2018湖北科技大學成考招生專業
2023-09-08 來源:中國教育在(zai)線(xian)
小編簡單為大家介紹一下湖北科(ke)技學院成考招生(sheng)專業供大家參(can)考,希望能(neng)幫助對湖北科(ke)技學院成考感興(xing)趣(qu)的同學。

招生專業(學校代碼:省內 529;省外10927)
| 本科(高起本學制5年,專升本學制2.5((年) | 專科(學制2.5年) | |||||
| 專業名稱 | 備注 | 成考科類 | 專業名稱 | 備注 | 成考科類 | |
| 高起本 | 專升本 | 高升專 | ||||
| 臨床醫學 | △ | 理科 | 醫學 | 臨床醫學 | △ | 理科 |
| 口腔醫學 | △ | |||||
| 醫學影像學 | △ | |||||
| 預防醫學 | △ | |||||
| 護理學 | ○ | 文/理 | ||||
| 眼視光學 | ○ | 理科 | 電子信息工程技術 | ☆ | ||
| 醫學影像技術 | ○ | 醫療設備應用技術 | ☆ | |||
| 藥物制劑 | ○ | 護理 | ○ | |||
| 生物醫學工程 | ○ | 理科 | 理工 | |||
| 測繪工程 | ○ | 文/理 | ||||
| 光電信息科學與工程 | ○ | 旅游管理 | ☆ | 文科 | ||
| 核工程與核技術 | ○ | |||||
| 電子信息科學與技術 | ○ | |||||
| 電氣工程及其自動化 | ○ | |||||
| 計算機科學與技術 | ○ | |||||
| 物聯網工程 | ○ | |||||
| 數學與應用數學 | ☆ | |||||
| 統計學 | ☆ | |||||
| 物理學 | ☆ | 英語教育 | △ | |||
| 化學 | ☆ | |||||
| 應用心理學 | ○ | 文/理 | 理工(二) | |||
| 生物科學 | ○ | 理科 | ||||
| 地理信息科學 | ☆ | 注: 備注欄表示學習形式,△為業余,☆為函授,○既有業余、也有函授;廣西考生可以報考帶☆、○的專業。 | ||||
| 地理科學 | ☆ | |||||
| 公共事業管理 | ○ | 文/理 | 經管 | |||
| 經濟學 | ○ | 文/理 | ||||
| 財務管理 | ○ | |||||
| 工商管理 | ○ | |||||
| 工程管理 | ○ | 理科 | ||||
| 酒店管理 | ○ | |||||
| 藥學 | ○ | |||||
| 園林 | ☆ | 文科 | 文史 | |||
| 漢語言文學 | ○ | |||||
| 歷史學 | ☆ | |||||
| 英語 | ☆ | |||||
| 小學教育 | ☆ | |||||
| 學前教育 | ○ | 文/理 | 教育學 | |||
| 社會體育指導與管理 | ○ | |||||
| 體育教育 | ○ | |||||
| 音樂學 | △ | 文科 | 藝術 | |||
| 美術學 | △ | |||||
| 視覺傳達設計 | ☆ | |||||
| 環境設計 | ☆ | |||||
| 產品設計 | ☆ | |||||
部分專業介紹
臨床醫學
臨床(chuang)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)專業(ye)是(shi)一門實踐(jian)性很(hen)強的(de)應用(yong)科(ke)學(xue)專業(ye),致(zhi)力于培養(yang)具備基(ji)礎(chu)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)、臨床(chuang)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)的(de)基(ji)本理論和醫(yi)(yi)(yi)療預防(fang)的(de)基(ji)本技能(neng)(neng);能(neng)(neng)在醫(yi)(yi)(yi)療衛生單(dan)位、醫(yi)(yi)(yi)學(xue)科(ke)研(yan)等部門從事(shi)醫(yi)(yi)(yi)療及預防(fang)、醫(yi)(yi)(yi)學(xue)科(ke)研(yan)等方(fang)面工作的(de)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)高級專門人才。
口腔醫學
口腔醫學(xue)專業學(xue)生主要學(xue)習口腔醫學(xue)的(de)(de)(de)(de)基本理論和基本知識,受(shou)到口腔及(ji)頜面(mian)部疾(ji)病的(de)(de)(de)(de)診斷、治療、預(yu)防方面(mian)的(de)(de)(de)(de)訓練,具有口腔常見病、多發病的(de)(de)(de)(de)診療、修復和預(yu)防保(bao)健的(de)(de)(de)(de)基本能力。
醫學影像學
該(gai)專業(ye)培養具有基礎醫(yi)學(xue)、臨床(chuang)醫(yi)學(xue)和現(xian)代(dai)醫(yi)學(xue)影像(xiang)學(xue)的(de)(de)基本理論知識及能力,能在(zai)醫(yi)療(liao)衛生單位從事醫(yi)學(xue)影像(xiang)診斷、介入放射學(xue)和醫(yi)學(xue)成像(xiang)技術(shu)等方面工(gong)作的(de)(de)醫(yi)學(xue)高(gao)級專門人才(cai)。
預防醫學
預防(fang)醫學是從醫學科學體(ti)系中分化出來(lai)的(de)(de),它是研(yan)(yan)究(jiu)預防(fang)和(he)(he)消滅(mie)病害,講究(jiu)衛生(sheng),增(zeng)強體(ti)質,改善和(he)(he)創造有(you)利于(yu)健康的(de)(de)生(sheng)產環境和(he)(he)生(sheng)活條(tiao)件的(de)(de)科學。預防(fang)醫學的(de)(de)特點(dian)包括:工作(zuo)對象包括個體(ti)和(he)(he)群(qun)體(ti),工作(zuo)重點(dian)是健康和(he)(he)無癥狀患者(zhe),對策與措施更(geng)具積(ji)極預防(fang)作(zuo)用(yong),更(geng)具人(ren)群(qun)健康效益,研(yan)(yan)究(jiu)方法上(shang)更(geng)注重微觀和(he)(he)宏觀相結(jie)合,研(yan)(yan)究(jiu)重點(dian)是環境與人(ren)群(qun)健康之(zhi)間的(de)(de)關系。
護理學
護(hu)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)專業(ye)學(xue)(xue)生主(zhu)要學(xue)(xue)習相關的(de)(de)(de)人文社會科(ke)學(xue)(xue)知(zhi)識和醫學(xue)(xue)基(ji)礎、預防保健的(de)(de)(de)基(ji)本(ben)理(li)(li)(li)論知(zhi)識,受到護(hu)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)基(ji)本(ben)理(li)(li)(li)論、基(ji)本(ben)知(zhi)識和臨床護(hu)理(li)(li)(li)技能(neng)的(de)(de)(de)基(ji)本(ben)訓練,具有(you)對服務對象實(shi)施整(zheng)體護(hu)理(li)(li)(li)及社區健康(kang)服務的(de)(de)(de)基(ji)本(ben)能(neng)力(li)。
眼視光學
該專(zhuan)業(ye)培養具有扎(zha)實(shi)的(de)醫(yi)學專(zhuan)業(ye)知識及相(xiang)關自然科(ke)學知識,有較強(qiang)的(de)醫(yi)學實(shi)踐和(he)人(ren)際(ji)交流能力,有良好(hao)的(de)職業(ye)道德和(he)人(ren)文素養,具有創(chuang)新、創(chuang)業(ye)精神,融醫(yi)療、預防(fang)、保健(jian)、康復為一體的(de)應用型眼視光(guang)學人(ren)才(cai)。
學校概況
湖北(bei)科(ke)技學(xue)(xue)(xue)院(yuan)位于素有(you)'湖北(bei)南(nan)大門'、'武(wu)漢后(hou)花園'、'香城泉都'之稱(cheng)的(de)咸寧(ning)市,是(shi)一所具有(you)81年(nian)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)歷史(shi)的(de)湖北(bei)省(sheng)屬普通本科(ke)院(yuan)校。學(xue)(xue)(xue)校以醫學(xue)(xue)(xue)為傳統(tong)優(you)勢學(xue)(xue)(xue)科(ke),形成了理學(xue)(xue)(xue)、工學(xue)(xue)(xue)、經濟學(xue)(xue)(xue)、教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)、文學(xue)(xue)(xue)、歷史(shi)學(xue)(xue)(xue)、農學(xue)(xue)(xue)、醫學(xue)(xue)(xue)、管理學(xue)(xue)(xue)、藝術(shu)學(xue)(xue)(xue)等多(duo)學(xue)(xue)(xue)科(ke)交(jiao)叉(cha)融合(he)、相(xiang)互(hu)支撐的(de)學(xue)(xue)(xue)科(ke)體系。
學校占(zhan)地(di)面積(ji)1861畝,建筑面積(ji)60.58萬(wan)(wan)平(ping)方米,館藏圖(tu)書(shu)220余萬(wan)(wan)冊(ce),教學科研(yan)儀器設備資產1.61億元。有全日(ri)制在(zai)校生18000人;成(cheng)人教育函授、業余、自(zi)考學生6568人。有教職工1398人,正高(gao)級職稱120人,博士(shi)(shi)257人,研(yan)究生導師87人;有特聘院(yuan)士(shi)(shi)2人、新世紀優秀人才2人、'百人計劃'人才2人、'楚天學者(zhe)'15人、'彩虹學者(zhe)'24人。

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