山西(xi)開放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)(原山西(xi)廣播電視大(da)(da)學(xue)(xue))建于(yu)1979年(nian)2月(yue)，2020年(nian)12月(yue)經山西(xi)省人(ren)民(min)政府批準更(geng)名為(wei)山西(xi)開放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校成立(li)以(yi)來，堅持(chi)以(yi)服(fu)務(wu)全民(min)終身學(xue)(xue)習為(wei)宗(zong)旨，以(yi)終身教(jiao)育思想(xiang)為(wei)引領，以(yi)現代信息技術為(wei)支撐，以(yi)“互(hu)聯網+”為(wei)特(te)征，秉持(chi)“自強、求知、有為(wei)”的校訓，面(mian)向全體(ti)社會成員開展學(xue)(xue)歷教(jiao)育和非(fei)學(xue)(xue)歷教(jiao)育。

學(xue)校(xiao)本部位于省會太原市千峰北路109號(hao)，分東(dong)西兩個校(xiao)區，占地面(mian)積(ji)40余畝，校(xiao)舍建(jian)筑面(mian)積(ji)共計38157.99平方米(mi)，在編教(jiao)職(zhi)工205人(ren)(ren)(ren)(ren)，其中專兼職(zhi)教(jiao)師130人(ren)(ren)(ren)(ren)，具有高級職(zhi)稱的51人(ren)(ren)(ren)(ren)，研究生(sheng)以上學(xue)歷及碩士(shi)以上學(xue)位114人(ren)(ren)(ren)(ren)。全省辦學(xue)體系在職(zhi)教(jiao)職(zhi)工2600人(ren)(ren)(ren)(ren)，其中專兼職(zhi)教(jiao)師1401人(ren)(ren)(ren)(ren)，具有高級職(zhi)稱的372人(ren)(ren)(ren)(ren)，研究生(sheng)以上學(xue)歷及碩士(shi)以上學(xue)位437人(ren)(ren)(ren)(ren)。

辦(ban)學40多年來(lai)，山西開(kai)放大(da)學與時代(dai)共命運，與社會同發展，實現了由(you)“以量謀大(da)”向(xiang)“以質圖強”的轉變，由(you)學歷(li)補(bu)償(chang)向(xiang)知識補(bu)償(chang)的轉變，由(you)文憑提(ti)升向(xiang)技能提(ti)高(gao)的轉變，由(you)注重線上向(xiang)線上線下融合的轉變，充分滿足(zu)“互聯(lian)網+教(jiao)(jiao)育”的教(jiao)(jiao)學要求和(he)各級各類教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學需求，為山西經(jing)(jing)濟社會發展提(ti)供了人才資源(yuan)，積累了低(di)成本、高(gao)效益舉辦(ban)高(gao)等教(jiao)(jiao)育、遠程教(jiao)(jiao)育和(he)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育的辦(ban)學經(jing)(jing)驗。

山(shan)(shan)西開放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)始終堅(jian)持(chi)立德樹人(ren)根(gen)本任(ren)務(wu)，秉承“敬學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)廣惠，有(you)教無類”辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念，以現代(dai)信息技術(shu)為(wei)(wei)支(zhi)撐(cheng)，不斷下移辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作重心(xin)，堅(jian)持(chi)面(mian)向(xiang)地方、面(mian)向(xiang)農村、面(mian)向(xiang)邊(bian)遠(yuan)地區，形成(cheng)了以省(sheng)校(xiao)為(wei)(wei)龍頭，13所市級開放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(分校(xiao))為(wei)(wei)骨干，147個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中心(xin)為(wei)(wei)基礎的(de)(de)覆蓋城(cheng)鄉、服(fu)務(wu)全省(sheng)的(de)(de)省(sheng)、市、縣三級辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體系(xi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)累(lei)(lei)計(ji)開設(she)經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、法學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、工學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、農學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、管理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)門類38個本專科(ke)專業，開展多(duo)種形式的(de)(de)崗位技能和(he)社會(hui)培(pei)訓，開放(fang)教育(yu)(yu)、成(cheng)人(ren)教育(yu)(yu)等各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷教育(yu)(yu)累(lei)(lei)計(ji)畢業生(sheng)近100萬(wan)人(ren)，非學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷教育(yu)(yu)培(pei)訓達150萬(wan)人(ren)次，現有(you)各類學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷教育(yu)(yu)在(zai)籍學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)10萬(wan)余人(ren)，為(wei)(wei)山(shan)(shan)西社會(hui)經濟發展培(pei)養了大(da)批下得去、留得住、用得上的(de)(de)應用型人(ren)才，是“辦(ban)在(zai)山(shan)(shan)西人(ren)民(min)家門口的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”。

山西開(kai)(kai)放(fang)大學(xue)(xue)堅持(chi)學(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)非(fei)學(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)并重，致(zhi)力構建服(fu)務(wu)全民終(zhong)身學(xue)(xue)習的高(gao)質量教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體(ti)系。學(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)方面，積(ji)極開(kai)(kai)展(zhan)本科、專科及中專學(xue)(xue)歷繼(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，努力拓展(zhan)辦學(xue)(xue)渠(qu)道。“農村(cun)(cun)干(gan)部(bu)學(xue)(xue)歷提升工(gong)程”助(zhu)力三晉鄉村(cun)(cun)振興，“國家開(kai)(kai)放(fang)大學(xue)(xue)礦(kuang)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)”積(ji)極服(fu)務(wu)能(neng)源革命。非(fei)學(xue)(xue)歷繼(ji)續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)方面，學(xue)(xue)校先后掛牌成(cheng)立(li)“山西干(gan)部(bu)在線(xian)學(xue)(xue)院(yuan)”“山西省社區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)指導服(fu)務(wu)中心”“山西老(lao)年(nian)開(kai)(kai)放(fang)大學(xue)(xue)”，與(yu)各級政府部(bu)門及企事(shi)業(ye)(ye)單位(wei)密切合作，大力開(kai)(kai)展(zhan)干(gan)部(bu)網絡培(pei)訓(xun)、崗位(wei)技能(neng)培(pei)訓(xun)、職(zhi)業(ye)(ye)資格證書教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、社區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、老(lao)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)等，為構建我省終(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體(ti)系搭建了廣闊的平臺。

近年來(lai)，山(shan)西(xi)(xi)開放大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)堅持“政治領(ling)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、體(ti)系建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、質量立校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、人才強校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、特色興校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、開放活(huo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、從嚴治校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)思路，不斷(duan)加強政校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)合(he)作、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)合(he)作、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企合(he)作，先后與山(shan)西(xi)(xi)農(nong)業大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、山(shan)西(xi)(xi)師范大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、運城市人民政府、中國聯(lian)合(he)網絡(luo)通(tong)信有限公(gong)司山(shan)西(xi)(xi)分公(gong)司、中國銀行山(shan)西(xi)(xi)分行、山(shan)西(xi)(xi)優生協會(hui)等單(dan)位(wei)簽署(shu)戰略合(he)作協議(yi)，拓展學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)發展空間，提升學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)服務(wu)當地經濟社會(hui)發展能力，擴(kuo)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)社會(hui)影響力。

新時(shi)期，山(shan)西開(kai)放大(da)學(xue)將(jiang)(jiang)以習(xi)近平新時(shi)代中國特(te)(te)色(se)社會主(zhu)義思想為指導，堅守立(li)德樹人(ren)初心，牢記“為黨育(yu)人(ren)、為國育(yu)才”的(de)(de)(de)(de)使(shi)命，努力將(jiang)(jiang)學(xue)校打造成(cheng)為山(shan)西終(zhong)身教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)平臺(tai)(tai)、在線教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)平臺(tai)(tai)、靈(ling)活教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)平臺(tai)(tai)、對外(wai)合作的(de)(de)(de)(de)平臺(tai)(tai)，奮(fen)力將(jiang)(jiang)學(xue)校建設成(cheng)為高質量服務(wu)山(shan)西全民終(zhong)身學(xue)習(xi)，在全國有重要(yao)影響特(te)(te)色(se)鮮明(ming)的(de)(de)(de)(de)開(kai)放大(da)學(xue)。