專(zhuan)升本考(kao)(kao)試英語(yu)(yu)非常的(de)重要。不管是哪個(ge)學(xue)校(xiao)專(zhuan)升本，英語(yu)(yu)是必考(kao)(kao)的(de)科目，而且(qie)在今后(hou)不管是升學(xue)、考(kao)(kao)研都會考(kao)(kao)英語(yu)(yu)，所以英語(yu)(yu)是各科中的(de)重中之重，一定要好(hao)好(hao)復習(xi)。2020年湖北省專(zhuan)升本英語(yu)(yu)考(kao)(kao)試大綱已經出了，一起來看(kan)看(kan)都有(you)哪些(xie)內(nei)容吧。

2020年湖北專升本英語考綱

本考(kao)試(shi)的(de)(de)目的(de)(de)是選拔部(bu)分高(gao)職高(gao)專畢業生(sheng)(sheng)升入普通本科高(gao)校繼(ji)續進行(xing)相關專業本科階段(duan)學習，考(kao)查(cha)考(kao)生(sheng)(sheng)是否具(ju)有(you)運用(yong)各項(xiang)(xiang)基本英語技(ji)能(neng)的(de)(de)能(neng)力(li)以及學生(sheng)(sheng)對語法結(jie)構和詞語用(yong)法的(de)(de)掌握(wo)程度，既(ji)測(ce)試(shi)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)綜(zong)合能(neng)力(li)，也測(ce)試(shi)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)單項(xiang)(xiang)技(ji)能(neng)。

一、考試(shi)科(ke)目名稱(cheng)：《大學英(ying)語(yu)》

二、考試(shi)方式：筆試(shi)、閉卷

三、考試時(shi)間：120分鐘

四、試卷(juan)結構：總分100分

1.英語應用（共25分）

詞匯和語法（其中詞匯10題，語法15題；每題1分，共25題）

2.閱讀理解(共45分)

篇章1.[選擇題，4選1]5題（每(mei)題2分，共10分）

篇(pian)章2.[選擇題，4選1]5題（每題2分，共10分）

篇章3.[選擇題(ti)，4選1]5題(ti)（每題(ti)2分，共10分）

篇章4.[選擇題，4選1]5題（每題2分，共10分）

*篇章5.[填充題]5題（每題1分，共5分）

3.英譯漢(共20分)

單(dan)句翻譯(yi)：[選擇題(ti)(ti)，3選1]5題(ti)(ti)（每題(ti)(ti)2分(fen)(fen)，共10分(fen)(fen)）

段落(luo)翻(fan)譯：1個段落(luo)（共10分(fen)）

4.寫作(共10分)

1篇[短文(wen)或(huo)信函](10分)

五、考試的基本要求

以(yi)《高職高專(zhuan)教育英語課程教學基本要(yao)求（試(shi)行）》中的B級標準（聽力部分除外）為基本要(yao)求，注重考核(he)學生實際運用語言的能力。

六、考試范圍

1.詞(ci)匯。掌握2500個英(ying)語單詞(ci)以(yi)及由(you)這些詞(ci)構(gou)成的常用詞(ci)組，對其(qi)中1500左右的單詞(ci)能正確拼(pin)寫，英(ying)漢互譯。

2.語(yu)法(fa)。掌握基本的英(ying)語(yu)語(yu)法(fa)規則，在聽、說、讀、寫(xie)、譯中能正確(que)運用所學(xue)語(yu)法(fa)知識(shi)。

3.閱(yue)讀(du)。能閱(yue)讀(du)中等難度的(de)一般題材的(de)簡短(duan)英(ying)(ying)文(wen)(wen)資料，理解正確(que)。在閱(yue)讀(du)生詞不超(chao)過(guo)總詞數3%的(de)英(ying)(ying)文(wen)(wen)資料時(shi)，閱(yue)讀(du)速(su)度不低于每分鐘50詞。能讀(du)懂(dong)通用的(de)簡短(duan)實用文(wen)(wen)字材料，如信(xin)函、產品說明等，理解基本(ben)正確(que)。

4.翻譯(yi)（英譯(yi)漢(han)）。能將(jiang)中等偏下難度的(de)一(yi)般題材(cai)(cai)的(de)文(wen)字材(cai)(cai)料(liao)和對外交往中的(de)一(yi)般業務的(de)英文(wen)材(cai)(cai)料(liao)譯(yi)成漢(han)語。理解正確(que)，譯(yi)文(wen)達意，格式恰當(dang)。

5.寫作(zuo)。能(neng)運用所學詞匯(hui)和(he)語法寫出簡單的短(duan)文(wen)；能(neng)用英語填寫表格(ge)和(he)簡短(duan)的英語應用文(wen)，如便函、簡歷、通(tong)知等。要求詞句基本正確，無(wu)重大語法錯誤，格(ge)式基本恰當，表達清楚。

附：高職(zhi)高專教育英語課程教學基本(ben)要(yao)求

附

高職高專教育英(ying)語課程(cheng)教學(xue)基本要求(qiu)

（高等教育司2000年(nian)10月頒布(bu)/試行(xing)）

一、適用對象

本教(jiao)學基(ji)本要求適用于高(gao)職(zhi)高(gao)專(zhuan)(zhuan)教(jiao)育（即普通高(gao)等專(zhuan)(zhuan)科教(jiao)育、高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育和成人高(gao)等專(zhuan)(zhuan)科教(jiao)育）非(fei)英(ying)語(yu)專(zhuan)(zhuan)業的(de)學生(sheng)。學生(sheng)入學時一(yi)般(ban)應掌(zhang)握基(ji)本的(de)英(ying)語(yu)語(yu)音(yin)和語(yu)法知(zhi)識，認知(zhi)英(ying)語(yu)單詞(ci)1000個（較(jiao)低要求）-1600個（標準要求），在聽、說、讀、寫、譯(yi)等方面受過初步的(de)訓練。

二、教學目的

高職(zhi)高專(zhuan)教育英(ying)語課程的(de)教學(xue)目的(de)是(shi)：經過180－220學(xue)時的(de)教學(xue)，使(shi)學(xue)生掌握一定(ding)的(de)英(ying)語基礎(chu)知識和(he)技能(neng)(neng)，具(ju)有一定(ding)的(de)聽、說、讀、寫、譯的(de)能(neng)(neng)力，從而能(neng)(neng)借助詞典閱(yue)讀和(he)翻譯有關英(ying)語業務資(zi)料，在涉外交(jiao)際的(de)日(ri)常活動和(he)業務活動中進(jin)行簡單的(de)口頭和(he)書面交(jiao)流(liu)，并為今后進(jin)一步提高英(ying)語的(de)交(jiao)際能(neng)(neng)力打下基礎(chu)。

三、教學要求

鑒(jian)于目前(qian)高(gao)(gao)職(zhi)、高(gao)(gao)專(zhuan)和成人高(gao)(gao)專(zhuan)學(xue)(xue)生(sheng)入學(xue)(xue)時的(de)英(ying)語(yu)水平(ping)(ping)差異較(jiao)大，本課(ke)程的(de)教學(xue)(xue)要(yao)(yao)(yao)求分為A、B兩級(ji)(ji)，實行(xing)分級(ji)(ji)指導。A級(ji)(ji)是標準要(yao)(yao)(yao)求，B級(ji)(ji)是過渡(du)要(yao)(yao)(yao)求。入學(xue)(xue)水平(ping)(ping)較(jiao)高(gao)(gao)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)應(ying)(ying)達到(dao)A級(ji)(ji)要(yao)(yao)(yao)求，入學(xue)(xue)水平(ping)(ping)較(jiao)低(di)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)至少應(ying)(ying)達到(dao)B級(ji)(ji)要(yao)(yao)(yao)求。隨著入學(xue)(xue)英(ying)語(yu)水平(ping)(ping)的(de)不斷提高(gao)(gao)，學(xue)(xue)生(sheng)均(jun)應(ying)(ying)達到(dao)A級(ji)(ji)要(yao)(yao)(yao)求。

本課(ke)程(cheng)在加(jia)強英語(yu)語(yu)言基礎知識和(he)基本技能(neng)(neng)訓練的(de)同時，重視培養學生實(shi)際(ji)使用英語(yu)進(jin)行交際(ji)的(de)能(neng)(neng)力。通過本課(ke)程(cheng)的(de)學習，學生應該達到下列要求：

1.詞匯

A級(ji)：認(ren)知3400個(ge)(ge)英語(yu)單詞（包括入(ru)學(xue)時要(yao)求掌握的1600個(ge)(ge)詞）以及(ji)由這些詞構成(cheng)的常用詞組(zu)，對其(qi)中2000個(ge)(ge)左右的單詞能正確拼寫(xie)，英漢互譯。學(xue)生還應結合專業(ye)英語(yu)學(xue)習，認(ren)知400個(ge)(ge)專業(ye)英語(yu)詞匯。

B級：認(ren)知2500個英語(yu)單詞(ci)(ci)（包括入學時要求掌(zhang)握的(de)1000個詞(ci)(ci)）以及(ji)由這些詞(ci)(ci)構成的(de)常用詞(ci)(ci)組，對(dui)其中(zhong)1500左右的(de)單詞(ci)(ci)能正確拼寫，英漢互(hu)譯。

2.語法

掌握基本的(de)英語(yu)語(yu)法規則(ze)，在聽、說、讀、寫(xie)、譯(yi)中能正(zheng)確運用所學語(yu)法知識(shi)。

3.聽力

A級(ji)：能聽懂(dong)日常(chang)和涉外業務活動中使用的結構(gou)簡(jian)單(dan)、發(fa)音清(qing)楚、語(yu)速較(jiao)慢（每分鐘120詞左右）的英(ying)語(yu)對(dui)話和不太復雜的陳述(shu)，理解基本正(zheng)確(que)。

B級：能聽懂涉及日常交(jiao)際的結(jie)構簡(jian)單、發音(yin)清楚、語速較慢（每分鐘110詞(ci)左右）的英語簡(jian)短對話(hua)和陳述(shu)，理解基本正(zheng)確。

4.口語

A級：能用英語進(jin)(jin)行(xing)一般的(de)課堂交際，并能在日常(chang)和涉外業務活(huo)動中進(jin)(jin)行(xing)簡單的(de)交流(liu)。

B級：掌(zhang)握一般的課堂用語，并能在日常涉外活(huo)動(dong)中進行簡(jian)單的交(jiao)流。

5.閱讀

A級：能(neng)閱(yue)讀(du)中等難(nan)度(du)的(de)一(yi)般題(ti)材(cai)的(de)簡(jian)(jian)短(duan)英文資料，理解(jie)正確。在(zai)閱(yue)讀(du)生詞(ci)不超(chao)過總詞(ci)數3%的(de)英文資料時，閱(yue)讀(du)速度(du)不低于每分鐘70詞(ci)。能(neng)讀(du)懂(dong)通(tong)用的(de)簡(jian)(jian)短(duan)實用文字(zi)材(cai)料，如信函、技術說明書、合同等，理解(jie)正確。

B級：能(neng)閱讀(du)(du)(du)中等難度的(de)一般題材的(de)簡短英文資料，理(li)(li)解正(zheng)確(que)。在閱讀(du)(du)(du)生(sheng)詞不(bu)超過總詞數3%的(de)英文資料時，閱讀(du)(du)(du)速度不(bu)低于每分鐘50詞。能(neng)讀(du)(du)(du)懂(dong)通用的(de)簡短實用文字(zi)材料，如(ru)信函(han)、產品說(shuo)明等，理(li)(li)解基本正(zheng)確(que)。

6.寫作

A級：能(neng)就一(yi)般(ban)性題材，在30分鐘(zhong)內寫(xie)出80－100詞的命題作文(wen)；能(neng)填寫(xie)和模(mo)擬套寫(xie)簡(jian)短的英語應用文(wen)，如填寫(xie)表(biao)格(ge)與單證，套寫(xie)簡(jian)歷、通知(zhi)、信(xin)函等，詞句基(ji)本正(zheng)確，無(wu)重大語法(fa)錯誤，格(ge)式恰當，表(biao)達清(qing)楚。

B級：能(neng)運用所學詞匯(hui)和語法寫出簡單的短文；能(neng)用英語填寫表格(ge)(ge)，套寫便函、簡歷等(deng)，詞句(ju)基本正(zheng)確，無重大語法錯誤，格(ge)(ge)式基本恰(qia)當，表達清楚。

7.翻譯（英譯漢）

A級：能借助(zhu)詞典將中等(deng)難度(du)的(de)(de)一般(ban)題材(cai)的(de)(de)文(wen)(wen)字(zi)材(cai)料(liao)和(he)對外交往(wang)中的(de)(de)一般(ban)業務文(wen)(wen)字(zi)材(cai)料(liao)譯成漢語(yu)。理解正確，譯文(wen)(wen)達意(yi)，格式恰當。在翻譯生詞不超過總詞數5％的(de)(de)實用文(wen)(wen)字(zi)材(cai)料(liao)時(shi)，筆譯速度(du)每(mei)小時(shi)250個英語(yu)詞。

B級：能借(jie)助詞典將中等偏下(xia)難度(du)的一般題(ti)材(cai)的文字材(cai)料譯成漢語。理解正確，譯文達(da)意。

四、測試

語言(yan)測試(shi)(shi)在(zai)考(kao)核(he)英語知識的(de)同(tong)時(shi)，應著重考(kao)核(he)學生實際運用語言(yan)的(de)能(neng)力(li)，要做(zuo)到(dao)科學、公平和規范(fan)。完(wan)成《基本要求》規定的(de)教學任務后，采用“高(gao)等學校英語應用能(neng)力(li)考(kao)試(shi)(shi)國家級試(shi)(shi)題庫”的(de)命題進行檢測。檢測分A、B兩級（含筆試(shi)(shi)和口試(shi)(shi)）。

五、教學中(zhong)需要注意的幾(ji)個(ge)問(wen)題

1.高職高專教育培(pei)養的(de)是技術、生產、管理、服(fu)務等(deng)領域的(de)高等(deng)應(ying)用性專門人才(cai)。英(ying)語(yu)課程不(bu)僅應(ying)打好語(yu)言基礎，更要注重培(pei)養實際使用語(yu)言的(de)技能，特(te)別(bie)是使用英(ying)語(yu)處(chu)理日常(chang)和涉外(wai)業(ye)務活動的(de)能力(li)。

2.打(da)好語(yu)(yu)言(yan)(yan)基(ji)(ji)礎(chu)是英語(yu)(yu)教學的(de)重要目標，但打(da)好基(ji)(ji)礎(chu)要遵循“實(shi)用(yong)為主、夠用(yong)為度(du)”的(de)原(yuan)則(ze)，強(qiang)調(diao)(diao)打(da)好語(yu)(yu)言(yan)(yan)基(ji)(ji)礎(chu)和培養(yang)語(yu)(yu)言(yan)(yan)應(ying)用(yong)能力(li)并重；強(qiang)調(diao)(diao)語(yu)(yu)言(yan)(yan)基(ji)(ji)本技能的(de)訓(xun)練和培養(yang)實(shi)際(ji)從事涉(she)外(wai)交際(ji)活動的(de)語(yu)(yu)言(yan)(yan)應(ying)用(yong)能力(li)并重。

3.重視(shi)語(yu)言學習的規(gui)律，正確處理聽、說、讀、寫、譯之間的關系，確保各項語(yu)言能(neng)(neng)力的協(xie)調發展。目前要特別注意加強(qiang)聽說技能(neng)(neng)的培養。

4.考慮到目前學(xue)生入(ru)學(xue)英(ying)語(yu)水平的差(cha)異，教學(xue)和(he)測試分(fen)A、B兩級。對入(ru)學(xue)時未達(da)到標準入(ru)學(xue)水平的學(xue)生應進行必(bi)要(yao)(yao)的補充(chong)訓練，逐(zhu)步使學(xue)生都能(neng)達(da)到A級要(yao)(yao)求(qiu)，以保(bao)證《基本要(yao)(yao)求(qiu)》的全面落實(shi)。

5.在完成《基本要(yao)求(qiu)》規(gui)定的教學(xue)(xue)任(ren)務后，應結合專(zhuan)業學(xue)(xue)習，開設專(zhuan)業英語課(ke)程，這既可(ke)保(bao)證學(xue)(xue)生在校(xiao)期間(jian)英語學(xue)(xue)習的連續性(xing)，又可(ke)使(shi)他們所(suo)學(xue)(xue)的英語得(de)到實(shi)際的應用。

6.正確處(chu)理(li)測試和教(jiao)學的(de)關系。語(yu)言(yan)測試應著(zhu)重考核學生實際運用語(yu)言(yan)的(de)能(neng)(neng)力(li)，防止應試教(jiao)育(yu)。與(yu)此同時(shi)，科(ke)學的(de)測試又能(neng)(neng)為教(jiao)學改革和語(yu)言(yan)學習提供(gong)積(ji)極的(de)反饋(kui)，是提高教(jiao)學質量的(de)必要(yao)保證。

7.積極引進(jin)和使用計(ji)算機多(duo)媒體、網(wang)絡技術(shu)等現代化的(de)教學(xue)(xue)手段，改善學(xue)(xue)校(xiao)的(de)英語教學(xue)(xue)條(tiao)件。組織學(xue)(xue)生參加豐(feng)富(fu)多(duo)彩(cai)的(de)英語課外活動，營造良好的(de)英語學(xue)(xue)習氛圍，激發(fa)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習英語的(de)自覺性和積極性。

附表一

交際范圍表

一、制定本表的(de)目的(de)是明確英語(yu)教學(xue)的(de)實用范圍。本表列出了(le)教學(xue)中學(xue)生應(ying)重點掌握和(he)運(yun)用的(de)交際(ji)內(nei)容，培養其具有初步(bu)的(de)語(yu)言交際(ji)能(neng)力。

二、本表主要(yao)用于指導制定教學大(da)綱、教材編寫、測試設計等。

三、標*號者為A級要求。

交際范圍表

附表二

語言技能表

一、本表(biao)列出(chu)英語(yu)課程教學中學生應在語(yu)言技能方面達到的基本要求。

二、本表(biao)列出的(de)語言技(ji)能(neng)(neng)要求較為(wei)概(gai)括，在教材(cai)編(bian)寫(xie)和(he)實際教學中應對相關的(de)語言技(ji)能(neng)(neng)進行必要的(de)拓展和(he)靈活處理。

1.聽的技能

1）理解所聽(ting)材料的主旨或要點(dian)

2）理解具體信息

3）理解所聽(ting)材料的(de)背景、說(shuo)話人之間的(de)關系等

4）推斷所(suo)聽材料的含(han)義

2.說的技能

1）模(mo)擬或套(tao)用常用口頭交(jiao)際句型，就日常生活和有關業務提(ti)出(chu)問題和簡(jian)短(duan)回(hui)答(da)

2）交流(liu)有困難時能采取簡單的應變措施

3.閱讀技能

1）理解(jie)文章(zhang)的主旨(zhi)或(huo)要點

2）理解文章中(zhong)的具體(ti)信(xin)息

3）根據(ju)上(shang)下文推斷生詞意思(si)

4）根(gen)據上下文(wen)作(zuo)出簡單的(de)判斷和推理(li)

5）理解文章的寫作意圖、作者的見解和態度等

6）就(jiu)文章(zhang)內容作(zuo)出結論

7）快速查找有關信息(xi)

4.翻譯（英譯漢）技(ji)能

1）正確翻(fan)譯一般(ban)語句，基本(ben)符(fu)合漢(han)語習慣

2）正確掌(zhang)握被動句式的譯法

3）正確掌(zhang)握倍(bei)數(shu)的譯法(fa)

4）正(zheng)確掌握定(ding)語從句的譯法

5）正確(que)掌握長句的譯法

5.寫的技能

1）正確使用(yong)所學的詞(ci)、詞(ci)組和(he)句型

2）語法及(ji)標點(dian)使用正確，句(ju)子結構完(wan)整(zheng)

3）句子意思清(qing)楚，符合邏輯(ji)順序

4）注(zhu)意連貫性，正(zheng)確使用連接手段(duan)：如(ru)first、second等

5）正確套用(yong)或(huo)使用(yong)常(chang)見的(de)應用(yong)文(wen)格式

專升本英語如何備考

1.注意常用詞和短語搭配

考生不(bu)(bu)要(yao)貪多(duo)求大(da)，就把(ba)最常(chang)用(yong)(yong)的(de)詞弄清楚(chu)。花時間去記(ji)一(yi)些(xie)生疏的(de)還不(bu)(bu)如做些(xie)基礎的(de)復習，比如常(chang)用(yong)(yong)短語(yu)的(de)搭配，詞組，平時一(yi)定(ding)要(yao)多(duo)記(ji)一(yi)些(xie)固定(ding)搭配和詞組。因為(wei)專升本考試(shi)一(yi)般單選都是考的(de)詞匯和結(jie)構，就是考查的(de)這個方面，占的(de)分值不(bu)(bu)少的(de)。

2.語法

所謂(wei)語(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)大(da)(da)家(jia)都常常望而(er)生畏，但拿本語(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)書(shu)好(hao)好(hao)看(kan)看(kan)。常考的語(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)項目也就(jiu)那么(me)多，大(da)(da)概(gai)也就(jiu)十來多項：比如冠詞的用法(fa)(fa)(fa)(fa);主謂(wei)一致;情態(tai)動詞;時態(tai);虛擬語(yu)氣(qi);倒(dao)裝(zhuang);過去(qu)分詞和不(bu)定式(shi)等等，大(da)(da)家(jia)盲(mang)目的去(qu)做一些(xie)題目。倒(dao)不(bu)如把這些(xie)常考的語(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)項目一一排查一遍，就(jiu)算一天(tian)看(kan)一項，兩個星期(qi)基本可以看(kan)完了。

3、句子翻譯

翻(fan)譯不是字(zi)對字(zi)，句(ju)對句(ju)地死譯，而是在理解(jie)了原文句(ju)子的基礎上，用目的語把意思重新表達(da)出來。個別單詞(ci)(ci)不會(hui)，可(ke)以(yi)用簡單詞(ci)(ci)或類似(si)詞(ci)(ci)語代替。

練習途徑：1)做題，再對(dui)照(zhao)譯文找差(cha)異，然后(hou)(hou)(hou)再把譯文譯回原(yuan)文，最后(hou)(hou)(hou)對(dui)照(zhao)原(yuan)文找差(cha)異。這種對(dui)照(zhao)譯法效果不錯。2）背誦(song)范文和常用詞匯(hui)。公共英語書(shu)后(hou)(hou)(hou)面常用詞匯(hui)的替換用詞，最好把背下來不僅在翻譯，寫(xie)作的時候(hou)也很有用。3）句(ju)型語法一定要牢固掌握(wo)，必要時可以直接套用。