一、總體要求

按照教學(xue)(xue) 大綱的(de)目的(de)、內容及(ji)課時要(yao)求完成課程(cheng)全部學(xue)(xue)習。全面(mian)了解(jie)文(wen)學(xue)(xue)本(ben)質、文(wen)學(xue)(xue)活動、文(wen)學(xue)(xue)創造、文(wen)學(xue)(xue)作(zuo)品、文(wen)學(xue)(xue)消費(fei)與接受等(deng)內容。準確掌握基本(ben)概念，透徹理(li)解(jie)基本(ben)原理(li)，能(neng)夠理(li)論聯(lian)系實際，通過文(wen)學(xue)(xue)事例對基本(ben)原理(li)給予說明。識記(ji)文(wen)學(xue)(xue)理(li)論史上一些(xie)重要(yao)人物和流派的(de)名稱及(ji)其(qi)主(zhu)要(yao)觀點等(deng)知(zhi)識。

二、細則及內容

第一章(zhang) 文學理(li)論的(de)性(xing)質和形態(10分)

第一節(jie) 文學理論的性質

1.識記：文(wen)藝學、文(wen)學理論、文(wen)學批評、文(wen)學史等(deng)概念。

2.理解：(1)文(wen)學理論、文(wen)學史、文(wen)學批(pi)評的聯系與區別。

(2)文(wen)學理(li)論的研(yan)究對(dui)象。

3.運(yun)用(yong)：能結(jie)合(he)具體(ti)文(wen)學(xue)現象說明文(wen)學(xue)理(li)論的實踐性(xing)與價(jia)值(zhi)取向。

第二節 文(wen)學(xue)理論的形態

1.識記(ji)：(1)兩種文藝學視角、文學理論(lun)的七種基本形態(tai)。

(2)中(zhong)西文(wen)論中(zhong)有關文(wen)學心理學和文(wen)學社(she)會學的(de)主要觀點。

2.理解：文(wen)學理論(lun)形態多樣化的依據。

第二章 文學作為活(huo)動(dong)(10分(fen))

第一節 活動與文學活動

1.識記：生(sheng)活活動、人的(de)本(ben)質(zhi)力(li)量的(de)確證、人腦掌握(wo)世界的(de)四種方式、文學本(ben)體論等概念。

2.理解(jie)：(1)人類生活活動(dong)的性質。

(2)文(wen)學活動(dong)在人的(de)生(sheng)活活動(dong)中(zhong)的(de)位置。

(3)文(wen)學的表現活動(dong)與(yu)日常生活中(zhong)的表現活動(dong)的區別。

3.運(yun)用：結(jie)合實際(ji)分析人的生活活動(dong)(dong)對文學(xue)活動(dong)(dong)的美學(xue)意義。

第(di)二節 文學活動的(de)構(gou)成

1.識記：文學活(huo)動的四要素(su)。

2.理(li)解：(1)中外對世(shi)界和作者的(de)關系的(de)基本認識。

(2)作品的(de)內容與形式的(de)基本關系。

(3)讀者對完成(cheng)文(wen)學(xue)活(huo)動(dong)的意義。

第(di)三節 文學活(huo)動(dong)的(de)發生與發展

1.識記：巫(wu)術發生說(shuo)(shuo)、宗(zong)教發生說(shuo)(shuo)、游戲(xi)發生說(shuo)(shuo)的代表人物、主要(yao)內(nei)涵(han)和觀點。

2.理解：(1)“勞動說”的內涵。

(2)“勞(lao)動說(shuo)比其他(ta)諸(zhu)說(shuo)有更大的(de)合理(li)性”的(de)觀(guan)點。

(3)文學發展的不平(ping)衡(heng)性與多種原(yuan)因和(he)終極原(yuan)因。

3.運用(yong)：結合實(shi)際說明文(wen)學發展與物質(zhi)生產(chan)發展的平衡關(guan)系和不平衡關(guan)系的表現狀況及產(chan)生原因。

第三章 文學活動的審美意識形態屬性(12分)

第一節 文學的含義

1.識記：(1)文學(xue)的含義;廣義文學(xue)、狹義文學(xue)、折(zhe)中(zhong)義文學(xue)等概念。

(2)中(zhong)(zhong)西(xi)狹義文學從廣義文學中(zhong)(zhong)分離出來的時間和標(biao)志。

2.理解：(1)審美的文(wen)學觀念對文(wen)學的基(ji)本規定(ding)性。

(2)中(zhong)西文論對審美的文學觀念的主要見(jian)解。

(3)文(wen)學與非(fei)文(wen)學判(pan)斷的(de)標準。

3.運用：結合其他文學現(xian)象分析文學慣例的(de)存在理由及基(ji)本(ben)規定性。

第二節(jie) 文學的審美意識形態屬(shu)性(xing)

1.識(shi)記(ji)：社會結構、意(yi)識(shi)形(xing)態、審美意(yi)識(shi)形(xing)態性質等(deng)概念。

2.理解：(1)文學在社(she)會結(jie)構中(zhong)的(de)位置(zhi)及與(yu)經濟基礎的(de)關系。

(2)文(wen)學審美(mei)意識形(xing)態的提出(chu)和(he)形(xing)成(cheng)。

(3)文學的審(shen)美意識(shi)形態屬性有哪些(xie)表現。

3.運用：(1)舉例說明文學與話語、文學與社會、文學與反映的關系(xi)。

(2)結合(he)具體文(wen)學現象分析(xi)文(wen)學中的階級性(xing)。

(3)舉例說明文(wen)學(xue)的無功利(li)性和功利(li)性及其關系。

(4)結合實際分析“文學直接的(de)是形象的(de)，但在深層又是理性的(de)”觀點(dian)。

第三(san)節 文學是顯現(xian)在話語(yu)蘊(yun)藉中(zhong)的審美(mei)意識形態

1.了解：中外(wai)文論關于文學的話語蘊藉性質(zhi)的主要觀點(dian)。

2.識記(ji)：話語蘊藉、含蓄、含混等概念(nian)。

3.理(li)解：(1)文學作為(wei)話語蘊(yun)藉的兩層(ceng)意(yi)思。

(2)掌握(wo)文學(xue)的(de)定義。

(3)區(qu)分(fen)含蓄(xu)與含混(hun)。

4.運用：結合具(ju)體作品說明文學的話語蘊(yun)藉(jie)的典范形(xing)態。

第四章 文(wen)學(xue)創作作為特殊的精(jing)神(shen)生產(10分)

第一節 文學創(chuang)造(zao)作(zuo)為特殊(shu)的生(sheng)產

1.識記：物(wu)質生(sheng)產、精神生(sheng)產、藝術生(sheng)產等概念。

2.理(li)解：(1)精神生產(chan)與物(wu)質生產(chan)的(de)關系。

(2)精神(shen)生產的獨立性及其表(biao)現(xian)。

(3)文(wen)學創造與科學和(he)宗(zong)教活動(dong)的區(qu)別。

第二節 文學創造的主客(ke)體(ti)

1.識記：原始意象、社會生活、文(wen)學創(chuang)(chuang)造(zao)的(de)主(zhu)(zhu)體(ti)、文(wen)學創(chuang)(chuang)造(zao)的(de)客體(ti)、文(wen)學創(chuang)(chuang)造(zao)的(de)客體(ti)“主(zhu)(zhu)體(ti)化”、文(wen)學創(chuang)(chuang)造(zao)的(de)主(zhu)(zhu)體(ti)“客體(ti)化”等(deng)概念(nian)。

2.理(li)解：(1)社會生活是文學創造(zao)的客體和唯一源(yuan)泉。

(2)作為文學創(chuang)造客體(ti)的(de)社會生活的(de)特殊性。

(3)作為(wei)文(wen)學創造(zao)主(zhu)體的基本(ben)特征(zheng)。

(4)文(wen)學創造的主客體關系。

第五章 文學創(chuang)造過程(cheng)(10分(fen))

第(di)一節 文學創造的發生階(jie)段(duan)

1.識(shi)記：文學創造材料的(de)獲取途(tu)徑、藝術發現(xian)、創作動(dong)機等概念(nian)。

2.理解：(1)藝術(shu)發現的心理特征。

(2)藝術發(fa)現對整個文學(xue)創造(zao)的重(zhong)要性。

(3)創作動(dong)機的(de)來源和運動(dong)特點。

第二節(jie) 文學創(chuang)造的構(gou)思階段

1.識(shi)(shi)記(ji)：藝術構(gou)思(si)(si)、沉思(si)(si)、形(xing)象(xiang)思(si)(si)維(wei)、想象(xiang)、聯想、靈感(gan)、直覺(jue)、理智、情感(gan)、意識(shi)(shi)、無意識(shi)(shi)、突(tu)出、簡化(hua)、變形(xing)、陌(mo)生化(hua)等概念。

2.理解(jie)：(1)想(xiang)象(xiang)與聯想(xiang)在藝術(shu)構思中的作用。

(2)靈(ling)感(gan)與直覺的區別(bie)、聯系及在藝術構思中的作用(yong)。

(3)理智與情感在藝術構思(si)中的作用。

(4)意識(shi)和(he)無意識(shi)的關系及(ji)其在藝術構思(si)中的作用。

3.運用：(1)舉例說明藝術(shu)構思的主要方(fang)式。

(2)舉例說(shuo)明藝術構思(si)中突出的實現途徑。

(3)結合實(shi)際分析變形與陌生(sheng)化的主要方法和區(qu)別。

第(di)三節 文學創造的物化(hua)階段

1.識(shi)記(ji)：物化、即興(xing)與推敲(qiao)等概念(nian)。

2.理解：(1)語詞提煉的重要(yao)性和難(nan)度。

(2)寫作(zuo)技巧運用中應注意的基(ji)本原則(ze)。

3.運用：結合(he)實際分析作品與意圖(tu)的沖(chong)突。

第六章(zhang) 文(wen)學創(chuang)造的(de)審美價值追求(10分)

第一節 藝術真實

1.識記：藝術(shu)真實、藝術(shu)概括等概念(nian)。

2.理(li)解：(1)藝(yi)術真實的基本特征。

(2)藝術概括的基本(ben)方法(fa)。

第(di)二節 情(qing)感評價與形式創造

1.識記：情(qing)感評價、形式創(chuang)造(zao)、藝術形式、“有意(yi)味的(de)形式”等概念(nian)。

2.理解：(1)情感評價的文學意義。

(2)情(qing)感評價作(zuo)為“詩意裁判(pan)”如何理解。

(3)人文關(guan)懷與歷史理性(xing)的關(guan)系怎樣認識。

3.運用：(1)舉例說明情感把(ba)握中的誠摯性與高尚性原則。

(2)舉例說明(ming)形式創造應遵循的基本原則(ze)。

第三節 形式創造

1.識記：藝術形(xing)式、形(xing)式創造、形(xing)式美。

2.理(li)解(jie)：(1)文學史上對形式與內容關系的兩種不同(tong)認識。

(2)形式創造的基本內涵。

(3)形式(shi)美的獨立價值。

第(di)七章 文學作品(pin)的(de)類型和體裁(10分(fen))

第一(yi)節 文學作品的類型

1.識記(ji)：(1)文(wen)學類型的劃分依(yi)據。

(2)現實型(xing)文學(xue)、理想型(xing)文學(xue)、象征(zheng)型(xing)文學(xue)。

2.理解：(1)現實型、理想型、象征(zheng)型文(wen)學與現實主(zhu)義、浪漫主(zhu)義、象征(zheng)主(zhu)義文(wen)學的聯系。

(2)系統(tong)掌握現實型文學(xue)(xue)、理想型文學(xue)(xue)、象征型文學(xue)(xue)的基本特(te)征。

(3)現實型、理想型、象征型在不(bu)(bu)同(tong)(tong)時期文學類型中呈現不(bu)(bu)同(tong)(tong)的結構形態。

3.運用：(1)舉例說明浪漫主義、現實主義、象征主義文學的特點。

(2)結合實際分析并評述現代主義(yi)文學的特點。

(3)試述文學類型的發展演變。

第(di)二節 文(wen)學作品的基(ji)本體裁

1.識記：詩(shi)、小說(shuo)、散文(wen)、戲劇、報告文(wen)學等(deng)概念。

2.理解：詩歌的(de)基(ji)(ji)本特(te)(te)(te)征(zheng);小說(shuo)的(de)基(ji)(ji)本特(te)(te)(te)征(zheng);劇本的(de)基(ji)(ji)本特(te)(te)(te)征(zheng);散文的(de)基(ji)(ji)本特(te)(te)(te)征(zheng)。

第八章 文學(xue)作品的文本(ben)層(ceng)次和文學(xue)形象的理想(xiang)形態(12分)

第一(yi)節 文學作品(pin)的文本層次

1.識記：(1)文本、外指性、內指性、陌生化等概念。

(2)文(wen)學文(wen)本(ben)的三個層(ceng)次。

2.理解：文(wen)學形象層面的作用和意義。

3.運用：(1)舉例(li)說明文學言語(yu)層面的(de)內涵及特(te)點。

(2)舉例說明文學形象的內涵(han)及特(te)征。

(3)文學意(yi)蘊層面(mian)的內涵(han)及特點。

第二節 文學典型

1.了(le)解：典型理論的發展過(guo)程(cheng)。

2.識(shi)記：典型、特(te)征、特(te)征化、典型環(huan)境等概念。

3.理解：恩格斯(si)關于“真實地再現典(dian)型(xing)環境中的(de)典(dian)型(xing)人物(wu)”的(de)論述。

4.運(yun)用(yong)：(1)掌握文學典型的美(mei)學特(te)征(zheng)并能(neng)運(yun)用(yong)于作品(pin)分析。

(2)結合實(shi)際分析典型(xing)人物(wu)與典型(xing)環境的關系。

第三節 文學意境

1.了(le)解：中國古代意境的(de)形成的(de)過程。

2.識記：意(yi)境(jing)、實境(jing)、虛境(jing)、韻味等概念(nian)。

3.理解：中國古代文(wen)論關于意境分類的兩種(zhong)方法(fa)。

舉例說明(ming)文學意境(jing)的特征(zheng)。

第四節 文學意象

1.識(shi)記：象征、荒誕、審美意(yi)象等概念。

2.理解：(1)意象一(yi)詞的四種含義。

(2)象(xiang)征意象(xiang)在中國古(gu)代文論中的理論淵源。

(3)審(shen)美(mei)意(yi)象(xiang)的(de)分類依據及兩(liang)類意(yi)象(xiang)的(de)內涵。

3.運用(yong)：舉例說明審美意象的基本特(te)征。

第九章 敘事性作(zuo)品(10分(fen))

第一節 敘事界定

1.識記：敘事學(xue)、敘事、事件等(deng)概念。

2.理解：(1)敘事性作品和抒情性作品這(zhe)種分(fen)類(lei)方法(fa)的分(fen)類(lei)依據。

(2)敘(xu)事(shi)的基(ji)本特征(zheng)及其(qi)意識(shi)形態(tai)性(xing)質。

(3)敘事(shi)的三個構(gou)成(cheng)方面(mian)及(ji)其在(zai)敘事(shi)作品中的意義。

第二節 敘述內容

1.識記：情節(jie)、行動元與(yu)角色、表層結構與(yu)深層結構等概念(nian)。

2.運用(yong)：(1)結合(he)實際分(fen)析情(qing)節與事件的關系(xi)。

(2)結合具體作品分析人物作用(yong)的二(er)重性特點。

(3)簡要(yao)分析(xi)作品中的表層結(jie)構與深層結(jie)構。

第三節 敘述話語

1.識記：文本時間與故事時間、時序、時距(ju)、頻率(lv)、視角等(deng)概念。

2.理解：(1)敘事節奏(zou)與(yu)時間的關系。

(2)敘(xu)事(shi)事(shi)件中各種(zhong)敘(xu)述視角的(de)特點。

3.運用：時(shi)(shi)序(xu)、時(shi)(shi)長和頻率這三(san)個(ge)概念(nian)來(lai)分析(xi)敘事文本(ben)中的時(shi)(shi)間關(guan)系。

第四節 敘述動作

1.理解：(1)敘述者與作者這兩個概念間的差異(yi)。

(2)敘述者聲(sheng)音在文本(ben)中的意(yi)義，區分不(bu)同(tong)作品中敘述者的聲(sheng)音的差別。

2.運(yun)用：分析一(yi)篇敘(xu)事作品中敘(xu)述者的聲音特點。

第(di)十章 抒情性作品(10分(fen))

第一節 抒情界定

1.識記：抒情(qing)、抒情(qing)性作品等概念。

2.理解(jie)：(1)文學抒情與敘事的(de)區別。

(2)“抒情性是文學作品的普遍(bian)屬性”這一觀(guan)點(dian)。

(3)抒情性作(zuo)品的主(zhu)要體(ti)裁和常用文體(ti)。

(4)文學抒情(qing)與普遍情(qing)感宣泄的(de)聯系與區別(bie)。

3.運用：(1)結合實(shi)際說明(ming)：“抒情是(shi)對現實(shi)的反(fan)映(ying)，同時也是(shi)特殊的反(fan)映(ying)。”

(2)舉(ju)例說(shuo)明抒(shu)情作品(pin)中自我與(yu)社會的關(guan)系。

第二(er)節(jie) 抒情性作品的構(gou)成

1.了解：中外文論(lun)(lun)關(guan)于詩畫關(guan)系的有關(guan)論(lun)(lun)述。

2.識記：抒情(qing)內容(rong)、抒情(qing)話(hua)語(yu)、抒情(qing)性作品的結構、節(jie)奏(zou)等概念。

3.理解：(1)領會抒情話語(yu)與(yu)抒情內(nei)容(rong)是直授融合(he)的(de)關系。

(2)抒(shu)情性作品中真實性的(de)內涵(han)。

4.運用：(1)舉(ju)例說明普遍(bian)話語與抒情話語的(de)(de)區別(bie)及抒情話語是通過哪些(xie)方式來突出語言(yan)的(de)(de)表(biao)現功能的(de)(de)。

(2)舉例說明(ming)抒(shu)情(qing)作品中(zhong)聲與(yu)情(qing)的關系(xi)和景與(yu)情(qing)的關系(xi)。

第三節 抒情方式

1.識記：抒情話語(yu)的修辭方式、象(xiang)征(zheng)、抒情等概念。

2.理解(jie)：(1)各(ge)種抒情話語的修辭方式所產生的藝(yi)術效果。

(2)各類(lei)抒情方式所產生的(de)藝術效果。

(3)抒情角(jiao)色主要有哪(na)幾種。

第(di)十一章 文(wen)學風(feng)格(10分)

第一節 風格概念

1.了解(jie)：有關風格(ge)理論(lun)的(de)各(ge)種(zhong)說法(fa)。

2.識(shi)記：風格(ge)、創作個性、話語情(qing)境(jing)等概念。

3.理解：(1)評(ping)析“文如其(qi)人”和“風(feng)格(ge)即人”的(de)觀點(dian)。

(2)文學風格的(de)內(nei)涵。

4.運用：(1)舉例說明風格與創作個性的關(guan)系。

(2)舉例說明風格與話語(yu)情境的(de)關系(xi)。

(3)舉例說明風格的(de)特點。

第二節 風格的定義和內(nei)涵(han)

1.識記(ji)：文學風格、創作(zuo)個性(xing)(xing)、日(ri)常個性(xing)(xing)。

2.理解：(1)怎樣完整理解文學(xue)風格(ge)的定義。

(2)文學風(feng)格外部呈現特征主(zhu)要有哪些(xie)方面。

第三節 文學風(feng)格的(de)類型(xing)與價值

1.識記：風格的簡分法、簡約、繁豐、風健(jian)、柔(rou)婉、平淡(dan)絢爛(lan)、謹嚴與疏放(fang)等概念(nian)。

2.理解：(1)陳望道提出的八種風格形態的特點。

(2)風格的審美(mei)價值。

第四節 文學風格與文化

1.識記：文學(xue)的時(shi)代風格(ge)(ge)、民族風格(ge)(ge)、地域風格(ge)(ge)和(he)流派風格(ge)(ge)。

2.理(li)解：文(wen)學(xue)的(de)地域風格;文(wen)學(xue)流派的(de)風格。

第(di)十二章 文學消費與(yu)接受的(de)性質(zhi)(12分)

第一(yi)節 文學消(xiao)費與一(yi)般消(xiao)費

1.識(shi)記：文學(xue)生產、文學(xue)消費、文學(xue)傳(chuan)播(bo)(bo)、大(da)眾傳(chuan)播(bo)(bo)媒(mei)介、文化市場、高雅文學(xue)、大(da)眾文學(xue)、文學(xue)接受等概念(nian)。

2.理解：(1)結合實際領會文學消費的(de)二重性的(de)內涵及其原因(yin)和影響(xiang)。

(2)文學消費接受的意識(shi)形態性質。

(3)文學(xue)消費(fei)與文學(xue)接受的區別和聯系(xi)。

3.運用：試述文(wen)學(xue)生產與(yu)文(wen)學(xue)消費的關系。

第二節(jie) 文學接受的對象和主體

1.識(shi)記：文學的認識(shi)屬(shu)性。文學的審美屬(shu)性、文學的文化屬(shu)性等(deng)概念(nian)。

2.理解(jie)：(1)文學接受對象多種屬性(xing)的(de)內涵及其整體性(xing)。

(2)文(wen)學(xue)接受主體(ti)(ti)多種需求的內(nei)涵及其整體(ti)(ti)性(xing)。

第十三章 文(wen)學接(jie)受過程(12分)

第一(yi)節 文學接受的發生

1.識記：期待視(shi)野(ye)、文體期待、形象期待、意蘊期待。

2.理解(jie)：(1)文學接受的主要動機的內涵。

(2)接受心境與閱(yue)讀效果(guo)之(zhi)間的(de)關系。

(3)隱(yin)含的讀(du)者形成的決定(ding)因素(su)。

第二(er)節 文學接受的發展(zhan)

1.識(shi)記：召喚結構、正誤、反(fan)誤等概念(nian)。

2.理解：(1)“填空”、“對話”、“興味(wei)”等(deng)觀點的提出者和主(zhu)要內涵。

(2)領會“文(wen)學(xue)接受”，只有伴(ban)隨著讀者在文(wen)學(xue)符號基礎上(shang)展開的想象(xiang)才能進行這一觀點。

(3)文學(xue)接受(shou)過程(cheng)中產生異(yi)變的主要狀況和(he)原因(yin)。

(4)文學接受(shou)是差異性與社(she)會普(pu)遍性的統一。

3.運(yun)用(yong)：(1)結(jie)合具體(ti)作品和中西文(wen)論中的有關論述(shu)說明文(wen)學接受(shou)的再創造性。

(2)舉例分析文學(xue)接受(shou)再創(chuang)造性產(chan)生(sheng)的原(yuan)因。

(3)結合實(shi)際分析(xi)文(wen)學接受過(guo)程(cheng)中(zhong)的誤解。

(4)結合實際分析(xi)期(qi)待遇挫(cuo)與藝術(shu)魅力之間的關系。

第三節 文學接受(shou)的高潮(chao)

1.識記(ji)：共鳴(ming)、凈化、領悟、延留(liu)等概(gai)念。

2.理解：(1)文學(xue)接(jie)受(shou)中共唱、凈化(hua)與領悟(wu)的(de)區(qu)別和聯(lian)系(xi)。

(2)共鳴(ming)產生的(de)原因。

3.運(yun)用：(1)舉(ju)例說明凈化的具體表現。

(2)舉例說明領(ling)悟的特征。

(3)舉(ju)例說(shuo)明延留在文學接受活動中的意義。

第(di)十四章 文學批評(ping)(12分)

第一(yi)節 文學(xue)批語的界(jie)定(ding)

1.識記(ji)：文(wen)學(xue)批評(ping)(ping)、馬克(ke)思主義文(wen)學(xue)批評(ping)(ping)、文(wen)學(xue)批評(ping)(ping)的標(biao)準、歷史觀(guan)點(dian)、美學(xue)觀(guan)點(dian)、思想(xiang)標(biao)準、藝術標(biao)準。

2.理解：(1)文學批評的內(nei)涵(han)與性質。

(2)文學批評意識形態性質。

3.運用(yong)：用(yong)馬克思主(zhu)義批(pi)評標準分析(xi)、批(pi)評某(mou)一文(wen)學現象。

第二節 文(wen)學批評的模(mo)式

1.了解(jie)：中(zhong)西文論(lun)關于(yu)各種批評模式的論(lun)述。

2.識記：倫(lun)理(li)批(pi)(pi)評(ping)、社(she)會(hui)歷史(shi)批(pi)(pi)評(ping)、審美批(pi)(pi)評(ping)、心理(li)批(pi)(pi)評(ping)、語言批(pi)(pi)評(ping)、文化批(pi)(pi)評(ping)等概念。

3.理解：(1)倫理批評模式的基本思想和特(te)點。

(2)審(shen)美批評(ping)模式的(de)基本原則和特點。

(3)心理批評模式的(de)基(ji)本(ben)方法和類型。

(4)語言批評(ping)模式(shi)的基本(ben)思想和方(fang)法。

(5)文化(hua)批評模式的(de)主(zhu)要精神和特征(zheng)。

三、參考教材

1.童慶炳主編：《文(wen)學理論教(jiao)程》 (“面(mian)向21世(shi)紀課程教(jiao)材”)，高等教(jiao)育出版(ban)社(she)2008年第4版(ban)。

2.劉安海、孫文憲：《文學(xue)理(li)論》，華中師范大學(xue)出(chu)版社 2007年第2版。

3.王先霈、孫(sun)文憲：《文學(xue)理論(lun)導引》(“面向21世紀課(ke)程教材”)，高等(deng)教育出(chu)版(ban)社2005年第1版(ban)。

四、試卷結構與題型

(一)試題類型

1.單項選擇題(ti)(50分，每(mei)小題(ti)1分，共50題(ti))

2.多項選擇題(ti)(60分(fen)，每小題(ti)3分(fen)，共20題(ti))

3.判斷題(40分(fen)，每小題1分(fen)，共40題)

總分合計150分。

(二)試卷難易比例

較易的題約占35%，一般性題約占40%，有難度的題約占25%。