue)(xue)經(jing)濟(ji)圈的(de)繁榮(rong)，大(da)學(xue)(xue)城聚集著大(da)量的(de)文化娛樂(le)生(sheng)活服務的(de)供應(ying)者(zhe)，大(da)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)增(zeng)加，能夠刺(ci)激大(da)學(xue)(xue)經(jing)濟(ji)圈的(de)消費能力，帶動周圍的(de)人就業(ye)。

高職擴招對于我國的(de)農(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)地(di)區來說，農(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)更(geng)多(duo)的(de)人接受高等(deng)職業(ye)教(jiao)育，能夠拉動農(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)的(de)經濟(ji)發展，提(ti)升(sheng)(sheng)農(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)的(de)教(jiao)育發展水平。對于個人來說，自(zi)身的(de)技能水平得(de)到(dao)了提(ti)升(sheng)(sheng)，相應的(de)收入水平也會得(de)到(dao)提(ti)升(sheng)(sheng)。