四(si)(si)川開(kai)放大(da)學(xue)(xue)（以下簡稱學(xue)(xue)校(xiao)）創建于2020年12月，經省(sheng)人民(min)政(zheng)府(fu)批復同(tong)意，由(you)原四(si)(si)川廣播電視(shi)大(da)學(xue)(xue)更名成(cheng)立(li)。四(si)(si)川開(kai)放大(da)學(xue)(xue)是省(sheng)政(zheng)府(fu)舉(ju)辦，以促進(jin)終(zhong)身學(xue)(xue)習(xi)為使命(ming)、以現代信息技術為支撐、以“互聯(lian)網＋”為特征，面向(xiang)社(she)會成(cheng)員(yuan)開(kai)展以開(kai)放教(jiao)(jiao)育(yu)為主(zhu)體的(de)學(xue)(xue)歷和非學(xue)(xue)歷繼(ji)續教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)省(sheng)屬新(xin)型高等學(xue)(xue)校(xiao)。主(zhu)要承擔服(fu)務我省(sheng)全民(min)終(zhong)身學(xue)(xue)習(xi)，推進(jin)四(si)(si)川開(kai)放教(jiao)(jiao)育(yu)體系建設，探(tan)索高等教(jiao)(jiao)育(yu)、職業教(jiao)(jiao)育(yu)與繼(ji)續教(jiao)(jiao)育(yu)融(rong)合發展的(de)職責。

原四川(chuan)廣(guang)(guang)播(bo)電視大學(xue)(xue)創建于1979年，是經中共四川(chuan)省委、省人(ren)民(min)政府批準建立，運用(yong)現代信息技(ji)術(shu)舉辦(ban)(ban)學(xue)(xue)歷(li)、非(fei)學(xue)(xue)歷(li)繼(ji)續教育(yu)，服務(wu)全(quan)民(min)終身(shen)學(xue)(xue)習，培養(yang)技(ji)能(neng)型高等專門人(ren)才和高素質勞動(dong)者。鄧小平批示創辦(ban)(ban)的(de)廣(guang)(guang)播(bo)電視大學(xue)(xue)在四川(chuan)走(zou)過44個春秋，完成了辦(ban)(ban)學(xue)(xue)使命任務(wu)，為經濟(ji)社(she)會(hui)發(fa)展做出了卓(zhuo)越貢獻。2020年底，更(geng)名(ming)成立四川(chuan)開(kai)放大學(xue)(xue)。

◆辦學定位

學校秉持“開放共享，育達終身”的(de)(de)(de)辦學理念，以現代(dai)信息技術為支撐，匯(hui)集優(you)質教(jiao)育資(zi)源，通過覆蓋全川(chuan)的(de)(de)(de)辦學系統和(he)信息化(hua)支撐平臺，為各類學習(xi)者提(ti)供多樣化(hua)、多層次的(de)(de)(de)學歷(li)與非(fei)學歷(li)繼(ji)續教(jiao)育，提(ti)供線(xian)上(shang)、線(xian)下學習(xi)支持服(fu)務(wu)，助推“人人皆學、處處能(neng)學、時時可學”的(de)(de)(de)學習(xi)型社會建設。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校長期堅(jian)持(chi)“面(mian)向(xiang)基層、面(mian)向(xiang)農村、面(mian)向(xiang)邊遠地(di)區(qu)和少(shao)數(shu)民族地(di)區(qu)”的(de)(de)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)方向(xiang)，將重(zhong)心下移，把普通(tong)高等教(jiao)育(yu)(yu)較難覆蓋的(de)(de)基層、農村、邊遠山區(qu)和少(shao)數(shu)民族地(di)區(qu)作(zuo)為自(zi)己(ji)的(de)(de)主戰場(chang)，把培(pei)養對象主要(yao)定位(wei)于學(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)(yu)后的(de)(de)在職和退(tui)休(xiu)人(ren)員。作(zuo)為國家(jia)開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)體系的(de)(de)組成(cheng)部分(fen)，主要(yao)舉(ju)(ju)辦(ban)(ban)(ban)國家(jia)開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)繼(ji)續(xu)教(jiao)育(yu)(yu)，自(zi)主舉(ju)(ju)辦(ban)(ban)(ban)成(cheng)人(ren)高等學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)繼(ji)續(xu)教(jiao)育(yu)(yu)、高等職業教(jiao)育(yu)(yu)、中(zhong)(zhong)職教(jiao)育(yu)(yu)。在主要(yao)舉(ju)(ju)辦(ban)(ban)(ban)國家(jia)開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)開(kai)(kai)放(fang)教(jiao)育(yu)(yu)本(ben)專(zhuan)科(ke)專(zhuan)業的(de)(de)基礎上，依(yi)法依(yi)規自(zi)主設置應用型、技能型學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)專(zhuan)業。各類(lei)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)繼(ji)續(xu)教(jiao)育(yu)(yu)共開(kai)(kai)設大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)本(ben)科(ke)、專(zhuan)科(ke)、中(zhong)(zhong)專(zhuan)等層次的(de)(de)8大(da)科(ke)類(lei)160余個(ge)專(zhuan)業。

學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)繼續教育主(zhu)要采用非全日(ri)制(zhi)(zhi)(zhi)教育形式，實行(xing)注冊入學(xue)(xue)(xue)(xue)、完全學(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)制(zhi)(zhi)(zhi)和寬進(jin)嚴出的學(xue)(xue)(xue)(xue)習管理制(zhi)(zhi)(zhi)度，頒發相應學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)教育證書，依法(fa)申請學(xue)(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)(xue)位授予權，探索研(yan)究生(sheng)教育。服(fu)務(wu)國(guo)家戰略(lve)和地方經濟(ji)社(she)會發展(zhan)(zhan)，以(yi)職業需求為(wei)導向(xiang)、以(yi)實踐能力(li)培(pei)養(yang)為(wei)重(zhong)點，面向(xiang)農村帶頭人、產業工人、社(she)區工作(zuo)者、城市(shi)輔警、城管人員、退役軍人、城鄉(xiang)創業人員等各類(lei)群體，開展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)提(ti)升和職業能力(li)培(pei)訓。

學(xue)校積極滿足(zu)社(she)會需求(qiu)，大力發展(zhan)社(she)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、老年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)及(ji)非學(xue)歷培(pei)訓(xun)，加大短期靈活教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，加強與社(she)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)老年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的對接(jie)、融合，拓(tuo)展(zhan)社(she)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，擴大社(she)會培(pei)訓(xun)，辦(ban)好老年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。搭建學(xue)術研究平(ping)(ping)臺，開(kai)展(zhan)終身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、在線教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、繼續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)等科學(xue)研究，提供決策咨詢與公共服(fu)務(wu)(wu)。承擔四(si)川省終身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)分銀行、四(si)川省社(she)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)服(fu)務(wu)(wu)指導(dao)中心、四(si)川老年(nian)開(kai)放大學(xue)、四(si)川教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)干部(bu)網絡培(pei)訓(xun)中心和四(si)川終身(shen)學(xue)習數字(zi)化公共服(fu)務(wu)(wu)平(ping)(ping)臺的建設任(ren)務(wu)(wu)及(ji)工作(zuo)職責。探(tan)索國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)，加強與“一帶一路(lu)”沿線國(guo)家（地區(qu)）間終身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)領域的交流與合作(zuo)。

◆辦學特色

專業的教學團隊

以學(xue)(xue)科、行(xing)業優(you)秀(xiu)專(zhuan)家(jia)為核(he)心，組(zu)成專(zhuan)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)(tuan)隊(dui)，負責課程(cheng)的建設、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)施(shi)與質量保障。近年(nian)來，學(xue)(xue)校堅(jian)持(chi)“專(zhuan)兼(jian)結合、動態開(kai)放(fang)”原則，外(wai)引(yin)內培，鑄強(qiang)師(shi)資隊(dui)伍，79名國(guo)(guo)開(kai)大(da)核(he)心教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)(tuan)隊(dui)成員引(yin)領全省開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)系統數十(shi)個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)團(tuan)(tuan)隊(dui)及5241名專(zhuan)兼(jian)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，落實(shi)國(guo)(guo)開(kai)大(da)要求(qiu)，全方位落實(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過程(cheng)，為遍布基層(ceng)和農村(cun)的學(xue)(xue)員提(ti)供(gong)了個性化、系統化的學(xue)(xue)習支持(chi)服務(wu)，網上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)多(duo)項(xiang)指標(biao)(biao)名列前茅。省校榮(rong)獲(huo)(huo)全國(guo)(guo)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)，省級(ji)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)2人(ren)(ren)，近三年(nian)來，獲(huo)(huo)得(de)“國(guo)(guo)家(jia)開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)”榮(rong)譽(yu)稱號(hao)7人(ren)(ren)，獲(huo)(huo)得(de)“國(guo)(guo)家(jia)開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)師(shi)德標(biao)(biao)兵”榮(rong)譽(yu)稱號(hao)2人(ren)(ren)，獲(huo)(huo)得(de)“國(guo)(guo)家(jia)開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)師(shi)德先進個人(ren)(ren)”榮(rong)譽(yu)稱號(hao)4人(ren)(ren)，有(you)4人(ren)(ren)被(bei)選評(ping)為國(guo)(guo)家(jia)開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)首屆優(you)秀(xiu)青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)。1人(ren)(ren)獲(huo)(huo)得(de)“四(si)川省首屆四(si)有(you)好老師(shi)”榮(rong)譽(yu)稱號(hao)。

卓越的質量體系

學(xue)(xue)校秉持(chi)“一(yi)(yi)切為(wei)(wei)了學(xue)(xue)生，為(wei)(wei)了學(xue)(xue)生的一(yi)(yi)切”的辦(ban)學(xue)(xue)理念，三級聯動、四位一(yi)(yi)體、多(duo)元(yuan)協同、持(chi)續改進(jin)，探索構建(jian)PDCA模式(shi)，逐(zhu)步形成(cheng)具有(you)(you)區域特色的全面質量(liang)保證體系。持(chi)續推進(jin)“三亂(luan)”治(zhi)(zhi)理，堅(jian)持(chi)從嚴治(zhi)(zhi)考。每學(xue)(xue)期數百人奔赴各地巡(xun)考，確(que)保考試(shi)規范有(you)(you)序。推行(xing)身份識(shi)別(bie)(bie)和人臉識(shi)別(bie)(bie)，確(que)保學(xue)(xue)生真人真考。堅(jian)持(chi)以(yi)督(du)導促(cu)整改、以(yi)評(ping)估促(cu)建(jian)設(she)。省、市、縣質量(liang)管(guan)理團(tuan)隊三級聯動，把質量(liang)管(guan)理落(luo)實到線上線下教學(xue)(xue)各環節，切實保障(zhang)人才培(pei)養(yang)質量(liang)。堅(jian)持(chi)寬(kuan)進(jin)嚴出(chu)、以(yi)用導學(xue)(xue)、學(xue)(xue)以(yi)致用人才培(pei)養(yang)模式(shi)，建(jian)立完(wan)善教學(xue)(xue)質量(liang)保證體系，對教與學(xue)(xue)全過程進(jin)行(xing)實時監測(ce)，確(que)保教學(xue)(xue)質量(liang)。

完善的學習平臺

開放(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作是學(xue)(xue)校承擔的(de)(de)中(zhong)心(xin)任務(wu)(wu)(wu)。全省(sheng)系(xi)統(tong)堅持(chi)以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)為(wei)中(zhong)心(xin)，85萬平(ping)(ping)方米的(de)(de)校舍、8.7億元的(de)(de)資(zi)(zi)產(chan)，每年上億元的(de)(de)經費投入，為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實施提(ti)供了必要(yao)的(de)(de)條件保(bao)障。充分運用“互聯(lian)網(wang)+教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”信息技(ji)術，建(jian)(jian)(jian)立(li)云(yun)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室，構建(jian)(jian)(jian)跨網(wang)絡(luo)、跨平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)、跨終(zhong)(zhong)端(duan)的(de)(de)網(wang)絡(luo)信息系(xi)統(tong)，實現四川開放(fang)大學(xue)(xue)省(sheng)、市(shi)、縣三(san)級(ji)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)的(de)(de)互聯(lian)互通，積極構建(jian)(jian)(jian)四川終(zhong)(zhong)身(shen)(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)化(hua)(hua)學(xue)(xue)習(xi)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)，推(tui)動各級(ji)電大、開大建(jian)(jian)(jian)設(she)智慧校園。已建(jian)(jian)(jian)成數(shu)據中(zhong)心(xin)、多媒體(ti)資(zi)(zi)源開發(fa)中(zhong)心(xin)、線上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)指(zhi)揮(hui)中(zhong)心(xin)，建(jian)(jian)(jian)有50余個云(yun)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室、網(wang)上直播平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理(li)服務(wu)(wu)(wu)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)，實現了省(sheng)市(shi)縣三(san)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)的(de)(de)互聯(lian)互通，有效助推(tui)國(guo)家開放(fang)大學(xue)(xue)“一網(wang)一平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)”在四川落地落實。學(xue)(xue)校建(jian)(jian)(jian)設(she)四川終(zhong)(zhong)身(shen)(shen)學(xue)(xue)習(xi)數(shu)字(zi)化(hua)(hua)公共服務(wu)(wu)(wu)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)，創設(she)“一平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)三(san)空(kong)間”，全省(sheng)系(xi)統(tong)協(xie)同作戰，26萬在讀學(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)員和(he)數(shu)百(bai)萬社區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)老年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)員樂(le)學(xue)(xue)享學(xue)(xue)，共同營造了終(zhong)(zhong)身(shen)(shen)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)濃(nong)厚氛圍。

靈活的教學模式

學(xue)(xue)校(xiao)落(luo)實(shi)(shi)(shi)“創(chuang)優(you)提(ti)(ti)(ti)質”戰略，創(chuang)新(xin)開放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)辦學(xue)(xue)模式(shi)，開展(zhan)“互聯網+”人才培養(yang)四川實(shi)(shi)(shi)踐(jian)，構(gou)建開放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)一體(ti)化辦學(xue)(xue)格(ge)局(ju)，網上(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)綜合排名(ming)位居(ju)全(quan)國(guo)前列，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)案例榮獲國(guo)開大“創(chuang)優(you)提(ti)(ti)(ti)質”三等(deng)獎。推動開放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革四川實(shi)(shi)(shi)踐(jian)，探索(suo)形成線上(shang)線下(xia)相結合的人才培養(yang)模式(shi)，全(quan)面提(ti)(ti)(ti)升(sheng)體(ti)系辦學(xue)(xue)的規范程(cheng)(cheng)度(du)和(he)保障水平，助推內涵式(shi)高(gao)質量發展(zhan)。學(xue)(xue)校(xiao)送教(jiao)(jiao)下(xia)基(ji)(ji)層，提(ti)(ti)(ti)升(sheng)面授課(ke)效果。實(shi)(shi)(shi)施金課(ke)工程(cheng)(cheng)，豐富網上(shang)優(you)質資源。上(shang)好直播課(ke)，提(ti)(ti)(ti)升(sheng)網上(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果，為(wei)提(ti)(ti)(ti)升(sheng)開放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量奉獻了四川的智(zhi)慧(hui)和(he)力量。全(quan)方(fang)位推進實(shi)(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，提(ti)(ti)(ti)升(sheng)學(xue)(xue)生實(shi)(shi)(shi)踐(jian)能力。52個思政課(ke)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)基(ji)(ji)地，95個專業課(ke)程(cheng)(cheng)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)基(ji)(ji)地，還有25個專業（課(ke)程(cheng)(cheng)）虛(xu)擬實(shi)(shi)(shi)驗(yan)項目，為(wei)學(xue)(xue)生參(can)與線上(shang)線下(xia)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)搭(da)建了平臺。

完善的支持服務

建(jian)設“發展(zhan)共同體”是全(quan)省(sheng)開(kai)(kai)放(fang)大(da)學系(xi)(xi)(xi)統(tong)奮斗的(de)目標。實施系(xi)(xi)(xi)統(tong)建(jian)設拓展(zhan)提(ti)升(sheng)三年行(xing)動計劃，廣安、遂寧(ning)等地恢復建(jian)立(li)開(kai)(kai)放(fang)大(da)學，大(da)部分(fen)(fen)(fen)縣(xian)級(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)校(xiao)拓展(zhan)提(ti)升(sheng)了(le)活力(li)，一些空(kong)白縣(xian)建(jian)立(li)了(le)分(fen)(fen)(fen)校(xiao)，全(quan)省(sheng)開(kai)(kai)放(fang)大(da)學體系(xi)(xi)(xi)更加完善。“兩級(ji)(ji)統(tong)籌、四(si)級(ji)(ji)辦(ban)學”是我(wo)(wo)們的(de)特色。省(sheng)校(xiao)、21所(suo)市（州、行(xing)業）開(kai)(kai)放(fang)大(da)學、146所(suo)縣(xian)級(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)校(xiao)相(xiang)繼更名成(cheng)立(li)，全(quan)省(sheng)開(kai)(kai)放(fang)大(da)學辦(ban)學體系(xi)(xi)(xi)實現全(quan)省(sheng)全(quan)覆蓋，成(cheng)為“全(quan)國一盤(pan)棋(qi)”開(kai)(kai)放(fang)大(da)學體系(xi)(xi)(xi)的(de)重要組成(cheng)部分(fen)(fen)(fen)。“開(kai)(kai)放(fang)共享、系(xi)(xi)(xi)統(tong)聯(lian)動”是我(wo)(wo)們的(de)優勢。省(sheng)、市、縣(xian)三級(ji)(ji)開(kai)(kai)放(fang)大(da)學同向(xiang)同行(xing)、共建(jian)共享，搭(da)建(jian)終身教育數字化學習(xi)(xi)平臺(tai)，建(jian)立(li)為遠程(cheng)學習(xi)(xi)者提(ti)供個性化、全(quan)過程(cheng)、全(quan)方(fang)位(wei)的(de)線上和線下學習(xi)(xi)支持服務體系(xi)(xi)(xi)。無論您身在何(he)處，均(jun)可就(jiu)近入(ru)學，成(cheng)為開(kai)(kai)放(fang)大(da)學的(de)莘莘學子，獲得(de)及時周(zhou)到的(de)學習(xi)(xi)支持服務。