成(cheng)人高考(kao)作(zuo)文(wen)是語文(wen)必考(kao)題型(xing)之一，報考(kao)成(cheng)人高考(kao)想要寫(xie)好(hao)作(zuo)文(wen)要把握文(wen)體、縮小范圍、擬好(hao)題目(mu)、善于聯想、寫(xie)出新意(yi)。

1.經(jing)常(chang)看到(dao)(dao)這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)畫面：歷經(jing)千辛(xin)萬苦才(cai)(cai)獲得成(cheng)功的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，面對攝像(xiang)頭(tou)卻沒(mei)有(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)所(suo)想(xiang)的(de)(de)那(nei)種(zhong)興奮(fen)，反之，卻異(yi)常(chang)平靜。人(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)常(chang)常(chang)豎起大拇指(zhi)，稱贊(zan)他(ta)們(men)“淡泊名利，寵辱不(bu)(bu)驚。”誠然(ran)，度(du)過(guo)了人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)低谷(gu)，經(jing)歷了常(chang)人(ren)(ren)(ren)(ren)無法(fa)忍受(shou)的(de)(de)困難，內心(xin)早(zao)已做到(dao)(dao)“泰(tai)山崩于前而(er)(er)面不(bu)(bu)改(gai)色。”對于他(ta)們(men)來(lai)說，過(guo)程的(de)(de)重要(yao)性早(zao)已超過(guo)了結(jie)果，所(suo)以(yi)榮耀到(dao)(dao)來(lai)，他(ta)們(men)才(cai)(cai)表(biao)現出超乎尋常(chang)的(de)(de)平靜。這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)確(que)是不(bu)(bu)平凡的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，他(ta)們(men)能忍人(ren)(ren)(ren)(ren)所(suo)不(bu)(bu)能忍，所(suo)以(yi)才(cai)(cai)成(cheng)人(ren)(ren)(ren)(ren)所(suo)不(bu)(bu)能成(cheng)，而(er)(er)他(ta)們(men)面對榮耀時的(de)(de)平靜恰是這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)路披荊斬棘后(hou)所(suo)透露出的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)格魅力，這(zhe)(zhe)(zhe)值得我(wo)們(men)用(yong)一(yi)生(sheng)的(de)(de)時間(jian)去慢慢品讀。

然而，我(wo)們(men)(men)必(bi)須(xu)承(cheng)認，這(zhe)(zhe)種(zhong)人(ren)(ren)畢竟是(shi)少數(shu)，更多的(de)人(ren)(ren)在一生(sheng)中(zhong)只是(shi)在不斷付出(chu)(chu)有(you)限的(de)努(nu)力，去追逐(zhu)無數(shu)個小(xiao)小(xiao)的(de)目標：莘莘學子(zi)追逐(zhu)夢想中(zhong)的(de)象牙塔；下車伊始的(de)官(guan)員渴望(wang)干出(chu)(chu)一番政績；公(gong)安干警竭盡所能保護(hu)一方平安。無疑他們(men)(men)的(de)成(cheng)功都將獲得諸多榮耀(yao)。倘若面對既有(you)的(de)榮耀(yao)他們(men)(men)也一臉(lian)嚴肅，處之泰然，不知你心里作何感受？當然，我(wo)們(men)(men)也必(bi)須(xu)承(cheng)認的(de)確有(you)這(zhe)(zhe)種(zhong)人(ren)(ren)。但我(wo)相信，絕大多數(shu)的(de)普通人(ren)(ren)表現出(chu)(chu)的(de)是(shi)對努(nu)力付出(chu)(chu)后終得回報(bao)的(de)喜悅。

這(zhe)種人(ren)(ren)(ren)(ren)庸俗嗎(ma)？小市民(min)嗎(ma)？不！這(zhe)是(shi)(shi)最真(zhen)實的(de)表(biao)露。當我(wo)們不停(ting)仰望高處時，別忘了(le)(le)我(wo)們終(zhong)究(jiu)是(shi)(shi)小山峰。大(da)(da)多數人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)生(sheng)活是(shi)(shi)由喜怒哀樂、酸(suan)甜苦辣構成(cheng)的(de)。轟轟烈烈，光(guang)宗耀(yao)(yao)(yao)祖，被萬眾矚(zhu)目(mu)確實離(li)(li)我(wo)們有(you)一(yi)段距離(li)(li)。因(yin)此面對榮(rong)(rong)耀(yao)(yao)(yao)，明(ming)(ming)明(ming)(ming)心里擠滿了(le)(le)喜悅，為(wei)何(he)不大(da)(da)聲笑出(chu)(chu)來(lai)，流露出(chu)(chu)我(wo)們的(de)真(zhen)性情？愛我(wo)所愛，追(zhui)我(wo)所想，人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)本(ben)不平坦，為(wei)什么不利用榮(rong)(rong)耀(yao)(yao)(yao)來(lai)裝(zhuang)點我(wo)們的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)？如(ru)(ru)(ru)果你總是(shi)(shi)感(gan)到人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)平淡(dan)，就尋找一(yi)個(ge)自(zi)己想要得到的(de)榮(rong)(rong)耀(yao)(yao)(yao)，然后(hou)為(wei)了(le)(le)那個(ge)榮(rong)(rong)譽盡自(zi)己努力，你定會發現人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)充滿了(le)(le)光(guang)彩(cai)；如(ru)(ru)(ru)果你已經(jing)擁有(you)榮(rong)(rong)耀(yao)(yao)(yao)，就珍(zhen)惜好(hao)這(zhe)份來(lai)之不易(yi)的(de)禮物，然后(hou)去(qu)追(zhui)尋更(geng)大(da)(da)的(de)榮(rong)(rong)耀(yao)(yao)(yao)，你的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)定會越(yue)發閃亮；如(ru)(ru)(ru)果近來(lai)失敗總是(shi)(shi)與你如(ru)(ru)(ru)影(ying)隨形，別灰心，翻開塵(chen)封的(de)記(ji)憶(yi)，那份記(ji)憶(yi)猶新的(de)榮(rong)(rong)耀(yao)(yao)(yao)是(shi)(shi)否令(ling)你精神為(wei)之一(yi)振(zhen)，拍去(qu)塵(chen)土，重新上路？人(ren)(ren)(ren)(ren)們總說人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)苦短，遍布荊棘。豈知在你的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)行囊中(zhong)還裝(zhuang)有(you)一(yi)份榮(rong)(rong)耀(yao)(yao)(yao)。它是(shi)(shi)催你前行的(de)鬧(nao)鐘，更(geng)是(shi)(shi)撫平你傷口的(de)藥膏。追(zhui)逐榮(rong)(rong)耀(yao)(yao)(yao)，珍(zhen)惜榮(rong)(rong)耀(yao)(yao)(yao)，享受(shou)榮(rong)(rong)耀(yao)(yao)(yao)，你的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)會因(yin)此大(da)(da)放(fang)異彩(cai)。

2.勝利(li)或(huo)是(shi)失敗總(zong)會一起分享(xiang)和承擔：師與徒——法(fa)制晚報一日為師，終身為父(fu)。師徒之(zhi)情(qing)(qing)真是(shi)難以用言語來形容。面(mian)對徒兒(er)的勝利(li)和失敗，做“父(fu)親”的心(xin)情(qing)(qing)也像倒(dao)了五味瓶。中國男(nan)子(zi)體操(cao)隊(dui)時(shi)隔(ge)八年重新奪回(hui)男(nan)子(zi)團體金牌之(zhi)后，隊(dui)員們紛(fen)紛(fen)將金牌摘下，掛到了師傅(fu)黃玉斌(bin)的胸(xiong)前。

因為小伙子們(men)知道，為了這枚(mei)金(jin)牌，黃玉斌(bin)操勞得頭發都(dou)(dou)花白了，甚至(zhi)賽前都(dou)(dou)放話說，“金(jin)牌不超雅典，我就跳(tiao)樓”。

師傅對(dui)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)付出，小伙子們(men)都(dou)看在眼(yan)里記在心(xin)里。而身掛(gua)金牌(pai)的(de)(de)(de)黃玉斌此(ci)時一(yi)定比自己(ji)獲得金牌(pai)還開(kai)心(xin)。而女子飛碟多向決賽(sai)中，斯洛伐(fa)克選手(shou)蘇珊(shan)娜(na)·什特費采科娃獲得銀牌(pai)，賽(sai)后，她給自己(ji)的(de)(de)(de)教練獻上一(yi)吻，以表達對(dui)師傅的(de)(de)(de)感(gan)激之情。

對(dui)師傅的(de)感激還有(you)另類的(de)表現(xian)方式(shi)，意大(da)(da)(da)利摔跤選手安德烈亞(ya)·明古(gu)(gu)齊在(zai)奪得男子古(gu)(gu)典式(shi)摔跤84公(gong)斤(jin)級金牌(pai)后(hou)，就給自(zi)己的(de)師傅來了(le)一個大(da)(da)(da)背摔。當然，不是所(suo)有(you)的(de)師傅都能分(fen)享(xiang)到徒弟的(de)勝利喜(xi)悅。在(zai)男子舉(ju)重(zhong)69公(gong)斤(jin)級的(de)比(bi)賽中(zhong)，法國大(da)(da)(da)力士達拜(bai)亞(ya)在(zai)最后(hou)一次挺舉(ju)中(zhong)沒能成(cheng)功(gong)，只能屈居中(zhong)國大(da)(da)(da)力士廖輝之后(hou)得到一枚銀(yin)牌(pai)。場下，他的(de)教練失望至極仰天長嘆。

3.洗(xi)碗，拖(tuo)地，洗(xi)衣服……是(shi)我心中最喜歡(huan)的家(jia)(jia)務(wu)，可(ke)我每(mei)天(tian)都(dou)要(yao)做很多的家(jia)(jia)務(wu)，可(ke)又不能(neng)不做，我每(mei)天(tian)晚上都(dou)是(shi)勉為其難的為爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)干家(jia)(jia)務(wu)。

家務對于我來說，實在(zai)是太(tai)好玩了我簡直(zhi)太(tai)想做了。

洗(xi)(xi)(xi)(xi)碗(wan)(wan)(wan)：我(wo)每(mei)天(tian)(tian)都(dou)(dou)要(yao)(yao)(yao)洗(xi)(xi)(xi)(xi)碗(wan)(wan)(wan)，在(zai)周(zhou)(zhou)一(yi)到周(zhou)(zhou)五的(de)時候，吃完晚飯我(wo)就會(hui)被(bei)推(tui)進廚房洗(xi)(xi)(xi)(xi)碗(wan)(wan)(wan)，每(mei)次(ci)洗(xi)(xi)(xi)(xi)碗(wan)(wan)(wan)都(dou)(dou)要(yao)(yao)(yao)倒洗(xi)(xi)(xi)(xi)潔精(jing)，洗(xi)(xi)(xi)(xi)潔精(jing)太滑，手中(zhong)老(lao)是抓不住盤子，碗(wan)(wan)(wan)，盤子老(lao)是要(yao)(yao)(yao)掉到地上(shang)，我(wo)怎么也(ye)拿不住它們，它們就像(xiang)是在(zai)和我(wo)們玩貓捉老(lao)鼠一(yi)樣。每(mei)天(tian)(tian)晚上(shang)，我(wo)總要(yao)(yao)(yao)打(da)碎(sui)(sui)幾個(ge)碗(wan)(wan)(wan)幾個(ge)盤，可(ke)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)還是讓(rang)我(wo)洗(xi)(xi)(xi)(xi)。每(mei)周(zhou)(zhou)的(de)禮拜六和禮拜天(tian)(tian)，我(wo)要(yao)(yao)(yao)洗(xi)(xi)(xi)(xi)三次(ci)碗(wan)(wan)(wan)，打(da)碎(sui)(sui)的(de)也(ye)不少，我(wo)每(mei)天(tian)(tian)都(dou)(dou)要(yao)(yao)(yao)-洗(xi)(xi)(xi)(xi)碗(wan)(wan)(wan)洗(xi)(xi)(xi)(xi)不好還要(yao)(yao)(yao)遭到爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的(de)罵，可(ke)我(wo)又不是故(gu)意打(da)碎(sui)(sui)的(de)，只有奶奶，媽(ma)媽(ma)不會(hui)罵我(wo)，而爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)，他只要(yao)(yao)(yao)知道(dao)我(wo)打(da)碎(sui)(sui)一(yi)個(ge)碗(wan)(wan)(wan)，就會(hui)罵我(wo)罵個(ge)不停。可(ke)現在(zai)我(wo)不討(tao)厭(yan)洗(xi)(xi)(xi)(xi)碗(wan)(wan)(wan)了，我(wo)現在(zai)洗(xi)(xi)(xi)(xi)碗(wan)(wan)(wan)一(yi)個(ge)都(dou)(dou)不會(hui)打(da)碎(sui)(sui)了，我(wo)現在(zai)一(yi)直被(bei)夸獎，開心得不得了。

家務(wu)的艱難一點也不可怕!

洗(xi)衣(yi)(yi)(yi)服(fu)：洗(xi)衣(yi)(yi)(yi)服(fu)雖然讓(rang)(rang)你腰酸背痛，但(dan)(dan)卻讓(rang)(rang)你感(gan)到幸福和快樂。洗(xi)衣(yi)(yi)(yi)服(fu)原本也是(shi)(shi)我(wo)(wo)最討(tao)厭的家務。因(yin)為我(wo)(wo)每次(ci)洗(xi)衣(yi)(yi)(yi)服(fu)都會在衣(yi)(yi)(yi)服(fu)上洗(xi)幾(ji)個洞，洗(xi)衣(yi)(yi)(yi)服(fu)原本是(shi)(shi)我(wo)(wo)心中的一塊大石頭，現(xian)在這塊大石頭終于掉了(le)下來，因(yin)為現(xian)在我(wo)(wo)不會在衣(yi)(yi)(yi)服(fu)上洗(xi)幾(ji)個洞，在我(wo)(wo)八(ba)歲時，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)再也沒有被罵過(guo)。以(yi)前，我(wo)(wo)在衣(yi)(yi)(yi)服(fu)上洗(xi)出幾(ji)個洞，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)會被罵的遍體鱗傷(shang)，但(dan)(dan)現(xian)在不會了(le)。

我(wo)很喜歡家(jia)務(wu)，我(wo)想說：“我(wo)能行!我(wo)一定(ding)會把家(jia)務(wu)做(zuo)得很完美，我(wo)現(xian)在非常的開心。”

4.生(sheng)(sheng)活(huo)在(zai)當下，你(ni)不難發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)!生(sheng)(sheng)活(huo)于當下，你(ni)不難發(fa)(fa)現中國(guo)正(zheng)以一種(zhong)強勢的(de)姿態立于世界，引領世界發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)潮流!發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)是迅(xun)猛(meng)的(de)，每(mei)一天都會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)為不一樣的(de)美景。魯迅(xun)說(shuo)過：“生(sheng)(sheng)活(huo)不是茍活(huo)，溫(wen)飽不是奢侈，發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)不是放縱。”中國(guo)之(zhi)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)正(zheng)以“共享”為馬馳行于世!

“一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)”連通(tong)沿(yan)線(xian)**的(de)(de)(de)合作之心(xin)，成就各國(guo)的(de)(de)(de)共享之意。當年絲路(lu)(lu)之繁(fan)盛仍在歷史的(de)(de)(de)長(chang)河中作為一(yi)顆最為明亮的(de)(de)(de)星熠(yi)熠(yi)生輝，而(er)今“一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)”的(de)(de)(de)輝煌交(jiao)由我(wo)們(men)(men)來書寫。有(you)(you)質疑(yi)的(de)(de)(de)聲音發出：“這是(shi)(shi)否是(shi)(shi)一(yi)次(ci)變相的(de)(de)(de)侵(qin)略?”“這是(shi)(shi)否如同(tong)當年馬歇爾計(ji)劃一(yi)般(ban)實則別有(you)(you)用心(xin)?”面(mian)對質疑(yi)，中國(guo)沒有(you)(you)急得(de)臉紅脖子粗，只一(yi)句：“靜待歷史的(de)(de)(de)檢驗!”而(er)后(hou)我(wo)們(men)(men)看到，越南通(tong)了廣播電視、非(fei)洲通(tong)了水電交(jiao)通(tong)、偭甸(dian)經濟飛速提高……質疑(yi)之聲逐漸消失取而(er)代之的(de)(de)(de)人們(men)(men)興(xing)奮的(de)(de)(de)笑臉、閃亮的(de)(de)(de)雙(shuang)眸和無法合攏的(de)(de)(de)嘴!

“要(yao)想富，先修(xiu)路(lu)!”，已成為(wei)政府與民間之(zhi)共(gong)識。但與以(yi)往不同的(de)是(shi)，這條路(lu)是(shi)高(gao)鐵之(zhi)路(lu)!是(shi)構建“一帶(dai)一路(lu)”!增加(jia)了(le)許(xu)多新的(de)內涵。中(zhong)國(guo)高(gao)鐵橫空出(chu)世以(yi)一種不可抵擋之(zhi)勢(shi)越(yue)發(fa)成長，躍(yue)居(ju)世界頂峰而后，成為(wei)了(le)“一帶(dai)一路(lu)”戰略的(de)重(zhong)要(yao)組成部(bu)分!高(gao)鐵的(de)走出(chu)國(guo)門(men)不僅僅意味著我國(guo)高(gao)鐵技術(shu)的(de)發(fa)展完善，更加(jia)展現了(le)我國(guo)合作共(gong)享(xiang)的(de)發(fa)展理念，帶(dai)動發(fa)展中(zhong)**共(gong)同發(fa)展!

有(you)(you)了國(guo)際的(de)(de)(de)(de)合作(zuo)共(gong)享(xiang)(xiang)，共(gong)享(xiang)(xiang)單(dan)車告訴你(ni)，國(guo)內的(de)(de)(de)(de)共(gong)享(xiang)(xiang)早已應運而生!作(zuo)為擁有(you)(you)環保、共(gong)享(xiang)(xiang)理念的(de)(de)(de)(de)共(gong)享(xiang)(xiang)單(dan)車以(yi)其新穎的(de)(de)(de)(de)運行模(mo)式一(yi)出現便受到廣大(da)國(guo)民的(de)(de)(de)(de)追捧!其展(zhan)(zhan)現的(de)(de)(de)(de)絕非單(dan)一(yi)的(de)(de)(de)(de)共(gong)享(xiang)(xiang)，也包含(han)有(you)(you)綠色(se)環保的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)可持續目標，共(gong)享(xiang)(xiang)單(dan)車亦有(you)(you)其愛(ai)與情(qing)的(de)(de)(de)(de)人(ren)文(wen)關懷。冰(bing)心(xin)曾說：“愛(ai)在(zai)左，情(qing)在(zai)右，在(zai)生命的(de)(de)(de)(de)兩旁，隨時撒種，隨時開(kai)花(hua)，將這一(yi)徑長途點(dian)綴得(de)花(hua)香彌漫……”共(gong)享(xiang)(xiang)便如(ru)這一(yi)大(da)愛(ai)，在(zai)人(ren)們的(de)(de)(de)(de)心(xin)田種播下花(hua)種，允以(yi)陽(yang)光、雨露、終成一(yi)片“萬紫千(qian)紅”，我們不難(nan)看見，今后的(de)(de)(de)(de)天(tian)空萬里無(wu)云蔚藍如(ru)海(hai)，人(ren)們走在(zai)大(da)道(dao)上，共(gong)享(xiang)(xiang)單(dan)車成為主流!

若干年(nian)后，可以預見，北京的天(tian)蔚藍(lan)如(ru)海，共享(xiang)單車來往于大道(dao)，高鐵(tie)帶(dai)我們走出國門，“一帶(dai)一路”帶(dai)走共享(xiang)的信息，帶(dai)回合作的意(yi)愿!

“共享是將薔薇(wei)贈予，你留我以花香!”中(zhong)國正作為一顆(ke)正午的太陽(yang)，以其強有力的光芒(mang)，普照全球大地，共享光輝!

5.俗活(huo)說“一勤天下無難事。”唐(tang)代文學家韓(han)愈說“業(ye)精于(yu)勤”，學業(ye)的精深造詣來源于(yu)勤。

勤(qin)，就是要(yao)珍惜時(shi)間，勤(qin)學習，勤(qin)思(si)考，勤(qin)探索，勤(qin)實(shi)踐，古(gu)今凡有建樹者，無不成功于勤(qin)。

勤出成(cheng)果(guo)。馬克思(si)寫《資(zi)本(ben)論》，辛勤勞動40年(nian)，閱讀了(le)(le)(le)(le)數(shu)量(liang)驚人的(de)書(shu)籍，其中(zhong)作過筆記(ji)的(de)就有(you)1500種以上(shang)(shang)。司(si)馬遷著《史記(ji)》，從20歲起就開(kai)始周游，足跡遍及(ji)黃河、長江流(liu)域，匯集(ji)了(le)(le)(le)(le)大量(liang)的(de)社(she)會素材(cai)和歷史素材(cai)，為《史記(ji)》的(de)創作奠定了(le)(le)(le)(le)基礎。歌(ge)德花了(le)(le)(le)(le)58年(nian)的(de)時(shi)間，搜集(ji)了(le)(le)(le)(le)大量(liang)的(de)材(cai)料，寫出了(le)(le)(le)(le)對世(shi)界文(wen)學界和思(si)想界產(chan)生很大影響的(de)詩劇(ju)《浮士德》。我(wo)國當代數(shu)學家陳(chen)景潤滑在(zai)攀(pan)登數(shu)學高峰(feng)的(de)道(dao)路(lu)上(shang)(shang)，翻閱了(le)(le)(le)(le)國內外(wai)上(shang)(shang)千(qian)本(ben)有(you)關(guan)資(zi)料，通宵(xiao)達旦地看書(shu)學習，演算(suan)研(yan)究，取得了(le)(le)(le)(le)震(zhen)驚世(shi)界的(de)成(cheng)就。上(shang)(shang)海一(yi)(yi)個女青年(nian)堅持自學，十(shi)年(nian)如一(yi)(yi)日，終于考上(shang)(shang)了(le)(le)(le)(le)高能物理研(yan)究生。可見(jian)，任(ren)何成(cheng)就的(de)取得都是與勤分不開(kai)的(de)。古今(jin)中(zhong)外(wai)概莫能外(wai)。

勤(qin)(qin)出智慧。傳(chuan)說(shuo)(shuo)古希臘(la)有一(yi)個(ge)(ge)叫德摩(mo)斯梯尼的演說(shuo)(shuo)家(jia)，因小時(shi)口吃(chi)，登臺演講(jiang)時(shi)，聲音含(han)(han)混，發音不(bu)(bu)(bu)準，常(chang)常(chang)被(bei)雄辯(bian)的對手(shou)壓倒(dao)。可(ke)(ke)是他不(bu)(bu)(bu)氣(qi)餒，心不(bu)(bu)(bu)灰，為(wei)(wei)克服這(zhe)個(ge)(ge)弱點，戰勝雄辯(bian)的對手(shou)，便每天(tian)口含(han)(han)石子(zi)，面對大海朗誦，終于成(cheng)為(wei)(wei)一(yi)個(ge)(ge)全希臘(la)最有名(ming)氣(qi)的演說(shuo)(shuo)家(jia)。宋代學(xue)者朱熹講(jiang)過(guo)一(yi)個(ge)(ge)故事福州有一(yi)個(ge)(ge)叫陳正(zheng)之的人(ren)，反(fan)應(ying)相當遲鈍，讀書每次只讀50個(ge)(ge)字。一(yi)篇文章要讀一(yi)二百遍(bian)(bian)才能讀熟(shu)。他不(bu)(bu)(bu)懶(lan)不(bu)(bu)(bu)怠，勤(qin)(qin)學(xue)苦(ku)練，別人(ren)讀一(yi)遍(bian)(bian)，他就讀三四(si)遍(bian)(bian)，天(tian)長日久.知識與日俱增，后來無書不(bu)(bu)(bu)讀，成(cheng)了(le)博學(xue)之士(shi)。這(zhe)表明，即(ji)使天(tian)資比(bi)較差，反(fan)應(ying)比(bi)較遲鈍，只要勤(qin)(qin)，同(tong)樣(yang)也是可(ke)(ke)以變拙為(wei)(wei)巧的。

實踐證明，一個人知識(shi)的(de)多寡，成(cheng)(cheng)就(jiu)(jiu)(jiu)的(de)大小，關鍵(jian)在于勤(qin)的(de)程度。懶惰者永遠(yuan)不會使(shi)自己聰(cong)明。唯有(you)勤(qin)奮(fen)才能(neng)在無限的(de)知識(shi)中獵取到真智(zhi)實才，開拓知識(shi)領域(yu)，使(shi)自己聰(cong)明。高爾基說(shuo)“天才出于勤(qin)奮(fen)。”卡(ka)萊爾也說(shuo)“天才就(jiu)(jiu)(jiu)是無止境刻(ke)苦勤(qin)奮(fen)的(de)能(neng)力(li)。”只要勤(qin)，就(jiu)(jiu)(jiu)一定能(neng)在艱(jian)苦的(de)勞動中贏得事業上的(de)巨大成(cheng)(cheng)就(jiu)(jiu)(jiu)。我想每一個渴望得到真知和成(cheng)(cheng)功的(de)人，是一定能(neng)體會勤(qin)的(de)深(shen)刻(ke)含義(yi)的(de)。

6.在(zai)鹿(lu)特丹世乒(ping)賽上(shang)，中國隊又包(bao)攬(lan)了全部冠軍，在(zai)自豪(hao)驕傲的(de)同時，一些極具憂患(huan)意識的(de)人也表(biao)示(shi)對中國長期壟(long)斷(duan)某項體(ti)育(yu)比(bi)賽可能(neng)會(hui)不(bu)利于發(fa)(fa)展(zhan)的(de)擔憂，我認為這(zhe)應(ying)該(gai)引起人們的(de)重(zhong)視。壟(long)斷(duan)必(bi)能(neng)會(hui)造(zao)成(cheng)不(bu)公平，打擊選手的(de)積極性，缺乏競爭(zheng)力(li)，從(cong)而在(zai)一定程(cheng)度上(shang)不(bu)利于發(fa)(fa)展(zhan)，競爭(zheng)力(li)越強，發(fa)(fa)展(zhan)的(de)動力(li)越大。

曾經女(nv)排、乒乓(pang)球、跳水都是中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)“壟斷項目”，可為了這些項目的(de)(de)(de)(de)長(chang)期進(jin)步與發展(zhan)，我們不(bu)保(bao)留“核心(xin)技術”積極(ji)與其(qi)他**的(de)(de)(de)(de)選手(shou)與教(jiao)練(lian)交流與合作。不(bu)壟斷，促競爭，使中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)及(ji)世界的(de)(de)(de)(de)體育(yu)事(shi)業(ye)繁榮發展(zhan)。在中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)練(lian)郎平的(de)(de)(de)(de)指導下，俄羅(luo)斯女(nv)排成(cheng)(cheng)績驕人;在外籍教(jiao)練(lian)米(mi)盧的(de)(de)(de)(de)輔導下，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)男足(zu)第一次成(cheng)(cheng)功出線!公平的(de)(de)(de)(de)競爭促進(jin)了體育(yu)事(shi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)。

在文化(hua)(hua)發(fa)展的(de)道路上，競爭亦促進(jin)發(fa)展，春秋戰國時期是(shi)中國歷史上第(di)一(yi)個也是(shi)最(zui)為瑰麗(li)豐富的(de)文化(hua)(hua)繁榮期。孫子提倡(chang)“仁者(zhe)愛(ai)人，克己復禮”;孟子主張“為政以德”;老子崇尚“清靜無(wu)為”;莊(zhuang)子曾經夢蝶(die)化(hua)(hua)仙;墨子力行“兼愛(ai)非攻，節(jie)葬節(jie)用”;韓非子開(kai)創“法、術、勢”令人嘆為感(gan)觀止…….是(shi)競爭促成了(le)百家爭鳴的(de)文化(hua)(hua)繁榮局面(mian)，這是(shi)“罷(ba)黜百家，獨尊儒術”后的(de)文化(hua)(hua)“大一(yi)統”事情無(wu)法達到的(de)高峰(feng)。

在經濟(ji)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)道(dao)路上，道(dao)與(yu)理(li)亦(yi)然。在20世紀(ji)80年代我國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)營企(qi)(qi)業逐漸喪失活(huo)力而成為(wei)(wei)(wei)**財政負擔(dan)，造成了(le)不(bu)利于經濟(ji)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)局(ju)面，政府開(kai)始了(le)大(da)力闊斧的(de)(de)企(qi)(qi)業改(gai)革，創新地打(da)破了(le)單(dan)一公有(you)制，實(shi)行(xing)以公有(you)制為(wei)(wei)(wei)主體，多種所有(you)制經濟(ji)共同發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)經濟(ji)政策;以宏觀調控(kong)為(wei)(wei)(wei)主，加大(da)企(qi)(qi)業自主權(quan);將深化國(guo)(guo)(guo)有(you)企(qi)(qi)業公司(si)股份制改(gai)革作為(wei)(wei)(wei)目標與(yu)重點(dian)，在競(jing)爭中，國(guo)(guo)(guo)有(you)企(qi)(qi)業積極(ji)改(gai)革與(yu)創新，再次煥發(fa)了(le)生機與(yu)活(huo)力。是競(jing)爭促進了(le)經濟(ji)的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)。

宗教(jiao)改革打(da)破教(jiao)會壟斷教(jiao)育，培(pei)養了(le)無數啟蒙運動的先驅;打(da)破官窯壟斷，民窯技藝更勝一(yi)籌(chou);百(bai)家講壇(tan)引起電視(shi)(shi)電視(shi)(shi)**說教(jiao)熱(re)后(hou)，后(hou)起之秀----文化中(zhong)國(guo)、開壇(tan)等使國(guo)學熱(re)得以持(chi)續(xu)與發展(zhan)……

競(jing)爭是(shi)發展(zhan)的(de)強(qiang)大動力。在(zai)競(jing)爭的(de)壓力下，我(wo)們前進、突圍、避險、拼搏……競(jing)爭不是(shi)成功(gong)的(de)墳墓，而是(shi)成功(gong)的(de)搖籃，有(you)競(jing)爭，才有(you)發展(zhan)!

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