北京電(dian)大專(zhuan)科主要學哪些課(ke)程。不(bu)要急(ji)，學梯(ti)小(xiao)編這就來給你解答(da)。

北京廣播電視大學專科專業核心課程

藝術設計(數字媒體設計方向)素描、色(se)彩、構成、計算機二維(wei)動(dong)畫(hua)視覺(jue)創意設(she)計制(zhi)作(zuo)、WEB界(jie)面(mian)設(she)計、移動(dong)設(she)備界(jie)面(mian)設(she)計。

北(bei)京開放(fang)大學藝(yi)術(shu)設(she)(she)計(ji)(數(shu)字(zi)媒(mei)體(ti)(ti)設(she)(she)計(ji)方向)(專科(ke)層(ceng)次)專業集數(shu)字(zi)技術(shu)應(ying)用與藝(yi)術(shu)創作為一體(ti)(ti)，培養(yang)具有(you)扎實的(de)數(shu)字(zi)媒(mei)體(ti)(ti)技術(shu)應(ying)用基礎和藝(yi)術(shu)理論基礎并(bing)具備平面(mian)設(she)(she)計(ji)、網站(zhan)美工、動畫設(she)(she)計(ji)三大技能的(de)復合型專業人(ren)才，適(shi)合已(yi)經從事本(ben)專業以及酷愛數(shu)字(zi)藝(yi)術(shu)的(de)社會人(ren)士學習。

未來可(ke)能從事的職位為互動廣告、媒體藝術設計、計算(suan)機(ji)動畫(hua)、視(shi)覺視(shi)訊(xun)的相關(guan)工作，以及多媒體制播、創意企劃、網(wang)頁規劃設計、信(xin)息設計等工作。

老年服務與管理老(lao)(lao)年(nian)(nian)生理基(ji)礎、常(chang)用藥物基(ji)本(ben)知(zhi)識、社會(hui)心(xin)理適應、基(ji)本(ben)護理技(ji)能、老(lao)(lao)年(nian)(nian)生活照護技(ji)能、老(lao)(lao)年(nian)(nian)環境安全指導、營養(yang)與老(lao)(lao)年(nian)(nian)膳食、老(lao)(lao)年(nian)(nian)心(xin)理健康(kang)、養(yang)老(lao)(lao)機構(gou)運營與管理、老(lao)(lao)年(nian)(nian)政策(ce)與法規、老(lao)(lao)年(nian)(nian)社會(hui)工(gong)作實務、健康(kang)信(xin)息(xi)管理、老(lao)(lao)年(nian)(nian)健康(kang)評估。

人(ren)口老齡化(hua)是社會發(fa)展的必然趨勢。目前(qian)，我國(guo)養老服務(wu)業(ye)發(fa)展滯后，集(ji)中養老需(xu)求大，養老資源匱乏。養老機構從(cong)業(ye)人(ren)員數量(liang)少、素質低(di)、服務(wu)質量(liang)差。目前(qian)，僅有20余(yu)所(suo)院校開辦(ban)本專業(ye)，每年培(pei)養的人(ren)才不(bu)足千人(ren)，人(ren)才培(pei)養遠遠滿足不(bu)了老齡事(shi)業(ye)發(fa)展需(xu)求。

本專業在(zai)(zai)經過調研(yan)后，確(que)定(ding)方案(an)可行，并且(qie)目前(qian)在(zai)(zai)市場上(shang)有廣泛的(de)需求。本專業在(zai)(zai)未來(lai)的(de)就業方向是在(zai)(zai)醫(yi)院老(lao)(lao)年病房、養老(lao)(lao)機構(gou)、福利院、社區(qu)(qu)醫(yi)院、健康中心等(deng)地(di)區(qu)(qu)。未來(lai)老(lao)(lao)年產業公(gong)司的(de)服(fu)務或(huo)管理人員(yuan)以及學校、培(pei)訓(xun)機構(gou)等(deng)單位的(de)培(pei)訓(xun)導師等(deng)其(qi)它崗位。

會計專業會(hui)計(ji)職業發展及(ji)(ji)基礎(chu)知識入門、管(guan)理學概論、會(hui)計(ji)基礎(chu)、財經法(fa)規與(yu)會(hui)計(ji)職業道德、會(hui)計(ji)電算化(hua)、初級會(hui)計(ji)實(shi)務(wu)、經濟法(fa)基礎(chu)、稅法(fa)、中級會(hui)計(ji)實(shi)務(wu)、財務(wu)管(guan)理、成本與(yu)管(guan)理會(hui)計(ji)、財務(wu)報(bao)表分析及(ji)(ji)相(xiang)關崗位實(shi)訓(xun)課程。

本專(zhuan)業(ye)(ye)根據社會經(jing)(jing)濟(ji)發展(zhan)需要，培養具備管理(li)(li)、經(jing)(jing)濟(ji)、法律和會計學等(deng)方(fang)面(mian)的知(zhi)識和能力，能在(zai)企業(ye)(ye)、事(shi)業(ye)(ye)單位和行(xing)政(zheng)管理(li)(li)部(bu)門從(cong)事(shi)會計核算(suan)及財務成本管理(li)(li)等(deng)方(fang)面(mian)工作的應(ying)用(yong)型人才。

工程造價建(jian)筑識圖、建(jian)筑施(shi)工技術、建(jian)筑材料與構造(zao)、建(jian)筑結構基(ji)礎(chu)、建(jian)筑工程計量(liang)、建(jian)筑工程計價。

未來的職(zhi)業(ye)方(fang)向(xiang)涉及到房地(di)產及建(jian)設(she)單位、施(shi)工(gong)企業(ye),工(gong)程造價咨(zi)詢、招標代理(li)(li)、工(gong)程監(jian)理(li)(li)、工(gong)程項目管理(li)(li)等專業(ye)機構等職(zhi)位，主要工(gong)作內容為工(gong)程造價、施(shi)工(gong)管理(li)(li)等。

北(bei)京開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)是(shi)北(bei)京市承擔的國(guo)家教(jiao)育體制(zhi)改革試(shi)點項目學(xue)(xue)校，承載著探(tan)索(suo)遠程(cheng)開(kai)(kai)放(fang)教(jiao)育人才培養(yang)模式的重(zhong)任。學(xue)(xue)校對(dui)學(xue)(xue)生入學(xue)(xue)開(kai)(kai)放(fang)、對(dui)課(ke)程(cheng)選擇開(kai)(kai)放(fang)，實行注冊(ce)入學(xue)(xue)制(zhi)度。任何人，無(wu)論(lun)背景(jing)資(zi)質，只要有上大(da)學(xue)(xue)的愿望，都可以注冊(ce)學(xue)(xue)習北(bei)京開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)的課(ke)程(cheng)，累(lei)積學(xue)(xue)分，達到標準，即可依次獲得(de)相關(guan)行業職業證(zheng)書、畢業證(zheng)書，獲得(de)學(xue)(xue)位。

學(xue)(xue)(xue)校實施學(xue)(xue)(xue)分銀(yin)行(xing)制度(du)，學(xue)(xue)(xue)習者既有(you)工(gong)作(zuo)、學(xue)(xue)(xue)習經歷(li)經過科學(xue)(xue)(xue)認證(zheng)程序，可折算為北京(jing)開(kai)放(fang)(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)分，成為獲得相關行(xing)業證(zheng)書、北京(jing)開(kai)放(fang)(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)畢業證(zheng)和學(xue)(xue)(xue)位的基礎。北京(jing)開(kai)放(fang)(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)致力于促(cu)進(jin)全民終身學(xue)(xue)(xue)習，為每個學(xue)(xue)(xue)習者建立個人學(xue)(xue)(xue)習檔(dang)(dang)案(an)(an)、工(gong)作(zuo)檔(dang)(dang)案(an)(an)和個人信用檔(dang)(dang)案(an)(an)。

通(tong)(tong)過(guo)學分銀行的(de)(de)認證、轉(zhuan)換、存取等功(gong)能(neng)實現學歷教育(yu)與(yu)非學歷教育(yu)之間的(de)(de)溝通(tong)(tong)和銜(xian)接，搭建終身學習“立交(jiao)橋”，促進首(shou)都終身教育(yu)體(ti)系的(de)(de)形(xing)成。