四(si)川開(kai)(kai)(kai)放大學（以(yi)(yi)(yi)下簡稱學校(xiao)）創建(jian)于2020年12月，經省(sheng)人民政(zheng)府(fu)批復同意，由原四(si)川廣播電視大學更名成立(li)。四(si)川開(kai)(kai)(kai)放大學是省(sheng)政(zheng)府(fu)舉辦，以(yi)(yi)(yi)促進(jin)終身(shen)學習為使命、以(yi)(yi)(yi)現代(dai)信息技術為支撐、以(yi)(yi)(yi)“互聯網＋”為特(te)征，面向(xiang)社會成員開(kai)(kai)(kai)展(zhan)以(yi)(yi)(yi)開(kai)(kai)(kai)放教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)為主(zhu)體的(de)學歷和非學歷繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)省(sheng)屬新(xin)型(xing)高等(deng)學校(xiao)。主(zhu)要承擔(dan)服(fu)務(wu)我省(sheng)全民終身(shen)學習，推進(jin)四(si)川開(kai)(kai)(kai)放教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)體系建(jian)設，探(tan)索高等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)融(rong)合(he)發展(zhan)的(de)職(zhi)責。

原四(si)川(chuan)廣播(bo)電(dian)視大(da)學(xue)創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1979年，是經(jing)中共四(si)川(chuan)省委、省人(ren)民(min)政(zheng)府批(pi)(pi)準建(jian)(jian)立，運(yun)用現代信息技術舉辦(ban)學(xue)歷、非學(xue)歷繼(ji)續(xu)教育，服務全民(min)終身(shen)學(xue)習(xi)，培養技能(neng)型(xing)高(gao)等專門人(ren)才和高(gao)素質勞(lao)動(dong)者。鄧小(xiao)平批(pi)(pi)示創(chuang)(chuang)辦(ban)的廣播(bo)電(dian)視大(da)學(xue)在四(si)川(chuan)走過44個春秋，完成了辦(ban)學(xue)使命任務，為經(jing)濟社會發展做出了卓越貢獻。2020年底，更名成立四(si)川(chuan)開放大(da)學(xue)。

◆辦學定位

學(xue)校秉持(chi)“開放共(gong)享，育達終身”的(de)(de)辦(ban)學(xue)理念，以(yi)現代信(xin)息技術(shu)為支(zhi)撐，匯集(ji)優質教(jiao)育資源，通過(guo)覆蓋(gai)全川的(de)(de)辦(ban)學(xue)系統和信(xin)息化(hua)支(zhi)撐平臺，為各類(lei)學(xue)習者提供多樣(yang)化(hua)、多層次(ci)的(de)(de)學(xue)歷(li)與非學(xue)歷(li)繼(ji)續教(jiao)育，提供線(xian)上、線(xian)下學(xue)習支(zhi)持(chi)服務，助推(tui)“人人皆(jie)學(xue)、處處能學(xue)、時時可學(xue)”的(de)(de)學(xue)習型社(she)會建(jian)設(she)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校長期堅(jian)持“面向(xiang)基(ji)層(ceng)、面向(xiang)農(nong)村(cun)、面向(xiang)邊遠地(di)(di)區(qu)和(he)少數民族(zu)地(di)(di)區(qu)”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方向(xiang)，將(jiang)重心下移，把普通高等教育(yu)(yu)較難覆蓋的(de)基(ji)層(ceng)、農(nong)村(cun)、邊遠山(shan)區(qu)和(he)少數民族(zu)地(di)(di)區(qu)作為自己的(de)主(zhu)(zhu)戰場，把培養(yang)對象(xiang)主(zhu)(zhu)要定位于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校教育(yu)(yu)后的(de)在(zai)職和(he)退休人員。作為國(guo)(guo)家開(kai)(kai)放大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體系的(de)組成部分，主(zhu)(zhu)要舉(ju)辦國(guo)(guo)家開(kai)(kai)放大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷繼續(xu)教育(yu)(yu)，自主(zhu)(zhu)舉(ju)辦成人高等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷繼續(xu)教育(yu)(yu)、高等職業教育(yu)(yu)、中職教育(yu)(yu)。在(zai)主(zhu)(zhu)要舉(ju)辦國(guo)(guo)家開(kai)(kai)放大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)開(kai)(kai)放教育(yu)(yu)本(ben)專(zhuan)科(ke)(ke)專(zhuan)業的(de)基(ji)礎上(shang)，依法依規自主(zhu)(zhu)設置應用型(xing)、技能型(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)專(zhuan)業。各類(lei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷繼續(xu)教育(yu)(yu)共開(kai)(kai)設大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)本(ben)科(ke)(ke)、專(zhuan)科(ke)(ke)、中專(zhuan)等層(ceng)次的(de)8大(da)(da)(da)科(ke)(ke)類(lei)160余個專(zhuan)業。

學歷繼(ji)續教育(yu)主要采用非全日(ri)制教育(yu)形式，實行注冊入學、完全學分制和寬(kuan)進嚴出(chu)的(de)學習管理制度(du)，頒發(fa)相應學歷教育(yu)證(zheng)書，依法申請學士學位授(shou)予權，探索研究(jiu)生教育(yu)。服務國家戰略和地(di)方經濟社(she)會發(fa)展(zhan)，以職業需求為導(dao)向(xiang)、以實踐(jian)能(neng)力培(pei)養為重點，面(mian)向(xiang)農村(cun)帶頭人、產業工(gong)人、社(she)區工(gong)作者、城市輔警、城管人員(yuan)、退役軍人、城鄉創(chuang)業人員(yuan)等(deng)各類群體，開(kai)展(zhan)學歷提升(sheng)和職業能(neng)力培(pei)訓。

學(xue)(xue)校積(ji)極滿(man)足社(she)(she)會需求，大(da)力(li)發展社(she)(she)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、老年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)及(ji)非學(xue)(xue)歷培訓，加(jia)(jia)大(da)短期靈活教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，加(jia)(jia)強與(yu)社(she)(she)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)老年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的對接(jie)、融合(he)(he)，拓展社(she)(she)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，擴大(da)社(she)(she)會培訓，辦(ban)好老年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。搭(da)建學(xue)(xue)術研究(jiu)平(ping)臺，開展終(zhong)身(shen)(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、在線教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)等科(ke)學(xue)(xue)研究(jiu)，提供(gong)決策咨(zi)詢與(yu)公共(gong)服(fu)(fu)務(wu)(wu)。承擔四(si)川(chuan)(chuan)省(sheng)(sheng)終(zhong)身(shen)(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)分銀行、四(si)川(chuan)(chuan)省(sheng)(sheng)社(she)(she)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)服(fu)(fu)務(wu)(wu)指導中心、四(si)川(chuan)(chuan)老年(nian)(nian)開放大(da)學(xue)(xue)、四(si)川(chuan)(chuan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)干部網絡培訓中心和四(si)川(chuan)(chuan)終(zhong)身(shen)(shen)學(xue)(xue)習(xi)數字化(hua)公共(gong)服(fu)(fu)務(wu)(wu)平(ping)臺的建設(she)任務(wu)(wu)及(ji)工作(zuo)職(zhi)責。探索(suo)國際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)，加(jia)(jia)強與(yu)“一(yi)帶一(yi)路”沿線國家（地區(qu)）間終(zhong)身(shen)(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)領域的交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。

◆辦學特色

專業的教學團隊

以學(xue)(xue)(xue)科、行業優(you)(you)秀專家(jia)(jia)為(wei)(wei)(wei)核心(xin)，組成專業教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團隊(dui)，負責課(ke)程(cheng)的建設、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實施與(yu)質(zhi)量保障。近(jin)年來(lai)，學(xue)(xue)(xue)校堅持“專兼(jian)(jian)結合、動(dong)態開(kai)放(fang)(fang)”原則(ze)，外引內(nei)培，鑄強師(shi)(shi)資隊(dui)伍，79名(ming)國開(kai)大(da)核心(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團隊(dui)成員引領全(quan)省開(kai)放(fang)(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)系統數十個教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)團隊(dui)及5241名(ming)專兼(jian)(jian)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，落(luo)實國開(kai)大(da)要(yao)求，全(quan)方(fang)位落(luo)實教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)，為(wei)(wei)(wei)遍布基層和農村(cun)的學(xue)(xue)(xue)員提供了(le)個性(xing)化、系統化的學(xue)(xue)(xue)習(xi)支持服(fu)務，網上教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)多項指標名(ming)列前(qian)茅。省校榮獲(huo)全(quan)國優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)，省級優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)2人(ren)(ren)(ren)，近(jin)三年來(lai)，獲(huo)得“國家(jia)(jia)開(kai)放(fang)(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”榮譽(yu)稱(cheng)號(hao)7人(ren)(ren)(ren)，獲(huo)得“國家(jia)(jia)開(kai)放(fang)(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)師(shi)(shi)德(de)標兵”榮譽(yu)稱(cheng)號(hao)2人(ren)(ren)(ren)，獲(huo)得“國家(jia)(jia)開(kai)放(fang)(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)師(shi)(shi)德(de)先進個人(ren)(ren)(ren)”榮譽(yu)稱(cheng)號(hao)4人(ren)(ren)(ren)，有4人(ren)(ren)(ren)被選評(ping)為(wei)(wei)(wei)國家(jia)(jia)開(kai)放(fang)(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)首屆優(you)(you)秀青(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。1人(ren)(ren)(ren)獲(huo)得“四川省首屆四有好老(lao)師(shi)(shi)”榮譽(yu)稱(cheng)號(hao)。

卓越的質量體系

學(xue)(xue)(xue)校秉持(chi)(chi)“一切為(wei)了(le)學(xue)(xue)(xue)生，為(wei)了(le)學(xue)(xue)(xue)生的(de)一切”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)理念，三(san)級(ji)聯(lian)動(dong)、四位(wei)一體、多元協同、持(chi)(chi)續改進，探索(suo)構建(jian)PDCA模式(shi)，逐步形成(cheng)具有區域特色的(de)全(quan)面質(zhi)量(liang)(liang)保證(zheng)體系。持(chi)(chi)續推(tui)進“三(san)亂”治理，堅持(chi)(chi)從嚴治考。每學(xue)(xue)(xue)期數百(bai)人奔(ben)赴各(ge)地(di)巡考，確保考試規范有序。推(tui)行(xing)身份識別和人臉識別，確保學(xue)(xue)(xue)生真人真考。堅持(chi)(chi)以督導(dao)促(cu)整改、以評(ping)估促(cu)建(jian)設。省、市、縣質(zhi)量(liang)(liang)管理團(tuan)隊三(san)級(ji)聯(lian)動(dong)，把質(zhi)量(liang)(liang)管理落(luo)實(shi)到線上(shang)線下教學(xue)(xue)(xue)各(ge)環節，切實(shi)保障人才(cai)培養(yang)質(zhi)量(liang)(liang)。堅持(chi)(chi)寬(kuan)進嚴出(chu)、以用導(dao)學(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)以致用人才(cai)培養(yang)模式(shi)，建(jian)立(li)完善教學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)保證(zheng)體系，對教與學(xue)(xue)(xue)全(quan)過程(cheng)進行(xing)實(shi)時(shi)監測，確保教學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)。

完善的學習平臺

開放教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)承擔的(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)任務。全(quan)省系統(tong)堅持以教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)，85萬平(ping)(ping)方(fang)米的(de)(de)校(xiao)(xiao)舍(she)、8.7億元的(de)(de)資產，每年(nian)上億元的(de)(de)經費投入(ru)，為教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)施提供(gong)了(le)(le)必要的(de)(de)條件保障(zhang)。充分運用“互(hu)聯(lian)(lian)網+教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”信息(xi)技術，建立云(yun)教(jiao)(jiao)(jiao)室，構(gou)建跨(kua)網絡、跨(kua)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)、跨(kua)終(zhong)端的(de)(de)網絡信息(xi)系統(tong)，實(shi)(shi)現四川(chuan)開放大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)省、市、縣三(san)(san)級平(ping)(ping)臺(tai)(tai)的(de)(de)互(hu)聯(lian)(lian)互(hu)通，積極構(gou)建四川(chuan)終(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)(shu)字化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，推動各級電大、開大建設(she)智(zhi)慧(hui)校(xiao)(xiao)園。已(yi)建成(cheng)數(shu)(shu)(shu)據中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)、多媒體資源開發(fa)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)、線上教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)指揮中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)，建有50余(yu)個云(yun)教(jiao)(jiao)(jiao)室、網上直播平(ping)(ping)臺(tai)(tai)和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管理服務平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，實(shi)(shi)現了(le)(le)省市縣三(san)(san)級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)的(de)(de)互(hu)聯(lian)(lian)互(hu)通，有效助推國家(jia)開放大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)“一網一平(ping)(ping)臺(tai)(tai)”在四川(chuan)落地落實(shi)(shi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建設(she)四川(chuan)終(zhong)身學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習數(shu)(shu)(shu)字化(hua)公共服務平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，創設(she)“一平(ping)(ping)臺(tai)(tai)三(san)(san)空間”，全(quan)省系統(tong)協同(tong)作戰，26萬在讀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員和數(shu)(shu)(shu)百萬社區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)老年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員樂學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)享學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，共同(tong)營造了(le)(le)終(zhong)身學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)濃(nong)厚(hou)氛圍。

靈活的教學模式

學(xue)(xue)(xue)校落實(shi)“創優(you)提質(zhi)”戰略，創新開(kai)放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育辦學(xue)(xue)(xue)模(mo)式，開(kai)展(zhan)“互(hu)聯網+”人才培(pei)養(yang)四川實(shi)踐(jian)，構建開(kai)放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育一體(ti)(ti)化辦學(xue)(xue)(xue)格(ge)局，網上(shang)(shang)(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)綜(zong)合排名位居全國前(qian)列，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)案(an)例榮獲國開(kai)大“創優(you)提質(zhi)”三等(deng)獎。推動開(kai)放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革四川實(shi)踐(jian)，探索形成線上(shang)(shang)(shang)線下(xia)相結合的人才培(pei)養(yang)模(mo)式，全面(mian)提升體(ti)(ti)系辦學(xue)(xue)(xue)的規(gui)范程(cheng)度和(he)保障水平，助推內(nei)涵(han)式高質(zhi)量(liang)發展(zhan)。學(xue)(xue)(xue)校送教(jiao)(jiao)(jiao)下(xia)基層，提升面(mian)授課(ke)(ke)(ke)效(xiao)果。實(shi)施金課(ke)(ke)(ke)工(gong)程(cheng)，豐富網上(shang)(shang)(shang)優(you)質(zhi)資源。上(shang)(shang)(shang)好直播(bo)課(ke)(ke)(ke)，提升網上(shang)(shang)(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效(xiao)果，為(wei)(wei)提升開(kai)放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)奉獻(xian)了四川的智慧(hui)和(he)力(li)量(liang)。全方位推進實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，提升學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)踐(jian)能力(li)。52個(ge)思(si)政課(ke)(ke)(ke)實(shi)踐(jian)基地，95個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)實(shi)踐(jian)基地，還有25個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)（課(ke)(ke)(ke)程(cheng)）虛(xu)擬實(shi)驗項目，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參與(yu)線上(shang)(shang)(shang)線下(xia)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)踐(jian)搭建了平臺(tai)。

完善的支持服務

建(jian)(jian)設(she)“發展(zhan)共(gong)同(tong)(tong)體(ti)”是(shi)全省開放(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)系(xi)(xi)統奮斗(dou)的(de)(de)目標。實(shi)(shi)施系(xi)(xi)統建(jian)(jian)設(she)拓展(zhan)提升三(san)年行(xing)動(dong)計劃，廣安(an)、遂寧等(deng)地(di)恢復建(jian)(jian)立(li)開放(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)，大(da)(da)(da)(da)部分(fen)縣(xian)(xian)級分(fen)校拓展(zhan)提升了活力，一些空白(bai)縣(xian)(xian)建(jian)(jian)立(li)了分(fen)校，全省開放(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)體(ti)系(xi)(xi)更(geng)加完善。“兩級統籌、四級辦學(xue)”是(shi)我們的(de)(de)特色。省校、21所市（州、行(xing)業）開放(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)、146所縣(xian)(xian)級分(fen)校相繼更(geng)名成立(li)，全省開放(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)辦學(xue)體(ti)系(xi)(xi)實(shi)(shi)現全省全覆蓋，成為“全國(guo)一盤棋”開放(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)體(ti)系(xi)(xi)的(de)(de)重(zhong)要組成部分(fen)。“開放(fang)共(gong)享(xiang)、系(xi)(xi)統聯動(dong)”是(shi)我們的(de)(de)優勢。省、市、縣(xian)(xian)三(san)級開放(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)同(tong)(tong)向同(tong)(tong)行(xing)、共(gong)建(jian)(jian)共(gong)享(xiang)，搭建(jian)(jian)終身教育(yu)數字化學(xue)習平臺(tai)，建(jian)(jian)立(li)為遠程學(xue)習者(zhe)提供個性化、全過程、全方(fang)位的(de)(de)線上(shang)和(he)線下學(xue)習支持(chi)服務體(ti)系(xi)(xi)。無論(lun)您身在何處(chu)，均(jun)可就(jiu)近入學(xue)，成為開放(fang)大(da)(da)(da)(da)學(xue)的(de)(de)莘(xin)莘(xin)學(xue)子，獲(huo)得及時周到的(de)(de)學(xue)習支持(chi)服務。