復(fu)習成人高(gao)(gao)考大(da)學語文(wen)的時(shi)候要特別留(liu)意什么？最(zui)近關于(yu)成人高(gao)(gao)考相關問(wen)題也(ye)是越(yue)來越(yue)多，小(xiao)編今天就在此(ci)特意回(hui)復(fu)大(da)家關于(yu)成人高(gao)(gao)考那些事(shi)兒。

復(fu)習成人高考大(da)學語文的時候要(yao)特別留意什么？

一忌：輕視語文選擇題

選擇(ze)題考查的(de)內(nei)容(rong)不容(rong)忽視(shi)。這部分(fen)內(nei)容(rong)主要包括作家(jia)作品常識、文(wen)體知識、文(wen)章的(de)思想內(nei)容(rong)，以及字詞句的(de)準(zhun)確解釋。

例：下列(lie)作(zuo)品中，屬于(yu)書信體駁論文的是

A.宗(zong)臣的(de)《報(bao)劉一丈(zhang)書(shu)(shu)》 B.王安石(shi)的(de)《答司馬諫議書(shu)(shu)》

C.韓愈的《張(zhang)中丞傳后敘》 D.李斯的《諫逐客書(shu)》

其中，C項(xiang)(xiang)是一篇序(xu)跋文(wen)(wen)(wen)，第一個排除(chu)(chu)。A、B、D三(san)個選項(xiang)(xiang)中都含有“書(shu)(shu)”字，文(wen)(wen)(wen)言文(wen)(wen)(wen)中的(de)(de)(de)“書(shu)(shu)”通常指書(shu)(shu)信(xin)(xin)，但是李斯的(de)(de)(de)《諫逐客書(shu)(shu)》是寫給國君的(de)(de)(de)，其中的(de)(de)(de)“書(shu)(shu)”是奏章的(de)(de)(de)意思，因而可(ke)以排除(chu)(chu)。宗臣(chen)的(de)(de)(de)《報劉一丈書(shu)(shu)》雖然是書(shu)(shu)信(xin)(xin)，但此文(wen)(wen)(wen)主要使用漫畫筆法，通過人物形象諷刺當時官場上虛偽的(de)(de)(de)人際關系，屬于記敘文(wen)(wen)(wen)，也(ye)可(ke)以排除(chu)(chu)。

可見，答案是(shi)(shi)B。《答司(si)馬(ma)諫議書》是(shi)(shi)王安石(shi)寫(xie)給司(si)馬(ma)光的一(yi)封(feng)回信(xin)，王安石(shi)在信(xin)中反駁了司(si)馬(ma)光對自己改革主張的種(zhong)種(zhong)指(zhi)責，是(shi)(shi)一(yi)篇書信(xin)體駁論文(wen)。通(tong)過這道例題(ti)提醒考生，復習(xi)作家作品(pin)常識時(shi)(shi)一(yi)定要認(ren)真、仔細、全面(mian)。此題(ti)看(kan)上去(qu)是(shi)(shi)一(yi)道簡單的選擇題(ti)，但其中包含的知識很(hen)多，如果考生了解的相關知識少一(yi)點，就會答錯。復習(xi)這部(bu)分內容時(shi)(shi)要注意掌握中外作家的名(ming)號、國別、時(shi)(shi)代及其文(wen)史地位、所選課(ke)文(wen)的體裁與出處等(deng)。

這里以(yi)《季氏(shi)將伐顓臾》為例說明。第(di)(di)一，要(yao)了解此(ci)文選(xuan)自《論語(yu)》。《論語(yu)》是(shi)(shi)先(xian)秦(qin)諸(zhu)子(zi)(zi)散文中儒(ru)家的(de)一部語(yu)錄體經典(dian)著作，由孔子(zi)(zi)的(de)弟(di)(di)子(zi)(zi)及(ji)(ji)再傳弟(di)(di)子(zi)(zi)編輯而成(cheng)，主(zhu)要(yao)記載孔子(zi)(zi)及(ji)(ji)其弟(di)(di)子(zi)(zi)的(de)言行。第(di)(di)二，要(yao)了解孔子(zi)(zi)名丘(qiu)，字(zi)仲(zhong)尼，是(shi)(shi)我國(guo)春秋時(shi)期(qi)的(de)思想家、教(jiao)(jiao)(jiao)育家，儒(ru)家的(de)創(chuang)始(shi)人，被后世尊為“圣人”。他的(de)思想體系的(de)核心是(shi)(shi)“仁(ren)”，他在教(jiao)(jiao)(jiao)育實踐(jian)和(he)理論上的(de)重要(yao)貢獻是(shi)(shi)首個創(chuang)私學，提出“有教(jiao)(jiao)(jiao)無類(lei)”和(he)“因材(cai)施教(jiao)(jiao)(jiao)”。第(di)(di)三，要(yao)了解本文屬于駁論文。孔子(zi)(zi)反(fan)對武力征伐，主(zhu)張(zhang)“治(zhi)國(guo)以(yi)禮，為政(zheng)以(yi)德”。第(di)(di)四(si)，掌握(wo)文章中運(yun)用的(de)修辭手法、成(cheng)語(yu)以(yi)及(ji)(ji)重點的(de)字(zi)詞句。

選擇題覆蓋(gai)的(de)篇(pian)目(mu)最多，考查的(de)知識范圍也(ye)最廣(guang)，所占的(de)分值比例僅次于作(zuo)文，考生一定要重視這方面內容的(de)復習(xi)。

二忌：語文復習背答案

有的(de)考(kao)生(sheng)復(fu)習語文時，死記硬背復(fu)習題答(da)案，這種(zhong)方法不(bu)可取(qu)。筆者建議考(kao)生(sheng)重視(shi)文章的(de)考(kao)點，注意了解相關背景和延伸。

從近年成考專(zhuan)升(sheng)本語文試題看，考查(cha)重點是(shi)考生對知(zhi)識點的靈活運用。如：

季(ji)氏將伐(fa)顓(zhuan)臾。冉有、季(ji)路見(jian)于孔子(zi)曰：“季(ji)氏將有事于顓(zhuan)臾”。孔子(zi)曰：“求!無乃爾是過與?夫顓(zhuan)臾，昔者先王以為(wei)東蒙主，且在邦域之中(zhong)矣，是社稷(ji)之臣也，何(he)以伐(fa)為(wei)?”

在(zai)這(zhe)(zhe)段文字中，考(kao)點(dian)主(zhu)要在(zai)“昔者先王以(yi)為東蒙主(zhu)，且(qie)在(zai)邦域之中矣，是(shi)社稷之臣也”上。如(ru)果(guo)問孔子(zi)反對討伐顓臾的(de)(de)三點(dian)理(li)(li)由是(shi)什么?考(kao)生確(que)實可以(yi)把這(zhe)(zhe)3句背下來，加(jia)以(yi)簡單解釋回答(da)(da)(da)，但(dan)如(ru)果(guo)不重(zhong)視考(kao)點(dian)復習(xi)，考(kao)題(ti)的(de)(de)問法稍有(you)一點(dian)兒變(bian)化，就很(hen)難解答(da)(da)(da)了。如(ru)問：孔子(zi)為什么反對討伐顓臾?支持(chi)反對討伐顓臾的(de)(de)理(li)(li)由有(you)哪些?這(zhe)(zhe)里使用了什么論據(ju)?論據(ju)的(de)(de)類別是(shi)什么?重(zhong)視文章考(kao)點(dian)復習(xi)的(de)(de)考(kao)生，無論面對怎樣的(de)(de)問題(ti)，均(jun)可選擇恰(qia)當的(de)(de)角度，準(zhun)確(que)回答(da)(da)(da)，但(dan)是(shi)背答(da)(da)(da)案的(de)(de)考(kao)生就會感到(dao)茫然，束手無策(ce)。

隨著考試的臨(lin)近，考生要制訂(ding)一(yi)個(ge)學習計劃(hua)，如(ru)復習3到4篇課文(wen)，6到7首詩歌。大學語(yu)文(wen)有(you)個(ge)特(te)點，自己獨立思(si)考問題(ti)有(you)時不太容易(yi)，但經過講(jiang)解后則很容易(yi)明白(bai)。建(jian)議考生可常(chang)聽一(yi)些網絡輔導課，做(zuo)一(yi)些模(mo)擬試卷，有(you)條件的還可參加輔導班聽串講(jiang)，這樣對(dui)復習很有(you)幫助。

專(zhuan)升(sheng)本語(yu)文(wen)(wen)復(fu)習有一定難(nan)(nan)度，特別是文(wen)(wen)言(yan)文(wen)(wen)較多，會(hui)讓部(bu)分考(kao)生覺(jue)得(de)(de)太(tai)難(nan)(nan)，但(dan)在實際復(fu)習中，有時(shi)第一篇難(nan)(nan)，后面(mian)兩篇可能會(hui)簡單，堅持下去就(jiu)會(hui)有收獲。考(kao)生不一定要(yao)對每篇課文(wen)(wen)的知識點(dian)都(dou)掌(zhang)握得(de)(de)非(fei)常嫻熟，只要(yao)掌(zhang)握了大綱(gang)規定的知識量，取得(de)(de)理想的成績并非(fei)難(nan)(nan)事。

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