江門開放大學(xue)(xue)是在原(yuan)江門市廣播電(dian)視大學(xue)(xue)基礎上，轉型(xing)發展的一所(suo)(suo)新型(xing)高等學(xue)(xue)校(xiao)，下轄新會、開平(ping)、鶴山(shan)、恩平(ping)、臺山(shan)等5所(suo)(suo)縣級市（區）開放大學(xue)(xue)，下設江門市工貿職業技術學(xue)(xue)校(xiao)。

辦學(xue)(xue)(xue)40年來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)開設(she)了本(ben)科、大(da)專(zhuan)、中專(zhuan)等(deng)各類專(zhuan)業(ye)50多(duo)個，培養(yang)了7萬多(duo)適(shi)應性(xing)強(qiang)、留得(de)住、用(yong)得(de)上的服務江(jiang)門僑都經濟發展(zhan)的應用(yong)型(xing)人(ren)才(cai)。目前學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)職員工200多(duo)名，校(xiao)本(ben)部在校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生5000多(duo)人(ren)，辦學(xue)(xue)(xue)規模保持在全省前列。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)占地(di)56畝、建筑面積4萬平方米(mi)，校(xiao)舍完(wan)備(bei)，場(chang)館齊全，設(she)施先進(jin)，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源豐富，是全國(guo)(guo)優秀成(cheng)人(ren)繼續(xu)教(jiao)育院校(xiao)、第二批全國(guo)(guo)城鄉特(te)色社區(qu)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、國(guo)(guo)家(jia)開放大(da)學(xue)(xue)(xue)社區(qu)教(jiao)育實驗基(ji)地(di)、首批國(guo)(guo)家(jia)開放大(da)學(xue)(xue)(xue)殘疾人(ren)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)院教(jiao)學(xue)(xue)(xue)點(dian)。

近年來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校加快(kuai)轉型發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。在(zai)開(kai)放(fang)(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)方(fang)面(mian)，主動適應(ying)江(jiang)門(men)經濟社(she)會(hui)(hui)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)和人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)全面(mian)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)需(xu)要，充分利用(yong)現代(dai)信息(xi)技(ji)術(shu)，探索具有江(jiang)門(men)僑都(dou)特(te)(te)色、靈活開(kai)放(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習體系和辦學(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)。在(zai)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)方(fang)面(mian)，2012年創(chuang)辦江(jiang)門(men)市(shi)工貿職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校，完(wan)成(cheng)(cheng)了“搭架子、鋪攤(tan)子、上規(gui)模(mo)”的(de)(de)(de)(de)既(ji)定目(mu)(mu)標，目(mu)(mu)前該校現有在(zai)校學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)近2300人(ren)(ren)(ren)(ren)，成(cheng)(cheng)為(wei)江(jiang)門(men)僑都(dou)培養(yang)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)才的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要基地。在(zai)社(she)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)方(fang)面(mian)，隨著2014年江(jiang)門(men)社(she)區(qu)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)掛牌成(cheng)(cheng)立，江(jiang)門(men)開(kai)放(fang)(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)充分利用(yong)電大(da)(da)(da)原有的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)系統和先(xian)進的(de)(de)(de)(de)遠程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)平臺，形成(cheng)(cheng)“（市(shi)）社(she)區(qu)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)—（區(qu)市(shi)）社(she)區(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院—鎮街社(she)區(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校/社(she)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)實(shi)驗(yan)點”社(she)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)網絡體系，大(da)(da)(da)力推進社(she)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、老年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，從初期“一院一品”的(de)(de)(de)(de)10個實(shi)驗(yan)點，到目(mu)(mu)前8大(da)(da)(da)類30個實(shi)驗(yan)點，涵蓋(gai)社(she)會(hui)(hui)治理、科普文化(hua)體驗(yan)、非(fei)遺文化(hua)傳承(cheng)、黨建、鄉土(tu)文化(hua)與游學(xue)(xue)(xue)(xue)、僑鄉名(ming)人(ren)(ren)(ren)(ren)等(deng)內容，形成(cheng)(cheng)了一套江(jiang)門(men)特(te)(te)色的(de)(de)(de)(de)社(she)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)模(mo)式(shi)，近年來(lai)送教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)活動受(shou)惠居民已達4萬人(ren)(ren)(ren)(ren)次。在(zai)非(fei)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷培訓方(fang)面(mian)，面(mian)對激烈(lie)的(de)(de)(de)(de)培訓市(shi)場(chang)，江(jiang)門(men)開(kai)放(fang)(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)積極(ji)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)各(ge)類培訓、管(guan)理咨(zi)詢、技(ji)術(shu)服(fu)務、技(ji)能鑒定等(deng)，為(wei)市(shi)民提供多元化(hua)的(de)(de)(de)(de)繼續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，構(gou)建“學(xue)(xue)(xue)(xue)習超市(shi)”，累計培訓人(ren)(ren)(ren)(ren)數達5萬多人(ren)(ren)(ren)(ren)次。

隨(sui)著《江(jiang)(jiang)門開放(fang)(fang)大(da)學建設(she)方(fang)案》2019年6月獲(huo)市(shi)政府通過，江(jiang)(jiang)門開放(fang)(fang)大(da)學將以全(quan)納、終(zhong)身、開放(fang)(fang)、共享為(wei)理念，創新體制機制，匯聚優質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)資源，重(zhong)點(dian)建設(she)江(jiang)(jiang)門市(shi)現代遠程網絡(luo)教(jiao)(jiao)育(yu)中(zhong)(zhong)心、繼續教(jiao)(jiao)育(yu)服務中(zhong)(zhong)心、社區教(jiao)(jiao)育(yu)指(zhi)導服務中(zhong)(zhong)心“三大(da)中(zhong)(zhong)心”，繼續面向(xiang)基層、面向(xiang)行業(ye)(ye)、面向(xiang)社區、面向(xiang)農村，圍繞“學歷(li)教(jiao)(jiao)育(yu)、職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)、社區教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)(he)各類技能培訓”的(de)“四(si)位(wei)一體”辦學目標(biao)，更好地滿足百姓多樣化、個(ge)性化的(de)終(zhong)身學習(xi)需求(qiu)，為(wei)江(jiang)(jiang)門僑都經濟(ji)社會高(gao)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)發展、城市(shi)品質(zhi)(zhi)提升(sheng)和(he)(he)市(shi)民素質(zhi)(zhi)提高(gao)貢獻自己(ji)的(de)力量(liang)(liang)。