重慶市2023年普通高校專升本《大學語(yu)(yu)文》統一選拔考試大綱(gang)公布了《大學語(yu)(yu)文》（2023年版(ban)）的考試大綱(gang)適(shi)用對象及考試性質、考試內容與要求(qiu)、考試方(fang)式與試卷結構、參考書目、背誦篇目等信息，請考生參考。

《大學(xue)語文》（2023年版）

（考(kao)試科目代碼10）

Ⅰ．考試大綱適用對象及考試性質

本大綱適(shi)用于(yu)重慶市普通高校(xiao)“專升本”的文科考生。

“專升本”考(kao)試結果將作(zuo)為重慶市普通高校高職(zhi)高專學生(sheng)申請“專升本”的(de)成績(ji)依據。本科(ke)院校根據考(kao)生(sheng)考(kao)試成績(ji)，按(an)照已確(que)定的(de)招生(sheng)計劃擇優(you)錄取(qu)。因此，該考(kao)試應(ying)具有較高的(de)信(xin)度、效(xiao)度和必(bi)要的(de)區(qu)分度與適當的(de)難度。

Ⅱ．考試內容與要求

一、考核目標與要求

大學語(yu)文(wen)要求考查考生(sheng)識記、理解、分析綜合、鑒(jian)賞評價和表達(da)應用五種能力(li)，這五種能力(li)表現為(wei)五個層級。

A.識記(ji)：指識別和記(ji)憶(yi)，是最基本的能力層級。

B.理(li)解：指領會并能(neng)做簡(jian)單(dan)的(de)解釋，是在識(shi)記基礎上高一級的(de)能(neng)力層級。

C.分析綜合：指分解剖(pou)析和歸(gui)納(na)整理，是(shi)在識記和理解的基(ji)礎上進一步提高了的能力層級。

D.鑒賞評價：指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以(yi)識記、理解和分析綜合為基礎，

在(zai)閱讀方面發展(zhan)的能力層級。

E.表達(da)應用(yong)(yong)：指對語文(wen)知識和(he)能力(li)的(de)運用(yong)(yong)，是(shi)以識記、理解和(he)分析綜合為基礎，在(zai)表達(da)方面發(fa)展了的(de)能力(li)層級。

對(dui)A、B、C、D、E五個能力層級均有難(nan)易不同的考(kao)查。

二、考核內容

（一）基礎知識

1.語言知識

理解B

（1）理(li)解常(chang)見文言實詞在(zai)文中(zhong)的含義

（2）理解(jie)常(chang)見文言虛詞在文中的含義和用法

（3）理解常見(jian)的文言句(ju)式和特殊語法現象（判斷句(ju)、被動句(ju)、倒序句(ju)、使(shi)動用法、意動用法、名詞作狀語、詞類(lei)活用）

（4）理(li)解現(xian)代文中的詞(ci)語含(han)義

（5）理解(jie)應用(yong)(yong)文(wen)中常用(yong)(yong)的模式化詞(ci)語

（6）理解應(ying)用文中的書面輔助語(yu)言（圖形、表格(ge)、符號、公式）

（7）理解常見的(de)修辭手(shou)法（比喻、比擬(ni)、借代、對偶(ou)、排比、夸(kua)張、對比、反(fan)復、反(fan)問、設問）

2.文學知識

識記A

（1）識記作家的(de)國(guo)別、朝代/時代、流派、字號與譽稱(cheng)

（2）識(shi)記作家的代表作品

（3）識記名篇名句

理解B

（1）理解(jie)文學作品的文體類(lei)別(bie)（含古文、古詩詞、現(xian)代文學、外國文學的文體類(lei)別(bie)）與(yu)基本特征

（2）理解(jie)作家的(de)文學(xue)主張、文學(xue)成就和文學(xue)史地(di)位

（3）理解文學作品的(de)文學史(shi)地(di)位、影響

（4）理解中外(wai)文學經典的風格或主要特色(se)

3.應用文知識

識記A

（1）識記應用文的特點、對主旨的要求、選材原則

（2）識記應用文結構特點、語(yu)言(yan)特點、語(yu)言(yan)運用要(yao)求、表達(da)方式

（3）識(shi)記黨政(zheng)機(ji)關公文和常(chang)用(yong)法規文書(shu)、規章文書(shu)、事務文書(shu)、專用(yong)文書(shu)的文種(zhong)

（4）識記公文版(ban)頭(tou)部分(fen)、主體(ti)部分(fen)、版(ban)記部分(fen)的格式要素

（5）識記《黨(dang)政機關公文(wen)處理工作條例》和《黨(dang)政機關公文(wen)格式》的發(fa)布機關、發(fa)布年份、施行(xing)日(ri)期

理解B

（1）理解應用(yong)文(wen)常用(yong)的標題形式

（2）理解應用(yong)文常用(yong)的(de)開頭方式

（3）理解黨政機關公(gong)文和(he)常用事務文書的適用范圍(wei)

（4）理解黨政(zheng)機關(guan)公文的(de)特點及按行文方向的(de)分(fen)類(lei)

（5）理解公(gong)文格(ge)式(shi)各要(yao)素的內涵(han)與編排要(yao)求

（6）理解(jie)《條(tiao)例》中向上級(ji)機(ji)關(guan)行文與(yu)向下級(ji)機(ji)關(guan)行文應(ying)遵(zun)循的規則

（二）基本能力

1.閱讀能力

（1）古詩文閱讀

理解B

①理解(jie)古(gu)詩文中成語(yu)、典故及其在文中的含義

②理解并正(zheng)確翻(fan)譯文言句(ju)、段

分析綜合C

①分析(xi)古(gu)詩文內容(rong)要(yao)點(dian)、中心意思及表達的情感

②分析古詩文(wen)的(de)表現(xian)手法

鑒賞評價D

①鑒(jian)賞古詩文(wen)的(de)語言、寫作特色

②結合時代背景評價古詩(shi)文(wen)的思想內容

（2）現代文閱讀

理解B

①理解文章中重要概念的含義

②理解作品中重要(yao)句、段的含意

分析綜合C

①分析作品的內容要點、中心意思及表達的情感

②分析(xi)作品、文章的表現手法

③分析作品、文(wen)章的(de)層(ceng)次(ci)結(jie)構，把握其(qi)思(si)路

鑒賞評價D

①鑒賞(shang)作(zuo)品的語言(yan)特色、藝術手法

②鑒賞作品的藝術(shu)形象(xiang)

③評價文章的思想內(nei)涵

（3）應用文閱讀

理解B

①理解應用文的主旨

②理解(jie)應用文的材料類型(xing)和(he)表(biao)達方(fang)式(shi)

分析綜合C

①分析(xi)應用文(wen)的結構要素

②分析應(ying)用文表達(da)主旨(zhi)的方式(shi)

③立足(zu)文(wen)種(zhong)特點，分析評(ping)價應(ying)用文(wen)的(de)寫作特色

2.寫作能力

能寫文學類、應(ying)用類和論述(shu)類文章。

表達應用E

（1）文學寫作

基(ji)本要求：思想(xiang)內容(rong)正確、中(zhong)心明確，題材(cai)典型(xing)、新鮮，結(jie)構(gou)完整，形(xing)象或意境鮮明可

感(gan)，語言準確、生動，表(biao)達方(fang)式運用得當(dang)。除詩歌外(wai)文(wen)體不限。

（2）應用文寫作

基本要求：根據提供(gong)的材料或情(qing)景選擇恰當(dang)的文種，主旨正確、鮮明、集中，材料緊扣(kou)

主旨、選取得當(dang)，結構完(wan)整(zheng)、有序，格式合乎規(gui)范，語言準確、簡明、得體。

（3）論述文寫作

基本要求：觀點正確、鮮明；論據充分、得當；論證(zheng)嚴密，富有邏(luo)輯性(xing)；語言準(zhun)確、簡

潔，有一定概括力。

Ⅲ．考試方式與試卷結構

1.考試方式(shi)：閉卷，筆試。

2.試卷分(fen)數：滿分(fen)120分(fen)。

3.考試時間：120分鐘。

4.題(ti)型比例(li)：單項選(xuan)擇題(ti)約(yue)(yue)15分(fen)(fen)(fen)，多項選(xuan)擇題(ti)約(yue)(yue)10分(fen)(fen)(fen)，簡答(da)題(ti)約(yue)(yue)15分(fen)(fen)(fen)，閱讀分(fen)(fen)(fen)析及古詩文翻譯(yi)題(ti)約(yue)(yue)30分(fen)(fen)(fen)，寫作題(ti)約(yue)(yue)50分(fen)(fen)(fen)。

附：背誦篇目

【參考書目】

1.徐(xu)中玉(yu)齊(qi)森華(hua)《大學(xue)語文(wen)》（高教(jiao)司組編(bian)·第(di)十版），華(hua)東師(shi)范大學(xue)出版社2013年8月版。

2.徐(xu)中玉(yu)齊森華《大(da)學語文》（高教司組(zu)編·增(zeng)訂本），華東師(shi)范大(da)學出版社2001年(nian)6月版。

3.徐中(zhong)玉陶型傳《大學(xue)語文》（自考(kao)教材公(gong)共課程(cheng)），北京(jing)大學(xue)出版社(she)2018年版。

4.張家恕(shu)鄭敬東林(lin)心(xin)治(zhi)《現(xian)代(dai)應用(yong)寫作教程（修訂版）》，重慶出版社(she)2013年1月版。

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