網(wang)絡(luo)教育和函授都是國家(jia)承(cheng)認的學(xue)歷考試，下面小編為(wei)大家(jia)整理有關(guan)于網(wang)絡(luo)教育和函授哪個含金量比較高(gao)，供參考。

函授優勢

1. 入學相對容易

目(mu)(mu)前成人高考(kao)(kao)高中起點考(kao)(kao)試科目(mu)(mu)設置和普通高考(kao)(kao)科目(mu)(mu)接近，更便(bian)于高中畢(bi)業生參加考(kao)(kao)試。考(kao)(kao)生考(kao)(kao)試成績達到(dao)所報院校的錄取分數線，取得入(ru)學資格(ge)后，即可接受高等教育。

2.專業設(she)置實用性強

相關成(cheng)人(ren)高校負責人(ren)介紹，參(can)加(jia)成(cheng)考的考生(sheng)中(zhong)有(you)很大一(yi)部(bu)分為社(she)會(hui)在(zai)職從業(ye)人(ren)員。他們在(zai)選(xuan)(xuan)擇專(zhuan)業(ye)時(shi)往往會(hui)根據自(zi)身實際情況，理性地選(xuan)(xuan)擇滿(man)足(zu)工作需(xu)求(qiu)、適(shi)合自(zi)身發展(zhan)的專(zhuan)業(ye)。大多數成(cheng)人(ren)高校會(hui)抓(zhua)住(zhu)這一(yi)特(te)點，主動(dong)適(shi)應市場(chang)，開拓(tuo)市場(chang)需(xu)求(qiu)的特(te)色專(zhuan)業(ye)，隨時(shi)調整專(zhuan)業(ye)和(he)學科(ke)設置，注(zhu)重實用性，為畢(bi)業(ye)生(sheng)就業(ye)、工作提升競(jing)爭力(li)。

3.國家承認的正(zheng)規學歷

根(gen)據相關(guan)規定(ding)，通過成(cheng)人高(gao)考完成(cheng)學(xue)業(ye)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)可(ke)獲得(de)(de)國(guo)家承認的(de)(de)(de)高(gao)等教(jiao)育學(xue)歷證(zheng)書(shu)。在(zai)網站中國(guo)高(gao)等教(jiao)育學(xue)生(sheng)信息網(學(xue)信網)可(ke)查詢。經國(guo)家學(xue)位(wei)管理部門批(pi)準(zhun)，本科(ke)(ke)層次(ci)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)獲得(de)(de)規定(ding)級別(bie)的(de)(de)(de)外語(yu)等級證(zheng)書(shu)、其他學(xue)科(ke)(ke)成(cheng)績和在(zai)校(xiao)期間表現達(da)到(dao)一定(ding)標準(zhun)和要(yao)求的(de)(de)(de)，可(ke)獲得(de)(de)學(xue)士學(xue)位(wei)。

4.學習形式靈活

成人高考的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)形(xing)式較為(wei)靈活，以(yi)自(zi)學(xue)(xue)(xue)主面授為(wei)輔。上課(ke)時(shi)間(jian)一般安(an)排在(zai)周末或節假日，滿足了更多考生利用業(ye)余時(shi)間(jian)進行學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)愿望，深(shen)受社(she)會在(zai)職(zhi)從業(ye)考生的(de)歡迎。函授教學(xue)(xue)(xue)以(yi)有計劃、有組織、有指導的(de)自(zi)學(xue)(xue)(xue)為(wei)主，并組織集中(zhong)面授。面授時(shi)間(jian)一般為(wei)寒暑假。該種(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)形(xing)式也適合在(zai)職(zhi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、業(ye)余時(shi)間(jian)少的(de)考生。

網絡教育與函授的區別有哪些?

1、函授需要通過全國統(tong)一的(de)成人(ren)(ren)高考后方可人(ren)(ren)學學習;網絡教育的(de)入(ru)學考試是學校自主命(ming)題，相對來(lai)說更加簡(jian)單(dan)一些(xie);

2、目前我國有(you)(you)遠(yuan)程(cheng)教(jiao)育招生資格的院校僅有(you)(you)68所;而能夠進行成考函授(shou)招生的學校卻(que)很多;相對(dui)來說(shuo)，遠(yuan)程(cheng)教(jiao)育的院校的師資更(geng)有(you)(you)保證(zheng)。

3、遠(yuan)程教育與成人函(han)授同屬國民教育序列，畢業證書均(jun)是(shi)電子注(zhu)冊，學信網(wang)可查，國家承認學歷。

4、遠程教(jiao)育最快(kuai)能在(zai)2.5年(nian)畢(bi)業，而成考函授一(yi)般需要3年(nian)才能畢(bi)業。

網教和成考含金量哪個更高

從就讀(du)時間上來說，函授(shou)需要(yao)通過成(cheng)人高考(kao)(kao)，每年的十月(yue)中旬報名一(yi)直到(dao)次(ci)年三月(yue)份才開始計算學(xue)籍網絡(luo)教(jiao)育(yu)，而遠(yuan)程(cheng)教(jiao)育(yu)在二零(ling)一(yi)八年我國改革之后也需要(yao)通過入(ru)學(xue)考(kao)(kao)試(shi)方能參加，分春秋兩季(ji)入(ru)學(xue)。從入(ru)學(xue)難(nan)(nan)易程(cheng)度來講(jiang)，函授(shou)比遠(yuan)程(cheng)教(jiao)育(yu)要(yao)難(nan)(nan)一(yi)些，眾(zhong)所周知(zhi)函授(shou)必(bi)須(xu)參加全國成(cheng)人高考(kao)(kao)，遠(yuan)程(cheng)教(jiao)育(yu)只要(yao)參加報考(kao)(kao)院校的入(ru)學(xue)考(kao)(kao)試(shi)即可。一(yi)般情(qing)況下比較(jiao)容(rong)易，并不(bu)會(hui)太(tai)難(nan)(nan)。

從(cong)學(xue)(xue)習(xi)方式(shi)上來(lai)講，遠程教育(yu)比(bi)函數更加靈活自由在(zai)線，如今網絡(luo)時(shi)代(dai)遠程教育(yu)利用了(le)高速發(fa)展的數字資源以及交(jiao)互式(shi)學(xue)(xue)習(xi)平臺(tai)，使得(de)學(xue)(xue)員可以根據自身情況，主動選(xuan)擇時(shi)間進(jin)(jin)行學(xue)(xue)習(xi)進(jin)(jin)行，問題(ti)討論經驗交(jiao)流。而函授則需要自學(xue)(xue)和定點到學(xue)(xue)校進(jin)(jin)行面授。

從(cong)(cong)社會認(ren)可(ke)度來講，雖然兩者(zhe)都是國家(jia)承認(ren)的學歷教(jiao)(jiao)育文憑(ping)。但函授比遠程(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育歷史(shi)更悠久，而遠程(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育函授發展更為迅速普及。從(cong)(cong)含(han)金量上來講，各企業就(jiu)可(ke)以側面，突出遠程(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育的學歷更具(ju)備含(han)金量且更具(ju)有普遍性(xing)。