2025年合肥經濟學院專升本《電子技術基礎》考試大綱
2025-07-10 來(lai)源(yuan):中國教育在線
2025年合肥經濟學院(yuan)專(zhuan)升本《電子(zi)技術(shu)基礎(chu)》考(kao)(kao)試(shi)(shi)大綱(gang)已公布,本站專(zhuan)升本欄目為安徽專(zhuan)升本學子(zi)整(zheng)理了(le)2025年合肥經濟學院(yuan)專(zhuan)升本《電子(zi)技術(shu)基礎(chu)》考(kao)(kao)試(shi)(shi)大綱(gang),供大家參考(kao)(kao)!考(kao)(kao)試(shi)(shi)大綱(gang)內容(rong)包含(han)了(le)總綱(gang)、考(kao)(kao)試(shi)(shi)的內容(rong)、考(kao)(kao)試(shi)(shi)的要求(qiu)和試(shi)(shi)卷的結構等信息,詳細內容(rong)見下表。

一、總綱
本(ben)(ben)綱規定專升本(ben)(ben)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)的(de)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)內(nei)容(rong)與形(xing)式(shi),明(ming)確了專升本(ben)(ben)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)的(de)性質和功能是(shi)基于考(kao)(kao)(kao)查(cha)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)。專升本(ben)(ben)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)主(zhu)要考(kao)(kao)(kao)查(cha)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對學(xue)科基本(ben)(ben)理論、基本(ben)(ben)知(zhi)識的(de)掌握情況,同時也(ye)要考(kao)(kao)(kao)查(cha)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)靈(ling)活利用所(suo)學(xue)知(zhi)識獨立(li)思考(kao)(kao)(kao)、分(fen)析問題和解決問題的(de)實(shi)踐(jian)能力,并(bing)能促進學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)形(xing)成正確的(de)社會主(zhu)義核心價值觀(guan)。
本綱(gang)涵蓋考試(shi)內容及要求,試(shi)卷結(jie)構、題型(xing)、分(fen)值與時長說明(ming),參考書(shu)目、補充(chong)說明(ming)等。
本大(da)綱由合肥經濟學院(yuan)負責(ze)解(jie)釋。
二、考試內容及要求
(一)考核目標
按照教學 大綱(gang)(gang)對授(shou)課(ke)內容(rong)、授(shou)課(ke)進(jin)度(du)、重點與難點、考核知識點及考核要(yao)求方面的(de)規范,制定《電(dian)子(zi)技(ji)術基(ji)礎》課(ke)程考試大綱(gang)(gang)。
(二)考試范圍(wei)與(yu)要求模(mo)擬電(dian)子技術部分
1.常用半導體
(1)半導體的兩種載流子,知道PN結的概念;
(2)二(er)極管的伏(fu)安特性(xing)和交流,直流等效電路;掌(zhang)握管子的外特性(xing);
(3)三極管的三個工作區,知(zhi)道共射(she)特性曲(qu)線;
(4)場效(xiao)應管的(de)工作原理(li)及場效(xiao)應管和晶體(ti)管的(de)比較。
2. 基本放大電路
(1)放大電(dian)路(lu)的基(ji)本(ben)指標
(2)靜態工(gong)作(zuo)點設置的必(bi)要性,知道靜態工(gong)作(zuo)點的表達式
(3)放大(da)(da)電(dian)(dian)路(lu)(lu)的(de)(de)直(zhi)流(liu)通路(lu)(lu)和(he)交(jiao)流(liu)通路(lu)(lu),了解圖解法求解放大(da)(da)電(dian)(dian)路(lu)(lu)的(de)(de)思路(lu)(lu),知道放大(da)(da)電(dian)(dian)路(lu)(lu)的(de)(de)兩種(zhong)失真,會用等效電(dian)(dian)路(lu)(lu)法分析共射放大(da)(da)電(dian)(dian)路(lu)(lu)。
(4)靜態工作點穩(wen)定(ding)的原理
(5)晶(jing)體管方(fang)法(fa)(fa)電(dian)路(lu)的幾種接法(fa)(fa)和他們各自的特點(dian)
(6)場效(xiao)應管放(fang)大電(dian)路,會(hui)對簡單的共源放(fang)大電(dian)路應用(yong)等效(xiao)模(mo)型進行分析。
(7)復合(he)管的(de)組成(cheng),復合(he)管的(de)正(zheng)確接法3.集成(cheng)運算放大電路
(1)集(ji)成運放(fang)的電壓傳輸特性
(2)基(ji)本電流源電路與改進型(xing)電流源電路4.放(fang)大電路中的反(fan)饋
(1)判斷(duan)反饋(kui)的(de)種(zhong)類
(2)反(fan)饋的四種(zhong)基(ji)本組(zu)態并(bing)會判斷(duan)(很重要(yao))
(3)反饋的(de)框圖表示(shi)
(4)深度(du)負(fu)反(fan)饋的實質(zhi),會計算其放大倍數
(5)負反饋(kui)對放大(da)電路的(de)影響5.信號的(de)運算(suan)和(he)處理
(1)基本運算電路
(2)模擬(ni)乘法器(qi)及其(qi)在運算電路中的應用(yong)
(3)有源濾(lv)波電路(lu)析
(4)電子信息系統預處理中所用放大電路6.波形發生與變換(huan)
(1)正(zheng)弦波振(zhen)蕩電路
(2)電壓比較器
(3) 非(fei)正弦波振蕩電路
(4) 信號變換電(dian)路(lu)
7.直流電源
(1)直流電源的(de)(de)組成及各部(bu)分的(de)(de)作用
(2)單相整流電路
(3)濾波電路
(4)穩(wen)壓管穩(wen)壓電(dian)(dian)路、串聯(lian)反饋式穩(wen)壓電(dian)(dian)路數字電(dian)(dian)子技(ji)術部分
1.數(shu)字電路基礎知識(shi)。
(1)2、8、10和16十進制及(ji)其相互轉換。
(2)數(shu)字系統中常(chang)用碼和8421BCD碼的含義。2.邏輯代(dai)數(shu)基礎
(1)邏輯代數(shu)的基本概(gai)念、公式和定理。
(2)邏輯函數的公式簡化和卡(ka)諾圖簡化。
(3)常(chang)見(jian)邏輯函數的(de)表(biao)示方法及其相互轉換。3.基本(ben)門電(dian)路
(1)與(yu)門(men)、或(huo)(huo)門(men)、非門(men)、與(yu)非門(men)、或(huo)(huo)非門(men)、異或(huo)(huo)門(men)、異或(huo)(huo)門(men)等 電(dian)路(lu)的(de)基本原理。
(2)與(yu)門(men)、或(huo)(huo)門(men)、非門(men)、與(yu)非門(men)和(he)或(huo)(huo)非門(men)的功能、真值表和(he)符(fu) 號。
4.組合邏(luo)輯(ji)電(dian)路(lu)(重點章節)
(1)組合邏輯電路(lu)的分析方法(fa)。
(2)組合邏輯(ji)電路的設計方法。
(3)加(jia)法器的(de)原理及應用。
(4)數據(ju)選擇器的原理及應用。
(5)數字比較儀的原理及應用。
(6)編碼器的(de)原理及應用。
(7)解(jie)碼器的原(yuan)理(li)及應用(yong)。
5.觸發
(1)觸發器的電路結構和(he)工作原(yuan)理(li)。
(2)RS、JK、D、T觸發器的邏輯功能和(he)描述方法。
(3)JK觸發器(qi)(qi)和D觸發器(qi)(qi)的時序(xu)圖(tu)分(fen)析方法。6.時序(xu)邏輯(ji)電路(重點章節)
(1)時(shi)序(xu)邏輯電路的基本(ben)特性。
(2)時(shi)序邏(luo)輯電(dian)路的(de)分析方法。
(3)寄(ji)存器的功能原理及應用。
(4)N進制計(ji)數器的(de)分析和設計(ji)方法(fa)。
三、試卷結構、題型、分值與時長說明
1.考試(shi)形式(shi)與分(fen)值:采取閉卷(juan)、筆(bi)試(shi)的方(fang)式(shi),試(shi)卷(juan)滿分(fen)150分(fen)。2.考試(shi)時(shi)長:120分(fen)鐘。
3.考試題(ti)型:單項選擇題(ti)、判斷題(ti)、填空題(ti)、簡答題(ti)、綜合題(ti)。
四、參考書目
1.《模擬電子技術(shu)基礎(第 6 版(ban))》,童詩(shi)白編,高等教育出版(ban)社(she)
2.《數(shu)字電子技(ji)術基礎(第 6 版(ban))》,閻石編,高等教育出版(ban) 社
五、補充說明
模擬電子技術(shu)(shu)部(bu)分(fen)約占(zhan)60%的(de)(de)比例,數字電子技術(shu)(shu)部(bu)分(fen)約占(zhan)40%的(de)(de)比例。試題(ti)內(nei)容的(de)(de)易、中、難程(cheng)度大約分(fen)別為(wei)30%、50%、20%。

· 








