成考自考注重考試的過程，考試難度比較大;遠程注重的是學習的過程，考試難度較低，只要是國家學信網能查到的學歷證書，含金量都是一樣的。

成考和遠程教育含金量比較 

自(zi)考(kao)因為學(xue)起來不容易所以含金(jin)量是(shi)(shi)很高的，一(yi)般單位對自(zi)考(kao)的印象也(ye)還(huan)可以，不過(guo)國有企業(ye)是(shi)(shi)不太認的，一(yi)些(xie)知名跨國企業(ye)也(ye)往(wang)往(wang)會在招(zhao)聘啟事(shi)中注明要統招(zhao)學(xue)歷(li)，特別(bie)是(shi)(shi)近年來連統招(zhao)生(sheng)就業(ye)都很困難，自(zi)考(kao)生(sheng)在這(zhe)方(fang)面可能會受(shou)些(xie)沖擊(ji)，不過(guo)這(zhe)不能片面的說是(shi)(shi)自(zi)考(kao)本(ben)科學(xue)歷(li)的認可度有問(wen)題，更多的是(shi)(shi)社(she)會就業(ye)問(wen)題。

遠(yuan)程教(jiao)育(yu)(yu)(yu)不(bu)同于成(cheng)人高考的(de)是(shi)，遠(yuan)程教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)含金量關鍵不(bu)在于遠(yuan)程教(jiao)育(yu)(yu)(yu)文(wen)憑本(ben)身，而是(shi)遠(yuan)程教(jiao)育(yu)(yu)(yu)學院背后所依托的(de)名校品牌和專業實力(li)。遠(yuan)程教(jiao)育(yu)(yu)(yu)是(shi)只有全國重點才有資格開辦遠(yuan)程教(jiao)育(yu)(yu)(yu)學院的(de)，名校本(ben)身的(de)含金量，這會讓學生(sheng)在畢業找工(gong)作(zuo)時(shi)會更有優勢一(yi)些。

網(wang)絡(luo)教育(yu)和成(cheng)(cheng)人高考(kao)的含金量是差不多的。實際上，網(wang)絡(luo)教育(yu)和成(cheng)(cheng)人高考(kao)都是屬于國民教育(yu)序列，學(xue)歷國家承認，學(xue)信網(wang)永久可查。在使用(yong)上也沒(mei)有太大的差別，其畢業文(wen)憑用(yong)來升(sheng)職(zhi)(zhi)，考(kao)職(zhi)(zhi)稱，考(kao)公務員，積(ji)分落戶等都可以使用(yong)。至于網(wang)絡(luo)教育(yu)和成(cheng)(cheng)人高考(kao)哪個好，其實各(ge)有千秋。

成考與遠程教育區別有什么

遠(yuan)(yuan)程(cheng)教育(yu)比較(jiao)占優勢(shi)，可以(yi)(yi)不分(fen)(fen)時(shi)間地(di)點隨時(shi)都可以(yi)(yi)在(zai)網(wang)上(shang)學(xue)習，函(han)授(shou)教育(yu)是(shi)相對于面授(shou)教育(yu)而提出的(de)。函(han)授(shou)是(shi)要通過成人高(gao)考(kao)分(fen)(fen)數上(shang)線(xian)才可以(yi)(yi)入(ru)學(xue)的(de)。遠(yuan)(yuan)程(cheng)教育(yu)社會認可度高(gao)，函(han)授(shou)需要參加(jia)入(ru)學(xue)考(kao)試需要上(shang)線(xian)才能錄取，需要參加(jia)期末考(kao)，遠(yuan)(yuan)程(cheng)教育(yu)不需要耗費時(shi)間和(he)精力(li)。

入學(xue)(xue)(xue)方式不(bu)(bu)同(tong)(tong)：網絡教(jiao)育是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)校自主組織入學(xue)(xue)(xue)測(ce)試，函(han)授(shou)通常(chang)是(shi)(shi)通過成人(ren)高考入學(xue)(xue)(xue); 辦學(xue)(xue)(xue)主體不(bu)(bu)同(tong)(tong)：網絡教(jiao)育辦學(xue)(xue)(xue)資格(ge)學(xue)(xue)(xue)校全國只(zhi)有(you)68所(suo)，而幾乎所(suo)有(you)大學(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、職技院(yuan)(yuan)等的成教(jiao)院(yuan)(yuan)或繼續教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)都可(ke)以招(zhao)收函(han)授(shou)生; 畢業證(zheng)號不(bu)(bu)同(tong)(tong)：網絡教(jiao)育畢業證(zheng)電子注(zhu)冊號第6位通常(chang)是(shi)(shi)7，函(han)授(shou)畢業證(zheng)的是(shi)(shi)5; 證(zheng)書內(nei)容不(bu)(bu)同(tong)(tong)：通常(chang)在證(zheng)書上會注(zhu)明(ming)：網絡教(jiao)育，函(han)授(shou)。

遠程教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)社會認識度沒有成(cheng)人教(jiao)(jiao)育(yu)函(han)授(shou)高，函(han)授(shou)比網絡教(jiao)(jiao)育(yu)經歷(li)更長久(jiu)，網絡教(jiao)(jiao)育(yu)比函(han)授(shou)發展更迅速(su)。兩者(zhe)雖然都(dou)是(shi)(shi)要參加入學考(kao)試的(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)遠程教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)考(kao)試題(ti)(ti)目是(shi)(shi)各個(ge)院(yuan)校自(zi)主命(ming)題(ti)(ti)的(de)(de)，難度可以調節(jie)，而成(cheng)人高考(kao)的(de)(de)入學考(kao)試是(shi)(shi)全國(guo)統一考(kao)試的(de)(de)，所以在企(qi)業(ye)或個(ge)人來說，大家都(dou)會覺得函(han)授(shou)含(han)金(jin)量(liang)是(shi)(shi)高于(yu)遠程教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)。