河(he)南開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)是經(jing)教育部批準，河(he)南省人民(min)政府主辦(ban)的新型本科高(gao)等學(xue)校(xiao)。前身是創辦(ban)于1979年(nian)(nian)的河(he)南廣播(bo)電視大(da)學(xue)，2020年(nian)(nian)11月正(zheng)式(shi)更名為河(he)南開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)。學(xue)校(xiao)以(yi)促進(jin)全民(min)終(zhong)身學(xue)習和技能社會(hui)建(jian)設為使命、以(yi)現(xian)代信(xin)息技術(shu)為支撐、以(yi)“互聯網+”為特征，面(mian)向社會(hui)開(kai)(kai)展學(xue)歷教育和非學(xue)歷教育。2009年(nian)(nian)，經(jing)省政府同(tong)意，學(xue)校(xiao)代管一所(suo)公辦(ban)全日制普通(tong)高(gao)職(zhi)院校(xiao)——鄭州信(xin)息科技職(zhi)業學(xue)院。

河南開放大(da)(da)(da)學(xue)(xue)實行系統(tong)辦學(xue)(xue)，現有(you)市級(ji)電(dian)大(da)(da)(da)22所（含省直電(dian)大(da)(da)(da)和(he)(he)3所行業(ye)電(dian)大(da)(da)(da)）、直屬學(xue)(xue)習中心1所、縣級(ji)電(dian)大(da)(da)(da)91所（含3所直管縣級(ji)電(dian)大(da)(da)(da)）、其他類(lei)型(xing)學(xue)(xue)習中心19個(ge)(ge)。學(xue)(xue)校(xiao)現有(you)東(dong)、西兩個(ge)(ge)校(xiao)區，占地總面(mian)積(ji)500畝(mu)，設(she)(she)有(you)8個(ge)(ge)學(xue)(xue)院(yuan)、3個(ge)(ge)書院(yuan)，開放教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)開設(she)(she)本專(zhuan)科專(zhuan)業(ye)65個(ge)(ge)，職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)開設(she)(she)專(zhuan)業(ye)32個(ge)(ge)；學(xue)(xue)校(xiao)現有(you)教(jiao)(jiao)職(zhi)工705人(ren)(ren)，各類(lei)在(zai)校(xiao)生(sheng)28萬(wan)余(yu)人(ren)(ren)（開放教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)本專(zhuan)科23萬(wan)余(yu)人(ren)(ren)、網絡教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)3.1萬(wan)余(yu)人(ren)(ren)、全(quan)日制(zhi)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)10342人(ren)(ren)、高職(zhi)擴招(zhao)6182人(ren)(ren)、中專(zhuan)4675人(ren)(ren)）。建(jian)校(xiao)以來，培養本專(zhuan)科畢業(ye)生(sheng)98萬(wan)余(yu)人(ren)(ren)，中專(zhuan)畢業(ye)生(sheng)18.2萬(wan)余(yu)人(ren)(ren)，開展非學(xue)(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培訓(xun)服(fu)務400余(yu)萬(wan)人(ren)(ren)次，非學(xue)(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)崗位培訓(xun)、職(zhi)業(ye)資格培訓(xun)和(he)(he)考試規模(mo)穩(wen)定在(zai)每年4萬(wan)人(ren)(ren)次左右,為滿足(zu)各類(lei)人(ren)(ren)員(yuan)學(xue)(xue)歷(li)和(he)(he)履職(zhi)能力提(ti)升(sheng)需求、加快我省高等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大(da)(da)(da)眾(zhong)化進(jin)程(cheng)、服(fu)務我省學(xue)(xue)習型(xing)社會建(jian)設(she)(she)作出了較大(da)(da)(da)貢(gong)獻。

近(jin)(jin)年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)深入(ru)貫(guan)徹習(xi)近(jin)(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色社(she)會主(zhu)義思想和(he)習(xi)近(jin)(jin)平(ping)總書記關于(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)系列重要(yao)講(jiang)話精神,緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞“構建全(quan)(quan)民終身學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系”時(shi)代命題，積極探索(suo)并推進高等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)繼續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)融(rong)合(he)發展之路，形成(cheng)了(le)(le)多(duo)種辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)形式(shi)相互(hu)支撐、相互(hu)促進的(de)工作格(ge)局(ju)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先后承擔了(le)(le)“國(guo)(guo)(guo)家(jia)數字(zi)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)資源中(zhong)心(xin)(xin)河(he)(he)(he)南(nan)(nan)(nan)(nan)中(zhong)心(xin)(xin)”“河(he)(he)(he)南(nan)(nan)(nan)(nan)遠程(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)心(xin)(xin)”“河(he)(he)(he)南(nan)(nan)(nan)(nan)省(sheng)(sheng)社(she)區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)服(fu)(fu)務(wu)指導中(zhong)心(xin)(xin)”“河(he)(he)(he)南(nan)(nan)(nan)(nan)省(sheng)(sheng)終身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分銀行”“河(he)(he)(he)南(nan)(nan)(nan)(nan)干部(bu)網絡學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)”“河(he)(he)(he)南(nan)(nan)(nan)(nan)教(jiao)(jiao)師網絡學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)”等(deng)(deng)(deng)建設任務(wu)，持續擴大(da)業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)范(fan)圍(wei)，提升辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內涵，增(zeng)強社(she)會服(fu)(fu)務(wu)能(neng)(neng)力(li)(li)；積極開(kai)展學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)果認(ren)定與(yu)轉換試(shi)(shi)點工作，探索(suo)搭建終身學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)“立交橋”；充(chong)分利用辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系統力(li)(li)量，落實(shi)高職(zhi)(zhi)(zhi)擴招任務(wu)，打造(zao)(zao)了(le)(le)線上線下結合(he)、校(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)多(duo)元實(shi)訓的(de)人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)新(xin)模式(shi)；獲(huo)批(pi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)第二批(pi)人(ren)(ren)工智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)助(zhu)推教(jiao)(jiao)師隊伍建設試(shi)(shi)點項(xiang)(xiang)目，推動了(le)(le)人(ren)(ren)工智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)與(yu)教(jiao)(jiao)師隊伍建設的(de)全(quan)(quan)面(mian)融(rong)合(he)。高職(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)先后被評為河(he)(he)(he)南(nan)(nan)(nan)(nan)省(sheng)(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)“品牌示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)”和(he)“優質校(xiao)(xiao)(xiao)”，獲(huo)批(pi)河(he)(he)(he)南(nan)(nan)(nan)(nan)省(sheng)(sheng)高等(deng)(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)高水(shui)平(ping)專業(ye)(ye)(ye)(ye)建設學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，入(ru)選教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)現代學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)徒制(zhi)(zhi)試(shi)(shi)點和(he)全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)“1+X”證書制(zhi)(zhi)度試(shi)(shi)點院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)，成(cheng)立了(le)(le)河(he)(he)(he)南(nan)(nan)(nan)(nan)省(sheng)(sheng)人(ren)(ren)工智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)集(ji)團和(he)鯤鵬產業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，獲(huo)批(pi)人(ren)(ren)工智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)技術及(ji)應用、智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)綠色建造(zao)(zao)等(deng)(deng)(deng)4個省(sheng)(sheng)級工程(cheng)中(zhong)心(xin)(xin)，入(ru)選“碼農計(ji)劃”第二批(pi)試(shi)(shi)點院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)，獲(huo)批(pi)省(sheng)(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)示范(fan)性校(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)合(he)作項(xiang)(xiang)目、省(sheng)(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)示范(fan)性虛擬仿真實(shi)訓基地。師生在各類競賽中(zhong)獲(huo)得國(guo)(guo)(guo)家(jia)級獎項(xiang)(xiang)50余項(xiang)(xiang)、省(sheng)(sheng)級獎項(xiang)(xiang)近(jin)(jin)400項(xiang)(xiang)，在“互(hu)聯網+”大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生創新(xin)創業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)賽、全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)技能(neng)(neng)大(da)賽等(deng)(deng)(deng)多(duo)個國(guo)(guo)(guo)家(jia)級比賽中(zhong)取得重大(da)突破。

河南開放大學(xue)(xue)(xue)將繼續扎根中原大地，牢牢把握“互聯(lian)網+教(jiao)育”發展(zhan)(zhan)契(qi)機，進一步(bu)拓展(zhan)(zhan)辦學(xue)(xue)(xue)職能、拓寬服(fu)務(wu)范圍(wei)、提(ti)升服(fu)務(wu)能力,加快構建(jian)面向人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)、適合(he)人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)、更加開放靈活(huo)的教(jiao)育體(ti)系,打(da)造人(ren)(ren)(ren)(ren)民群眾身(shen)邊(bian)的“互聯(lian)網大學(xue)(xue)(xue)”，實現“人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)皆學(xue)(xue)(xue)、時時可學(xue)(xue)(xue)、處處能學(xue)(xue)(xue)”，為(wei)河南終身(shen)教(jiao)育體(ti)系構建(jian)和技能社會建(jian)設作出新的更大貢(gong)獻。