上班族的途徑有、、網絡、開放幾種(zhong)(zhong)繼續的形式，各種(zhong)(zhong)形式有所區別，我(wo)們來看下：

1、

是寬進嚴出。需要參(can)加統一(yi)組織的單科，一(yi)門，發(fa)一(yi)門的，所有后，方(fang)可申(shen)請。

優勢(shi)：靈活，沒有入(ru)學(xue)，沒有和(he)的(de)限(xian)制，含金量(liang)較高，很適(shi)合在家(jia)帶孩(hai)子的(de)寶媽(ma)。

劣勢：部分需(xu)要加考(kao)高(gao)數，，難度較大。

適合(he)人群：適合(he)基礎(chu)好，有(you)足夠(gou)的，能堅持，對有(you)信心的同學。考完所有(you)就可以(yi)申請，最快2年可以(yi)考完所有(you)。

2、

同普通一樣，是選拔人才的，由于本身的特(te)征需要，才在形(xing)式等環節上有所差別，進行(xing)了一定區(qu)分。需參加部組織(zhi)的統(tong)一，由各(ge)自治區(qu)、直轄市統(tong)一組織(zhi)錄取(qu)。

優(you)勢：較少，內容相對(dui)來說(shuo)比價簡單，通關(guan)率較高，文聘(pin)含金量與(yu)相當(dang)。

劣勢：需要參(can)加統一的入學(xue)，錄取名額(e)有限。

適(shi)合(he)人群：適(shi)合(he)工作比較忙，有一定的基礎(chu)，不急于取得書，但(dan)想輕松獲證的同學。

3、遠程

遠程，也稱(cheng)現代遠程為網(wang)絡，是中(zhong)的(de)一種。是指使用(yong)電視及互(hu)(hu)聯(lian)網(wang)等傳播媒體的(de)教學(xue)模式，使用(yong)這種教學(xue)模式的(de)學(xue)生(sheng)，通常是業余進修者。由于不(bu)需要到(dao)特定地(di)點上課，因此(ci)可(ke)以(yi)隨時隨地(di)上課。學(xue)生(sheng)亦可(ke)以(yi)透過電視廣播、互(hu)(hu)聯(lian)網(wang)、輔導專線、課研(yan)社(she)、面授(shou)（）等多種不(bu)同管道互(hu)(hu)習。

優(you)勢：遠程全(quan)為211/985，自由。

劣勢：在(zai)陸續改整網教，、選擇性范圍較(jiao)小(xiao)，全程網絡，較(jiao)貴。

適(shi)合(he)人群：網絡適(shi)合(he)工作忙，上網比較(jiao)方便(bian)的人員。遠(yuan)程一般在每年春季(ji)和秋季(ji)入學(xue)，招(zhao)考自主命(ming)題和招(zhao)生，入學(xue)門檻(jian)比較(jiao)低，率比較(jiao)高。網絡學(xue)制為兩(liang)年半(ban)。

4、開放

開(kai)放是由中央廣(guang)播電視和地(di)方廣(guang)播電視為基礎組建(jian)的一(yi)(yi)個完整的教學和體(ti)系，唯一(yi)(yi)一(yi)(yi)所沒有(you)圍(wei)墻(qiang)的大型，入(ru)學門檻(jian)較低，有(you)沒有(you)都可以參(can)加。

優勢：沒(mei)有入學，人(ren)員均可參加。

劣勢：固定入學，含金量略低。

適合人群(qun)：電大適合工作比較(jiao)忙，不能(neng)花太多在(zai)與上，主要用于晉(jin)升(sheng)、加(jia)薪、轉崗等。

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