四(si)川(chuan)開(kai)放(fang)大學(xue)(xue)（以(yi)下簡稱學(xue)(xue)校(xiao)）創建于2020年12月，經省(sheng)人民政府批復(fu)同意，由(you)原四(si)川(chuan)廣播電(dian)視大學(xue)(xue)更名成(cheng)立。四(si)川(chuan)開(kai)放(fang)大學(xue)(xue)是省(sheng)政府舉辦，以(yi)促(cu)進(jin)終(zhong)身學(xue)(xue)習為使命、以(yi)現(xian)代(dai)信(xin)息(xi)技術為支撐、以(yi)“互(hu)聯網＋”為特征，面向社會成(cheng)員開(kai)展以(yi)開(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)育為主(zhu)體(ti)的(de)學(xue)(xue)歷(li)和非學(xue)(xue)歷(li)繼續教(jiao)(jiao)育的(de)省(sheng)屬新型高等學(xue)(xue)校(xiao)。主(zhu)要承擔服務我省(sheng)全民終(zhong)身學(xue)(xue)習，推進(jin)四(si)川(chuan)開(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)育體(ti)系建設，探索(suo)高等教(jiao)(jiao)育、職業教(jiao)(jiao)育與繼續教(jiao)(jiao)育融合發(fa)展的(de)職責。

原四(si)川(chuan)廣播(bo)電視大學(xue)(xue)創建于1979年(nian)，是(shi)經中共四(si)川(chuan)省委、省人(ren)民政府(fu)批準建立(li)，運用現(xian)代信息(xi)技(ji)術舉辦學(xue)(xue)歷、非學(xue)(xue)歷繼續教育，服務全民終(zhong)身(shen)學(xue)(xue)習，培養技(ji)能型高等專門人(ren)才和高素質勞動者。鄧小平(ping)批示創辦的廣播(bo)電視大學(xue)(xue)在四(si)川(chuan)走過44個春秋，完成了辦學(xue)(xue)使(shi)命任務，為經濟社會發展做出了卓越貢獻。2020年(nian)底，更名成立(li)四(si)川(chuan)開放大學(xue)(xue)。

◆辦學定位

學(xue)校秉(bing)持(chi)“開放共享(xiang)，育達(da)終身”的辦(ban)學(xue)理念，以(yi)現代信(xin)息技術為支(zhi)撐，匯集優質教(jiao)育資源，通(tong)過覆蓋(gai)全川的辦(ban)學(xue)系統和(he)信(xin)息化支(zhi)撐平臺，為各類學(xue)習者提供多樣化、多層(ceng)次的學(xue)歷與非學(xue)歷繼續教(jiao)育，提供線上、線下學(xue)習支(zhi)持(chi)服(fu)務，助推“人人皆學(xue)、處處能(neng)學(xue)、時時可學(xue)”的學(xue)習型社會建設。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校長期堅持“面(mian)向基(ji)層(ceng)、面(mian)向農(nong)村、面(mian)向邊(bian)(bian)遠(yuan)地區和(he)(he)少數民(min)族(zu)地區”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)方向，將重心下移，把普(pu)通高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育較(jiao)難覆蓋的(de)(de)基(ji)層(ceng)、農(nong)村、邊(bian)(bian)遠(yuan)山(shan)區和(he)(he)少數民(min)族(zu)地區作為自(zi)己的(de)(de)主戰(zhan)場，把培養對象主要(yao)定位于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育后的(de)(de)在職(zhi)(zhi)(zhi)和(he)(he)退休人員。作為國(guo)家開(kai)(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)體系(xi)的(de)(de)組成部(bu)分，主要(yao)舉(ju)辦(ban)國(guo)家開(kai)(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)繼續(xu)教(jiao)(jiao)育，自(zi)主舉(ju)辦(ban)成人高(gao)等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)繼續(xu)教(jiao)(jiao)育、高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育、中職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育。在主要(yao)舉(ju)辦(ban)國(guo)家開(kai)(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)開(kai)(kai)放教(jiao)(jiao)育本(ben)專(zhuan)科(ke)(ke)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)基(ji)礎上，依(yi)法(fa)依(yi)規(gui)自(zi)主設置應用型、技能型學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)專(zhuan)業(ye)。各類學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)繼續(xu)教(jiao)(jiao)育共開(kai)(kai)設大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)本(ben)科(ke)(ke)、專(zhuan)科(ke)(ke)、中專(zhuan)等(deng)層(ceng)次的(de)(de)8大(da)科(ke)(ke)類160余(yu)個專(zhuan)業(ye)。

學(xue)(xue)歷(li)繼(ji)續教育(yu)主要采用(yong)非(fei)全日制教育(yu)形式，實行注冊入學(xue)(xue)、完全學(xue)(xue)分(fen)制和寬進嚴出(chu)的學(xue)(xue)習管理制度，頒(ban)發(fa)相應學(xue)(xue)歷(li)教育(yu)證(zheng)書(shu)，依(yi)法申請學(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)位授(shou)予權，探(tan)索研究生教育(yu)。服務國家戰略和地方(fang)經濟社(she)會發(fa)展(zhan)，以職業(ye)需求為(wei)導向、以實踐能(neng)力(li)培養為(wei)重點，面(mian)向農(nong)村帶頭人(ren)(ren)、產業(ye)工人(ren)(ren)、社(she)區工作(zuo)者、城(cheng)市輔警、城(cheng)管人(ren)(ren)員、退役軍人(ren)(ren)、城(cheng)鄉(xiang)創業(ye)人(ren)(ren)員等各類群體，開展(zhan)學(xue)(xue)歷(li)提升和職業(ye)能(neng)力(li)培訓。

學校積極(ji)滿足(zu)社(she)(she)會需求，大(da)(da)力發(fa)展(zhan)社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、老(lao)年(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)及非學歷培(pei)(pei)訓，加大(da)(da)短期靈活教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，加強與社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)老(lao)年(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)對接、融合，拓展(zhan)社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，擴大(da)(da)社(she)(she)會培(pei)(pei)訓，辦(ban)好老(lao)年(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。搭建(jian)學術研究平臺，開(kai)展(zhan)終身(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、在線教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、繼續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)等科學研究，提供決策(ce)咨詢與公共服務(wu)。承擔四川(chuan)省(sheng)(sheng)終身(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學分銀行、四川(chuan)省(sheng)(sheng)社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)服務(wu)指(zhi)導中(zhong)(zhong)心、四川(chuan)老(lao)年(nian)開(kai)放大(da)(da)學、四川(chuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)干(gan)部網絡(luo)培(pei)(pei)訓中(zhong)(zhong)心和四川(chuan)終身(shen)學習數(shu)字化公共服務(wu)平臺的(de)建(jian)設任務(wu)及工(gong)作職(zhi)責(ze)。探索國際化辦(ban)學，加強與“一帶一路”沿(yan)線國家(jia)（地區(qu)(qu)(qu)）間終身(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域的(de)交流與合作。

◆辦學特色

專業的教學團隊

以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)科、行業(ye)優秀(xiu)專(zhuan)家(jia)為核(he)心(xin)，組成(cheng)專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團隊，負(fu)責課程的(de)建設、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)施與質量保(bao)障。近(jin)(jin)年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校堅持“專(zhuan)兼結合、動態(tai)開放(fang)”原則，外引內培，鑄強師(shi)(shi)資隊伍，79名國開大核(he)心(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團隊成(cheng)員引領全(quan)省(sheng)開放(fang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)統(tong)數十個教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)團隊及(ji)5241名專(zhuan)兼職教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，落實(shi)國開大要求，全(quan)方位落實(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程，為遍布基層和農村的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)員提供(gong)了個性化、系(xi)統(tong)化的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習支(zhi)持服務，網上教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)多(duo)項指標名列前茅(mao)。省(sheng)校榮(rong)獲(huo)全(quan)國優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)1人(ren)，省(sheng)級優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)2人(ren)，近(jin)(jin)三(san)年(nian)來，獲(huo)得(de)“國家(jia)開放(fang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”榮(rong)譽(yu)稱(cheng)號(hao)7人(ren)，獲(huo)得(de)“國家(jia)開放(fang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)師(shi)(shi)德標兵”榮(rong)譽(yu)稱(cheng)號(hao)2人(ren)，獲(huo)得(de)“國家(jia)開放(fang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)師(shi)(shi)德先進個人(ren)”榮(rong)譽(yu)稱(cheng)號(hao)4人(ren)，有(you)4人(ren)被(bei)選評為國家(jia)開放(fang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)首屆(jie)優秀(xiu)青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。1人(ren)獲(huo)得(de)“四川省(sheng)首屆(jie)四有(you)好老師(shi)(shi)”榮(rong)譽(yu)稱(cheng)號(hao)。

卓越的質量體系

學(xue)校(xiao)秉持(chi)(chi)“一(yi)切為了學(xue)生，為了學(xue)生的一(yi)切”的辦學(xue)理念，三(san)(san)級聯動(dong)、四位一(yi)體、多元協同、持(chi)(chi)續改進(jin)，探索構建(jian)PDCA模(mo)式，逐步形成(cheng)具有區域特色的全面質(zhi)量(liang)保(bao)(bao)(bao)證體系。持(chi)(chi)續推進(jin)“三(san)(san)亂”治理，堅(jian)持(chi)(chi)從(cong)嚴(yan)治考。每(mei)學(xue)期數百人奔赴各地巡考，確(que)保(bao)(bao)(bao)考試規范(fan)有序。推行(xing)身份識(shi)別(bie)和人臉識(shi)別(bie)，確(que)保(bao)(bao)(bao)學(xue)生真人真考。堅(jian)持(chi)(chi)以(yi)督導促(cu)整改、以(yi)評估促(cu)建(jian)設。省、市、縣質(zhi)量(liang)管(guan)理團隊三(san)(san)級聯動(dong)，把質(zhi)量(liang)管(guan)理落實(shi)到線(xian)上線(xian)下教學(xue)各環節，切實(shi)保(bao)(bao)(bao)障人才培養質(zhi)量(liang)。堅(jian)持(chi)(chi)寬進(jin)嚴(yan)出(chu)、以(yi)用導學(xue)、學(xue)以(yi)致用人才培養模(mo)式，建(jian)立完善教學(xue)質(zhi)量(liang)保(bao)(bao)(bao)證體系，對教與學(xue)全過程進(jin)行(xing)實(shi)時監(jian)測，確(que)保(bao)(bao)(bao)教學(xue)質(zhi)量(liang)。

完善的學習平臺

開放教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)承(cheng)擔(dan)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)心(xin)(xin)(xin)任務。全省(sheng)系統堅持以教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)為中(zhong)心(xin)(xin)(xin)，85萬平(ping)方米的(de)(de)(de)(de)校(xiao)舍、8.7億(yi)元(yuan)的(de)(de)(de)(de)資產，每年上億(yi)元(yuan)的(de)(de)(de)(de)經費投入，為教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)施(shi)提供(gong)了必要的(de)(de)(de)(de)條件保障。充分運(yun)用“互聯網(wang)+教(jiao)(jiao)(jiao)育”信(xin)息技術，建(jian)立(li)云教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)，構(gou)建(jian)跨(kua)網(wang)絡(luo)、跨(kua)平(ping)臺(tai)(tai)、跨(kua)終(zhong)端(duan)的(de)(de)(de)(de)網(wang)絡(luo)信(xin)息系統，實(shi)現四(si)川(chuan)(chuan)開放大學(xue)(xue)(xue)(xue)省(sheng)、市、縣(xian)三級(ji)平(ping)臺(tai)(tai)的(de)(de)(de)(de)互聯互通(tong)，積極構(gou)建(jian)四(si)川(chuan)(chuan)終(zhong)身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)育數(shu)字化學(xue)(xue)(xue)(xue)習平(ping)臺(tai)(tai)，推(tui)動(dong)各級(ji)電(dian)大、開大建(jian)設智慧校(xiao)園。已建(jian)成數(shu)據(ju)中(zhong)心(xin)(xin)(xin)、多媒體資源開發中(zhong)心(xin)(xin)(xin)、線上教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)指揮中(zhong)心(xin)(xin)(xin)，建(jian)有50余個(ge)云教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)、網(wang)上直播平(ping)臺(tai)(tai)和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理服務平(ping)臺(tai)(tai)，實(shi)現了省(sheng)市縣(xian)三級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)平(ping)臺(tai)(tai)的(de)(de)(de)(de)互聯互通(tong)，有效助(zhu)推(tui)國家開放大學(xue)(xue)(xue)(xue)“一(yi)(yi)網(wang)一(yi)(yi)平(ping)臺(tai)(tai)”在(zai)四(si)川(chuan)(chuan)落地落實(shi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)建(jian)設四(si)川(chuan)(chuan)終(zhong)身(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習數(shu)字化公(gong)共服務平(ping)臺(tai)(tai)，創設“一(yi)(yi)平(ping)臺(tai)(tai)三空(kong)間”，全省(sheng)系統協同作(zuo)戰，26萬在(zai)讀學(xue)(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)員和數(shu)百萬社區教(jiao)(jiao)(jiao)育老年教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)員樂學(xue)(xue)(xue)(xue)享(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)，共同營(ying)造了終(zhong)身(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)濃厚氛圍。

靈活的教學模式

學(xue)校落實(shi)(shi)(shi)“創(chuang)優(you)(you)提(ti)(ti)(ti)質(zhi)(zhi)”戰略，創(chuang)新開(kai)(kai)放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)辦學(xue)模(mo)式(shi)，開(kai)(kai)展(zhan)“互聯網+”人(ren)才(cai)培養四川(chuan)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)，構建(jian)開(kai)(kai)放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)一體(ti)化(hua)辦學(xue)格(ge)局，網上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)綜(zong)合排名位(wei)(wei)居全(quan)國前列，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)案例榮獲國開(kai)(kai)大“創(chuang)優(you)(you)提(ti)(ti)(ti)質(zhi)(zhi)”三等獎。推(tui)動開(kai)(kai)放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革四川(chuan)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)，探索形(xing)成線(xian)(xian)上線(xian)(xian)下(xia)(xia)相結合的(de)(de)人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)，全(quan)面(mian)提(ti)(ti)(ti)升體(ti)系辦學(xue)的(de)(de)規范(fan)程度和(he)(he)保障水平(ping)，助推(tui)內涵式(shi)高質(zhi)(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)。學(xue)校送教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)下(xia)(xia)基層，提(ti)(ti)(ti)升面(mian)授(shou)課效果。實(shi)(shi)(shi)施金課工(gong)程，豐富(fu)網上優(you)(you)質(zhi)(zhi)資源。上好直播課，提(ti)(ti)(ti)升網上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)效果，為(wei)提(ti)(ti)(ti)升開(kai)(kai)放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)奉獻(xian)了(le)四川(chuan)的(de)(de)智慧和(he)(he)力量(liang)。全(quan)方位(wei)(wei)推(tui)進實(shi)(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，提(ti)(ti)(ti)升學(xue)生實(shi)(shi)(shi)踐(jian)能力。52個思政課實(shi)(shi)(shi)踐(jian)基地，95個專(zhuan)業課程實(shi)(shi)(shi)踐(jian)基地，還有(you)25個專(zhuan)業（課程）虛擬實(shi)(shi)(shi)驗項(xiang)目，為(wei)學(xue)生參與線(xian)(xian)上線(xian)(xian)下(xia)(xia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)搭建(jian)了(le)平(ping)臺。

完善的支持服務

建(jian)(jian)(jian)設(she)“發展共(gong)同體(ti)”是全(quan)省(sheng)開(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)系統奮斗的目標。實施系統建(jian)(jian)(jian)設(she)拓展提升(sheng)(sheng)三(san)年行(xing)(xing)動計劃，廣(guang)安、遂寧等地恢復建(jian)(jian)(jian)立開(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)，大(da)(da)部(bu)分縣級(ji)分校(xiao)拓展提升(sheng)(sheng)了活(huo)力(li)，一(yi)些空白縣建(jian)(jian)(jian)立了分校(xiao)，全(quan)省(sheng)開(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)體(ti)系更(geng)加完善。“兩級(ji)統籌、四級(ji)辦學(xue)(xue)”是我們的特色。省(sheng)校(xiao)、21所(suo)市(shi)（州、行(xing)(xing)業）開(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)、146所(suo)縣級(ji)分校(xiao)相繼(ji)更(geng)名成立，全(quan)省(sheng)開(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)辦學(xue)(xue)體(ti)系實現全(quan)省(sheng)全(quan)覆蓋，成為“全(quan)國一(yi)盤棋”開(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)體(ti)系的重要組成部(bu)分。“開(kai)放(fang)(fang)共(gong)享、系統聯動”是我們的優勢。省(sheng)、市(shi)、縣三(san)級(ji)開(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)同向同行(xing)(xing)、共(gong)建(jian)(jian)(jian)共(gong)享，搭建(jian)(jian)(jian)終身教育數字(zi)化學(xue)(xue)習平臺，建(jian)(jian)(jian)立為遠(yuan)程學(xue)(xue)習者提供個性化、全(quan)過程、全(quan)方(fang)位的線上和線下學(xue)(xue)習支(zhi)(zhi)持服務(wu)體(ti)系。無論您身在何處，均可(ke)就近入學(xue)(xue)，成為開(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)的莘(xin)莘(xin)學(xue)(xue)子，獲得(de)及(ji)時周到的學(xue)(xue)習支(zhi)(zhi)持服務(wu)。