四(si)(si)川(chuan)開放大學(xue)（以下簡稱(cheng)學(xue)校(xiao)）創(chuang)建(jian)于(yu)2020年12月(yue)，經(jing)省人民政(zheng)府批復(fu)同意，由(you)原四(si)(si)川(chuan)廣播電視大學(xue)更(geng)名成(cheng)立。四(si)(si)川(chuan)開放大學(xue)是省政(zheng)府舉辦(ban)，以促(cu)進(jin)終身學(xue)習為(wei)(wei)使命、以現代(dai)信(xin)息技(ji)術(shu)為(wei)(wei)支(zhi)撐、以“互(hu)聯網＋”為(wei)(wei)特征，面向社(she)會成(cheng)員開展(zhan)以開放教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為(wei)(wei)主體的(de)學(xue)歷和(he)非學(xue)歷繼續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)省屬新(xin)型高(gao)等學(xue)校(xiao)。主要承(cheng)擔服務我省全民終身學(xue)習，推(tui)進(jin)四(si)(si)川(chuan)開放教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系(xi)建(jian)設，探(tan)索高(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與繼續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)融合發(fa)展(zhan)的(de)職責(ze)。

原四(si)川(chuan)(chuan)廣播電視(shi)大學(xue)(xue)(xue)創建于1979年，是(shi)經中共四(si)川(chuan)(chuan)省(sheng)委、省(sheng)人民政府批準建立，運(yun)用現代信息技術(shu)舉辦學(xue)(xue)(xue)歷、非(fei)學(xue)(xue)(xue)歷繼續教育，服務全民終身(shen)學(xue)(xue)(xue)習，培養技能型高(gao)等(deng)專門人才(cai)和高(gao)素(su)質勞動(dong)者。鄧小平批示創辦的廣播電視(shi)大學(xue)(xue)(xue)在四(si)川(chuan)(chuan)走過44個春秋，完成了(le)辦學(xue)(xue)(xue)使命任務，為經濟(ji)社會發展(zhan)做出(chu)了(le)卓越貢獻。2020年底，更名成立四(si)川(chuan)(chuan)開放大學(xue)(xue)(xue)。

◆辦學定位

學(xue)校秉持(chi)“開放共享(xiang)，育達終身”的(de)辦學(xue)理念，以現代信(xin)息(xi)(xi)技術為支撐，匯(hui)集優(you)質教育資源(yuan)，通過(guo)覆蓋全川(chuan)的(de)辦學(xue)系統(tong)和信(xin)息(xi)(xi)化支撐平臺，為各類(lei)學(xue)習者提(ti)供多(duo)樣化、多(duo)層(ceng)次的(de)學(xue)歷(li)與非學(xue)歷(li)繼續教育，提(ti)供線上、線下學(xue)習支持(chi)服務，助推“人(ren)人(ren)皆學(xue)、處處能學(xue)、時時可學(xue)”的(de)學(xue)習型社(she)會建(jian)設。

學(xue)(xue)校長(chang)期堅持“面向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)基(ji)層(ceng)、面向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)農(nong)村、面向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)邊遠地區和(he)少(shao)數民(min)族地區”的(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)方向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，將重心下(xia)移，把普通高(gao)等(deng)教育(yu)較(jiao)難覆蓋的(de)基(ji)層(ceng)、農(nong)村、邊遠山(shan)區和(he)少(shao)數民(min)族地區作為(wei)自己的(de)主(zhu)戰場，把培(pei)養(yang)對象主(zhu)要定位于學(xue)(xue)校教育(yu)后(hou)的(de)在(zai)職和(he)退休人(ren)員(yuan)。作為(wei)國家開(kai)放(fang)(fang)大(da)學(xue)(xue)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)體(ti)系的(de)組成(cheng)部(bu)分，主(zhu)要舉(ju)辦(ban)(ban)國家開(kai)放(fang)(fang)大(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)歷(li)繼(ji)(ji)續(xu)教育(yu)，自主(zhu)舉(ju)辦(ban)(ban)成(cheng)人(ren)高(gao)等(deng)學(xue)(xue)歷(li)繼(ji)(ji)續(xu)教育(yu)、高(gao)等(deng)職業教育(yu)、中職教育(yu)。在(zai)主(zhu)要舉(ju)辦(ban)(ban)國家開(kai)放(fang)(fang)大(da)學(xue)(xue)開(kai)放(fang)(fang)教育(yu)本(ben)專(zhuan)科專(zhuan)業的(de)基(ji)礎(chu)上，依法依規自主(zhu)設置應用型、技能型學(xue)(xue)科專(zhuan)業。各類學(xue)(xue)歷(li)繼(ji)(ji)續(xu)教育(yu)共開(kai)設大(da)學(xue)(xue)本(ben)科、專(zhuan)科、中專(zhuan)等(deng)層(ceng)次的(de)8大(da)科類160余個專(zhuan)業。

學(xue)歷繼(ji)續教(jiao)育(yu)主要采(cai)用非全日(ri)制(zhi)教(jiao)育(yu)形式(shi)，實(shi)行注冊(ce)入學(xue)、完全學(xue)分制(zhi)和(he)寬進嚴出的學(xue)習管理(li)制(zhi)度，頒發(fa)(fa)相應學(xue)歷教(jiao)育(yu)證書(shu)，依法申(shen)請學(xue)士學(xue)位授予權(quan)，探(tan)索研(yan)究生教(jiao)育(yu)。服務國家戰略和(he)地(di)方經濟社(she)(she)會發(fa)(fa)展，以(yi)職業(ye)需求為(wei)導向、以(yi)實(shi)踐能(neng)力培(pei)(pei)養(yang)為(wei)重(zhong)點，面向農村帶頭人(ren)、產業(ye)工(gong)人(ren)、社(she)(she)區工(gong)作者(zhe)、城(cheng)(cheng)市輔(fu)警、城(cheng)(cheng)管人(ren)員(yuan)、退役軍(jun)人(ren)、城(cheng)(cheng)鄉創(chuang)業(ye)人(ren)員(yuan)等各類(lei)群(qun)體(ti)，開展學(xue)歷提升和(he)職業(ye)能(neng)力培(pei)(pei)訓。

學(xue)校(xiao)積極滿(man)足社會(hui)需求，大(da)力(li)發展(zhan)社區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)、老年教(jiao)育(yu)(yu)及非學(xue)歷(li)培訓，加大(da)短期靈活教(jiao)育(yu)(yu)，加強與(yu)社區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)老年教(jiao)育(yu)(yu)的(de)對接、融合，拓(tuo)展(zhan)社區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)，擴大(da)社會(hui)培訓，辦(ban)好老年教(jiao)育(yu)(yu)。搭建學(xue)術(shu)研究(jiu)平臺(tai)(tai)，開(kai)展(zhan)終(zhong)身(shen)教(jiao)育(yu)(yu)、在線(xian)教(jiao)育(yu)(yu)、繼續(xu)教(jiao)育(yu)(yu)等科學(xue)研究(jiu)，提供(gong)決策咨詢與(yu)公(gong)共服(fu)務。承擔四川省終(zhong)身(shen)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)分(fen)銀(yin)行(xing)、四川省社區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)服(fu)務指導中心、四川老年開(kai)放大(da)學(xue)、四川教(jiao)育(yu)(yu)干部網絡培訓中心和四川終(zhong)身(shen)學(xue)習數(shu)字化(hua)公(gong)共服(fu)務平臺(tai)(tai)的(de)建設(she)任務及工作(zuo)職(zhi)責(ze)。探索國際化(hua)辦(ban)學(xue)，加強與(yu)“一(yi)帶一(yi)路”沿(yan)線(xian)國家（地區(qu)）間終(zhong)身(shen)教(jiao)育(yu)(yu)領(ling)域的(de)交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。

◆辦學特色

專業的教學團隊

以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科、行(xing)業優(you)秀專(zhuan)(zhuan)家(jia)為(wei)核心，組成(cheng)專(zhuan)(zhuan)業教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團隊(dui)，負(fu)責課程(cheng)的(de)建設(she)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實施與質量保障。近(jin)年來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校堅持“專(zhuan)(zhuan)兼(jian)結合、動態(tai)開放(fang)”原則，外引(yin)內培，鑄強(qiang)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資隊(dui)伍，79名國開大(da)(da)核心教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團隊(dui)成(cheng)員引(yin)領全省(sheng)(sheng)開放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系統數(shu)十個(ge)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)團隊(dui)及(ji)5241名專(zhuan)(zhuan)兼(jian)職教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，落(luo)實國開大(da)(da)要求，全方(fang)位落(luo)實教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過程(cheng)，為(wei)遍布基層和農村的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員提供(gong)了個(ge)性(xing)化(hua)、系統化(hua)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習支持服(fu)務，網上(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)多項指標名列前茅。省(sheng)(sheng)校榮(rong)獲全國優(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)1人(ren)(ren)，省(sheng)(sheng)級優(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)2人(ren)(ren)，近(jin)三年來(lai)，獲得(de)“國家(jia)開放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”榮(rong)譽稱(cheng)號(hao)(hao)(hao)7人(ren)(ren)，獲得(de)“國家(jia)開放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)標兵”榮(rong)譽稱(cheng)號(hao)(hao)(hao)2人(ren)(ren)，獲得(de)“國家(jia)開放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)先(xian)進個(ge)人(ren)(ren)”榮(rong)譽稱(cheng)號(hao)(hao)(hao)4人(ren)(ren)，有4人(ren)(ren)被選評(ping)為(wei)國家(jia)開放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)首(shou)屆優(you)秀青年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。1人(ren)(ren)獲得(de)“四川(chuan)省(sheng)(sheng)首(shou)屆四有好老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”榮(rong)譽稱(cheng)號(hao)(hao)(hao)。

卓越的質量體系

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)秉持(chi)“一切(qie)(qie)為(wei)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，為(wei)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)一切(qie)(qie)”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念，三(san)級聯動(dong)、四位一體、多元(yuan)協同、持(chi)續改(gai)進(jin)，探索構建(jian)(jian)PDCA模(mo)式，逐步形成具有(you)區(qu)域特色的(de)(de)全(quan)面質(zhi)(zhi)量(liang)保(bao)證體系。持(chi)續推進(jin)“三(san)亂”治理(li)(li)，堅(jian)持(chi)從嚴治考。每(mei)學(xue)(xue)(xue)期數百(bai)人(ren)奔赴各地巡考，確保(bao)考試規(gui)范有(you)序。推行身份識(shi)別(bie)和人(ren)臉識(shi)別(bie)，確保(bao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)真(zhen)人(ren)真(zhen)考。堅(jian)持(chi)以(yi)督導(dao)促(cu)整改(gai)、以(yi)評估促(cu)建(jian)(jian)設。省、市、縣質(zhi)(zhi)量(liang)管(guan)理(li)(li)團隊三(san)級聯動(dong)，把質(zhi)(zhi)量(liang)管(guan)理(li)(li)落實到線上線下教學(xue)(xue)(xue)各環節，切(qie)(qie)實保(bao)障人(ren)才(cai)培養(yang)質(zhi)(zhi)量(liang)。堅(jian)持(chi)寬進(jin)嚴出、以(yi)用導(dao)學(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)以(yi)致用人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式，建(jian)(jian)立(li)完善教學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)保(bao)證體系，對教與學(xue)(xue)(xue)全(quan)過程進(jin)行實時(shi)監測(ce)，確保(bao)教學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)。

完善的學習平臺

開(kai)放教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)是學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)承擔的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)心(xin)任務(wu)。全省系統堅持以教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)為中(zhong)心(xin)，85萬(wan)(wan)平(ping)(ping)(ping)方米的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)舍、8.7億元(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)資產(chan)，每(mei)年(nian)上億元(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)經費投入，為教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)施提供了(le)必(bi)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)條件保障。充分運(yun)用“互聯(lian)網(wang)+教(jiao)育(yu)”信息(xi)技術，建(jian)立云(yun)教(jiao)室，構建(jian)跨(kua)網(wang)絡、跨(kua)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)、跨(kua)終(zhong)端的(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)絡信息(xi)系統，實(shi)現四(si)川(chuan)開(kai)放大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)省、市、縣三(san)(san)級(ji)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)互聯(lian)互通(tong)(tong)，積極(ji)構建(jian)四(si)川(chuan)終(zhong)身教(jiao)育(yu)數(shu)字化學(xue)(xue)(xue)(xue)習平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)，推動各(ge)級(ji)電大(da)(da)、開(kai)大(da)(da)建(jian)設(she)智(zhi)慧校(xiao)園。已(yi)建(jian)成數(shu)據中(zhong)心(xin)、多媒體資源開(kai)發中(zhong)心(xin)、線上教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)指揮中(zhong)心(xin)，建(jian)有50余個(ge)云(yun)教(jiao)室、網(wang)上直(zhi)播平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)和教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理服(fu)(fu)務(wu)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)，實(shi)現了(le)省市縣三(san)(san)級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)互聯(lian)互通(tong)(tong)，有效助推國家開(kai)放大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)“一(yi)網(wang)一(yi)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)”在(zai)四(si)川(chuan)落地落實(shi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)建(jian)設(she)四(si)川(chuan)終(zhong)身學(xue)(xue)(xue)(xue)習數(shu)字化公共服(fu)(fu)務(wu)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)，創設(she)“一(yi)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)(tai)三(san)(san)空間”，全省系統協同(tong)作(zuo)戰(zhan)，26萬(wan)(wan)在(zai)讀學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)員和數(shu)百萬(wan)(wan)社區教(jiao)育(yu)老年(nian)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)員樂學(xue)(xue)(xue)(xue)享學(xue)(xue)(xue)(xue)，共同(tong)營造(zao)了(le)終(zhong)身學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)濃厚氛圍。

靈活的教學模式

學(xue)(xue)(xue)(xue)校落實“創優(you)(you)提(ti)質(zhi)”戰略，創新開(kai)(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)，開(kai)(kai)展(zhan)“互(hu)聯網(wang)+”人才培養四(si)川實踐(jian)，構(gou)建開(kai)(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)一(yi)體化辦學(xue)(xue)(xue)(xue)格局，網(wang)上(shang)(shang)(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)綜(zong)合(he)(he)排名位居(ju)全國(guo)前列，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)案例榮獲國(guo)開(kai)(kai)大(da)“創優(you)(you)提(ti)質(zhi)”三等獎。推動開(kai)(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革四(si)川實踐(jian)，探索形成線上(shang)(shang)(shang)線下(xia)相結合(he)(he)的人才培養模式(shi)，全面(mian)提(ti)升體系辦學(xue)(xue)(xue)(xue)的規范程(cheng)度和保障水平(ping)，助推內涵式(shi)高質(zhi)量(liang)(liang)發展(zhan)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校送教(jiao)(jiao)下(xia)基(ji)(ji)層，提(ti)升面(mian)授(shou)課(ke)效果。實施金課(ke)工程(cheng)，豐富網(wang)上(shang)(shang)(shang)優(you)(you)質(zhi)資(zi)源。上(shang)(shang)(shang)好直播課(ke)，提(ti)升網(wang)上(shang)(shang)(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效果，為(wei)提(ti)升開(kai)(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)奉獻了四(si)川的智慧和力(li)量(liang)(liang)。全方位推進實踐(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，提(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)生實踐(jian)能力(li)。52個思政(zheng)課(ke)實踐(jian)基(ji)(ji)地(di)，95個專業課(ke)程(cheng)實踐(jian)基(ji)(ji)地(di)，還有25個專業（課(ke)程(cheng)）虛擬實驗項目，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生參與線上(shang)(shang)(shang)線下(xia)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實踐(jian)搭建了平(ping)臺。

完善的支持服務

建(jian)(jian)設(she)“發展共(gong)同(tong)體”是(shi)全(quan)省(sheng)開(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)系(xi)(xi)統奮斗的(de)(de)目標。實施(shi)系(xi)(xi)統建(jian)(jian)設(she)拓(tuo)展提升三年(nian)行(xing)動(dong)計(ji)劃，廣安、遂寧等地恢(hui)復建(jian)(jian)立開(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)，大(da)(da)(da)(da)部分縣(xian)級分校(xiao)拓(tuo)展提升了活力(li)，一些空白縣(xian)建(jian)(jian)立了分校(xiao)，全(quan)省(sheng)開(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)體系(xi)(xi)更加完善(shan)。“兩(liang)級統籌、四級辦學(xue)(xue)”是(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)特色。省(sheng)校(xiao)、21所市(shi)（州(zhou)、行(xing)業）開(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、146所縣(xian)級分校(xiao)相繼更名(ming)成(cheng)立，全(quan)省(sheng)開(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)辦學(xue)(xue)體系(xi)(xi)實現全(quan)省(sheng)全(quan)覆蓋，成(cheng)為“全(quan)國一盤棋”開(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)體系(xi)(xi)的(de)(de)重要組成(cheng)部分。“開(kai)(kai)(kai)放(fang)共(gong)享(xiang)、系(xi)(xi)統聯動(dong)”是(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)優勢。省(sheng)、市(shi)、縣(xian)三級開(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)同(tong)向同(tong)行(xing)、共(gong)建(jian)(jian)共(gong)享(xiang)，搭建(jian)(jian)終身教(jiao)育數字化學(xue)(xue)習平臺，建(jian)(jian)立為遠程(cheng)學(xue)(xue)習者(zhe)提供(gong)個性化、全(quan)過程(cheng)、全(quan)方(fang)位的(de)(de)線上和(he)線下學(xue)(xue)習支(zhi)持服務體系(xi)(xi)。無論您身在何處，均可就近(jin)入學(xue)(xue)，成(cheng)為開(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)的(de)(de)莘莘學(xue)(xue)子，獲得(de)及時(shi)周(zhou)到的(de)(de)學(xue)(xue)習支(zhi)持服務。