河(he)南(nan)(nan)(nan)開(kai)放(fang)大學(xue)是經(jing)教(jiao)育(yu)部批準，河(he)南(nan)(nan)(nan)省人(ren)民政府主辦的新型(xing)本(ben)科(ke)(ke)高(gao)等學(xue)校。前身(shen)(shen)是創辦于1979年(nian)的河(he)南(nan)(nan)(nan)廣播電視大學(xue)，2020年(nian)11月正式更名(ming)為(wei)(wei)河(he)南(nan)(nan)(nan)開(kai)放(fang)大學(xue)。學(xue)校以促進(jin)全民終身(shen)(shen)學(xue)習(xi)和技能社會建設為(wei)(wei)使(shi)命、以現代信息(xi)技術(shu)為(wei)(wei)支(zhi)撐、以“互(hu)聯網(wang)+”為(wei)(wei)特(te)征，面(mian)向社會開(kai)展學(xue)歷(li)教(jiao)育(yu)和非(fei)學(xue)歷(li)教(jiao)育(yu)。2009年(nian)，經(jing)省政府同(tong)意，學(xue)校代管一(yi)所公辦全日制普通高(gao)職(zhi)院校——鄭州信息(xi)科(ke)(ke)技職(zhi)業學(xue)院。

河南開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)實行(xing)系(xi)統(tong)辦學(xue)(xue)(xue)，現(xian)有市級電(dian)大(da)22所(suo)(suo)（含省直電(dian)大(da)和(he)3所(suo)(suo)行(xing)業(ye)電(dian)大(da)）、直屬(shu)學(xue)(xue)(xue)習中(zhong)心(xin)1所(suo)(suo)、縣(xian)級電(dian)大(da)91所(suo)(suo)（含3所(suo)(suo)直管縣(xian)級電(dian)大(da)）、其他類型學(xue)(xue)(xue)習中(zhong)心(xin)19個(ge)(ge)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)現(xian)有東、西兩(liang)個(ge)(ge)校(xiao)區，占地總(zong)面積500畝，設有8個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)院、3個(ge)(ge)書院，開(kai)放(fang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)開(kai)設本(ben)專(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)65個(ge)(ge)，職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)開(kai)設專(zhuan)(zhuan)業(ye)32個(ge)(ge)；學(xue)(xue)(xue)校(xiao)現(xian)有教(jiao)職(zhi)工705人(ren)(ren)，各類在(zai)校(xiao)生(sheng)(sheng)28萬(wan)(wan)余(yu)人(ren)(ren)（開(kai)放(fang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)本(ben)專(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)23萬(wan)(wan)余(yu)人(ren)(ren)、網絡教(jiao)育(yu)(yu)(yu)3.1萬(wan)(wan)余(yu)人(ren)(ren)、全日制(zhi)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)10342人(ren)(ren)、高(gao)職(zhi)擴招6182人(ren)(ren)、中(zhong)專(zhuan)(zhuan)4675人(ren)(ren)）。建校(xiao)以來，培(pei)(pei)養(yang)本(ben)專(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)畢業(ye)生(sheng)(sheng)98萬(wan)(wan)余(yu)人(ren)(ren)，中(zhong)專(zhuan)(zhuan)畢業(ye)生(sheng)(sheng)18.2萬(wan)(wan)余(yu)人(ren)(ren)，開(kai)展非學(xue)(xue)(xue)歷(li)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)服務400余(yu)萬(wan)(wan)人(ren)(ren)次，非學(xue)(xue)(xue)歷(li)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)崗位培(pei)(pei)訓(xun)、職(zhi)業(ye)資格(ge)培(pei)(pei)訓(xun)和(he)考試規模穩定(ding)在(zai)每年4萬(wan)(wan)人(ren)(ren)次左右,為滿足各類人(ren)(ren)員學(xue)(xue)(xue)歷(li)和(he)履職(zhi)能力提升(sheng)需求(qiu)、加快(kuai)我省高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)大(da)眾化進程、服務我省學(xue)(xue)(xue)習型社會建設作出(chu)了較大(da)貢獻。

近(jin)年來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)深入貫徹習近(jin)平新時代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色社會主義思想和習近(jin)平總書(shu)記關(guan)于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)系(xi)列重要講話(hua)精神(shen),緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞“構建(jian)(jian)(jian)全民終(zhong)身學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系(xi)”時代(dai)(dai)命題，積(ji)極探(tan)索并推(tui)進(jin)高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)融合發(fa)展之路，形(xing)成(cheng)(cheng)了(le)多(duo)種辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)形(xing)式相互支(zhi)撐、相互促進(jin)的(de)工(gong)(gong)(gong)作格局。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后承(cheng)擔(dan)了(le)“國(guo)(guo)(guo)家(jia)數字化學(xue)(xue)(xue)(xue)習資源中(zhong)心(xin)(xin)河(he)南中(zhong)心(xin)(xin)”“河(he)南遠程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)心(xin)(xin)”“河(he)南省(sheng)(sheng)社區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)服務(wu)指導中(zhong)心(xin)(xin)”“河(he)南省(sheng)(sheng)終(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)分銀行”“河(he)南干部(bu)(bu)網(wang)絡學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)”“河(he)南教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師網(wang)絡學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)”等(deng)(deng)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)任(ren)務(wu)，持續擴(kuo)大(da)業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)范(fan)圍(wei)，提升辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)內涵，增強社會服務(wu)能(neng)(neng)力(li)；積(ji)極開展學(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)(cheng)果(guo)認定(ding)與(yu)轉換試點工(gong)(gong)(gong)作，探(tan)索搭建(jian)(jian)(jian)終(zhong)身學(xue)(xue)(xue)(xue)習“立交橋”；充分利(li)用(yong)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)統力(li)量，落實高(gao)(gao)(gao)職擴(kuo)招(zhao)任(ren)務(wu)，打造了(le)線上線下結合、校(xiao)(xiao)(xiao)企多(duo)元(yuan)實訓的(de)人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)新模(mo)式；獲(huo)批教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)(bu)第二批人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)能(neng)(neng)助推(tui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊(dui)伍建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)試點項(xiang)(xiang)目(mu)，推(tui)動了(le)人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)能(neng)(neng)與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊(dui)伍建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)的(de)全面融合。高(gao)(gao)(gao)職學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)先(xian)后被評為河(he)南省(sheng)(sheng)職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)“品(pin)牌示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)”和“優(you)質校(xiao)(xiao)(xiao)”，獲(huo)批河(he)南省(sheng)(sheng)高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)職業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)高(gao)(gao)(gao)水平專業(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，入選(xuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)(bu)現代(dai)(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)徒制試點和全國(guo)(guo)(guo)“1+X”證(zheng)書(shu)制度試點院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)，成(cheng)(cheng)立了(le)河(he)南省(sheng)(sheng)人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)能(neng)(neng)職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)集團(tuan)和鯤鵬產業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)，獲(huo)批人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)能(neng)(neng)技術(shu)及應用(yong)、智(zhi)能(neng)(neng)綠色建(jian)(jian)(jian)造等(deng)(deng)4個省(sheng)(sheng)級工(gong)(gong)(gong)程中(zhong)心(xin)(xin)，入選(xuan)“碼農計劃”第二批試點院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)，獲(huo)批省(sheng)(sheng)職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)示范(fan)性校(xiao)(xiao)(xiao)企合作項(xiang)(xiang)目(mu)、省(sheng)(sheng)職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)示范(fan)性虛擬仿真實訓基地。師生在各類競賽中(zhong)獲(huo)得國(guo)(guo)(guo)家(jia)級獎項(xiang)(xiang)50余項(xiang)(xiang)、省(sheng)(sheng)級獎項(xiang)(xiang)近(jin)400項(xiang)(xiang)，在“互聯網(wang)+”大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)賽、全國(guo)(guo)(guo)職業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)技能(neng)(neng)大(da)賽等(deng)(deng)多(duo)個國(guo)(guo)(guo)家(jia)級比賽中(zhong)取得重大(da)突破。

河南開放(fang)大學(xue)(xue)將繼(ji)續扎(zha)根中原大地，牢牢把握(wo)“互(hu)聯網(wang)+教育(yu)”發展契(qi)機，進一步拓(tuo)展辦學(xue)(xue)職能(neng)(neng)、拓(tuo)寬服(fu)務范圍、提升服(fu)務能(neng)(neng)力,加快構(gou)(gou)建面向人(ren)(ren)人(ren)(ren)、適(shi)合(he)人(ren)(ren)人(ren)(ren)、更加開放(fang)靈(ling)活的教育(yu)體系,打造人(ren)(ren)民群(qun)眾身邊的“互(hu)聯網(wang)大學(xue)(xue)”，實現“人(ren)(ren)人(ren)(ren)皆學(xue)(xue)、時時可學(xue)(xue)、處處能(neng)(neng)學(xue)(xue)”，為河南終身教育(yu)體系構(gou)(gou)建和技(ji)能(neng)(neng)社會(hui)建設作出新的更大貢獻(xian)。