四(si)(si)川(chuan)開放大(da)學(xue)（以(yi)(yi)下(xia)簡稱學(xue)校）創建于2020年12月，經省人(ren)民政府(fu)批復同(tong)意，由(you)原(yuan)四(si)(si)川(chuan)廣(guang)播電視大(da)學(xue)更名成(cheng)立。四(si)(si)川(chuan)開放大(da)學(xue)是省政府(fu)舉(ju)辦，以(yi)(yi)促進終身(shen)學(xue)習(xi)為使命、以(yi)(yi)現代信息技(ji)術為支撐、以(yi)(yi)“互聯網＋”為特征，面向社(she)會成(cheng)員開展以(yi)(yi)開放教(jiao)育為主體的(de)學(xue)歷和非學(xue)歷繼續教(jiao)育的(de)省屬新型高等(deng)學(xue)校。主要承(cheng)擔(dan)服務我(wo)省全民終身(shen)學(xue)習(xi)，推進四(si)(si)川(chuan)開放教(jiao)育體系(xi)建設，探索高等(deng)教(jiao)育、職業教(jiao)育與繼續教(jiao)育融合發(fa)展的(de)職責。

原四川(chuan)廣播電視大學(xue)(xue)創(chuang)建(jian)于(yu)1979年(nian)(nian)，是經中共四川(chuan)省委、省人民(min)政府批準建(jian)立(li)(li)，運(yun)用現(xian)代信息技術舉辦(ban)(ban)學(xue)(xue)歷(li)、非(fei)學(xue)(xue)歷(li)繼續教育(yu)，服(fu)務(wu)全(quan)民(min)終身學(xue)(xue)習，培養技能型高等專門(men)人才和高素(su)質勞動者(zhe)。鄧小平(ping)批示創(chuang)辦(ban)(ban)的廣播電視大學(xue)(xue)在(zai)四川(chuan)走(zou)過44個春(chun)秋(qiu)，完成(cheng)了辦(ban)(ban)學(xue)(xue)使命任務(wu)，為(wei)經濟社會發(fa)展做出了卓越貢獻。2020年(nian)(nian)底，更名成(cheng)立(li)(li)四川(chuan)開放(fang)大學(xue)(xue)。

◆辦學定位

學校秉持“開(kai)放共享，育達終身”的辦學理念，以現(xian)代信息(xi)技術為(wei)支撐，匯集優質教(jiao)育資源，通過覆蓋全川(chuan)的辦學系統和信息(xi)化支撐平臺，為(wei)各類學習者(zhe)提供多(duo)樣化、多(duo)層次的學歷與非學歷繼續教(jiao)育，提供線上、線下學習支持服務，助推“人人皆學、處處能(neng)學、時(shi)時(shi)可學”的學習型社會建設。

學(xue)(xue)校長期(qi)堅持“面(mian)(mian)向基層(ceng)、面(mian)(mian)向農(nong)村、面(mian)(mian)向邊遠地(di)區(qu)(qu)和(he)少數民(min)族(zu)地(di)區(qu)(qu)”的(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)方向，將重心(xin)下移，把普通高等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)較難覆蓋的(de)基層(ceng)、農(nong)村、邊遠山區(qu)(qu)和(he)少數民(min)族(zu)地(di)區(qu)(qu)作為(wei)(wei)自己的(de)主(zhu)(zhu)(zhu)戰(zhan)場，把培養(yang)對象(xiang)主(zhu)(zhu)(zhu)要定(ding)位(wei)于學(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)(yu)后的(de)在職(zhi)和(he)退休人(ren)員。作為(wei)(wei)國家開放(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)體系的(de)組(zu)成(cheng)部分(fen)，主(zhu)(zhu)(zhu)要舉(ju)(ju)(ju)辦(ban)(ban)國家開放(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)歷(li)繼(ji)續教(jiao)育(yu)(yu)，自主(zhu)(zhu)(zhu)舉(ju)(ju)(ju)辦(ban)(ban)成(cheng)人(ren)高等(deng)學(xue)(xue)歷(li)繼(ji)續教(jiao)育(yu)(yu)、高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)、中職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)。在主(zhu)(zhu)(zhu)要舉(ju)(ju)(ju)辦(ban)(ban)國家開放(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)開放(fang)教(jiao)育(yu)(yu)本(ben)專(zhuan)科(ke)專(zhuan)業的(de)基礎上，依法(fa)依規自主(zhu)(zhu)(zhu)設(she)(she)置應用型(xing)、技能型(xing)學(xue)(xue)科(ke)專(zhuan)業。各類(lei)學(xue)(xue)歷(li)繼(ji)續教(jiao)育(yu)(yu)共(gong)開設(she)(she)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)本(ben)科(ke)、專(zhuan)科(ke)、中專(zhuan)等(deng)層(ceng)次的(de)8大(da)(da)(da)科(ke)類(lei)160余個專(zhuan)業。

學歷(li)繼(ji)續教(jiao)(jiao)育(yu)主要采用非全(quan)日制(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)形式，實行(xing)注冊入學、完全(quan)學分制(zhi)和寬進嚴出的(de)學習(xi)管理制(zhi)度，頒發(fa)相應學歷(li)教(jiao)(jiao)育(yu)證書(shu)，依法申請學士學位授予權，探索研究生教(jiao)(jiao)育(yu)。服務國(guo)家戰(zhan)略和地(di)方經濟社會發(fa)展(zhan)，以職(zhi)業(ye)需(xu)求為導向、以實踐能力培養為重點，面向農村帶頭人、產(chan)業(ye)工人、社區(qu)工作者、城(cheng)市輔警、城(cheng)管人員、退(tui)役軍(jun)人、城(cheng)鄉(xiang)創(chuang)業(ye)人員等(deng)各類群體，開展(zhan)學歷(li)提升和職(zhi)業(ye)能力培訓(xun)。

學校(xiao)積極滿足社(she)(she)(she)會(hui)需(xu)求，大(da)力(li)發展(zhan)社(she)(she)(she)區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、老年(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)及非學歷培(pei)訓(xun)(xun)，加(jia)大(da)短(duan)期靈活教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，加(jia)強與(yu)社(she)(she)(she)區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)老年(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)對接、融合，拓展(zhan)社(she)(she)(she)區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，擴大(da)社(she)(she)(she)會(hui)培(pei)訓(xun)(xun)，辦好老年(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。搭建(jian)學術(shu)研究平(ping)臺，開展(zhan)終(zhong)身(shen)(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、在線教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、繼續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)等(deng)科學研究，提供(gong)決策咨詢(xun)與(yu)公(gong)(gong)共服(fu)務。承擔(dan)四川(chuan)省(sheng)終(zhong)身(shen)(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學分(fen)銀行(xing)、四川(chuan)省(sheng)社(she)(she)(she)區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)服(fu)務指導中心(xin)、四川(chuan)老年(nian)開放(fang)大(da)學、四川(chuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)干部(bu)網絡培(pei)訓(xun)(xun)中心(xin)和四川(chuan)終(zhong)身(shen)(shen)學習數(shu)字化公(gong)(gong)共服(fu)務平(ping)臺的(de)建(jian)設任務及工作職責。探索國際化辦學，加(jia)強與(yu)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線國家(jia)（地(di)區）間終(zhong)身(shen)(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)領域的(de)交流與(yu)合作。

◆辦學特色

專業的教學團隊

以學(xue)(xue)(xue)(xue)科、行業優(you)(you)秀(xiu)(xiu)專(zhuan)家(jia)(jia)為(wei)核心(xin)，組(zu)成專(zhuan)業教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊，負責課程的建設、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)施與質量保障。近(jin)年(nian)來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校堅持“專(zhuan)兼結合、動態開(kai)(kai)(kai)放(fang)”原則，外引內培，鑄強師(shi)(shi)資(zi)隊伍(wu)，79名(ming)國(guo)開(kai)(kai)(kai)大(da)(da)核心(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊成員引領(ling)全(quan)省(sheng)(sheng)開(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)系統(tong)數(shu)十(shi)個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)團(tuan)隊及5241名(ming)專(zhuan)兼職教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，落實(shi)(shi)國(guo)開(kai)(kai)(kai)大(da)(da)要求，全(quan)方(fang)位落實(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程，為(wei)遍布基層和農(nong)村的學(xue)(xue)(xue)(xue)員提(ti)供了(le)個(ge)性化(hua)(hua)、系統(tong)化(hua)(hua)的學(xue)(xue)(xue)(xue)習支持服(fu)務，網(wang)上教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)多項指標(biao)名(ming)列前(qian)茅。省(sheng)(sheng)校榮(rong)(rong)獲(huo)全(quan)國(guo)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)1人(ren)，省(sheng)(sheng)級(ji)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)2人(ren)，近(jin)三年(nian)來(lai)，獲(huo)得(de)“國(guo)家(jia)(jia)開(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”榮(rong)(rong)譽(yu)稱號7人(ren)，獲(huo)得(de)“國(guo)家(jia)(jia)開(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)師(shi)(shi)德(de)標(biao)兵”榮(rong)(rong)譽(yu)稱號2人(ren)，獲(huo)得(de)“國(guo)家(jia)(jia)開(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)師(shi)(shi)德(de)先進個(ge)人(ren)”榮(rong)(rong)譽(yu)稱號4人(ren)，有4人(ren)被選評為(wei)國(guo)家(jia)(jia)開(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)首屆優(you)(you)秀(xiu)(xiu)青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。1人(ren)獲(huo)得(de)“四(si)川省(sheng)(sheng)首屆四(si)有好老師(shi)(shi)”榮(rong)(rong)譽(yu)稱號。

卓越的質量體系

學(xue)校秉持(chi)(chi)“一(yi)切(qie)為了學(xue)生，為了學(xue)生的一(yi)切(qie)”的辦學(xue)理念，三(san)(san)級(ji)聯動、四位一(yi)體(ti)、多元協(xie)同、持(chi)(chi)續(xu)改進(jin)，探索(suo)構建(jian)PDCA模式(shi)，逐步形成具有區域特色(se)的全面質(zhi)量(liang)(liang)保(bao)(bao)證體(ti)系。持(chi)(chi)續(xu)推進(jin)“三(san)(san)亂”治理，堅持(chi)(chi)從嚴治考(kao)。每學(xue)期(qi)數百人(ren)(ren)奔赴各(ge)地巡考(kao)，確保(bao)(bao)考(kao)試規范有序。推行身份識別(bie)和人(ren)(ren)臉識別(bie)，確保(bao)(bao)學(xue)生真人(ren)(ren)真考(kao)。堅持(chi)(chi)以(yi)(yi)督導(dao)促(cu)整改、以(yi)(yi)評估促(cu)建(jian)設。省(sheng)、市、縣質(zhi)量(liang)(liang)管理團隊三(san)(san)級(ji)聯動，把(ba)質(zhi)量(liang)(liang)管理落實(shi)(shi)到(dao)線上線下教學(xue)各(ge)環(huan)節，切(qie)實(shi)(shi)保(bao)(bao)障人(ren)(ren)才培養質(zhi)量(liang)(liang)。堅持(chi)(chi)寬進(jin)嚴出、以(yi)(yi)用(yong)(yong)導(dao)學(xue)、學(xue)以(yi)(yi)致用(yong)(yong)人(ren)(ren)才培養模式(shi)，建(jian)立完善教學(xue)質(zhi)量(liang)(liang)保(bao)(bao)證體(ti)系，對教與學(xue)全過程進(jin)行實(shi)(shi)時監測，確保(bao)(bao)教學(xue)質(zhi)量(liang)(liang)。

完善的學習平臺

開(kai)(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作是學(xue)(xue)(xue)(xue)校承擔的(de)中心(xin)任(ren)務(wu)。全省系統(tong)堅持以教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)為中心(xin)，85萬(wan)(wan)平(ping)(ping)(ping)方米(mi)的(de)校舍、8.7億元的(de)資產，每(mei)年上億元的(de)經(jing)費投入(ru)，為教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)施(shi)提供了必要(yao)的(de)條件保(bao)障(zhang)。充分運用(yong)“互(hu)聯網(wang)(wang)(wang)(wang)+教(jiao)(jiao)育(yu)”信息(xi)技術，建(jian)(jian)立云教(jiao)(jiao)室(shi)，構(gou)建(jian)(jian)跨網(wang)(wang)(wang)(wang)絡、跨平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)、跨終(zhong)(zhong)端的(de)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡信息(xi)系統(tong)，實(shi)現(xian)四川(chuan)開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)省、市、縣三(san)級(ji)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)的(de)互(hu)聯互(hu)通(tong)，積極構(gou)建(jian)(jian)四川(chuan)終(zhong)(zhong)身(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)數字化學(xue)(xue)(xue)(xue)習平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)，推動各級(ji)電大(da)、開(kai)(kai)大(da)建(jian)(jian)設智慧校園(yuan)。已建(jian)(jian)成(cheng)數據中心(xin)、多(duo)媒體資源(yuan)開(kai)(kai)發中心(xin)、線上教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)指揮中心(xin)，建(jian)(jian)有50余個云教(jiao)(jiao)室(shi)、網(wang)(wang)(wang)(wang)上直播平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理服務(wu)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)，實(shi)現(xian)了省市縣三(san)級(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)的(de)互(hu)聯互(hu)通(tong)，有效(xiao)助推國家開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)“一(yi)網(wang)(wang)(wang)(wang)一(yi)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)”在(zai)四川(chuan)落地落實(shi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校建(jian)(jian)設四川(chuan)終(zhong)(zhong)身(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習數字化公共服務(wu)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)，創設“一(yi)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)三(san)空(kong)間(jian)”，全省系統(tong)協同作戰，26萬(wan)(wan)在(zai)讀學(xue)(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)員和數百萬(wan)(wan)社區教(jiao)(jiao)育(yu)老年教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)員樂(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)享學(xue)(xue)(xue)(xue)，共同營造了終(zhong)(zhong)身(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)濃厚氛(fen)圍。

靈活的教學模式

學(xue)(xue)校(xiao)落實(shi)“創優提(ti)(ti)質”戰(zhan)略，創新開(kai)(kai)放教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)辦學(xue)(xue)模(mo)式(shi)，開(kai)(kai)展(zhan)“互(hu)聯網(wang)+”人才培養四川(chuan)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)，構(gou)建開(kai)(kai)放教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)一體化辦學(xue)(xue)格局，網(wang)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)綜合(he)排名位(wei)居全國前列，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)案例榮(rong)獲國開(kai)(kai)大“創優提(ti)(ti)質”三等獎。推(tui)動開(kai)(kai)放教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革四川(chuan)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)，探索形成線上(shang)(shang)線下(xia)相結合(he)的(de)人才培養模(mo)式(shi)，全面(mian)提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)體系(xi)辦學(xue)(xue)的(de)規(gui)范程度和(he)保障(zhang)水平，助(zhu)推(tui)內涵式(shi)高質量(liang)發展(zhan)。學(xue)(xue)校(xiao)送教(jiao)(jiao)(jiao)下(xia)基層，提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)面(mian)授課效(xiao)果。實(shi)施(shi)金課工程，豐富網(wang)上(shang)(shang)優質資源。上(shang)(shang)好直播課，提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)網(wang)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效(xiao)果，為(wei)提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)開(kai)(kai)放教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)奉(feng)獻了四川(chuan)的(de)智慧(hui)和(he)力(li)量(liang)。全方位(wei)推(tui)進實(shi)踐(jian)(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)學(xue)(xue)生實(shi)踐(jian)(jian)(jian)能力(li)。52個(ge)思(si)政(zheng)課實(shi)踐(jian)(jian)(jian)基地(di)，95個(ge)專業課程實(shi)踐(jian)(jian)(jian)基地(di)，還有25個(ge)專業（課程）虛擬實(shi)驗項目(mu)，為(wei)學(xue)(xue)生參與線上(shang)(shang)線下(xia)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)搭建了平臺。

完善的支持服務

建(jian)設(she)“發(fa)展共(gong)(gong)(gong)同(tong)體(ti)”是全(quan)(quan)(quan)(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)系統奮斗的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)。實施系統建(jian)設(she)拓(tuo)展提(ti)升三年行(xing)動(dong)計劃，廣(guang)安、遂(sui)寧等地恢復建(jian)立(li)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，大(da)(da)(da)部分(fen)縣(xian)級(ji)分(fen)校(xiao)拓(tuo)展提(ti)升了活力，一(yi)(yi)些空白(bai)縣(xian)建(jian)立(li)了分(fen)校(xiao)，全(quan)(quan)(quan)(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)體(ti)系更加完善。“兩級(ji)統籌(chou)、四級(ji)辦學(xue)(xue)(xue)”是我(wo)們(men)的(de)(de)(de)特色。省(sheng)(sheng)(sheng)校(xiao)、21所市（州、行(xing)業(ye)）開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、146所縣(xian)級(ji)分(fen)校(xiao)相繼更名成(cheng)立(li)，全(quan)(quan)(quan)(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)辦學(xue)(xue)(xue)體(ti)系實現全(quan)(quan)(quan)(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)全(quan)(quan)(quan)(quan)覆蓋，成(cheng)為(wei)“全(quan)(quan)(quan)(quan)國一(yi)(yi)盤棋”開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)體(ti)系的(de)(de)(de)重要組成(cheng)部分(fen)。“開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)共(gong)(gong)(gong)享(xiang)(xiang)、系統聯動(dong)”是我(wo)們(men)的(de)(de)(de)優勢。省(sheng)(sheng)(sheng)、市、縣(xian)三級(ji)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)同(tong)向同(tong)行(xing)、共(gong)(gong)(gong)建(jian)共(gong)(gong)(gong)享(xiang)(xiang)，搭建(jian)終身教育數字化(hua)學(xue)(xue)(xue)習平臺，建(jian)立(li)為(wei)遠程學(xue)(xue)(xue)習者提(ti)供個性化(hua)、全(quan)(quan)(quan)(quan)過(guo)程、全(quan)(quan)(quan)(quan)方位的(de)(de)(de)線上和線下(xia)學(xue)(xue)(xue)習支持服務體(ti)系。無(wu)論您身在何(he)處，均可就近(jin)入學(xue)(xue)(xue)，成(cheng)為(wei)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)莘(xin)莘(xin)學(xue)(xue)(xue)子，獲得及時周到的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習支持服務。