繼續教育提升學(xue)歷靠譜(pu)嗎(ma)？下面和中(zhong)國教育在線(xian)成(cheng)考平(ping)臺小編一(yi)起來看(kan)看(kan)吧。

繼續教育提升(sheng)學(xue)歷(li)靠(kao)譜嗎？

當然(ran)靠譜，成人學(xue)(xue)(xue)歷提升(sheng)的學(xue)(xue)(xue)歷是受國家(jia)和社(she)會認可(ke)的學(xue)(xue)(xue)歷，學(xue)(xue)(xue)籍學(xue)(xue)(xue)信網可(ke)查(cha)。

國家承認的(de)五種學歷提升(sheng)方式

一、統招全日制

參(can)加(jia)全(quan)(quan)國高考和普(pu)(pu)通高校(xiao)專升本招生考試進行(xing)統(tong)一的(de)(de)按計劃招生并且(qie)全(quan)(quan)天(tian)在學(xue)校(xiao)學(xue)習的(de)(de)招生形式。全(quan)(quan)日(ri)制(zhi)普(pu)(pu)通全(quan)(quan)日(ri)制(zhi)的(de)(de)高等教育，屬于國家任務生。

全(quan)日制的(de)(de)(de)學(xue)歷(li)不用說，含金量肯(ken)定是最(zui)高的(de)(de)(de)，畢(bi)竟寒窗苦讀(du)十(shi)多(duo)年(nian)，通過高考(kao)進入(ru)大(da)學(xue)，在校(xiao)學(xue)習四年(nian)的(de)(de)(de)。雖然有很多(duo)進入(ru)大(da)學(xue)后(hou)就開始混文(wen)憑(ping)的(de)(de)(de)，但相對而言在國家(jia)承認(ren)的(de)(de)(de)學(xue)歷(li)當中含金量是最(zui)高的(de)(de)(de)。獲取的(de)(de)(de)唯(wei)一方(fang)法就是通過高考(kao)考(kao)入(ru)大(da)學(xue)，然后(hou)在校(xiao)就讀(du)4年(nian)。不適(shi)用于已經脫離學(xue)校(xiao)邁入(ru)社會的(de)(de)(de)人群。

二、自考

全(quan)國(guo)高(gao)等(deng)教(jiao)育自學(xue)(xue)考(kao)(kao)試(shi)簡稱自考(kao)(kao)，1981年經國(guo)務院批準創立，是對(dui)自學(xue)(xue)者(zhe)進(jin)行的(de)以學(xue)(xue)歷考(kao)(kao)試(shi)為(wei)主(zhu)的(de)高(gao)等(deng)教(jiao)育國(guo)家考(kao)(kao)試(shi)。是個人自學(xue)(xue)、社會(hui)助學(xue)(xue)和國(guo)家考(kao)(kao)試(shi)相結合的(de)高(gao)等(deng)教(jiao)育形(xing)式，是我(wo)國(guo)社會(hui)主(zhu)義高(gao)等(deng)教(jiao)育體系的(de)重要(yao)組(zu)成部分。

自(zi)考命(ming)題(ti)(ti)由(you)全(quan)國(guo)考委統籌安排，分(fen)別采取全(quan)國(guo)統一命(ming)題(ti)(ti)、區域命(ming)題(ti)(ti)、省級命(ming)題(ti)(ti)三種辦法。試(shi)題(ti)(ti)（包括副(fu)題(ti)(ti)）及(ji)參考答案，評分(fen)標準啟用前屬絕(jue)密材(cai)料。按照專業(ye)考試(shi)計劃的(de)要求，每門課(ke)程進(jin)行一次性考試(shi)。課(ke)程考試(shi)合(he)格(ge)者，發(fa)給(gei)單科(ke)合(he)格(ge)證書，并(bing)按規定計算學分(fen)，不及(ji)格(ge)者，可參加下一次該科(ke)目的(de)考試(shi)。

三、成人高考

成人(ren)高(gao)(gao)等(deng)學(xue)校招(zhao)(zhao)生全國(guo)(guo)(guo)統一考試簡稱成人(ren)高(gao)(gao)考，是我國(guo)(guo)(guo)成人(ren)高(gao)(gao)等(deng)學(xue)校選拔合格(ge)的畢業生以(yi)進入(ru)更(geng)高(gao)(gao)層次(ci)學(xue)歷(li)教(jiao)育(yu)的入(ru)學(xue)考試，屬于國(guo)(guo)(guo)民教(jiao)育(yu)系列(lie)(lie)教(jiao)育(yu)，已經列(lie)(lie)入(ru)國(guo)(guo)(guo)家招(zhao)(zhao)生計劃。設立之初，是為解決在崗人(ren)員的學(xue)歷(li)教(jiao)育(yu)和繼續教(jiao)育(yu)問題(ti)，參加者(zhe)多為成年人(ren)，是國(guo)(guo)(guo)家高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)重要組成部(bu)分。

成人高(gao)考分高(gao)起(qi)專(zhuan)、高(gao)起(qi)本、專(zhuan)升本，選(xuan)拔要求因層次、地域(yu)、學(xue)科、專(zhuan)業的不同(tong)而有所區別。學(xue)習形(xing)式存(cun)在全脫(tuo)產（全日(ri)制）、半(ban)脫(tuo)產（業余）、函授（自學(xue)為主，集(ji)中面授為輔）三種形(xing)式。

四、網絡遠程教育

遠(yuan)程教育(yu)(yu)，在(zai)教育(yu)(yu)部已出(chu)臺的(de)(de)一(yi)些文件中(zhong)(zhong)，也稱現(xian)代遠(yuan)程教育(yu)(yu)為網絡(luo)教育(yu)(yu)，是成人教育(yu)(yu)學(xue)(xue)歷中(zhong)(zhong)的(de)(de)一(yi)種(zhong)。是指使(shi)用電視及互(hu)聯網等傳播(bo)媒體的(de)(de)教學(xue)(xue)模(mo)式，它(ta)突破了時空(kong)的(de)(de)界線(xian)，有(you)別于傳統的(de)(de)在(zai)校住宿的(de)(de)教學(xue)(xue)模(mo)式。使(shi)用這種(zhong)教學(xue)(xue)模(mo)式的(de)(de)學(xue)(xue)生，通常(chang)是業余進(jin)修者。

由于不需要到(dao)特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學(xue)(xue)生亦可以透(tou)過電視(shi)廣播、互聯網(wang)、輔導專線(xian)、課研(yan)社、面授（函授）等多種不同管道互助(zhu)學(xue)(xue)習(xi)。是現代信(xin)息技(ji)術應用(yong)于教(jiao)育后產生的(de)新(xin)概念(nian)，即(ji)運用(yong)網(wang)絡技(ji)術與環境開展的(de)教(jiao)育。招生對象(xiang)不受年齡和(he)先前學(xue)(xue)歷限(xian)制，為廣大已步入(ru)社會的(de)群眾提供(gong)了學(xue)(xue)歷提升的(de)機會。

五、中央廣(guang)播電視大學

中央廣播電視(shi)大學(xue)(xue)一般指國(guo)家開(kai)放(fang)大學(xue)(xue)，是教育(yu)部直屬的(de)，以現(xian)代信(xin)息技術為支撐(cheng)，學(xue)(xue)歷(li)教育(yu)與(yu)非學(xue)(xue)歷(li)教育(yu)并舉，實施遠(yuan)程開(kai)放(fang)教育(yu)的(de)新型高等學(xue)(xue)校。

上述學(xue)歷(li)(li)(li)(li)都是(shi)國(guo)家承認的(de)，如果是(shi)正(zheng)規途徑獲取(qu)，國(guo)家學(xue)信網(wang)都可(ke)以查詢(xun)到學(xue)歷(li)(li)(li)(li)信息(xi)。均(jun)可(ke)用于找工作、工資(zi)定級、職稱(cheng)(cheng)評定、人事改革、考研、考公(gong)務員。當然(ran)也有極少數單位不承認除(chu)全日制學(xue)歷(li)(li)(li)(li)以外的(de)其他后續(xu)學(xue)歷(li)(li)(li)(li)，但對(dui)于國(guo)家承認的(de)學(xue)歷(li)(li)(li)(li)，大部(bu)分(fen)單位還是(shi)認可(ke)的(de)。特別(bie)是(shi)對(dui)已經就(jiu)業需(xu)要(yao)職稱(cheng)(cheng)評定、升(sheng)職加薪、人事變(bian)動的(de)人群來說，后續(xu)學(xue)歷(li)(li)(li)(li)就(jiu)顯得(de)(de)尤為重(zhong)要(yao)。這些途徑是(shi)步入社會后取(qu)得(de)(de)學(xue)歷(li)(li)(li)(li)、獲得(de)(de)提(ti)升(sheng)的(de)唯一辦(ban)法。

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