撫州開(kai)(kai)放大學(xue)是政府創辦的(de)(de)新(xin)型高等學(xue)校(xiao)，是負責全市開(kai)(kai)放教(jiao)育(yu)招生的(de)(de)唯一一所成人(ren)高校(xiao)，是國家開(kai)(kai)放大學(xue)辦學(xue)體(ti)系的(de)(de)重要組成部(bu)分。

撫(fu)(fu)(fu)州(zhou)開放大(da)(da)學(xue)創建(jian)于1979年(nian)，開始為(wei)(wei)撫(fu)(fu)(fu)州(zhou)地區(qu)電大(da)(da)工作站。1984年(nian)，經省(sheng)人民(min)政(zheng)府(fu)批準(zhun)，正式成立(li)江西廣播(bo)電視大(da)(da)學(xue)撫(fu)(fu)(fu)州(zhou)地區(qu)分校。1990年(nian)，撫(fu)(fu)(fu)州(zhou)地區(qu)行(xing)署決定將(jiang)撫(fu)(fu)(fu)州(zhou)地區(qu)分校和撫(fu)(fu)(fu)州(zhou)地區(qu)教育學(xue)院（籌）合(he)(he)并，成立(li)撫(fu)(fu)(fu)州(zhou)地區(qu)高等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教育中(zhong)心，實行(xing)三塊(kuai)牌子，一套人馬，合(he)(he)署辦公。1999年(nian)通過省(sheng)教委(wei)教育評(ping)估，被評(ping)為(wei)(wei)“優(you)秀(xiu)單(dan)(dan)位”（見(jian)省(sheng)教委(wei)贛(gan)教成字[2000]020號(hao)文(wen)件），2000年(nian)7月(yue)，經省(sheng)政(zheng)府(fu)同(tong)(tong)意(yi)，正式更名(ming)為(wei)(wei)撫(fu)(fu)(fu)州(zhou)廣播(bo)電視大(da)(da)學(xue)。2021年(nian)9月(yue)，市(shi)政(zheng)府(fu)批復（撫(fu)(fu)(fu)府(fu)字〔2021〕38號(hao)，同(tong)(tong)意(yi)將(jiang)撫(fu)(fu)(fu)州(zhou)廣播(bo)電視大(da)(da)學(xue)更名(ming)為(wei)(wei)撫(fu)(fu)(fu)州(zhou)開放大(da)(da)學(xue)。2022年(nian)1月(yue)，中(zhong)共撫(fu)(fu)(fu)州(zhou)市(shi)委(wei)機構(gou)編制(zhi)委(wei)員會(hui)下發《關于撫(fu)(fu)(fu)州(zhou)廣播(bo)電視大(da)(da)學(xue)有關機構(gou)編制(zhi)事(shi)項(xiang)的批復》（撫(fu)(fu)(fu)編發〔2022〕26號(hao)）：同(tong)(tong)意(yi)將(jiang)撫(fu)(fu)(fu)州(zhou)廣播(bo)電視大(da)(da)學(xue)更名(ming)為(wei)(wei)撫(fu)(fu)(fu)州(zhou)開放大(da)(da)學(xue)，同(tong)(tong)時明確為(wei)(wei)市(shi)政(zheng)府(fu)直屬事(shi)業(ye)單(dan)(dan)位。

撫(fu)州(zhou)開放大(da)學(xue)（撫(fu)州(zhou)市(shi)高等職業技術教育中心）實行黨(dang)委(wei)領(ling)導(dao)下(xia)的校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)負責(ze)制，校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)為法(fa)定(ding)代表人(ren)(ren)。學(xue)校(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)職數6人(ren)(ren)，其(qi)中黨(dang)委(wei)書(shu)記1人(ren)(ren)，黨(dang)委(wei)副書(shu)記、校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)1人(ren)(ren)，黨(dang)委(wei)委(wei)員、副校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)3人(ren)(ren)，黨(dang)委(wei)委(wei)員、紀委(wei)書(shu)記1人(ren)(ren)。學(xue)校(xiao)(xiao)內設機構為：辦公室、綜合處(chu)(chu)(chu)、教學(xue)教務處(chu)(chu)(chu)、網絡處(chu)(chu)(chu)、招生處(chu)(chu)(chu)(系統建設辦公室、學(xue)生工作處(chu)(chu)(chu))、培訓處(chu)(chu)(chu)、財(cai)務處(chu)(chu)(chu)、總務處(chu)(chu)(chu)，同時設立(li)了工會、團委(wei)、婦委(wei)會等群團組織。

學校現有一支專業結構合理(li)的專兼職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)師隊伍。在崗教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工43人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，專業技(ji)術人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)31人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，其(qi)中(zhong)教(jiao)(jiao)授(shou)1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、副高(gao)職(zhi)(zhi)稱(cheng)10人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，中(zhong)級(ji)職(zhi)(zhi)稱(cheng)10人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，中(zhong)級(ji)以(yi)下(xia)職(zhi)(zhi)稱(cheng)11人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。在市內幾所高(gao)校聘請兼職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)師85人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，其(qi)中(zhong)正高(gao)職(zhi)(zhi)稱(cheng)13人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，副高(gao)職(zhi)(zhi)稱(cheng)45人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，中(zhong)級(ji)職(zhi)(zhi)稱(cheng)27人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，具有博士(shi)學位(wei)的教(jiao)(jiao)師1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，碩士(shi)學位(wei)的教(jiao)(jiao)師15人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。

學校設施(shi)完備、齊(qi)全(quan)。校園占地面(mian)積40畝，建筑面(mian)積8800平(ping)方(fang)米，其中(zhong)教學大樓4800平(ping)方(fang)、學員樓2400平(ping)方(fang)、食堂400平(ping)方(fang)，學校有(you)教室21個(ge)（其中(zhong)階梯教室2個(ge)、多媒體教室3個(ge)、云教室1個(ge)），多媒體機房2個(ge)，48座和60座語音室各1個(ge)；組建了千兆(zhao)校園網(wang)，有(you)電腦近200臺(tai)，投影儀12臺(tai)，電子白板5套。校園綠樹成(cheng)蔭，環境整潔優(you)美。

2000年春(chun)開(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)始進(jin)行(xing)經教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部批(pi)準中央廣播電視大學(xue)(xue)(xue)(xue)開(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)辦的(de)(de)(de)(de)(de)“人(ren)才培養(yang)模式(shi)(shi)改革和(he)(he)(he)開(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)試(shi)點”本、專科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。“人(ren)才培養(yang)模式(shi)(shi)改革和(he)(he)(he)開(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)試(shi)點”項目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)展(zhan)，是為(wei)了(le)(le)探(tan)索(suo)并構建(jian)在(zai)現(xian)代(dai)遠(yuan)(yuan)程開(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)條件下(xia)成人(ren)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)人(ren)才培養(yang)模式(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)基本框(kuang)架以(yi)及相應的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)(shi)、管理(li)模式(shi)(shi)和(he)(he)(he)運行(xing)機(ji)制(zhi)，為(wei)我國經濟(ji)建(jian)設(she)和(he)(he)(he)社會(hui)發展(zhan)培養(yang)大批(pi)高(gao)質量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)應用(yong)型(xing)高(gao)等(deng)專門人(ren)才。“開(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”是相對(dui)于(yu)傳(chuan)統的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)式(shi)(shi)封閉教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)而言。“開(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”具(ju)有以(yi)下(xia)幾個基本特征：以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)為(wei)中心(xin)，而不是以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師為(wei)中心(xin)；采(cai)用(yong)各(ge)種教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)與學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法和(he)(he)(he)手段(duan)；取(qu)消(xiao)了(le)(le)諸如年齡、職業、地(di)區、學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)、資歷(li)等(deng)種種對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)限制(zhi)和(he)(he)(he)障礙；學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)對(dui)課程選擇和(he)(he)(he)媒體(ti)使用(yong)有一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)自主權，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)(fang)式(shi)(shi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)進(jin)度、時(shi)間和(he)(he)(he)地(di)點等(deng)方(fang)(fang)面也可(ke)(ke)由學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)根據(ju)需要(yao)(yao)決定；在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)上(shang)采(cai)用(yong)多種媒體(ti)資源和(he)(he)(he)現(xian)代(dai)信息(xi)技術(shu)手段(duan)等(deng)等(deng)。“開(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”的(de)(de)(de)(de)(de)本質是人(ren)人(ren)享有終身接受教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)權利，不僅意味(wei)著對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)對(dui)象的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)，更(geng)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)觀(guan)念(nian)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源和(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)過程的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)。“開(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”可(ke)(ke)以(yi)在(zai)遠(yuan)(yuan)程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)條件下(xia)進(jin)行(xing)，也可(ke)(ke)以(yi)在(zai)面授教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)條件下(xia)進(jin)行(xing)，但遠(yuan)(yuan)程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)更(geng)適(shi)宜于(yu)實施“開(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)(he)管理(li)。目(mu)前，撫(fu)州(zhou)開(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)已(yi)構建(jian)了(le)(le)較(jiao)完備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)“開(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)支持服務體(ti)系，為(wei)“開(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、管理(li)和(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)創造了(le)(le)較(jiao)好的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)環境。“開(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)可(ke)(ke)以(yi)通過面授，網上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)等(deng)各(ge)種方(fang)(fang)式(shi)(shi)獲取(qu)所需的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)資源，完成學(xue)(xue)(xue)(xue)業。“國家開(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)平臺更(geng)是為(wei)開(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供(gong)理(li)想的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)支持。

2021年(nian)(nian)(nian)3月，撫(fu)(fu)(fu)州(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)委(wei)、市(shi)(shi)(shi)政府(fu)印發(fa)了(le)《撫(fu)(fu)(fu)州(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)推進職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)創新發(fa)展高地建(jian)(jian)設(she)(she)實施方案》的通(tong)知（撫(fu)(fu)(fu)字〔2021〕18號）提出，推動構建(jian)(jian)國家開放(fang)(fang)(fang)大學(xue)(xue)(xue)撫(fu)(fu)(fu)州(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)辦學(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)系，建(jian)(jian)設(she)(she)撫(fu)(fu)(fu)州(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)開放(fang)(fang)(fang)大學(xue)(xue)(xue)，實現撫(fu)(fu)(fu)州(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)廣(guang)播電(dian)視(shi)(shi)(shi)大學(xue)(xue)(xue)轉型(xing)升級，探索開放(fang)(fang)(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、繼續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、社(she)區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、老年(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)融合發(fa)展新模式(shi)；2021年(nian)(nian)(nian)4月，市(shi)(shi)(shi)政府(fu)辦下發(fa)《關于成(cheng)立撫(fu)(fu)(fu)州(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)社(she)區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)指導(dao)中心(xin)的通(tong)知》：撫(fu)(fu)(fu)州(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)社(she)區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)指導(dao)中心(xin)掛靠市(shi)(shi)(shi)廣(guang)播電(dian)視(shi)(shi)(shi)大學(xue)(xue)(xue)，實行兩(liang)塊牌子、一套(tao)人馬(ma)管(guan)(guan)理方式(shi)，由(you)市(shi)(shi)(shi)政府(fu)分(fen)管(guan)(guan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的副市(shi)(shi)(shi)長擔任(ren)主(zhu)(zhu)任(ren)，市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)局主(zhu)(zhu)要領導(dao)和(he)市(shi)(shi)(shi)廣(guang)播電(dian)視(shi)(shi)(shi)大學(xue)(xue)(xue)主(zhu)(zhu)要領導(dao)擔任(ren)副主(zhu)(zhu)任(ren)，指導(dao)中心(xin)具體(ti)(ti)工作人員由(you)市(shi)(shi)(shi)廣(guang)播電(dian)視(shi)(shi)(shi)大學(xue)(xue)(xue)配置。2022年(nian)(nian)(nian)3月4日，撫(fu)(fu)(fu)州(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)開放(fang)(fang)(fang)大學(xue)(xue)(xue)舉行了(le)揭牌儀式(shi)。學(xue)(xue)(xue)校充分(fen)發(fa)揮信(xin)息技術和(he)系統辦學(xue)(xue)(xue)優勢，立足服務撫(fu)(fu)(fu)州(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)(hui)發(fa)展，堅持面(mian)向(xiang)基層、面(mian)向(xiang)百(bai)姓(xing)、面(mian)向(xiang)特定(ding)群(qun)體(ti)(ti)辦學(xue)(xue)(xue)，服務學(xue)(xue)(xue)習型(xing)社(she)會(hui)(hui)，搭(da)建(jian)(jian)全(quan)民終(zhong)身學(xue)(xue)(xue)習“立交橋(qiao)”。辦學(xue)(xue)(xue)四十多年(nian)(nian)(nian)來，已(yi)培養各層次各專(zhuan)業(ye)本、專(zhuan)科(ke)畢業(ye)生4萬余人，為(wei)撫(fu)(fu)(fu)州(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)培訓了(le)一批“留(liu)得(de)住、用得(de)上、干得(de)好”的新型(xing)高等應用人才。

近年來，學校始終高舉習近平(ping)(ping)新時代(dai)中國特(te)色(se)社會(hui)主義(yi)思想偉(wei)大旗(qi)幟，認(ren)(ren)真(zhen)貫徹落(luo)實(shi)習近平(ping)(ping)總書(shu)記關(guan)于教(jiao)育的(de)(de)重要論述，堅持黨(dang)的(de)(de)教(jiao)育方(fang)針，落(luo)實(shi)“立(li)德樹人”根本任務，堅持學歷教(jiao)育與非(fei)學歷教(jiao)育協調(diao)發展(zhan)，認(ren)(ren)真(zhen)落(luo)實(shi)黨(dang)委領導下的(de)(de)校長負責制，扎實(shi)推進黨(dang)風(feng)廉政建(jian)設和(he)(he)校園(yuan)文(wen)化建(jian)設，努力建(jian)設風(feng)清氣正的(de)(de)政治(zhi)生態(tai)和(he)(he)廉潔從教(jiao)的(de)(de)校園(yuan)環境(jing)。連續多(duo)年被(bei)評(ping)為(wei)(wei)平(ping)(ping)安建(jian)設（綜治(zhi)工作）優(you)秀單(dan)(dan)位，連續三屆(jie)被(bei)評(ping)為(wei)(wei)撫(fu)州(zhou)市文(wen)明(ming)校園(yuan)，多(duo)年被(bei)評(ping)為(wei)(wei)績效考(kao)核良好單(dan)(dan)位、節能(neng)工作先(xian)進單(dan)(dan)位，為(wei)(wei)全面建(jian)設富裕協調(diao)美麗和(he)(he)諧(xie)幸福的(de)(de)現代(dai)化新撫(fu)州(zhou)提供(gong)了智(zhi)力支持和(he)(he)人才保(bao)障。