隨(sui)著當前2020年考研成(cheng)績的陸續公(gong)布，一(yi)部(bu)分考試成(cheng)績不(bu)理想的考生會考慮是否參加二戰的問(wen)題，而關于考研二戰的成(cheng)功率問(wen)題，首先還(huan)是要根(gen)據自(zi)身(shen)的實際情(qing)況來進行(xing)判斷。

如何判斷自己該不該考研二戰

1.你為什么考研？

你(ni)(ni)本人喜(xi)(xi)歡自己的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，想在(zai)本專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)繼(ji)續(xu)深(shen)造？你(ni)(ni)的(de)本專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)只有(you)繼(ji)續(xu)讀研(yan)深(shen)造之(zhi)后(hou)，后(hou)面的(de)職(zhi)業(ye)(ye)才(cai)會發展的(de)好(hao)。你(ni)(ni)考(kao)研(yan)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)和(he)(he)現在(zai)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)差別很大，你(ni)(ni)是(shi)跨(kua)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)備(bei)考(kao)，有(you)很多難度(du)，是(shi)從(cong)零(ling)開(kai)始學習復習專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課等(deng)，但是(shi)你(ni)(ni)非常喜(xi)(xi)歡現在(zai)備(bei)考(kao)的(de)考(kao)研(yan)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，就想以后(hou)以此為職(zhi)業(ye)(ye)。你(ni)(ni)考(kao)研(yan)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)和(he)(he)現在(zai)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)差別很大，你(ni)(ni)是(shi)跨(kua)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)備(bei)考(kao)，有(you)很多難度(du)，是(shi)從(cong)零(ling)開(kai)始學習復習專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課等(deng)，你(ni)(ni)備(bei)考(kao)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)后(hou)面就業(ye)(ye)前景好(hao)一些。

2.你是否了解你所備課的專業，以后的就業前景

你要調研(yan)(yan)清楚，用真(zhen)實(shi)的(de)事(shi)實(shi)數據說(shuo)話，考上(shang)這個專業(ye)的(de)研(yan)(yan)究生之后，就業(ye)的(de)真(zhen)實(shi)數據和情況。

有沒(mei)有認識所考(kao)目標(biao)學(xue)(xue)校正在讀(du)這個專業(ye)(ye)的(de)(de)研(yan)(yan)究生？是否(fou)有了(le)(le)解他(ta)們的(de)(de)真實(shi)(shi)讀(du)研(yan)(yan)狀(zhuang)況(kuang)？和自(zi)己的(de)(de)期望是否(fou)一致？（這里需要(yao)客觀判斷從(cong)別人那里收(shou)集過來的(de)(de)數據(ju)）付(fu)出兩(liang)年的(de)(de)備考(kao)，你讀(du)研(yan)(yan)的(de)(de)真實(shi)(shi)學(xue)(xue)習和生活需要(yao)了(le)(le)解，以及兩(liang)年的(de)(de)讀(du)研(yan)(yan)后，相(xiang)信(xin)你要(yao)的(de)(de)不僅(jin)僅(jin)是職(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)類型(xing)，職(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)發展，還有經(jing)濟(ji)上可持續收(shou)獲。所以對所備考(kao)的(de)(de)學(xue)(xue)校，導師(shi)，專業(ye)(ye)的(de)(de)深刻(ke)了(le)(le)解非常重要(yao)。

3.自己人生職業發展規劃

現在(zai)(zai)做(zuo)出的(de)決定，現在(zai)(zai)看(kan)起來沒什么，但是都(dou)是一個重要的(de)岔(cha)路口(kou)，包括選擇什么專業(ye)，選擇什么樣(yang)的(de)工作崗位(wei)，在(zai)(zai)哪個城市生(sheng)活工作，選擇什么樣(yang)的(de)男友(you)，選擇什么樣(yang)的(de)老公(gong)，等等。所以希望你(ni)有一個自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)人(ren)生(sheng)職業(ye)發展規劃，自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)長處，自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)優勢(shi)，自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)興(xing)趣，自(zi)(zi)己(ji)(ji)想成為的(de)樣(yang)子(zi)？

應該選擇考研二戰還是去工作

一、選擇二戰

1、輕車熟路

二戰(zhan)(zhan)生(sheng)對于(yu)考研已經實戰(zhan)(zhan)演練過一(yi)遍(bian)了，無論是擇(ze)校、選專業、復習、報考流程、復試(shi)甚(shen)至錄(lu)取(有的(de)考生(sheng)對于(yu)錄(lu)取學校不滿(man)意(yi)還會再(zai)考一(yi)年)都有經驗，學習起來基礎(chu)更(geng)好(hao)，穩住心態甚(shen)至可以直接從強化階段入手復習。

2、積累的優勢

量變是(shi)會(hui)(hui)引起質變的，往(wang)屆生(sheng)準備(bei)的時(shi)間更長，即使(shi)學(xue)習效率或者方法不如應屆中(zhong)的學(xue)霸，但(dan)至(zhi)少背(bei)過(guo)一遍單詞(ci)、至(zhi)少背(bei)過(guo)一遍政治、至(zhi)少背(bei)過(guo)很(hen)多公式...復習的起點(dian)就比應屆生(sheng)高。等到最后，可能(neng)會(hui)(hui)驚艷了試卷。

3、背水一戰

除了(le)(le)一(yi)些有工作的(de)往屆(jie)考研“常客”，多數二(er)戰生都有背水(shui)一(yi)戰的(de)心(xin)態。畢竟已(yi)經(jing)比(bi)別(bie)人慢(man)了(le)(le)半(ban)拍，考上(shang)研或許成了(le)(le)自(zi)己的(de)唯一(yi)出路。既(ji)然選擇了(le)(le)遠方，就堅定前行(xing)吧。也正是由(you)于“比(bi)別(bie)人慢(man)了(le)(le)半(ban)拍”這一(yi)點(dian)，多數二(er)戰生會(hui)走上(shang)調劑(ji)這條路。

但(dan)二戰(zhan)生，再次踏上考研道路，一(yi)(yi)定要更扎實一(yi)(yi)點(dian)，先(xian)明(ming)白自己一(yi)(yi)戰(zhan)為什么失敗，二戰(zhan)才能更容易成功。同時(shi)，一(yi)(yi)定要保持(chi)一(yi)(yi)個好心(xin)態(tai)。

二、選擇工作

很多人考研的(de)目標(biao)，就是為(wei)了更好(hao)的(de)工(gong)作(zuo)。即便不(bu)(bu)以(yi)提升(sheng)工(gong)作(zuo)為(wei)目標(biao)考研的(de)同學，也(ye)終(zhong)將(jiang)走進職場。所以(yi)反向(xiang)思考一下，找好(hao)工(gong)作(zuo)的(de)途徑(jing)有很多，考研并不(bu)(bu)是唯一的(de)路。

更(geng)重(zhong)要的是，沒有白讀的書，更(geng)沒有白走的路，在(zai)你(ni)備考期(qi)間積累的專業知識和學習(xi)的習(xi)慣，都有可能在(zai)你(ni)找(zhao)工作(zuo)的過程中幫到你(ni)。

比如(ru)數學給你(ni)的(de)邏輯(ji)思維能(neng)力，英語讀(du)寫都更流利，再加(jia)上專(zhuan)業上的(de)知識儲備，這些都會讓你(ni)在求職的(de)時候受到青(qing)睞。

如何準備二戰考研

一、分析考研失利的原因

總結一(yi)下自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)為什么復(fu)(fu)(fu)習不理想。其(qi)實無非以下幾點(dian)原(yuan)因(yin)：一(yi)是復(fu)(fu)(fu)習方(fang)法不適(shi)合自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，復(fu)(fu)(fu)習吃力。如果是這個(ge)原(yuan)因(yin)那么題主(zhu)需(xu)要(yao)對自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)學(xue)習方(fang)式(shi)作出(chu)調(diao)整，改變學(xue)習方(fang)法，提高學(xue)習效率(lv)。二是復(fu)(fu)(fu)習不專(zhuan)心，在復(fu)(fu)(fu)習的(de)(de)時候總會被身(shen)邊(bian)的(de)(de)事情打擾，看一(yi)會兒(er)書玩一(yi)會兒(er)手機，三(san)心二意。如果是這種情況，那就需(xu)要(yao)及時的(de)(de)調(diao)整自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)學(xue)習狀(zhuang)態(tai)，轉變自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)學(xue)習態(tai)度，真正的(de)(de)沉下心來進入備考(kao)狀(zhuang)態(tai)。三(san)是復(fu)(fu)(fu)習是好高騖遠，盲目自(zi)(zi)(zi)信，不愿意反復(fu)(fu)(fu)打好基(ji)(ji)礎(chu)(chu)。考(kao)研(yan)學(xue)習基(ji)(ji)礎(chu)(chu)知(zhi)識十分重要(yao)，只(zhi)有掌(zhang)握(wo)了基(ji)(ji)礎(chu)(chu)知(zhi)識點(dian)，才能以不變應萬變，得心應手的(de)(de)面對各種類(lei)型(xing)的(de)(de)題目。

二、調整好自己的心態

經歷過一次(ci)(ci)失敗(bai)之(zhi)后，對(dui)于未來個更多的(de)(de)是不安和(he)恐懼，沒有信心(xin)，這(zhe)時(shi)(shi)(shi)候一定要調整自己的(de)(de)心(xin)情，保持樂(le)觀的(de)(de)心(xin)態，不要讓負面情緒影響自己備考(kao)時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)心(xin)情。不要在上(shang)一次(ci)(ci)的(de)(de)失敗(bai)中(zhong)停(ting)留太(tai)久(jiu)，積極向(xiang)上(shang)的(de)(de)迎接再一次(ci)(ci)的(de)(de)挑戰(zhan)才是正事。小編(bian)建(jian)議在心(xin)情很沮(ju)喪的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候可(ke)以聽聽音樂(le)，或(huo)者抽時(shi)(shi)(shi)間出(chu)去轉轉緩解心(xin)情，也可(ke)以看看自己心(xin)儀的(de)(de)學(xue)校，這(zhe)對(dui)于恢復心(xin)情有很大幫(bang)助(zhu)。