南(nan)充開(kai)放大(da)(da)學(xue)（原南(nan)充電大(da)(da)）,位于順慶區西河南(nan)路38號，系1979年經省(sheng)委和省(sheng)政府批準正式建立，為南(nan)充市(shi)(shi)(shi)人民政府舉辦的(de)成人高(gao)等教育(yu)學(xue)校，其(qi)主(zhu)要職責為服務(wu)我(wo)市(shi)(shi)(shi)全民終身學(xue)習，推(tui)進我(wo)市(shi)(shi)(shi)開(kai)放教育(yu)體(ti)系建設，承擔滿足全市(shi)(shi)(shi)經濟社會發(fa)展需求的(de)成人學(xue)歷教育(yu)、職業(ye)(ye)教育(yu)、社區教育(yu)、老年教育(yu)及非學(xue)歷培訓等任務(wu)。業(ye)(ye)務(wu)上接(jie)受國家開(kai)放大(da)(da)學(xue)和四川(chuan)開(kai)放大(da)(da)學(xue)的(de)指(zhi)導和管理。

開(kai)(kai)大(da)實行分(fen)級辦學、分(fen)級管理(li)，形成了覆(fu)蓋全國城鄉的國家開(kai)(kai)放(fang)大(da)學、省級開(kai)(kai)大(da)、市級開(kai)(kai)大(da)和縣級開(kai)(kai)大(da)分(fen)校的辦學系統。南(nan)充開(kai)(kai)大(da)下設高坪、南(nan)部、西充、營山、蓬安(an)、儀隴、閬中七個縣級開(kai)(kai)大(da)分(fen)校。

南充開(kai)大開(kai)設(she)理學(xue)(xue)(xue)、工學(xue)(xue)(xue)、法學(xue)(xue)(xue)、農(nong)學(xue)(xue)(xue)、醫學(xue)(xue)(xue)和管理學(xue)(xue)(xue)、教育學(xue)(xue)(xue)等10多(duo)個(ge)學(xue)(xue)(xue)科90多(duo)個(ge)國開(kai)及網院(yuan)專業，為各(ge)類學(xue)(xue)(xue)習者提(ti)供線(xian)上、線(xian)下的學(xue)(xue)(xue)習支持服務，推動建設(she)“人人皆學(xue)(xue)(xue)、時時能(neng)學(xue)(xue)(xue)、處處可學(xue)(xue)(xue)”的學(xue)(xue)(xue)習型社會。2022年秋(qiu)季，南充開(kai)大在(zai)籍學(xue)(xue)(xue)生達12000余人。

南充開(kai)大(da)(da)建校(xiao)40多(duo)年來，在黨的教(jiao)育(yu)方針指引下，在歷(li)屆市(shi)（地）委、市(shi)政府(fu)（行(xing)(xing)署）的領導(dao)下，幾代開(kai)大(da)(da)人不忘初心、牢記使(shi)命(ming)、砥礪前行(xing)(xing)，辦(ban)學門(men)類由少到(dao)多(duo)、辦(ban)學規模由小(xiao)到(dao)大(da)(da)，發展成(cheng)為一(yi)個沒有圍墻(qiang)面(mian)向全體(ti)社會(hui)成(cheng)員(yuan)開(kai)展終身教(jiao)育(yu)的新(xin)型大(da)(da)學，成(cheng)為南充成(cheng)人高(gao)等教(jiao)育(yu)的支柱。

桃(tao)李滿天下(xia)的南充(chong)開(kai)大(da)，建校40年(nian)來，教育培(pei)養學(xue)生八萬(wan)多人，絕大(da)多數成為各行各業的應(ying)用型技術之才(cai)，還有些(xie)成長為黨政(zheng)、科技、企(qi)業三支人才(cai)隊伍的精(jing)英。

目(mu)前，南充(chong)開放大學(xue)在招生規模、教育質(zhi)量、教學(xue)服務、信息化(hua)建(jian)設、校園文化(hua)活動等方面(mian)穩居全省(sheng)第(di)一(yi)方陣，一(yi)些工(gong)作還領路(lu)全省(sheng)。除此之(zhi)外，南充(chong)市(shi)普(pu)通話(hua)水(shui)平測(ce)試(shi)站設立于學(xue)校，面(mian)向社(she)會開展(zhan)普(pu)通話(hua)培訓和普(pu)通話(hua)水(shui)平測(ce)試(shi)；學(xue)校還是市(shi)域內唯一(yi)一(yi)家面(mian)向社(she)會開展(zhan)職業技能等級認定的專門機構;同(tong)時還承擔了(le)社(she)區(qu)教育、老年教育的工(gong)作任(ren)務。

開放共(gong)享，面向人人，是我(wo)們不變的初(chu)心；貢學于民，育達終身，是我(wo)們不忘的使命。

進入新時代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)南充開大(da)(da)，將努力(li)(li)踐行黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)二十(shi)大(da)(da)報告中提出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“推進教育數字(zi)化，建(jian)設全民(min)終(zhong)(zhong)身(shen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)型(xing)(xing)社會、學(xue)(xue)(xue)習(xi)型(xing)(xing)大(da)(da)國(guo)”和(he)四川省第十(shi)二次黨(dang)(dang)代(dai)會提出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“辦(ban)好各級開放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，大(da)(da)力(li)(li)建(jian)設書香社會”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求(qiu)，以建(jian)設“特色(se)鮮明、全國(guo)領(ling)先、西(xi)部一(yi)流”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新時代(dai)示范性(xing)開放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)為目標，致(zhi)力(li)(li)于服務(wu)全民(min)終(zhong)(zhong)身(shen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，培養職業技(ji)能(neng)型(xing)(xing)高等專門人才，以自上而(er)下(xia)“一(yi)條龍”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)團隊、卓越的(de)(de)(de)(de)(de)(de)質(zhi)(zhi)量體系(xi)、先進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)平臺、靈活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程體系(xi)、優質(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)資源、完(wan)善的(de)(de)(de)(de)(de)(de)支(zhi)持服務(wu)，為眾多不(bu)同學(xue)(xue)(xue)習(xi)要求(qiu)、不(bu)同年齡階段(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)求(qiu)學(xue)(xue)(xue)者(zhe)，搭建(jian)文憑提升、能(neng)力(li)(li)拓展、素質(zhi)(zhi)提高等終(zhong)(zhong)身(shen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)需求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)舞臺，努力(li)(li)辦(ban)好“老百姓身(shen)邊(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)”，為建(jian)設全民(min)終(zhong)(zhong)身(shen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)型(xing)(xing)社會做出(chu)貢獻。