考(kao)(kao)研復(fu)試一(yi)(yi)般由(you)三個環(huan)節組成，英語(yu)(yu)口(kou)語(yu)(yu)、面(mian)試和筆試，其(qi)中英語(yu)(yu)口(kou)語(yu)(yu)和面(mian)試同時進行(xing)，一(yi)(yi)般這兩項考(kao)(kao)查在復(fu)試當(dang)天上午進行(xing)，筆試在復(fu)試當(dang)天下午或第二天進行(xing)。復(fu)試也是需(xu)要好好準備才能順利通過(guo)的，那么，復(fu)試到底該如何準備呢？

考研復試都考什么內容

考研復(fu)(fu)試的(de)內容(rong)都(dou)由學校自(zi)己決定，但主要都(dou)包括英語聽(ting)說(shuo)能(neng)力(li)測試、專業課筆試和綜合面(mian)試這三(san)個方面(mian)。最(zui)終的(de)復(fu)(fu)試成績和大家(jia)計(ji)算大學的(de)平(ping)均分一樣(yang)，需要加權平(ping)均一下。

這里(li)給大家提供一(yi)(yi)(yi)個公式：復試(shi)(shi)成(cheng)績(ji)=專業課筆試(shi)(shi)成(cheng)績(ji)×筆試(shi)(shi)權(quan)(quan)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)+面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)成(cheng)績(ji)×面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)權(quan)(quan)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)+外語(yu)聽說(shuo)能力成(cheng)績(ji)×外語(yu)權(quan)(quan)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)。三者(zhe)之間的(de)權(quan)(quan)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)：外語(yu)聽說(shuo)能力測試(shi)(shi)的(de)權(quan)(quan)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)為(wei)10%，筆試(shi)(shi)和面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)的(de)權(quan)(quan)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)是學(xue)校自己決(jue)定的(de)，一(yi)(yi)(yi)般是面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)占30%，也會有部分學(xue)校面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)占50%。在這里(li)提醒各位(wei)考生一(yi)(yi)(yi)定要需要密切關注報(bao)考院校信息，了解(jie)具體的(de)比重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，有側重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)準(zhun)備。

復試成績一(yi)(yi)般(ban)來說占總成績的30%～50%，每個學校(xiao)都(dou)不同，但(dan)都(dou)在這(zhe)個區間浮動。值得(de)注意的是，招生單位有一(yi)(yi)票否決權，只要復試不合格，初試再牛都(dou)可(ke)以(yi)(yi)不要你的。所以(yi)(yi)大家一(yi)(yi)定要認真對待復試。

如何準備考研復試

1、提升專業素質

首(shou)先，專業(ye)(ye)基礎知識(shi)的(de)(de)(de)掌握，這部(bu)分的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)可(ke)以主要依(yi)靠同學(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)初試(shi)、復(fu)試(shi)的(de)(de)(de)參考書目(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)翻閱，在(zai)此(ci)基礎上可(ke)以更多的(de)(de)(de)看一下目(mu)(mu)(mu)標院校目(mu)(mu)(mu)標專業(ye)(ye)本(ben)(ben)科(ke)(ke)期間(jian)開(kai)設專業(ye)(ye)科(ke)(ke)目(mu)(mu)(mu)，那么(me)你沒有(you)接觸過的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)科(ke)(ke)目(mu)(mu)(mu)就是你需要充電的(de)(de)(de)內容(rong);其(qi)次，專著(zhu)和學(xue)科(ke)(ke)前(qian)沿(yan)。對(dui)于目(mu)(mu)(mu)標院校目(mu)(mu)(mu)標專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)碩導和博導的(de)(de)(de)研究(jiu)方向及近3年的(de)(de)(de)研究(jiu)成果(guo)需要詳細翻閱和總結，截取自(zi)己(ji)(ji)感興趣的(de)(de)(de)學(xue)術(shu)點，以備老師們(men)(men)考場上臨時(shi)“發難”;最后(hou)，梳理自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)本(ben)(ben)科(ke)(ke)論(lun)文，對(dui)于應屆本(ben)(ben)科(ke)(ke)畢業(ye)(ye)生(sheng)，對(dui)于自(zi)己(ji)(ji)論(lun)文的(de)(de)(de)研究(jiu)內容(rong)、結論(lun)及創新(xin)點一定要心中有(you)數。

2、提高語言表達能力

很(hen)多同(tong)(tong)學在(zai)公眾面前表(biao)達(da)(da)的(de)時候，會出現(xian)非常多的(de)表(biao)達(da)(da)障礙，比(bi)如口(kou)頭語、腦子空白、詞不達(da)(da)意、回(hui)(hui)答(da)問題(ti)(ti)毫無邏(luo)輯等等，那么如何(he)提高自(zi)(zi)己(ji)的(de)表(biao)達(da)(da)能(neng)力(li)呢?建議同(tong)(tong)學們可以(yi)從以(yi)下幾(ji)個方向入(ru)手：首先(xian)訓練(lian)自(zi)(zi)己(ji)說話的(de)邏(luo)輯，再碰到一個問題(ti)(ti)時，不要急于(yu)開口(kou)，先(xian)在(zai)腦海中構建回(hui)(hui)答(da)問題(ti)(ti)的(de)架(jia)子，然后再依舊架(jia)子填充內(nei)容;其次，開口(kou)表(biao)達(da)(da)，大(da)家(jia)在(zai)日(ri)常的(de)準(zhun)(zhun)備過程中，盡量(liang)開口(kou)將自(zi)(zi)己(ji)準(zhun)(zhun)備的(de)東西表(biao)達(da)(da)出來，并同(tong)(tong)時給自(zi)(zi)己(ji)錄音，這樣(yang)就能(neng)夠輕而易舉的(de)發現(xian)自(zi)(zi)己(ji)的(de)問題(ti)(ti)并且有針(zhen)對性的(de)糾正;另外(wai)大(da)家(jia)在(zai)準(zhun)(zhun)備復試的(de)過程中切記不能(neng)背(bei)誦稿子，否則未來的(de)面試考場上(shang)背(bei)稿痕跡會給大(da)家(jia)大(da)大(da)的(de)減分。

3、提高自己的應變能力

在復(fu)試(shi)(shi)的(de)(de)考(kao)場上(shang)(shang)，尤其是(shi)綜合(he)面試(shi)(shi)的(de)(de)考(kao)場上(shang)(shang)，不僅(jin)僅(jin)會有(you)壓力性面試(shi)(shi)，同(tong)時老師們(men)也是(shi)怪招(zhao)頻出，那么如何漂亮的(de)(de)接招(zhao)就是(shi)同(tong)學們(men)應變能(neng)力的(de)(de)考(kao)察。事實上(shang)(shang)，研(yan)究生(sheng)的(de)(de)復(fu)試(shi)(shi)中，很多的(de)(de)時候老師往往沒(mei)有(you)那么在乎針對同(tong)一個問(wen)題(ti)你(ni)回答(da)的(de)(de)內容是(shi)什么，他們(men)更多的(de)(de)在意的(de)(de)是(shi)你(ni)思考(kao)問(wen)題(ti)的(de)(de)方式，這就告訴同(tong)學們(men)，日常(chang)準(zhun)備復(fu)試(shi)(shi)的(de)(de)過程中，碰(peng)到一個問(wen)題(ti)，一定多角度(du)思考(kao)，提高自己(ji)的(de)(de)應變能(neng)力。

英語口語復試快速通過辦法

英語(yu)口語(yu)差異性一般不(bu)大(da)(da)，大(da)(da)體上以英文自我(wo)介紹為主(zhu)，部分院(yuan)校會考(kao)一到兩個專(zhuan)業性問題。

1、準(zhun)備(bei)一(yi)(yi)分鐘左右(you)的(de)英語(yu)自我介紹，內容簡潔，最 好(hao)表現(xian)(xian)出一(yi)(yi)個亮點讓老師能發現(xian)(xian)你的(de)與眾不(bu)同，這種(zhong)亮點往往就是一(yi)(yi)兩個詞(ci)匯或(huo)者一(yi)(yi)句話(hua)。

2、準備一(yi)(yi)些(xie)專(zhuan)業相關領(ling)域的(de)基(ji)本詞(ci)(ci)匯、短語和表達(da)句(ju)(ju)型，有些(xie)老(lao)師會(hui)習(xi)慣性(xing)提問一(yi)(yi)些(xie)專(zhuan)業性(xing)問題，不要過于(yu)擔(dan)心(xin)，利用一(yi)(yi)些(xie)專(zhuan)業詞(ci)(ci)匯、句(ju)(ju)型讓你的(de)回答顯得不那么空洞(dong)業余，基(ji)本可以達(da)到老(lao)師的(de)要求。

3、根據自己的(de)(de)簡歷，準備(bei)一些日(ri)(ri)常(chang)問題(ti)。除了專業問題(ti)，老師也喜歡(huan)從你的(de)(de)簡歷中挑選(xuan)(xuan)一些日(ri)(ri)常(chang)問題(ti)進行(xing)提問，比(bi)如你的(de)(de)家(jia)鄉、你的(de)(de)學校(xiao)、你的(de)(de)實(shi)習經歷、為什么(me)選(xuan)(xuan)擇報考本校(xiao)等等。