四(si)川開放大(da)學(xue)（以(yi)下簡(jian)稱學(xue)校）創建于2020年(nian)12月，經省(sheng)(sheng)人民(min)政府批復(fu)同(tong)意，由(you)原四(si)川廣播電視大(da)學(xue)更(geng)名成立。四(si)川開放大(da)學(xue)是省(sheng)(sheng)政府舉(ju)辦，以(yi)促進終身(shen)學(xue)習(xi)為(wei)使命(ming)、以(yi)現代信息技術(shu)為(wei)支撐、以(yi)“互聯網＋”為(wei)特征，面向社會成員開展以(yi)開放教(jiao)育(yu)為(wei)主體(ti)的(de)學(xue)歷(li)和非學(xue)歷(li)繼(ji)續教(jiao)育(yu)的(de)省(sheng)(sheng)屬新型高等學(xue)校。主要(yao)承擔服(fu)務我省(sheng)(sheng)全(quan)民(min)終身(shen)學(xue)習(xi)，推進四(si)川開放教(jiao)育(yu)體(ti)系建設，探索高等教(jiao)育(yu)、職業(ye)教(jiao)育(yu)與(yu)繼(ji)續教(jiao)育(yu)融合發展的(de)職責。

原四川(chuan)廣播電視大學(xue)(xue)(xue)創(chuang)建于1979年(nian)，是(shi)經中(zhong)共四川(chuan)省委、省人(ren)民政(zheng)府批準(zhun)建立，運用現(xian)代(dai)信息技術舉辦學(xue)(xue)(xue)歷(li)、非(fei)學(xue)(xue)(xue)歷(li)繼(ji)續(xu)教(jiao)育，服務(wu)全民終(zhong)身學(xue)(xue)(xue)習，培養技能(neng)型高等專門人(ren)才和高素質(zhi)勞動者。鄧(deng)小平批示創(chuang)辦的廣播電視大學(xue)(xue)(xue)在四川(chuan)走過(guo)44個春秋，完成(cheng)(cheng)了辦學(xue)(xue)(xue)使命任務(wu)，為經濟社會發(fa)展做出了卓(zhuo)越貢獻。2020年(nian)底，更名成(cheng)(cheng)立四川(chuan)開放大學(xue)(xue)(xue)。

◆辦學定位

學(xue)校秉持“開放(fang)共享(xiang)，育達終身”的(de)辦學(xue)理念，以現代信息技術(shu)為(wei)支(zhi)撐，匯集優質(zhi)教育資源，通過覆蓋全川(chuan)的(de)辦學(xue)系(xi)統和信息化支(zhi)撐平臺，為(wei)各類學(xue)習者提供(gong)(gong)多樣化、多層(ceng)次的(de)學(xue)歷與非學(xue)歷繼續教育，提供(gong)(gong)線(xian)上、線(xian)下學(xue)習支(zhi)持服(fu)務(wu)，助(zhu)推“人(ren)人(ren)皆學(xue)、處處能(neng)學(xue)、時時可學(xue)”的(de)學(xue)習型社會建設。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校長期(qi)堅(jian)持“面(mian)向基(ji)層(ceng)、面(mian)向農(nong)村(cun)、面(mian)向邊遠地(di)區和少(shao)數民族(zu)地(di)區”的(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方向，將重心下(xia)移，把(ba)普通高等教育(yu)(yu)較(jiao)難覆蓋的(de)基(ji)層(ceng)、農(nong)村(cun)、邊遠山區和少(shao)數民族(zu)地(di)區作為自己(ji)的(de)主(zhu)(zhu)戰場(chang)，把(ba)培養對(dui)象主(zhu)(zhu)要(yao)定位于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校教育(yu)(yu)后的(de)在職和退休人(ren)員(yuan)。作為國(guo)家開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體系的(de)組成部分，主(zhu)(zhu)要(yao)舉(ju)辦(ban)(ban)國(guo)家開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)繼續教育(yu)(yu)，自主(zhu)(zhu)舉(ju)辦(ban)(ban)成人(ren)高等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)繼續教育(yu)(yu)、高等職業教育(yu)(yu)、中職教育(yu)(yu)。在主(zhu)(zhu)要(yao)舉(ju)辦(ban)(ban)國(guo)家開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)開(kai)(kai)放(fang)教育(yu)(yu)本專(zhuan)科專(zhuan)業的(de)基(ji)礎上，依(yi)(yi)法依(yi)(yi)規(gui)自主(zhu)(zhu)設(she)置應用型、技能型學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科專(zhuan)業。各類學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)繼續教育(yu)(yu)共開(kai)(kai)設(she)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)本科、專(zhuan)科、中專(zhuan)等層(ceng)次的(de)8大(da)科類160余(yu)個專(zhuan)業。

學歷(li)繼續(xu)教育主要采用非全日制教育形式，實(shi)行(xing)注冊入學、完(wan)全學分制和寬進嚴出的學習(xi)管理制度，頒(ban)發(fa)相應學歷(li)教育證書(shu)，依法申請學士學位授(shou)予權，探索研究生教育。服務國家(jia)戰(zhan)略和地方經濟社會發(fa)展，以職業需求為導向、以實(shi)踐能(neng)力培養(yang)為重點(dian)，面向農村帶頭人(ren)(ren)(ren)、產業工人(ren)(ren)(ren)、社區工作者、城市輔警、城管人(ren)(ren)(ren)員、退役(yi)軍人(ren)(ren)(ren)、城鄉(xiang)創業人(ren)(ren)(ren)員等各類(lei)群體，開展學歷(li)提升(sheng)和職業能(neng)力培訓。

學(xue)校積極滿足社會需求，大(da)力發展社區(qu)(qu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、老(lao)(lao)年(nian)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)及(ji)非學(xue)歷培訓(xun)(xun)，加(jia)(jia)大(da)短(duan)期靈(ling)活教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，加(jia)(jia)強(qiang)與(yu)(yu)社區(qu)(qu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)老(lao)(lao)年(nian)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的對接、融合，拓展社區(qu)(qu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，擴大(da)社會培訓(xun)(xun)，辦好老(lao)(lao)年(nian)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)。搭建學(xue)術研究平臺，開展終(zhong)身(shen)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、在(zai)線(xian)(xian)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、繼續(xu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)等科學(xue)研究，提供(gong)決策咨詢與(yu)(yu)公(gong)共服務。承擔四川省終(zhong)身(shen)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)分(fen)銀行、四川省社區(qu)(qu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)服務指導中心、四川老(lao)(lao)年(nian)開放大(da)學(xue)、四川教(jiao)育(yu)(yu)(yu)干部網絡培訓(xun)(xun)中心和四川終(zhong)身(shen)學(xue)習數字化公(gong)共服務平臺的建設任(ren)務及(ji)工(gong)作職責(ze)。探索國際化辦學(xue)，加(jia)(jia)強(qiang)與(yu)(yu)“一帶(dai)一路”沿(yan)線(xian)(xian)國家（地區(qu)(qu)）間終(zhong)身(shen)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)領域的交流(liu)與(yu)(yu)合作。

◆辦學特色

專業的教學團隊

以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科、行業優(you)(you)秀專家(jia)(jia)為(wei)核心(xin)(xin)，組成(cheng)專業教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團隊，負責(ze)課(ke)程的(de)建設、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)施與質量(liang)保障。近年來，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校堅(jian)持(chi)(chi)“專兼結合、動態(tai)開放(fang)(fang)(fang)(fang)”原則，外引內(nei)培，鑄(zhu)強師(shi)(shi)資隊伍，79名(ming)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)開大(da)核心(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團隊成(cheng)員(yuan)(yuan)引領全省開放(fang)(fang)(fang)(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)統數十個教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)團隊及5241名(ming)專兼職教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，落實(shi)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)開大(da)要求，全方(fang)位落實(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過程，為(wei)遍布(bu)基層(ceng)和農村的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)提(ti)供了個性化(hua)、系(xi)統化(hua)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)支持(chi)(chi)服務，網上教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)多(duo)項指(zhi)標名(ming)列前(qian)茅。省校榮獲全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)1人，省級優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)2人，近三年來，獲得(de)(de)“國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)開放(fang)(fang)(fang)(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”榮譽(yu)(yu)稱號(hao)7人，獲得(de)(de)“國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)開放(fang)(fang)(fang)(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)師(shi)(shi)德(de)標兵”榮譽(yu)(yu)稱號(hao)2人，獲得(de)(de)“國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)開放(fang)(fang)(fang)(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)師(shi)(shi)德(de)先進(jin)個人”榮譽(yu)(yu)稱號(hao)4人，有4人被(bei)選評為(wei)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)開放(fang)(fang)(fang)(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)首(shou)屆(jie)優(you)(you)秀青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。1人獲得(de)(de)“四川省首(shou)屆(jie)四有好老師(shi)(shi)”榮譽(yu)(yu)稱號(hao)。

卓越的質量體系

學(xue)校秉持(chi)(chi)“一切為了學(xue)生(sheng)，為了學(xue)生(sheng)的(de)一切”的(de)辦學(xue)理(li)念，三(san)級聯動、四(si)位一體(ti)、多元(yuan)協同、持(chi)(chi)續改進(jin)，探索構建(jian)PDCA模式(shi)，逐步(bu)形成具有(you)區域特色的(de)全面(mian)質量(liang)保(bao)證體(ti)系。持(chi)(chi)續推進(jin)“三(san)亂”治理(li)，堅持(chi)(chi)從(cong)嚴(yan)治考。每學(xue)期數百(bai)人奔赴各地巡考，確保(bao)考試規范有(you)序。推行身(shen)份識(shi)(shi)別和人臉(lian)識(shi)(shi)別，確保(bao)學(xue)生(sheng)真(zhen)人真(zhen)考。堅持(chi)(chi)以(yi)督導促(cu)整改、以(yi)評估促(cu)建(jian)設。省、市(shi)、縣質量(liang)管理(li)團隊三(san)級聯動，把質量(liang)管理(li)落實到線上(shang)線下教(jiao)學(xue)各環節，切實保(bao)障人才(cai)培(pei)養(yang)質量(liang)。堅持(chi)(chi)寬進(jin)嚴(yan)出、以(yi)用導學(xue)、學(xue)以(yi)致用人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)，建(jian)立(li)完(wan)善教(jiao)學(xue)質量(liang)保(bao)證體(ti)系，對教(jiao)與學(xue)全過程進(jin)行實時監測，確保(bao)教(jiao)學(xue)質量(liang)。

完善的學習平臺

開(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作是學(xue)(xue)校(xiao)承擔的(de)(de)中(zhong)心(xin)(xin)任務(wu)。全(quan)(quan)省系(xi)統(tong)堅持以教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)為(wei)中(zhong)心(xin)(xin)，85萬(wan)(wan)平(ping)(ping)方(fang)米的(de)(de)校(xiao)舍、8.7億元的(de)(de)資產，每年上億元的(de)(de)經(jing)費投入(ru)，為(wei)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)施提供了必(bi)要的(de)(de)條件(jian)保(bao)障。充(chong)分運用“互(hu)聯網+教(jiao)(jiao)育(yu)”信息技術，建(jian)立云(yun)教(jiao)(jiao)室，構(gou)建(jian)跨網絡、跨平(ping)(ping)臺(tai)、跨終(zhong)(zhong)(zhong)端(duan)的(de)(de)網絡信息系(xi)統(tong)，實(shi)現四川開(kai)放(fang)大學(xue)(xue)省、市(shi)、縣(xian)三(san)級平(ping)(ping)臺(tai)的(de)(de)互(hu)聯互(hu)通，積極構(gou)建(jian)四川終(zhong)(zhong)(zhong)身教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)化學(xue)(xue)習(xi)(xi)平(ping)(ping)臺(tai)，推動各級電大、開(kai)大建(jian)設(she)智慧校(xiao)園。已建(jian)成數(shu)據中(zhong)心(xin)(xin)、多媒體資源開(kai)發中(zhong)心(xin)(xin)、線(xian)上教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)指揮中(zhong)心(xin)(xin)，建(jian)有(you)50余個云(yun)教(jiao)(jiao)室、網上直(zhi)播(bo)平(ping)(ping)臺(tai)和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理服務(wu)平(ping)(ping)臺(tai)，實(shi)現了省市(shi)縣(xian)三(san)級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)平(ping)(ping)臺(tai)的(de)(de)互(hu)聯互(hu)通，有(you)效助推國家開(kai)放(fang)大學(xue)(xue)“一網一平(ping)(ping)臺(tai)”在四川落地落實(shi)。學(xue)(xue)校(xiao)建(jian)設(she)四川終(zhong)(zhong)(zhong)身學(xue)(xue)習(xi)(xi)數(shu)字(zi)化公共服務(wu)平(ping)(ping)臺(tai)，創(chuang)設(she)“一平(ping)(ping)臺(tai)三(san)空(kong)間”，全(quan)(quan)省系(xi)統(tong)協同(tong)作戰，26萬(wan)(wan)在讀(du)學(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)員和數(shu)百萬(wan)(wan)社(she)區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)老(lao)年教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)員樂學(xue)(xue)享學(xue)(xue)，共同(tong)營造了終(zhong)(zhong)(zhong)身學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)濃厚氛圍。

靈活的教學模式

學(xue)(xue)(xue)(xue)校落(luo)實(shi)“創(chuang)優(you)提(ti)質(zhi)(zhi)”戰(zhan)略，創(chuang)新開(kai)放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)(shi)(shi)，開(kai)展(zhan)“互(hu)聯網+”人才(cai)(cai)培養(yang)四(si)川實(shi)踐(jian)，構建(jian)開(kai)放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)一(yi)體化辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)格局，網上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)綜(zong)合排名位居全國(guo)前列，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)案例(li)榮獲國(guo)開(kai)大“創(chuang)優(you)提(ti)質(zhi)(zhi)”三(san)等獎(jiang)。推(tui)動開(kai)放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革四(si)川實(shi)踐(jian)，探索形成線上(shang)(shang)線下相(xiang)結合的人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)(shi)，全面(mian)提(ti)升(sheng)體系(xi)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)的規范程(cheng)度和保障水(shui)平(ping)，助(zhu)推(tui)內涵式(shi)(shi)(shi)高質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)發(fa)展(zhan)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校送(song)教(jiao)(jiao)下基(ji)層，提(ti)升(sheng)面(mian)授課(ke)(ke)效果。實(shi)施金課(ke)(ke)工程(cheng)，豐富網上(shang)(shang)優(you)質(zhi)(zhi)資源。上(shang)(shang)好直(zhi)播(bo)課(ke)(ke)，提(ti)升(sheng)網上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效果，為提(ti)升(sheng)開(kai)放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)奉獻了四(si)川的智慧和力(li)量(liang)(liang)。全方位推(tui)進實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，提(ti)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生實(shi)踐(jian)能(neng)力(li)。52個(ge)(ge)思政課(ke)(ke)實(shi)踐(jian)基(ji)地，95個(ge)(ge)專(zhuan)業課(ke)(ke)程(cheng)實(shi)踐(jian)基(ji)地，還有25個(ge)(ge)專(zhuan)業（課(ke)(ke)程(cheng)）虛擬實(shi)驗項目，為學(xue)(xue)(xue)(xue)生參與線上(shang)(shang)線下教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐(jian)搭建(jian)了平(ping)臺。

完善的支持服務

建(jian)設“發展(zhan)共(gong)同(tong)體(ti)(ti)(ti)”是全省(sheng)開(kai)(kai)(kai)放大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)統奮斗的(de)目標(biao)。實施系(xi)(xi)統建(jian)設拓(tuo)展(zhan)提(ti)升(sheng)三(san)年行(xing)動(dong)(dong)計劃，廣安、遂寧(ning)等(deng)地(di)恢復建(jian)立開(kai)(kai)(kai)放大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，大(da)(da)部分縣(xian)(xian)級(ji)(ji)分校拓(tuo)展(zhan)提(ti)升(sheng)了(le)活力，一些空白縣(xian)(xian)建(jian)立了(le)分校，全省(sheng)開(kai)(kai)(kai)放大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)更(geng)加完善。“兩級(ji)(ji)統籌(chou)、四級(ji)(ji)辦學(xue)(xue)(xue)”是我們(men)(men)的(de)特色。省(sheng)校、21所(suo)市（州、行(xing)業）開(kai)(kai)(kai)放大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、146所(suo)縣(xian)(xian)級(ji)(ji)分校相繼更(geng)名成(cheng)立，全省(sheng)開(kai)(kai)(kai)放大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)辦學(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)實現全省(sheng)全覆蓋(gai)，成(cheng)為(wei)(wei)“全國一盤棋”開(kai)(kai)(kai)放大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)的(de)重要(yao)組成(cheng)部分。“開(kai)(kai)(kai)放共(gong)享、系(xi)(xi)統聯動(dong)(dong)”是我們(men)(men)的(de)優勢。省(sheng)、市、縣(xian)(xian)三(san)級(ji)(ji)開(kai)(kai)(kai)放大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)同(tong)向(xiang)同(tong)行(xing)、共(gong)建(jian)共(gong)享，搭建(jian)終身教育(yu)數字化(hua)學(xue)(xue)(xue)習平臺，建(jian)立為(wei)(wei)遠(yuan)程(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)習者提(ti)供(gong)個性化(hua)、全過程(cheng)(cheng)、全方(fang)位的(de)線上(shang)和線下學(xue)(xue)(xue)習支持服務體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)。無論(lun)您身在何處，均可就近入(ru)學(xue)(xue)(xue)，成(cheng)為(wei)(wei)開(kai)(kai)(kai)放大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)莘莘學(xue)(xue)(xue)子，獲得及(ji)時周(zhou)到(dao)的(de)學(xue)(xue)(xue)習支持服務。