四川(chuan)開放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)（以下簡稱學(xue)(xue)(xue)(xue)校）創建(jian)于2020年(nian)12月，經(jing)省(sheng)(sheng)人民政(zheng)府批復(fu)同意，由原四川(chuan)廣(guang)播電視大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)更名成立。四川(chuan)開放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)是省(sheng)(sheng)政(zheng)府舉辦，以促進終身(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習為使命(ming)、以現代信息技術為支撐、以“互聯網＋”為特征，面(mian)向社(she)會成員(yuan)開展以開放教(jiao)育(yu)為主(zhu)體的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)和非學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)繼續(xu)教(jiao)育(yu)的(de)省(sheng)(sheng)屬新(xin)型高等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校。主(zhu)要(yao)承擔服務(wu)我省(sheng)(sheng)全民終身(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，推(tui)進四川(chuan)開放教(jiao)育(yu)體系建(jian)設(she)，探索高等(deng)教(jiao)育(yu)、職業教(jiao)育(yu)與繼續(xu)教(jiao)育(yu)融合發展的(de)職責。

原(yuan)四(si)川(chuan)廣播電(dian)(dian)視(shi)大學創(chuang)建于1979年(nian)，是經中共(gong)四(si)川(chuan)省委、省人民(min)政(zheng)府批(pi)準建立(li)，運(yun)用現代信(xin)息技術舉辦(ban)(ban)學歷、非學歷繼續教育，服務(wu)全(quan)民(min)終身學習，培養(yang)技能型高等專門人才和高素質勞動者。鄧小平批(pi)示創(chuang)辦(ban)(ban)的廣播電(dian)(dian)視(shi)大學在(zai)四(si)川(chuan)走過44個春秋，完成了辦(ban)(ban)學使(shi)命任務(wu)，為經濟社會發展做出了卓越貢獻。2020年(nian)底，更名(ming)成立(li)四(si)川(chuan)開放大學。

◆辦學定位

學(xue)校(xiao)秉(bing)持“開放共享，育(yu)達終身”的辦學(xue)理念(nian)，以(yi)現(xian)代(dai)信(xin)息技術為支(zhi)撐，匯集優質(zhi)教(jiao)育(yu)資源，通(tong)過覆蓋全(quan)川的辦學(xue)系統(tong)和信(xin)息化支(zhi)撐平臺，為各類學(xue)習(xi)者提供(gong)多樣(yang)化、多層次(ci)的學(xue)歷(li)與非學(xue)歷(li)繼(ji)續教(jiao)育(yu)，提供(gong)線上、線下學(xue)習(xi)支(zhi)持服務，助推“人人皆學(xue)、處處能學(xue)、時時可學(xue)”的學(xue)習(xi)型(xing)社會建設。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)長(chang)期堅持“面向基層、面向農村(cun)(cun)、面向邊遠地區(qu)和少數民族地區(qu)”的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)向，將重心下移(yi)，把普(pu)通高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)較難覆蓋的(de)(de)基層、農村(cun)(cun)、邊遠山區(qu)和少數民族地區(qu)作為自(zi)己的(de)(de)主(zhu)戰場，把培(pei)養對象主(zhu)要(yao)定位于學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)后的(de)(de)在職(zhi)和退休(xiu)人員(yuan)。作為國家開放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)系(xi)的(de)(de)組成(cheng)部分(fen)，主(zhu)要(yao)舉(ju)辦(ban)(ban)國家開放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)繼續(xu)(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，自(zi)主(zhu)舉(ju)辦(ban)(ban)成(cheng)人高(gao)等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)繼續(xu)(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、中職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。在主(zhu)要(yao)舉(ju)辦(ban)(ban)國家開放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)開放教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)本專(zhuan)(zhuan)科專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)基礎上，依(yi)法依(yi)規自(zi)主(zhu)設(she)置應用型、技(ji)能型學(xue)(xue)(xue)(xue)科專(zhuan)(zhuan)業(ye)。各類(lei)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)繼續(xu)(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)共開設(she)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)本科、專(zhuan)(zhuan)科、中專(zhuan)(zhuan)等(deng)層次的(de)(de)8大(da)科類(lei)160余個專(zhuan)(zhuan)業(ye)。

學(xue)(xue)(xue)歷(li)繼續教育(yu)主要(yao)采用(yong)非(fei)全日制教育(yu)形(xing)式(shi)，實(shi)行(xing)注冊(ce)入學(xue)(xue)(xue)、完(wan)全學(xue)(xue)(xue)分制和(he)寬進嚴出的學(xue)(xue)(xue)習管(guan)理制度，頒發相應(ying)學(xue)(xue)(xue)歷(li)教育(yu)證(zheng)書，依法申請學(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)位(wei)授予權，探(tan)索研究生教育(yu)。服務國家(jia)戰略和(he)地方經(jing)濟社(she)會發展(zhan)，以(yi)職(zhi)業需求為(wei)導向、以(yi)實(shi)踐(jian)能力培(pei)養為(wei)重點，面向農村帶頭人、產業工(gong)(gong)人、社(she)區工(gong)(gong)作者、城市輔警、城管(guan)人員、退役(yi)軍人、城鄉創業人員等各(ge)類群體，開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)歷(li)提升和(he)職(zhi)業能力培(pei)訓。

學(xue)(xue)(xue)校積極滿足社(she)(she)(she)會需求，大(da)(da)力發展社(she)(she)(she)區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、老年(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)及非學(xue)(xue)(xue)歷(li)培(pei)訓，加(jia)大(da)(da)短期靈(ling)活教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，加(jia)強(qiang)與(yu)社(she)(she)(she)區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)老年(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的對(dui)接(jie)、融合(he)，拓(tuo)展社(she)(she)(she)區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，擴大(da)(da)社(she)(she)(she)會培(pei)訓，辦(ban)(ban)好(hao)老年(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。搭建學(xue)(xue)(xue)術研究(jiu)平臺，開展終身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、在(zai)線教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、繼續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)等科學(xue)(xue)(xue)研究(jiu)，提供決策(ce)咨(zi)詢與(yu)公共服(fu)務(wu)(wu)。承擔四(si)(si)(si)川省(sheng)終身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)分銀(yin)行、四(si)(si)(si)川省(sheng)社(she)(she)(she)區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)服(fu)務(wu)(wu)指(zhi)導中心(xin)、四(si)(si)(si)川老年(nian)開放(fang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、四(si)(si)(si)川教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)干部(bu)網(wang)絡培(pei)訓中心(xin)和四(si)(si)(si)川終身學(xue)(xue)(xue)習數字化公共服(fu)務(wu)(wu)平臺的建設任(ren)務(wu)(wu)及工作職責。探索國際化辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)，加(jia)強(qiang)與(yu)“一帶(dai)一路(lu)”沿線國家(jia)（地區）間終身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)領域(yu)的交流與(yu)合(he)作。

◆辦學特色

專業的教學團隊

以學(xue)科、行業(ye)優(you)秀(xiu)專(zhuan)家為核心，組成專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)團(tuan)隊，負責課程(cheng)(cheng)的建設(she)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)施與質量保障。近(jin)年來(lai)，學(xue)校堅持(chi)“專(zhuan)兼結(jie)合、動態開(kai)(kai)(kai)放”原則，外引(yin)(yin)內(nei)培，鑄(zhu)強師(shi)(shi)(shi)(shi)資隊伍，79名(ming)國(guo)(guo)(guo)(guo)開(kai)(kai)(kai)大(da)(da)核心教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)團(tuan)隊成員引(yin)(yin)領全省(sheng)(sheng)開(kai)(kai)(kai)放大(da)(da)學(xue)系統(tong)(tong)數十個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)團(tuan)隊及(ji)5241名(ming)專(zhuan)兼職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，落實(shi)國(guo)(guo)(guo)(guo)開(kai)(kai)(kai)大(da)(da)要(yao)求(qiu)，全方位落實(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)過程(cheng)(cheng)，為遍布基層和農村(cun)的學(xue)員提供(gong)了個性(xing)化(hua)、系統(tong)(tong)化(hua)的學(xue)習支持(chi)服務，網(wang)上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)多(duo)項指標名(ming)列前茅。省(sheng)(sheng)校榮(rong)獲(huo)(huo)全國(guo)(guo)(guo)(guo)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)，省(sheng)(sheng)級優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)2人(ren)(ren)(ren)，近(jin)三年來(lai)，獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)“國(guo)(guo)(guo)(guo)家開(kai)(kai)(kai)放大(da)(da)學(xue)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)”榮(rong)譽(yu)(yu)稱號7人(ren)(ren)(ren)，獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)“國(guo)(guo)(guo)(guo)家開(kai)(kai)(kai)放大(da)(da)學(xue)師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)標兵”榮(rong)譽(yu)(yu)稱號2人(ren)(ren)(ren)，獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)“國(guo)(guo)(guo)(guo)家開(kai)(kai)(kai)放大(da)(da)學(xue)師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)先進個人(ren)(ren)(ren)”榮(rong)譽(yu)(yu)稱號4人(ren)(ren)(ren)，有4人(ren)(ren)(ren)被選評為國(guo)(guo)(guo)(guo)家開(kai)(kai)(kai)放大(da)(da)學(xue)首(shou)屆優(you)秀(xiu)青(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)。1人(ren)(ren)(ren)獲(huo)(huo)得(de)(de)(de)“四(si)川省(sheng)(sheng)首(shou)屆四(si)有好老師(shi)(shi)(shi)(shi)”榮(rong)譽(yu)(yu)稱號。

卓越的質量體系

學(xue)校秉持(chi)(chi)“一切為(wei)了學(xue)生(sheng)，為(wei)了學(xue)生(sheng)的一切”的辦學(xue)理(li)念，三級(ji)聯動(dong)、四位一體(ti)、多元(yuan)協同、持(chi)(chi)續改進，探索構建PDCA模(mo)(mo)式，逐步形成具有(you)區域特色的全面質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)保(bao)(bao)(bao)證(zheng)體(ti)系(xi)(xi)。持(chi)(chi)續推(tui)進“三亂(luan)”治理(li)，堅持(chi)(chi)從嚴治考(kao)。每學(xue)期數百人(ren)奔赴各(ge)地巡考(kao)，確(que)保(bao)(bao)(bao)考(kao)試規范有(you)序。推(tui)行身份識(shi)別和人(ren)臉識(shi)別，確(que)保(bao)(bao)(bao)學(xue)生(sheng)真(zhen)人(ren)真(zhen)考(kao)。堅持(chi)(chi)以(yi)督(du)導促整改、以(yi)評估促建設(she)。省、市、縣質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)管理(li)團隊(dui)三級(ji)聯動(dong)，把質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)管理(li)落實(shi)到線上線下教(jiao)學(xue)各(ge)環節，切實(shi)保(bao)(bao)(bao)障(zhang)人(ren)才培養質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)。堅持(chi)(chi)寬進嚴出、以(yi)用(yong)導學(xue)、學(xue)以(yi)致用(yong)人(ren)才培養模(mo)(mo)式，建立完善教(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)保(bao)(bao)(bao)證(zheng)體(ti)系(xi)(xi)，對教(jiao)與學(xue)全過程進行實(shi)時監(jian)測，確(que)保(bao)(bao)(bao)教(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)。

完善的學習平臺

開(kai)放教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)工作是學(xue)(xue)校(xiao)承擔的中心(xin)任務(wu)。全省系(xi)統堅持以教(jiao)學(xue)(xue)為(wei)(wei)中心(xin)，85萬平(ping)(ping)方米的校(xiao)舍、8.7億(yi)元(yuan)的資(zi)產，每(mei)年上(shang)(shang)億(yi)元(yuan)的經費(fei)投入(ru)，為(wei)(wei)教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)施提供了必要的條件(jian)保障。充分運用“互(hu)聯網(wang)(wang)+教(jiao)育(yu)”信息技(ji)術，建立云教(jiao)室，構建跨(kua)網(wang)(wang)絡、跨(kua)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)、跨(kua)終(zhong)端的網(wang)(wang)絡信息系(xi)統，實(shi)現四川(chuan)開(kai)放大(da)學(xue)(xue)省、市、縣(xian)三(san)級(ji)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)的互(hu)聯互(hu)通(tong)，積極構建四川(chuan)終(zhong)身(shen)(shen)教(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)化學(xue)(xue)習(xi)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，推(tui)動各級(ji)電大(da)、開(kai)大(da)建設(she)(she)智慧校(xiao)園。已(yi)建成數(shu)據(ju)中心(xin)、多媒體資(zi)源開(kai)發中心(xin)、線上(shang)(shang)教(jiao)學(xue)(xue)指揮中心(xin)，建有(you)50余個云教(jiao)室、網(wang)(wang)上(shang)(shang)直(zhi)播平(ping)(ping)臺(tai)(tai)和教(jiao)學(xue)(xue)管理服務(wu)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，實(shi)現了省市縣(xian)三(san)級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)的互(hu)聯互(hu)通(tong)，有(you)效助推(tui)國家開(kai)放大(da)學(xue)(xue)“一網(wang)(wang)一平(ping)(ping)臺(tai)(tai)”在四川(chuan)落地落實(shi)。學(xue)(xue)校(xiao)建設(she)(she)四川(chuan)終(zhong)身(shen)(shen)學(xue)(xue)習(xi)數(shu)字(zi)化公共服務(wu)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)，創設(she)(she)“一平(ping)(ping)臺(tai)(tai)三(san)空間”，全省系(xi)統協同作戰，26萬在讀學(xue)(xue)歷教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)員和數(shu)百萬社區教(jiao)育(yu)老年教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)員樂學(xue)(xue)享學(xue)(xue)，共同營造了終(zhong)身(shen)(shen)學(xue)(xue)習(xi)的濃厚氛(fen)圍。

靈活的教學模式

學(xue)校落實(shi)(shi)“創(chuang)優(you)提(ti)(ti)質(zhi)”戰略，創(chuang)新開(kai)(kai)(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育辦(ban)學(xue)模(mo)式，開(kai)(kai)(kai)展“互聯網(wang)+”人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)四(si)川實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)，構建開(kai)(kai)(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育一體(ti)化辦(ban)學(xue)格(ge)局，網(wang)上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)綜合排(pai)名(ming)位(wei)居全國前列(lie)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)案例榮獲國開(kai)(kai)(kai)大“創(chuang)優(you)提(ti)(ti)質(zhi)”三等獎。推(tui)(tui)(tui)動開(kai)(kai)(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)四(si)川實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)，探索形成線(xian)上線(xian)下相結(jie)合的(de)人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式，全面提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)系辦(ban)學(xue)的(de)規范程(cheng)(cheng)度和保障水平，助推(tui)(tui)(tui)內涵式高質(zhi)量發展。學(xue)校送教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)下基層，提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)面授課(ke)(ke)(ke)效果(guo)。實(shi)(shi)施金課(ke)(ke)(ke)工程(cheng)(cheng)，豐富網(wang)上優(you)質(zhi)資源。上好直播(bo)課(ke)(ke)(ke)，提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)網(wang)上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)效果(guo)，為(wei)提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)開(kai)(kai)(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量奉(feng)獻了四(si)川的(de)智(zhi)慧和力量。全方位(wei)推(tui)(tui)(tui)進實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)生實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)能力。52個思政課(ke)(ke)(ke)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)基地，95個專業課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)基地，還有25個專業（課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)）虛擬實(shi)(shi)驗項目，為(wei)學(xue)生參與(yu)線(xian)上線(xian)下教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)搭建了平臺。

完善的支持服務

建設(she)“發展(zhan)共(gong)同體(ti)(ti)”是(shi)全省(sheng)開(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)系(xi)(xi)統(tong)奮(fen)斗的(de)(de)目標。實(shi)施系(xi)(xi)統(tong)建設(she)拓展(zhan)提升三(san)年行(xing)(xing)動(dong)計(ji)劃(hua)，廣安、遂寧等(deng)地恢復建立開(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)，大(da)(da)(da)(da)(da)部分縣級(ji)分校(xiao)(xiao)拓展(zhan)提升了(le)活力，一(yi)些(xie)空白縣建立了(le)分校(xiao)(xiao)，全省(sheng)開(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)體(ti)(ti)系(xi)(xi)更加(jia)完(wan)善(shan)。“兩級(ji)統(tong)籌、四級(ji)辦學(xue)(xue)”是(shi)我(wo)們的(de)(de)特(te)色。省(sheng)校(xiao)(xiao)、21所(suo)市(shi)（州、行(xing)(xing)業(ye)）開(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、146所(suo)縣級(ji)分校(xiao)(xiao)相繼更名成立，全省(sheng)開(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)辦學(xue)(xue)體(ti)(ti)系(xi)(xi)實(shi)現全省(sheng)全覆蓋(gai)，成為(wei)“全國一(yi)盤棋(qi)”開(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)體(ti)(ti)系(xi)(xi)的(de)(de)重要(yao)組成部分。“開(kai)(kai)(kai)放(fang)共(gong)享(xiang)、系(xi)(xi)統(tong)聯動(dong)”是(shi)我(wo)們的(de)(de)優勢(shi)。省(sheng)、市(shi)、縣三(san)級(ji)開(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)同向同行(xing)(xing)、共(gong)建共(gong)享(xiang)，搭建終身教(jiao)育(yu)數字化(hua)學(xue)(xue)習平(ping)臺，建立為(wei)遠程(cheng)學(xue)(xue)習者(zhe)提供(gong)個(ge)性化(hua)、全過程(cheng)、全方位的(de)(de)線上和線下學(xue)(xue)習支持(chi)服(fu)務(wu)體(ti)(ti)系(xi)(xi)。無論您(nin)身在何處，均可就近入學(xue)(xue)，成為(wei)開(kai)(kai)(kai)放(fang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)的(de)(de)莘(xin)莘(xin)學(xue)(xue)子，獲得及時周到的(de)(de)學(xue)(xue)習支持(chi)服(fu)務(wu)。