安慶師范大學的機械設計專業考試大綱(gang)已公布，大綱(gang)規定了參(can)考用書(shu)，考試內容和有(you)關招生計劃等(deng)值得我(wo)們重點(dian)關注(zhu)的信(xin)息，具體(ti)細節如下：

安慶師范大學2024年專升本招生考試

市場營銷專業

科目1《管(guan)理學原理》考(kao)試綱要(yao)

一、 考試總綱

《管理學原理》課程考(kao)試(shi)(shi)為專科層次(ci)學生(sheng)申請進入我(wo)校市場 營銷專業(ye)本(ben)科層次(ci)階(jie)段學習的選拔性考(kao)試(shi)(shi)。凡報考(kao)我(wo)校2024年市 場營銷專業(ye)（專升(sheng)本(ben)） 并通過資(zi)格審核的考(kao)生(sheng)，均可(ke)按(an)照考(kao)試(shi)(shi)規 程參加本(ben)課程考(kao)試(shi)(shi)。考(kao)試(shi)(shi)采取筆試(shi)(shi)形式。

為貫徹國家(jia)和安(an)徽省優化高(gao)等教育(yu)結構、深化高(gao)等教育(yu)改革 精神要(yao)求(qiu)，提(ti)高(gao)我校(xiao)市場營銷專業本科(ke)層次(ci)的辦學(xue)規模和水平， 同(tong)時為提(ti)高(gao)考(kao)試的適用性、規范性和公正性，真(zhen)正選(xuan)拔出更多專 科(ke)層次(ci)應屆(jie)優秀畢業生進(jin)入本科(ke)階段學(xue)習，依據(ju)2024年安(an)徽省教 育(yu)廳與(yu)安(an)慶師范大學(xue)關于普通專升(sheng)本招生方面(mian)的文件精神制定 本大綱(gang)。

本(ben)課(ke)(ke)程(cheng)考試側重考查考生(sheng)對課(ke)(ke)程(cheng)基礎(chu)知識的掌握情況(kuang)以及 理(li)論知識的應用能力，考試內容及難(nan)度適合于安(an)徽(hui)省省屬普通高(gao) 校（以及經過批準舉辦(ban)普通高(gao)等(deng)職(zhi)業教育的成人高(gao)等(deng)院校）的應 屆(jie)全日制普通高(gao)職(zhi)（專(zhuan)(zhuan)科） 相關(guan)專(zhuan)(zhuan)業畢業生(sheng)。安(an)慶師(shi)范大(da)學經濟(ji) 與管(guan)理(li)學院對本(ben)大(da)綱有最終解釋權。

二、 考試范圍與要求

（一）總體說明

本(ben)大綱規定的(de)考(kao)試(shi)范圍與要求， 參考(kao)安徽省(sheng)眾多專科(ke)層次院 校(xiao)市場營銷(xiao)專業所開設管(guan)(guan)理(li)學原理(li)課(ke)程培養標(biao)準編制，重點(dian)考(kao)查(cha) 學生對管(guan)(guan)理(li)的(de)內(nei)涵、管(guan)(guan)理(li)學主要理(li)論和(he)決策與計劃(hua)、組織、領(ling)導(dao)、 控制、創新(xin)等基本(ben)管(guan)(guan)理(li)職能知識的(de)理(li)解(jie)與掌握情況，以及利用管(guan)(guan) 理(li)學基本(ben)原理(li)分析(xi)、解(jie)決實際(ji)管(guan)(guan)理(li)問題的(de)能力(li)。

考(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)圍與要求由考(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)要點、考(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)條(tiao)目(mu)和考(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)水平三部分組 成。“考(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)要點”考(kao)查(cha)考(kao)生(sheng)應(ying)知(zhi)應(ying)會(hui)的(de)基礎知(zhi)識(shi)和重點知(zhi)識(shi)；“考(kao) 試(shi)(shi)(shi)(shi)條(tiao)目(mu)”是“考(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)要點”內(nei)容的(de)細化； 考(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)水平是具體(ti)確定所考(kao) 查(cha)知(zhi)識(shi)條(tiao)目(mu)的(de)考(kao)查(cha)層(ceng)次。本綱要的(de)考(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)水平分為四(si)個層(ceng)次：A（識(shi) 記(ji)）、B （理(li)解）、C （掌握）、D （綜(zong)合運用）。每(mei)一較(jiao)高層(ceng)次同時(shi) 包含其(qi)(qi)較(jiao)低層(ceng)次的(de)考(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)水平。其(qi)(qi)具體(ti)含義為：

A（識記）:主要(yao)考(kao)(kao)查(cha)考(kao)(kao)生(sheng)對課程基礎知識的識別和(he)記憶(yi)(yi)水(shui)平， 要(yao)求(qiu)考(kao)(kao)生(sheng)能(neng)正確地辨別、再(zai)認或再(zai)現相(xiang)應的基礎知識，如要(yao)求(qiu)學 生(sheng)能(neng)從題目(mu)所提供的材料(liao)中識別出學過的知識（再(zai)認） 或者(zhe)能(neng)按 題目(mu)要(yao)求(qiu)復述學過的知識（再(zai)現）。即在(zai)記憶(yi)(yi)水(shui)平上考(kao)(kao)核考(kao)(kao)生(sheng)的 學習成果。

B （理解(jie)）：主(zhu)要(yao)(yao)考查(cha)考生對(dui)課程基礎(chu)知(zhi)識的(de)(de)理解(jie)程度。除(chu)“識 記”的(de)(de)要(yao)(yao)求外(wai)， 正(zheng)確理解(jie)所學(xue)知(zhi)識的(de)(de)確切含(han)義以及與其相(xiang)關知(zhi)識 的(de)(de)內在聯系。

C （掌握）:主(zhu)要考查考生(sheng)對所學課程基礎(chu)知識(shi)、重(zhong)要原理的 初步運用能力(li)。要求(qiu)考生(sheng)在(zai)理解的基礎(chu)上，用所學過的知識(shi)、原 理及(ji)方(fang)法解決新情(qing)況下出現的簡(jian)單問(wen)題(ti)。

D （綜合(he)運(yun)用(yong)(yong)）：主要(yao)考查考生(sheng)對所學課程(cheng)基礎(chu)知識的(de)綜合(he)運(yun) 用(yong)(yong)能力(li)。要(yao)求(qiu)考生(sheng)在(zai)對課程(cheng)基礎(chu)知識掌握的(de)基礎(chu)上，具(ju)有系統的(de)、 靈(ling)活的(de)、較(jiao)強的(de)綜合(he)應用(yong)(yong)能力(li)。

（二）##嫻

《管理學(xue)》（第五版），主編(bian)周三多(duo)，副主編(bian)陳(chen)傳(chuan)明，北京： 高等教育(yu)出(chu)版社，2018 年。

(三) 考試(shi)范圍(wei)及(ji)具體要(yao)求

1、管理活(huo)動與管理理論

2、決策與計劃

三、補充說明

本課程考試(shi)形式為(wei)閉卷；考試(shi)時長為(wei) 90 分(fen)(fen)(fen)鐘。試(shi)卷由(you)主觀(guan) 題(ti)和客觀(guan)題(ti)兩大部分(fen)(fen)(fen)組成，滿分(fen)(fen)(fen)為(wei) 150 分(fen)(fen)(fen)，其中：客觀(guan)題(ti)(包括 判斷題(ti)、單項(xiang)選擇題(ti)、多(duo)項(xiang)選擇題(ti)、名詞解釋題(ti)等(deng)題(ti)型(xing)(xing))分(fen)(fen)(fen)值(zhi)(zhi)占(zhan) 比(bi)為(wei) 60%左右，主觀(guan)題(ti)(包括簡(jian)答題(ti)、論述題(ti)、材料分(fen)(fen)(fen)析(xi)題(ti)等(deng)題(ti) 型(xing)(xing)) 分(fen)(fen)(fen)值(zhi)(zhi)占(zhan)比(bi)為(wei) 40%左右， 題(ti)型(xing)(xing)和分(fen)(fen)(fen)值(zhi)(zhi)比(bi)重根據命題(ti)實(shi)際情況 可以有一定變化(hua)。

科目2《市場(chang)營(ying)銷》考試(shi)綱(gang)要

一、 考試總綱

《市場(chang)(chang)營(ying)銷》課(ke)程考(kao)(kao)(kao)試(shi)為專(zhuan)科(ke)層(ceng)次學生申請進入我校(xiao)市場(chang)(chang)營(ying) 銷專(zhuan)業本科(ke)層(ceng)次階段學習(xi)的(de)選拔(ba)性(xing)考(kao)(kao)(kao)試(shi)。凡(fan)報考(kao)(kao)(kao)我校(xiao) 2024 年市 場(chang)(chang)營(ying)銷專(zhuan)業（專(zhuan)升本） 并(bing)通(tong)過資格審(shen)核的(de)考(kao)(kao)(kao)生，均可按照考(kao)(kao)(kao)試(shi)規 程參加本課(ke)程考(kao)(kao)(kao)試(shi)。考(kao)(kao)(kao)試(shi)采取(qu)筆試(shi)形式。

為(wei)貫徹國(guo)家(jia)和安(an)徽省優(you)化高(gao)(gao)等(deng)教育結構、深化高(gao)(gao)等(deng)教育改(gai)革 精(jing)神要求，提(ti)高(gao)(gao)我校市(shi)場營(ying)銷專(zhuan)業本(ben)科層次的辦學(xue)規模(mo)和水(shui)平， 同(tong)時為(wei)提(ti)高(gao)(gao)考試的適用(yong)性(xing)、規范性(xing)和公(gong)正(zheng)性(xing)， 真(zhen)正(zheng)選(xuan)拔(ba)出更多專(zhuan) 科層次應(ying)屆優(you)秀畢業生進入本(ben)科階段學(xue)習，依據 2024 年(nian)安(an)徽省 教育廳(ting)與安(an)慶師范大學(xue)關于普通專(zhuan)升本(ben)招生方面的文件精(jing)神制 定(ding)本(ben)大綱。

本(ben)課程(cheng)考試側(ce)重考查考生對課程(cheng)基礎(chu)知(zhi)識的(de)掌握情(qing)況以(yi)及 理論知(zhi)識的(de)應(ying)用能力，考試內容(rong)及難(nan)度適合(he)于安徽省(sheng)省(sheng)屬普通高(gao) 校（以(yi)及經過(guo)批(pi)準舉辦普通高(gao)等職(zhi)業教育(yu)的(de)成(cheng)人高(gao)等院(yuan)校）的(de)應(ying) 屆全(quan)日制普通高(gao)職(zhi)（專科）相關專業畢(bi)業生。安慶師范大(da)學(xue)(xue)經濟 與(yu)管理學(xue)(xue)院(yuan)對本(ben)大(da)綱有最終解(jie)釋(shi)權。

二、 考試范圍與要求

（一）總體說明

本大(da)綱規定的考試范圍與(yu)要求，參考安徽省眾(zhong)多專(zhuan)科層次院 校市(shi)場(chang)營銷(xiao)專(zhuan)業所開(kai)設市(shi)場(chang)營銷(xiao)課程培養標準編制(zhi)，重(zhong)點考查(cha)考 生對市(shi)場(chang)營銷(xiao)的基(ji)本概念、基(ji)本原理和基(ji)本方(fang)法(fa)的理解(jie)與(yu)掌握程 度，以及利(li)用(yong)營銷(xiao)理論與(yu)方(fang)法(fa)分析、解(jie)決實(shi)際問題的能力。

考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)范(fan)圍與要(yao)求由考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)要(yao)點、考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)條(tiao)目(mu)和考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)水平(ping)三部分(fen)組 成(cheng)。“考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)要(yao)點”考(kao)(kao)查(cha)考(kao)(kao)生應知應會的(de)(de)(de)基(ji)礎知識(shi)(shi)和重點知識(shi)(shi)；“考(kao)(kao) 試(shi)(shi)(shi)條(tiao)目(mu)”是“考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)要(yao)點”內容的(de)(de)(de)細化； 考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)水平(ping)是具(ju)體(ti)(ti)確定(ding)所考(kao)(kao) 查(cha)知識(shi)(shi)條(tiao)目(mu)的(de)(de)(de)考(kao)(kao)查(cha)層(ceng)(ceng)次。本綱要(yao)的(de)(de)(de)考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)水平(ping)分(fen)為四(si)個(ge)層(ceng)(ceng)次：A（識(shi)(shi) 記）、B （理解）、C （掌握）、D （綜(zong)合運(yun)用）。每一(yi)較高層(ceng)(ceng)次同時 包含(han)其(qi)較低層(ceng)(ceng)次的(de)(de)(de)考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)水平(ping)。其(qi)具(ju)體(ti)(ti)含(han)義(yi)為：

A（識記）:主要考(kao)查考(kao)生對課程基礎知識的識別和記憶水(shui)平，

要求(qiu)(qiu)考(kao)生(sheng)能(neng)正確(que)地辨別、再認或再現相應的(de)基礎知識(shi)，如要求(qiu)(qiu)學 生(sheng)能(neng)從題目所提(ti)供的(de)材料中識(shi)別出學過的(de)知識(shi)（再認） 或者能(neng)按 題目要求(qiu)(qiu)復述(shu)學過的(de)知識(shi)（再現）。即(ji)在記憶水平上考(kao)核考(kao)生(sheng)的(de) 學習成果(guo)。

B （理解(jie)）：主(zhu)要考(kao)查(cha)考(kao)生對課程基礎知識(shi)(shi)的(de)(de)理解(jie)程度(du)。除“識(shi)(shi) 記”的(de)(de)要求外(wai)，正確理解(jie)所學(xue)知識(shi)(shi)的(de)(de)確切(qie)含義以(yi)及與其相關知識(shi)(shi) 的(de)(de)內在聯系。

C （掌握）:主要考(kao)(kao)查考(kao)(kao)生對所學(xue)課(ke)程基礎知識(shi)(shi)、重要原理的(de) 初步(bu)運(yun)用(yong)能力。要求考(kao)(kao)生在理解的(de)基礎上，用(yong)所學(xue)過的(de)知識(shi)(shi)、原 理及(ji)方(fang)法解決新情況(kuang)下出現的(de)簡(jian)單問題(ti)。

D （綜(zong)合(he)運(yun)用(yong)(yong)）：主要考(kao)查考(kao)生對(dui)所學課程(cheng)基(ji)礎知識的綜(zong)合(he)運(yun) 用(yong)(yong)能(neng)(neng)力。要求考(kao)生在對(dui)課程(cheng)基(ji)礎知識掌(zhang)握(wo)的基(ji)礎上，具有系統的、 靈(ling)活的、較(jiao)強(qiang)的綜(zong)合(he)應用(yong)(yong)能(neng)(neng)力。

（二） ##購

《市(shi)場(chang)營(ying)銷》（第五版），畢思勇主編，北京：高(gao)等教(jiao)育(yu)出

版社， 2020 年。

（三） 考試范(fan)圍及具體要求

1、緒論

2、市場營銷環境

3、市場營銷調研

4. 消費(fei)者(zhe)市場購買(mai)行為

5、目標市場營銷戰略

6. 市場競爭戰略

7. 產品策略

&價格策略

9.分銷策略

10.促銷組合

11.營銷組織與(yu)控(kong)制

三、補充說明

本課程考(kao)試形式為閉(bi)卷；考(kao)試時長(chang)為 90 分鐘。

試卷由主觀題(ti)(ti)和客觀題(ti)(ti)兩大(da)部分組成(cheng)， 滿(man)分為(wei) 150分， 其中： 客觀題(ti)(ti)（包(bao)(bao)括判斷題(ti)(ti)、單項(xiang)選擇題(ti)(ti)、多項(xiang)選擇題(ti)(ti)、名(ming)詞解釋題(ti)(ti)等題(ti)(ti) 型）分值占(zhan)比為(wei)60%左右， 主觀題(ti)(ti)（包(bao)(bao)括簡答題(ti)(ti)、論述(shu)題(ti)(ti)、材料分 析題(ti)(ti)等題(ti)(ti)型） 分值占(zhan)比為(wei) 40%左右， 題(ti)(ti)型和分值比重根(gen)據命題(ti)(ti)實(shi) 際情況可(ke)以(yi)有一定變化(hua)。