達州開放大(da)學(xue)(xue)（原(yuan)達州廣播電視大(da)學(xue)(xue)、達州繼續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大(da)學(xue)(xue)）是(shi)一所廣泛運(yun)用現(xian)代教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)手(shou)段，集廣播電視、文字教(jiao)(jiao)材(cai)、音像教(jiao)(jiao)材(cai)、多(duo)媒體課件等各種優質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源為一體、多(duo)種教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)類型(xing)協(xie)調發展的(de)成人高等學(xue)(xue)校，是(shi)我市最早(zao)實(shi)施(shi)現(xian)代遠(yuan)程(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)學(xue)(xue)校。學(xue)(xue)校搭(da)建(jian)了完善的(de)數字化、交(jiao)互(hu)式的(de)遠(yuan)程(cheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)平臺，是(shi)達州市構建(jian)終身學(xue)(xue)習平臺、建(jian)設全民學(xue)(xue)習型(xing)社(she)會的(de)重要力量。

學(xue)校(xiao)(xiao)地處達(da)州(zhou)市(shi)西外金龍大(da)道105號，交通便利，辦學(xue)優勢突出。學(xue)校(xiao)(xiao)占(zhan)地78.79畝，校(xiao)(xiao)舍建(jian)筑面積近40000平方(fang)米，建(jian)有完善(shan)的(de)教(jiao)學(xue)大(da)樓、實訓大(da)樓、多媒體(ti)教(jiao)室(shi)、閱覽室(shi)、圖書館、運(yun)動場(chang)等配套的(de)軟硬件(jian)設施。學(xue)校(xiao)(xiao)具有一支學(xue)識豐富、業務精良的(de)教(jiao)師隊伍，目前教(jiao)職工81人(ren)。

學(xue)(xue)校主要(yao)(yao)承擔高(gao)等學(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)育和服務(wu)(wu)市民終身學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)任(ren)務(wu)(wu)，肩負著達州市終身學(xue)(xue)習(xi)遠(yuan)程服務(wu)(wu)中(zhong)心(xin)建(jian)設的(de)(de)任(ren)務(wu)(wu)。學(xue)(xue)校采用靈活多(duo)樣的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)方式，已經(jing)形(xing)成了本科(ke)、專科(ke)、中(zhong)職、短期培訓等多(duo)層次開放辦(ban)學(xue)(xue)的(de)(de)格局。學(xue)(xue)校始終堅持面(mian)向(xiang)各行(xing)業(ye)、面(mian)向(xiang)農(nong)(nong)村和社區(qu)的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)方向(xiang)，把優質的(de)(de)教(jiao)(jiao)育資源送到了基(ji)層、農(nong)(nong)村、邊遠(yuan)山(shan)區(qu)，為(wei)彰顯教(jiao)(jiao)育公平、縮(suo)小教(jiao)(jiao)育差(cha)距和加快我市高(gao)等教(jiao)(jiao)育大眾化進程作出了重(zhong)要(yao)(yao)貢獻。

新(xin)時(shi)期(qi)，國家構(gou)建(jian)全民(min)學(xue)習和(he)終(zhong)身(shen)學(xue)習型(xing)社會(hui)(hui)的(de)宏偉目標已經發出召(zhao)喚，學(xue)校(xiao)明確(que)了“將(jiang)努力(li)建(jian)設(she)(she)川(chuan)渝鄂陜結(jie)(jie)合(he)部區(qu)域遠(yuan)程(cheng)教(jiao)育(yu)中心，切實建(jian)好(hao)開放(fang)大(da)學(xue)、積極開展職業培(pei)訓，為(wei)達(da)(da)州(zhou)建(jian)設(she)(she)川(chuan)渝鄂陜結(jie)(jie)合(he)部區(qu)域中心城市提(ti)供(gong)人才支撐”的(de)發展目標。學(xue)校(xiao)面臨(lin)新(xin)的(de)機遇與挑戰，我們將(jiang)以開放(fang)的(de)姿態迎接新(xin)的(de)挑戰，繼(ji)續深化(hua)改革，與時(shi)俱(ju)進，開拓(tuo)創新(xin)，以構(gou)建(jian)終(zhong)身(shen)教(jiao)育(yu)體系和(he)學(xue)習型(xing)社會(hui)(hui)理念為(wei)先導(dao)，不斷(duan)探索(suo)多(duo)(duo)(duo)層(ceng)次、多(duo)(duo)(duo)形式(shi)、多(duo)(duo)(duo)規格辦(ban)學(xue)模(mo)式(shi)，堅持各類教(jiao)育(yu)協調(diao)發展的(de)辦(ban)學(xue)思路，主動適應(ying)社會(hui)(hui)和(he)求學(xue)者的(de)需求，努力(li)培(pei)養(yang)更多(duo)(duo)(duo)的(de)應(ying)用型(xing)人才，為(wei)創建(jian)達(da)(da)州(zhou)市全民(min)學(xue)習型(xing)社會(hui)(hui)、構(gou)建(jian)終(zhong)身(shen)教(jiao)育(yu)體系作(zuo)出新(xin)的(de)貢獻(xian)，朝著建(jian)設(she)(she)一流現代遠(yuan)程(cheng)開放(fang)大(da)學(xue)的(de)目標努力(li)奮進！