2024年(nian)廣州(zhou)(zhou)商(shang)學(xue)院專(zhuan)升(sheng)本校(xiao)考專(zhuan)業考試(shi)(shi)大(da)(da)綱已發(fa)布(bu)，廣州(zhou)(zhou)商(shang)學(xue)院《基(ji)礎(chu)日語(yu)》考試(shi)(shi)大(da)(da)綱分為考試(shi)(shi)形式及試(shi)(shi)卷結構、考試(shi)(shi)內容和要求、參(can)考書(shu)目和題型示例等部分，參(can)加2024你廣州(zhou)(zhou)商(shang)學(xue)院專(zhuan)升(sheng)本考試(shi)(shi)的考生需要關注。

廣州商學院2024年普通高等學校專升本考試《基礎日語》考試大綱

Ⅰ.考試性質

普通高等(deng)學(xue)(xue)校日語(yu)專(zhuan)業專(zhuan)升本考(kao)試(shi)(shi)是(shi)由日語(yu)專(zhuan)業畢業生(sheng)參加的選拔性考(kao)試(shi)(shi)，目的在于評估考(kao)生(sheng)是(shi)否達到(dao)高等(deng)學(xue)(xue)校日語(yu)專(zhuan)業教(jiao)學(xue)(xue) 大(da)綱(gang)基礎階段(duan)所(suo)規定(ding)的各項要求。本考(kao)試(shi)(shi)主要測試(shi)(shi)考(kao)生(sheng)的綜合語(yu)言(yan)能(neng)力和(he)知識面，包括日語(yu)詞匯、閱讀、表達和(he)運(yun)用能(neng)力。按(an)照已(yi)確定(ding)的招(zhao)生(sheng)計(ji)劃，綜合考(kao)慮德(de)智體(ti)全面素質，以擇優錄取合格(ge)考(kao)生(sheng)。

Ⅱ.考試形式及試卷結構

一、考試方法

考試(shi)形式：閉(bi)卷，筆試(shi)。考試(shi)時間150分鐘，滿分200分。

二、考試內容

重點考(kao)核學(xue)生綜合運(yun)用各項(xiang)日(ri)語(yu)(yu)語(yu)(yu)言(yan)基(ji)礎(chu)知識(shi)的(de)能力(li)，以及對語(yu)(yu)法(fa)(fa)結(jie)構和詞匯(hui)用法(fa)(fa)的(de)掌握程度。檢查學(xue)生是否達到了(le)《高等(deng)學(xue)校(xiao)日(ri)語(yu)(yu)專(zhuan)業本科課程教學(xue) 大綱》所規定的(de)各項(xiang)基(ji)本要求，測試學(xue)生的(de)日(ri)語(yu)(yu)語(yu)(yu)言(yan)知識(shi)及綜合運(yun)用能力(li)。

試(shi)題對不同能(neng)(neng)力層次要求的(de)(de)分數比例分別為(wei)詞匯識(shi)記20％、理解能(neng)(neng)力40％、綜合(he)能(neng)(neng)力40％。考(kao)(kao)慮到(dao)招生(sheng)對象主(zhu)要為(wei)大(da)學(xue)(xue)(xue)日(ri)(ri)語專(zhuan)(zhuan)業專(zhuan)(zhuan)科(ke)畢業生(sheng)，并且考(kao)(kao)試(shi)合(he)格(ge)后將被錄(lu)取并插入日(ri)(ri)語專(zhuan)(zhuan)業本(ben)科(ke)三年級(ji)學(xue)(xue)(xue)習，因此本(ben)科(ke)目的(de)(de)考(kao)(kao)試(shi)著(zhu)重考(kao)(kao)察考(kao)(kao)生(sheng)是否已(yi)經(jing)達到(dao)大(da)學(xue)(xue)(xue)日(ri)(ri)語專(zhuan)(zhuan)業本(ben)科(ke)二年級(ji)結(jie)束時(shi)的(de)(de)水平。考(kao)(kao)試(shi)的(de)(de)內容(rong)以大(da)學(xue)(xue)(xue)日(ri)(ri)語專(zhuan)(zhuan)業二年級(ji)畢業時(shi)應(ying)掌握的(de)(de)日(ri)(ri)語基礎知識(shi)為(wei)核(he)心內容(rong)。

鑒于不同學(xue)校(xiao)學(xue)生所用教(jiao)材(cai)和開設課程的(de)不同，本考(kao)試(shi)采用全國多所高校(xiao)日語(yu)(yu)專(zhuan)業所用教(jiao)材(cai)上海(hai)外(wai)語(yu)(yu)教(jiao)育(yu)出(chu)版(ban)社出(chu)版(ban)的(de)《新編日語(yu)(yu)》(重排本)二到三冊的(de)主要(yao)內(nei)容(rong)為出(chu)題(ti)范圍，出(chu)題(ti)水平大致(zhi)掌握在日語(yu)(yu)能力(li)考(kao)試(shi)2-3級左右的(de)水平。

三、試題類型及比例

試卷(juan)的(de)(de)題(ti)型(xing)包(bao)括(kuo)：單詞拼寫題(ti)(20%)、語法選擇題(ti)(20%)、閱讀理(li)(li)解題(ti)(30%)、中(zhong)日文互譯(yi)題(ti)(20%)、作文題(ti)(10%)。各種題(ti)型(xing)的(de)(de)具體樣(yang)式(shi)可(ke)參見題(ti)型(xing)示(shi)例(li)。為(wei)了符合考(kao)核要(yao)求，需(xu)要(yao)適當(dang)安排各種題(ti)型(xing)數量的(de)(de)比例(li)，以確(que)保(bao)考(kao)生(sheng)在試卷(juan)中(zhong)能夠展(zhan)現對知識點(dian)的(de)(de)識記(ji)、理(li)(li)解和運用(yong)的(de)(de)水平和能力。

四、試題難度比例

試題難(nan)易(yi)(yi)(yi)度(du)分為易(yi)(yi)(yi)、較(jiao)(jiao)易(yi)(yi)(yi)、較(jiao)(jiao)難(nan)、難(nan)四(si)個等級(ji)。試卷中(zhong)四(si)種難(nan)易(yi)(yi)(yi)度(du)試題的分數比例(li)為：易(yi)(yi)(yi)約(yue)占20%，較(jiao)(jiao)易(yi)(yi)(yi)約(yue)占30%，較(jiao)(jiao)難(nan)約(yue)占30%，難(nan)約(yue)占20%。

Ⅲ.考核范圍和要求

主題一：新編日語第二冊(重排本)

一、考核目的

該主題考核考生《新編日(ri)語第二冊(ce)(重排本(ben))》規定(ding)的日(ri)語基礎(chu)知(zhi)識(shi)。

1、考核考生對本冊(ce)書中的詞匯(hui)、日文(wen)漢(han)字的掌握程(cheng)度。

2、考(kao)(kao)核考(kao)(kao)生對(dui)本冊書中助詞(ci)、疑問詞(ci)及語法的(de)掌(zhang)握程(cheng)度。

3、考(kao)核考(kao)生漢(han)(han)譯(yi)(yi)日(ri)及日(ri)譯(yi)(yi)漢(han)(han)的(de)能力。

二、考核知識點

1、日語(yu)動詞的「時(shi)」(テンス)

2、日語動詞的「體」(アスペク卜)

3、日(ri)語動(dong)詞的「態」(ボイス)(可能態、被動(dong)態、自發態、使(shi)役態、被役態)

4、本(ben)冊書中助詞和助動詞的分(fen)類及其運用

5、自動詞(ci)和(he)他動詞(ci)的(de)對應關系

6、敬語的表達方式

7、《新編(bian)日語》(重(zhong)排本)第二冊所有句型

三、考核要求

1、識記

(1)助詞和助動詞

(2)尊敬語動(dong)(dong)詞(ci)和自謙語動(dong)(dong)詞(ci)

2、理解

(1)日語動詞的時、體和(he)態

(2)自動(dong)詞和他(ta)動(dong)詞的對應關系

(3)敬語的表達

3、綜合應用

(1)日語動詞的時態和各種(zhong)體(ti)的應用

(2)用言的變(bian)形應用

(3)《新編日語》(重排本)第二(er)冊所有句型的應用

主題二：新編日(ri)語第(di)三(san)冊(重排本(ben))

一、考核目的

該主題考(kao)核考(kao)生(sheng)《新編日(ri)語第三冊(重排本(ben))》規定的日(ri)語基礎知識。

1、考核(he)考生對本(ben)冊(ce)書中的(de)詞匯、日文漢(han)字的(de)掌(zhang)握程(cheng)度。

2、考(kao)核考(kao)生(sheng)對(dui)本冊書中助詞(ci)、疑(yi)問詞(ci)及(ji)語(yu)法概念(nian)的掌握(wo)程(cheng)度(du)。

3、考核考生的日語閱讀理解能力。

4、考核考生漢(han)譯(yi)(yi)日(ri)及日(ri)譯(yi)(yi)漢(han)的(de)能力(li)。

5、考核考生運用日語進行(xing)書面表達(da)的能力。

二、考核知識點

1、掌握助詞(ci)(ci)的用法，包括(kuo)格助詞(ci)(ci)、提(ti)示(shi)助詞(ci)(ci)、接(jie)續助詞(ci)(ci)、并列助詞(ci)(ci)、終助詞(ci)(ci)等(deng)。

2、能夠寫出連貫的、通順(shun)的短文。

3、掌握(wo)及應用慣用語(yu)。

4、掌(zhang)握體言(yan)和(he)用言(yan)的敬(jing)體和(he)簡體表達。

5、《新編日語》(重排本(ben))第三(san)冊所(suo)有句型。

三、考核要求

1、識記

(1)二級(ji)水平(ping)相(xiang)關(guan)副(fu)詞

(2)二級水平相(xiang)關(guan)形式體言

(3)《新編日語》(重排本)第三(san)冊(ce)慣(guan)用(yong)語

2、理解

(1)助詞和助動詞

(2)副詞的辨析

3、綜合應用

(1)助(zhu)詞和(he)助(zhu)動詞的應用

(2)副詞的應用

(3)《新編日語》(重排本)第三冊所有句型(xing)

Ⅳ.參考書目

1、《新編日語》(重排本)(第(di)2冊)，周平、陳小芬編，上海外(wai)語教(jiao)育(yu)出(chu)版(ban)社(she)，2017年(nian)2月(yue)第(di)1版(ban)

2、《新編日語(yu)》(重排本)(第3冊)，周平、陳小芬編，上海外(wai)語(yu)教育出(chu)版社，2019年5月第1版

Ⅴ.題型示例

問題Ⅰ.________の言(yan)葉(xie)の読み方として最もよいものを一つ選びなさい。(選

擇劃線單詞正確的(de)讀音)

1．その時に披露しましょう。

A．ひるうB．ひろC．ひろうD．ひじょう

2．パーティーを開(kai)いて友達を招待しました。

A．あけB．あくC．ひらD．ひく

問題Ⅱ.________の言(yan)葉を漢字で書(shu)くとき、最もよいものを一つ選びなさい。

(選擇該(gai)單詞正確的漢字寫法)

1．あいつは気(qi)取っていてなかなかきじが出ない。

A．生地B．記事C．木地D．期次

2．日本人らしいはっそうはとても理解しにくいです。

A．考(kao)方B．発送C．発想D．発走

問題(ti)Ⅲ.最も適(shi)當な言(yan)葉を一つ選びなさい。(語法選擇題(ti))

1．本を借り（）いきます。

A.へB.でC.にD.を

2．木(mu)村さんは今一人(ren)で生(sheng)活を()。

A.していますB.するC.しますD.しました

問題Ⅳ.次の文章を読(du)んで、最も適當なことを、一つ選びなさい。(閱讀理

解)

私(si)は今京都にいます。おととい新幹線で來ました。

京都は今紅葉がとてもきれいですよ。京都の紅葉はほんとうにすばらしいですね。私は日本の季節の中で秋がいちばん好(hao)きです。小野さんはどうですか。

京都にはお寺や神(shen)社がたくさんありますね。おとといは、金(jin)閣(ge)寺や八(ba)坂神(shen)社など、いろいろなところへ行きました。天気がよかったですから、観光客がたくさんいました。どこもとてもにぎやかでした。

1.私は今どこにいますか。

A東(dong)京(jing)(jing)B京(jing)(jing)都C大(da)阪D奈(nai)良

2.今の季節(jie)はなんの季節(jie)ですか。

A春B夏C秋D冬

問題(ti)Ⅴ.次の日本(ben)語を中國語に訳しなさい。(日譯(yi)中)

1．村松先生は毎朝六時(shi)ごろお目(mu)覚めになります。

2．中國では、ふつう、お米をご飯(fan)にして食(shi)べるのです。

問題Ⅵ.與えられた表現を利用(yong)して、次の中國語を日本(ben)語に訳しなさい。（中譯(yi)日)

1．在張(zhang)老師的指導下正(zheng)繼續著研究(jiu)。(～のもとに)

2．明天九點在(zai)學(xue)校前集合。不(bu)過下雨的話就延期。(ただし/延期する)

問題Ⅶ.作文(wen)。「私の家(jia)族」をテーマにして文(wen)章を書きなさい。字數(shu)：200～250。(作文(wen))

如果同學(xue)們對(dui)專升本(ben)考試相關(guan)問題(ti)仍存(cun)在疑(yi)惑，可(ke)以(yi)(yi)咨(zi)詢本(ben)站(zhan)在線客(ke)服，本(ben)站(zhan)開(kai)設專升本(ben)相關(guan)課(ke)程幫助同學(xue)們科學(xue)合理備考，本(ben)站(zhan)老(lao)師教學(xue)經驗豐富，本(ben)站(zhan)持續更新有關(guan)專升本(ben)招生計(ji)劃、考試科目、招生院校(xiao)、招生專業等問題(ti)，備考專升本(ben)的(de)同學(xue)們可(ke)以(yi)(yi)多(duo)多(duo)關(guan)注！小編預祝同學(xue)們考取理想的(de)成(cheng)績！