函(han)授(shou)是成人(ren)高(gao)考(kao)的(de)一(yi)(yi)種學習形(xing)式，下面(mian)小(xiao)編為大家整理一(yi)(yi)些關于函(han)授(shou)本(ben)(ben)科(ke)的(de)用途及(ji)函(han)授(shou)本(ben)(ben)科(ke)能考(kao)公務員嗎，供參考(kao)。

函授本科有哪些用途可以報考公務員嗎?

1，評職稱、考各類資(zi)格證：函授(shou)本科(ke)學歷也(ye)是國民教育系(xi)列(lie)中(zhong)的(de)一種，也(ye)是國家承認的(de)，可(ke)以(yi)在學歷文憑網上查到的(de)，可(ke)作為工(gong)程師(shi)(shi)、經濟師(shi)(shi)、講師(shi)(shi)、律師(shi)(shi)、研究員、醫(yi)師(shi)(shi)技術崗(gang)等(deng)各類資(zi)格證考試(shi)的(de)依據，如果沒(mei)有函授(shou)本科(ke)學歷，就需(xu)要延長(chang)工(gong)作年限，或者沒(mei)有考試(shi)資(zi)格。

2，考公務(wu)(wu)員(yuan)：需要(yao)看(kan)各地的政策，一(yi)般來說(shuo)，函授本科學歷(li)(li)報考地方(fang)公務(wu)(wu)員(yuan)都沒問題(ti)，而一(yi)些熱(re)門職位和(he)國(guo)家公務(wu)(wu)員(yuan)對學歷(li)(li)有(you)較高要(yao)求，會要(yao)求考生(sheng)擁有(you)統招(zhao)學歷(li)(li)。具(ju)體(ti)需要(yao)看(kan)各地公務(wu)(wu)員(yuan)的招(zhao)考簡章。

3，考(kao)研(yan)：函授本科(ke)學歷可以用來考(kao)研(yan)，但是一般的學校會要求(qiu)報(bao)考(kao)本專(zhuan)業或相(xiang)近專(zhuan)業。

4，升職、轉正：現在(zai)很多國有企(qi)(qi)業或者大企(qi)(qi)業對員工的文化素質(zhi)要求(qiu)非常嚴(yan)格，某些(xie)職位明文規定要求(qiu)本(ben)(ben)(ben)科(ke)學歷(li)，或者只能本(ben)(ben)(ben)科(ke)學歷(li)才能轉正，即便你有很強工作(zuo)能力，因為(wei)現在(zai)的本(ben)(ben)(ben)科(ke)學歷(li)已成(cheng)為(wei)基本(ben)(ben)(ben)學歷(li)了。

函授專升本考試需要幾年

函授(shou)是(shi)成人高考(kao)的(de)一(yi)種(zhong)學習形式，從大專(zhuan)至本科(ke)需要兩年(nian)半。函授(shou)上課(ke)的(de)年(nian)限(xian)：高起專(zhuan)2.5年(nian);高起本5年(nian);專(zhuan)升本2.5年(nian)。

其次，函(han)授(shou)(shou)學(xue)(xue)(xue)習(xi)形式(shi)適合(he)上班族，業(ye)(ye)余時間少的(de)(de)考(kao)(kao)生。函(han)授(shou)(shou)教學(xue)(xue)(xue)主(zhu)要(yao)以有(you)計劃、有(you)組織、有(you)指導的(de)(de)自學(xue)(xue)(xue)為(wei)主(zhu)，并組織系統的(de)(de)集中(zhong)(zhong)面(mian)授(shou)(shou)。函(han)授(shou)(shou)教學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)主(zhu)要(yao)環節(jie)有(you)：輔(fu)(fu)導答(da)疑、作(zuo)業(ye)(ye)、試(shi)(shi)驗(yan)、實(shi)習(xi)、考(kao)(kao)試(shi)(shi)、課程(cheng)設計、畢(bi)(bi)業(ye)(ye)設計及(ji)答(da)辯。每(mei)學(xue)(xue)(xue)年安(an)(an)排3次左右為(wei)期10天或(huo)半個月的(de)(de)集中(zhong)(zhong)面(mian)授(shou)(shou)。面(mian)向教師招生的(de)(de)院校，面(mian)授(shou)(shou)時間一般為(wei)寒暑。成人高考(kao)(kao)函(han)授(shou)(shou)上課的(de)(de)方式(shi)主(zhu)要(yao)是以自學(xue)(xue)(xue)為(wei)主(zhu)、集中(zhong)(zhong)面(mian)授(shou)(shou)為(wei)輔(fu)(fu)的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)方式(shi)，輔(fu)(fu)導的(de)(de)項目(mu)有(you)：輔(fu)(fu)導答(da)疑、作(zuo)業(ye)(ye)、實(shi)驗(yan)、實(shi)習(xi)、考(kao)(kao)試(shi)(shi)、課程(cheng)設計、畢(bi)(bi)業(ye)(ye)設計及(ji)答(da)辯。每(mei)學(xue)(xue)(xue)年安(an)(an)排3次左右為(wei)期10天或(huo)者(zhe)是半月的(de)(de)集中(zhong)(zhong)面(mian)授(shou)(shou)。

業余學習和函授學習的區別：

學(xue)(xue)習(xi)方(fang)式(shi)(shi)不(bu)同。業余這種學(xue)(xue)習(xi)方(fang)式(shi)(shi)，考(kao)生(sheng)需要去(qu)(qu)到學(xue)(xue)校進(jin)行學(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)習(xi)時(shi)間(jian)不(bu)是(shi)特(te)別靈活，但是(shi)考(kao)生(sheng)可(ke)(ke)以跟老師當面(mian)進(jin)行交流，有問(wen)(wen)題可(ke)(ke)以及(ji)時(shi)解決(jue)。函(han)授這種學(xue)(xue)習(xi)方(fang)式(shi)(shi)，考(kao)生(sheng)不(bu)需要去(qu)(qu)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習(xi)，不(bu)會(hui)因為去(qu)(qu)學(xue)(xue)校而花費(fei)太多(duo)的(de)(de)時(shi)間(jian)，可(ke)(ke)以自由安排學(xue)(xue)習(xi)時(shi)間(jian)，但是(shi)考(kao)生(sheng)有問(wen)(wen)題不(bu)能解決(jue)時(shi)，只能等到面(mian)授時(shi)一起問(wen)(wen)老師，問(wen)(wen)題容易積累過(guo)多(duo)。總的(de)(de)來(lai)說，兩種學(xue)(xue)習(xi)方(fang)是(shi)都各有各的(de)(de)特(te)點(dian)，考(kao)生(sheng)可(ke)(ke)以根據自身的(de)(de)時(shi)間(jian)及(ji)愛(ai)好來(lai)選擇(ze)一個適合自己的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)方(fang)式(shi)(shi)。

函授文憑含金量怎么樣

函授(shou)文(wen)憑(ping)屬于繼續教(jiao)育形式的(de)文(wen)憑(ping)，相(xiang)對于統招來說還是有一定差距的(de)，不(bu)過函授(shou)文(wen)憑(ping)的(de)含金量與網(wang)絡教(jiao)育、自考、電(dian)大并沒有本(ben)質的(de)區(qu)別，基本(ben)一致。

目前，隨著大(da)學(xue)生越(yue)(yue)來越(yue)(yue)多，大(da)學(xue)生的(de)就(jiu)業形(xing)式越(yue)(yue)來越(yue)(yue)嚴峻(jun)。如果個人的(de)學(xue)歷(li)不高(gao)，不管是(shi)在找工作(zuo)，還是(shi)在以后的(de)職位(wei)晉升時都會受限(xian)，特別(bie)是(shi)對于(yu)已經(jing)離開學(xue)校的(de)人來說，往往只有通過(guo)成考等繼續教育形(xing)式才能(neng)提高(gao)學(xue)歷(li)。

總體來說，函(han)授文憑(ping)是(shi)電子注冊，學(xue)信網可查，國家承認(ren)學(xue)歷的(de)。在找工作、職位晉升、考(kao)公務員等(deng)方面與(yu)統招學(xue)歷有(you)著(zhu)較為一致的(de)作用。

以(yi)上是(shi)小(xiao)編為大家(jia)整理的(de)(de)有(you)關(guan)于(yu)函(han)授(shou)本科的(de)(de)用(yong)途及業余和函(han)授(shou)的(de)(de)區別，更多有(you)關(guan)于(yu)成人高考(kao)考(kao)試報(bao)名(ming)條件及考(kao)試報(bao)名(ming)流程請持(chi)續(xu)關(guan)注，感謝大家(jia)的(de)(de)支持(chi)。