四川(chuan)開(kai)放大學(xue)(xue)（以(yi)下簡(jian)稱學(xue)(xue)校(xiao)）創建(jian)于2020年12月(yue)，經省(sheng)(sheng)人(ren)民(min)政府批復(fu)同意，由原四川(chuan)廣播電視大學(xue)(xue)更名成立(li)。四川(chuan)開(kai)放大學(xue)(xue)是(shi)省(sheng)(sheng)政府舉辦，以(yi)促進(jin)終身(shen)學(xue)(xue)習為使命、以(yi)現(xian)代(dai)信息技術為支撐、以(yi)“互聯網(wang)＋”為特征，面(mian)向(xiang)社會成員開(kai)展(zhan)以(yi)開(kai)放教(jiao)(jiao)育為主(zhu)體的學(xue)(xue)歷和非學(xue)(xue)歷繼續教(jiao)(jiao)育的省(sheng)(sheng)屬新型高等學(xue)(xue)校(xiao)。主(zhu)要(yao)承擔服務我省(sheng)(sheng)全民(min)終身(shen)學(xue)(xue)習，推進(jin)四川(chuan)開(kai)放教(jiao)(jiao)育體系(xi)建(jian)設，探索高等教(jiao)(jiao)育、職(zhi)業教(jiao)(jiao)育與繼續教(jiao)(jiao)育融合發展(zhan)的職(zhi)責。

原四川(chuan)廣(guang)播電(dian)視大學創(chuang)建于1979年，是經(jing)中共(gong)四川(chuan)省(sheng)委(wei)、省(sheng)人民(min)政府批(pi)準建立，運用現代信息技術舉辦(ban)學歷、非(fei)學歷繼(ji)續教(jiao)育(yu)，服務全民(min)終身(shen)學習(xi)，培養技能(neng)型(xing)高等專門人才和高素質勞動者。鄧小平批(pi)示創(chuang)辦(ban)的(de)廣(guang)播電(dian)視大學在四川(chuan)走過44個春(chun)秋，完成了辦(ban)學使命任(ren)務，為經(jing)濟社會發展(zhan)做出了卓越貢獻。2020年底，更名成立四川(chuan)開放大學。

◆辦學定位

學(xue)校秉持“開放(fang)共享，育達(da)終身”的辦學(xue)理念，以現代(dai)信息(xi)技術(shu)為(wei)(wei)支撐，匯集優質教(jiao)育資源，通(tong)過覆蓋全川的辦學(xue)系統和信息(xi)化支撐平(ping)臺，為(wei)(wei)各類(lei)學(xue)習者提(ti)供(gong)多(duo)樣(yang)化、多(duo)層次的學(xue)歷(li)與非學(xue)歷(li)繼續教(jiao)育，提(ti)供(gong)線上、線下學(xue)習支持服務，助(zhu)推(tui)“人人皆(jie)學(xue)、處處能學(xue)、時時可學(xue)”的學(xue)習型(xing)社(she)會建設(she)。

學(xue)(xue)校(xiao)長期堅持(chi)“面向基層、面向農村(cun)、面向邊遠地(di)(di)區和少(shao)數民(min)族地(di)(di)區”的(de)(de)辦學(xue)(xue)方向，將重心下移，把普通高等(deng)教(jiao)育較難覆(fu)蓋(gai)的(de)(de)基層、農村(cun)、邊遠山區和少(shao)數民(min)族地(di)(di)區作(zuo)(zuo)為自己(ji)的(de)(de)主(zhu)(zhu)(zhu)戰場，把培養對象主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)定位于學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育后的(de)(de)在職(zhi)和退休(xiu)人(ren)員(yuan)。作(zuo)(zuo)為國家開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)辦學(xue)(xue)體系的(de)(de)組(zu)成部分，主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)舉辦國家開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)歷(li)繼續教(jiao)育，自主(zhu)(zhu)(zhu)舉辦成人(ren)高等(deng)學(xue)(xue)歷(li)繼續教(jiao)育、高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育、中職(zhi)教(jiao)育。在主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)舉辦國家開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)開(kai)放(fang)教(jiao)育本專(zhuan)科專(zhuan)業(ye)的(de)(de)基礎上，依(yi)法依(yi)規自主(zhu)(zhu)(zhu)設置應用型、技能型學(xue)(xue)科專(zhuan)業(ye)。各類(lei)學(xue)(xue)歷(li)繼續教(jiao)育共(gong)開(kai)設大(da)學(xue)(xue)本科、專(zhuan)科、中專(zhuan)等(deng)層次(ci)的(de)(de)8大(da)科類(lei)160余個(ge)專(zhuan)業(ye)。

學(xue)(xue)(xue)歷繼續教育(yu)(yu)主要采用非全(quan)日制(zhi)教育(yu)(yu)形(xing)式，實行(xing)注冊入學(xue)(xue)(xue)、完全(quan)學(xue)(xue)(xue)分制(zhi)和寬(kuan)進嚴出的(de)學(xue)(xue)(xue)習管理制(zhi)度，頒發相應學(xue)(xue)(xue)歷教育(yu)(yu)證書，依法(fa)申請學(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)位授予權，探索研(yan)究生教育(yu)(yu)。服(fu)務國家戰略和地(di)方經濟(ji)社會發展(zhan)，以職業需求(qiu)為(wei)導向、以實踐(jian)能力培養為(wei)重點，面(mian)向農村帶頭人(ren)(ren)、產業工人(ren)(ren)、社區工作者、城(cheng)市輔警(jing)、城(cheng)管人(ren)(ren)員、退役軍人(ren)(ren)、城(cheng)鄉創業人(ren)(ren)員等各類群(qun)體，開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)歷提升(sheng)和職業能力培訓。

學(xue)校(xiao)積極滿足社(she)(she)(she)會需(xu)求(qiu)，大(da)力發(fa)展社(she)(she)(she)區教(jiao)育(yu)(yu)、老(lao)年(nian)(nian)教(jiao)育(yu)(yu)及非學(xue)歷培訓，加(jia)大(da)短期(qi)靈活(huo)教(jiao)育(yu)(yu)，加(jia)強與(yu)社(she)(she)(she)區教(jiao)育(yu)(yu)老(lao)年(nian)(nian)教(jiao)育(yu)(yu)的對接、融合，拓(tuo)展社(she)(she)(she)區教(jiao)育(yu)(yu)，擴大(da)社(she)(she)(she)會培訓，辦好老(lao)年(nian)(nian)教(jiao)育(yu)(yu)。搭建(jian)學(xue)術研究(jiu)平(ping)臺，開(kai)展終(zhong)身教(jiao)育(yu)(yu)、在線(xian)教(jiao)育(yu)(yu)、繼續教(jiao)育(yu)(yu)等科(ke)學(xue)研究(jiu)，提供(gong)決策咨(zi)詢與(yu)公共(gong)服(fu)(fu)務(wu)。承擔四(si)川(chuan)(chuan)省終(zhong)身教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)分銀行、四(si)川(chuan)(chuan)省社(she)(she)(she)區教(jiao)育(yu)(yu)服(fu)(fu)務(wu)指導(dao)中(zhong)心、四(si)川(chuan)(chuan)老(lao)年(nian)(nian)開(kai)放大(da)學(xue)、四(si)川(chuan)(chuan)教(jiao)育(yu)(yu)干部網絡培訓中(zhong)心和四(si)川(chuan)(chuan)終(zhong)身學(xue)習數字化(hua)公共(gong)服(fu)(fu)務(wu)平(ping)臺的建(jian)設任務(wu)及工作職(zhi)責(ze)。探索(suo)國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)，加(jia)強與(yu)“一帶(dai)一路”沿線(xian)國(guo)家（地區）間終(zhong)身教(jiao)育(yu)(yu)領域的交(jiao)流與(yu)合作。

◆辦學特色

專業的教學團隊

以學(xue)(xue)(xue)科、行業(ye)優(you)秀(xiu)專(zhuan)家(jia)(jia)為核心，組成專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團隊(dui)(dui)，負(fu)責課(ke)程的建設、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)施(shi)與質量(liang)保(bao)障。近年來，學(xue)(xue)(xue)校堅持(chi)“專(zhuan)兼(jian)結合、動態開(kai)放(fang)(fang)”原則，外引(yin)內培，鑄(zhu)強師(shi)資隊(dui)(dui)伍，79名(ming)國(guo)(guo)(guo)開(kai)大(da)(da)(da)核心教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團隊(dui)(dui)成員引(yin)領全(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)開(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)系統數(shu)十個教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)團隊(dui)(dui)及5241名(ming)專(zhuan)兼(jian)職教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，落實(shi)國(guo)(guo)(guo)開(kai)大(da)(da)(da)要求，全(quan)方位落實(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程，為遍(bian)布基(ji)層和農村的學(xue)(xue)(xue)員提供了個性(xing)化(hua)、系統化(hua)的學(xue)(xue)(xue)習支持(chi)服(fu)務，網上教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)多項(xiang)指(zhi)標名(ming)列前茅。省(sheng)(sheng)(sheng)校榮(rong)獲全(quan)國(guo)(guo)(guo)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1人，省(sheng)(sheng)(sheng)級優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)2人，近三年來，獲得(de)(de)“國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)開(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)”榮(rong)譽(yu)稱(cheng)號7人，獲得(de)(de)“國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)開(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)師(shi)德(de)標兵(bing)”榮(rong)譽(yu)稱(cheng)號2人，獲得(de)(de)“國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)開(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)師(shi)德(de)先進個人”榮(rong)譽(yu)稱(cheng)號4人，有4人被選(xuan)評為國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)開(kai)放(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)首(shou)屆(jie)優(you)秀(xiu)青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)。1人獲得(de)(de)“四川(chuan)省(sheng)(sheng)(sheng)首(shou)屆(jie)四有好老(lao)師(shi)”榮(rong)譽(yu)稱(cheng)號。

卓越的質量體系

學(xue)(xue)(xue)校秉持(chi)“一(yi)切(qie)為了(le)學(xue)(xue)(xue)生，為了(le)學(xue)(xue)(xue)生的一(yi)切(qie)”的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理念，三級聯動(dong)、四位一(yi)體、多(duo)元協(xie)同、持(chi)續改(gai)進(jin)，探索構建(jian)(jian)PDCA模式，逐步形成具有區域特色的全面質量保(bao)證(zheng)體系。持(chi)續推進(jin)“三亂(luan)”治理，堅(jian)(jian)持(chi)從嚴(yan)治考(kao)。每(mei)學(xue)(xue)(xue)期數百人(ren)奔赴(fu)各地巡考(kao)，確保(bao)考(kao)試(shi)規范有序。推行身(shen)份識(shi)別(bie)和人(ren)臉識(shi)別(bie)，確保(bao)學(xue)(xue)(xue)生真(zhen)(zhen)人(ren)真(zhen)(zhen)考(kao)。堅(jian)(jian)持(chi)以(yi)督導促整改(gai)、以(yi)評估促建(jian)(jian)設(she)。省、市(shi)、縣質量管理團隊三級聯動(dong)，把質量管理落(luo)實到線(xian)上線(xian)下教(jiao)學(xue)(xue)(xue)各環節，切(qie)實保(bao)障人(ren)才培養(yang)質量。堅(jian)(jian)持(chi)寬進(jin)嚴(yan)出、以(yi)用(yong)導學(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)以(yi)致用(yong)人(ren)才培養(yang)模式，建(jian)(jian)立完善(shan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量保(bao)證(zheng)體系，對教(jiao)與(yu)學(xue)(xue)(xue)全過(guo)程(cheng)進(jin)行實時監(jian)測，確保(bao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量。

完善的學習平臺

開放教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)承擔的(de)(de)中(zhong)(zhong)心任務(wu)(wu)。全省系統(tong)堅持(chi)以教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)為(wei)中(zhong)(zhong)心，85萬(wan)平(ping)(ping)(ping)(ping)方米的(de)(de)校(xiao)舍(she)、8.7億元的(de)(de)資產(chan)，每年(nian)上億元的(de)(de)經費投入(ru)，為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實施(shi)提供了必(bi)要的(de)(de)條件保障(zhang)。充分運用(yong)“互(hu)聯(lian)(lian)網(wang)+教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”信(xin)息技術，建(jian)(jian)(jian)立(li)云教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)，構(gou)建(jian)(jian)(jian)跨網(wang)絡、跨平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)、跨終端的(de)(de)網(wang)絡信(xin)息系統(tong)，實現四川(chuan)開放大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)省、市、縣(xian)三級(ji)平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)的(de)(de)互(hu)聯(lian)(lian)互(hu)通，積極構(gou)建(jian)(jian)(jian)四川(chuan)終身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數(shu)(shu)(shu)字化(hua)學(xue)(xue)(xue)習平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)，推動各級(ji)電大(da)(da)、開大(da)(da)建(jian)(jian)(jian)設智慧校(xiao)園。已建(jian)(jian)(jian)成數(shu)(shu)(shu)據中(zhong)(zhong)心、多媒(mei)體(ti)資源(yuan)開發中(zhong)(zhong)心、線上教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)指揮(hui)中(zhong)(zhong)心，建(jian)(jian)(jian)有50余個(ge)云教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)、網(wang)上直播平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管(guan)理服務(wu)(wu)平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)，實現了省市縣(xian)三級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)的(de)(de)互(hu)聯(lian)(lian)互(hu)通，有效助推國(guo)家開放大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)“一(yi)網(wang)一(yi)平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)”在(zai)四川(chuan)落地落實。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)建(jian)(jian)(jian)設四川(chuan)終身(shen)學(xue)(xue)(xue)習數(shu)(shu)(shu)字化(hua)公共(gong)(gong)服務(wu)(wu)平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)，創(chuang)設“一(yi)平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)三空間”，全省系統(tong)協同作(zuo)戰，26萬(wan)在(zai)讀學(xue)(xue)(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)和數(shu)(shu)(shu)百萬(wan)社區教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)老年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)樂學(xue)(xue)(xue)享(xiang)學(xue)(xue)(xue)，共(gong)(gong)同營造了終身(shen)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)濃厚氛(fen)圍。

靈活的教學模式

學(xue)(xue)校落實(shi)(shi)“創優(you)提質”戰(zhan)略，創新開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)辦學(xue)(xue)模(mo)式，開(kai)(kai)(kai)展“互聯網(wang)(wang)+”人才培養(yang)四川實(shi)(shi)踐(jian)，構建開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)一體化辦學(xue)(xue)格局，網(wang)(wang)上(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)綜合排名(ming)位居全國前列，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)案例(li)榮獲國開(kai)(kai)(kai)大“創優(you)提質”三等獎。推動開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革四川實(shi)(shi)踐(jian)，探索形成(cheng)線上(shang)線下相結合的人才培養(yang)模(mo)式，全面(mian)提升(sheng)體系辦學(xue)(xue)的規(gui)范程度和保障水平，助推內涵式高質量(liang)發展。學(xue)(xue)校送教(jiao)(jiao)(jiao)下基層，提升(sheng)面(mian)授課效果(guo)。實(shi)(shi)施金課工(gong)程，豐富(fu)網(wang)(wang)上(shang)優(you)質資源(yuan)。上(shang)好直播(bo)課，提升(sheng)網(wang)(wang)上(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果(guo)，為(wei)提升(sheng)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)奉(feng)獻了四川的智慧和力量(liang)。全方位推進實(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，提升(sheng)學(xue)(xue)生實(shi)(shi)踐(jian)能力。52個思政課實(shi)(shi)踐(jian)基地(di)，95個專(zhuan)業課程實(shi)(shi)踐(jian)基地(di)，還有25個專(zhuan)業（課程）虛擬實(shi)(shi)驗項目，為(wei)學(xue)(xue)生參與線上(shang)線下教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)(shi)踐(jian)搭建了平臺。

完善的支持服務

建(jian)(jian)設“發展共(gong)(gong)同體”是全省開(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)(xi)統奮斗的(de)(de)目標。實施系(xi)(xi)(xi)統建(jian)(jian)設拓展提升(sheng)三(san)年行動計(ji)劃，廣安、遂寧(ning)等地恢復建(jian)(jian)立開(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，大(da)部分(fen)縣級(ji)分(fen)校拓展提升(sheng)了(le)活力，一(yi)些空白縣建(jian)(jian)立了(le)分(fen)校，全省開(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)體系(xi)(xi)(xi)更加完善。“兩級(ji)統籌、四級(ji)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)”是我(wo)們的(de)(de)特色。省校、21所市(shi)（州、行業）開(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、146所縣級(ji)分(fen)校相繼更名成(cheng)立，全省開(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)體系(xi)(xi)(xi)實現全省全覆蓋，成(cheng)為(wei)(wei)“全國一(yi)盤棋”開(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)體系(xi)(xi)(xi)的(de)(de)重要(yao)組成(cheng)部分(fen)。“開(kai)(kai)(kai)放(fang)共(gong)(gong)享、系(xi)(xi)(xi)統聯動”是我(wo)們的(de)(de)優勢。省、市(shi)、縣三(san)級(ji)開(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)同向(xiang)同行、共(gong)(gong)建(jian)(jian)共(gong)(gong)享，搭(da)建(jian)(jian)終身教(jiao)育數字化學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)平臺(tai)，建(jian)(jian)立為(wei)(wei)遠(yuan)程學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)者提供個性化、全過(guo)程、全方位的(de)(de)線上和線下學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)支(zhi)持服務(wu)體系(xi)(xi)(xi)。無論您身在何處，均可就近入學(xue)(xue)(xue)(xue)，成(cheng)為(wei)(wei)開(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)莘(xin)莘(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)子，獲得及時周到的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)支(zhi)持服務(wu)。