成人自(zi)考(kao)我們或許耳熟能詳，但是(shi)那些關于成人自(zi)考(kao)的具體信息(xi)恐怕大(da)家還不會是(shi)很了解，下面小編就跟(gen)大(da)家講講。自(zi)學考(kao)試的書籍如何泛讀？

自學考(kao)試的書籍如(ru)何(he)泛(fan)讀？

泛讀明大意

先翻開目錄，仔(zi)細看一(yi)下分布(bu)，了解全書的結構(gou)，在腦子(zi)里形(xing)成一(yi)個教材(cai)的脈絡(luo)，然后(hou)再開始(shi)閱讀。

所(suo)謂的泛讀，并不要求一(yi)定要把(ba)看到的內容都背(bei)誦下(xia)來(lai)，只是做到有個印象，理解性的記憶。

然(ran)后(hou)要到網上去(qu)找些(xie)(xie)(xie)資(zi)料(liao)(liao)來抓重(zhong)點(dian)(dian)。網上自(zi)考(kao)(kao)的資(zi)料(liao)(liao)非(fei)常多，但串講資(zi)料(liao)(liao)的質(zhi)量卻(que)相(xiang)去(qu)甚遠，有些(xie)(xie)(xie)是教授(shou)多年的教學(xue)經驗總結，有些(xie)(xie)(xie)是自(zi)考(kao)(kao)同(tong)學(xue)自(zi)己(ji)整理(li)的重(zhong)點(dian)(dian)筆記。其實，一(yi)份資(zi)料(liao)(liao)的優(you)劣并不取決于整理(li)者(zhe)的水平，而更(geng)多是取決于這份資(zi)料(liao)(liao)對(dui)整理(li)者(zhe)的意義，這就是為什么有些(xie)(xie)(xie)時候自(zi)考(kao)(kao)同(tong)學(xue)整理(li)的資(zi)料(liao)(liao)反而比教授(shou)們(men)給的資(zi)料(liao)(liao)更(geng)“好”，無非(fei)是多用了一(yi)些(xie)(xie)(xie)心(xin)思(si)而已。

而如(ru)(ru)何分辨(bian)資(zi)(zi)料(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)好壞，以免浪費寶貴(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)時間，就成了(le)(le)我(wo)們首先要(yao)解決的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。對(dui)于資(zi)(zi)料(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)好壞，分辨(bian)起(qi)來(lai)很(hen)簡(jian)單(dan)，拿出(chu)整(zheng)理好的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)試重(zhong)點(dian)(dian)分布表(biao)，看一(yi)(yi)(yi)下(xia)這份串講(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)涵蓋情(qing)況，如(ru)(ru)果有一(yi)(yi)(yi)份資(zi)(zi)料(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)內容涵蓋了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)次考(kao)試90%的(de)(de)(de)(de)(de)內容，這是(shi)否是(shi)一(yi)(yi)(yi)份好資(zi)(zi)料(liao)呢(ni)?我(wo)個人認(ren)為，它甚至(zhi)可能(neng)不如(ru)(ru)一(yi)(yi)(yi)份只覆(fu)蓋每次考(kao)試70%內容的(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)(zi)料(liao)，因為使用這種資(zi)(zi)料(liao)復習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)險太大了(le)(le)，萬一(yi)(yi)(yi)資(zi)(zi)料(liao)有些偏(pian)頗，情(qing)況就很(hen)糟糕了(le)(le)，雖(sui)然(ran)總(zong)結精簡(jian)是(shi)必要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)，但有時候也不能(neng)一(yi)(yi)(yi)味求簡(jian)，這樣很(hen)可能(neng)本(ben)末倒(dao)置(zhi)，反而加(jia)大了(le)(le)考(kao)試的(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)險，根(gen)據(ju)你已經整(zheng)理好的(de)(de)(de)(de)(de)分布表(biao)與串講(jiang)資(zi)(zi)料(liao)對(dui)照(zhao)，把該補充(chong)的(de)(de)(de)(de)(de)知識要(yao)點(dian)(dian)，畫在(zai)書(shu)上或(huo)寫在(zai)旁(pang)邊，如(ru)(ru)果地方不夠可以寫成“即時貼”然(ran)后貼在(zai)旁(pang)邊，這樣就可以勾畫出(chu)全書(shu)所有的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)核(he)重(zhong)點(dian)(dian)，通過這種方法，把一(yi)(yi)(yi)些不重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)內容剔(ti)除出(chu)去，為下(xia)一(yi)(yi)(yi)步的(de)(de)(de)(de)(de)背記打好堅(jian)實的(de)(de)(de)(de)(de)基礎。

自考專升本可以跨專業嗎(ma)？

自(zi)(zi)考(kao)專(zhuan)(zhuan)升本(ben)可(ke)以跨(kua)專(zhuan)(zhuan)業的。自(zi)(zi)考(kao)專(zhuan)(zhuan)升本(ben)其(qi)官方(fang)名稱(cheng)是獨立本(ben)科(ke)段，就是說(shuo)專(zhuan)(zhuan)科(ke)升本(ben)科(ke)的階段，由(you)于其(qi)靈活性，所以被稱(cheng)之為專(zhuan)(zhuan)套本(ben)、自(zi)(zi)考(kao)銜接(jie)本(ben)、自(zi)(zi)考(kao)專(zhuan)(zhuan)升本(ben)等名詞。即專(zhuan)(zhuan)科(ke)升本(ben)科(ke)階段的高(gao)等教育自(zi)(zi)學(xue)考(kao)試。

大多數省(sheng)份(fen)對專(zhuan)升本報(bao)名(ming)的專(zhuan)業要求都是(shi)“對應(ying)專(zhuan)業”“相(xiang)近專(zhuan)業”“相(xiang)關專(zhuan)業”。因為(wei)如果(guo)專(zhuan)業跨度太(tai)大，升入本科之后學起來也會非常吃力。

以(yi)(yi)上是關(guan)于成(cheng)人自(zi)考(kao)(kao)的相關(guan)內容，考(kao)(kao)生可以(yi)(yi)此作為參考(kao)(kao)，具體以(yi)(yi)官方公告為準！考(kao)(kao)生如果想(xiang)獲取更多關(guan)于自(zi)考(kao)(kao)的相關(guan)資訊，如成(cheng)人自(zi)考(kao)(kao)報名(ming)時(shi)(shi)間(jian)、考(kao)(kao)試(shi)時(shi)(shi)間(jian)、報考(kao)(kao)條件、備考(kao)(kao)知識、相關(guan)新聞等(deng)，敬請關(guan)注中國(guo)教育(yu)在線自(zi)考(kao)(kao)考(kao)(kao)試(shi)頻(pin)道。