徐(xu)(xu)州開放(fang)大(da)學是2014年經江蘇(su)(su)省(sheng)(sheng)人民政(zheng)府(fu)批(pi)準(zhun)設立的第一批(pi)市級開放(fang)大(da)學，前身為(wei)創建于(yu)1979年的江蘇(su)(su)廣播電(dian)視大(da)學徐(xu)(xu)州市分校(xiao)。2015年徐(xu)(xu)州市政(zheng)府(fu)決定(ding)江蘇(su)(su)省(sheng)(sheng)徐(xu)(xu)州市中等專業學校(xiao)與徐(xu)(xu)州開放(fang)大(da)學合并辦學，2021年學校(xiao)成功轉設為(wei)江蘇(su)(su)聯合職業技術學院辦學單位。

學校坐(zuo)落在國家歷史文化(hua)名城、全國重要的(de)綜合(he)性(xing)交通樞紐(niu)、淮海(hai)經濟區(qu)中心城市，享有“一(yi)城青山半城湖”美譽、獲評“聯(lian)合(he)國人居獎”的(de)江蘇(su)省徐(xu)州市。建(jian)有泉山區(qu)云龍湖校區(qu)、銅(tong)山區(qu)楚河校區(qu)和(he)云龍區(qu)拖龍山校區(qu)，校園(yuan)占(zhan)地面積(ji)300余畝，建(jian)筑面積(ji)12.8萬平方米，形成了(le)“一(yi)城三區(qu)”的(de)辦(ban)學格(ge)局。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)設(she)有(you)新能(neng)源與(yu)(yu)(yu)機電(dian)工程(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、信(xin)息工程(cheng)(cheng)（大數(shu)據）學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、經貿學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、建筑工程(cheng)(cheng)與(yu)(yu)(yu)藝術設(she)計學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、汽車工程(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、康(kang)養與(yu)(yu)(yu)家政管(guan)(guan)理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、公(gong)共基礎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、開(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、社會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等(deng)9個(ge)二(er)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。全日制教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育涵括(kuo)建筑類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)、機械(xie)類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)、財經類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)、計算機類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)、公(gong)共服務與(yu)(yu)(yu)管(guan)(guan)理類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)等(deng)25個(ge)專業；成人(ren)(ren)(ren)(ren)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育涵括(kuo)公(gong)共管(guan)(guan)理類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)、工商管(guan)(guan)理類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)、電(dian)子商務類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)、機械(xie)類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)、電(dian)子信(xin)息類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)、土(tu)木類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)等(deng)39個(ge)專業。現有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工330人(ren)(ren)(ren)(ren)，專任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)185人(ren)(ren)(ren)(ren)。具有(you)研究(jiu)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷或碩士學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位以上(shang)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)90人(ren)(ren)(ren)(ren)，占(zhan)比27.3%；具有(you)副高級以上(shang)專業技(ji)術職(zhi)務的專任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)110人(ren)(ren)(ren)(ren)，占(zhan)比33.3%；雙師(shi)型教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)120人(ren)(ren)(ren)(ren)，占(zhan)比64.9%。各類(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)13000余(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，其中全日制在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)3500余(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，成人(ren)(ren)(ren)(ren)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育9800余(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)形(xing)成以高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育為主體，開(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育和社會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育為兩(liang)(liang)翼的“一體兩(liang)(liang)翼”辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體系。

秉承“全(quan)面發展(zhan)、重(zhong)點發展(zhan)、特(te)色(se)發展(zhan)、融合(he)發展(zhan)”的辦學(xue)(xue)理念。以黨的教育方(fang)針為遵循，以新發展(zhan)理念為指導(dao)，立(li)足培(pei)養社會主義建(jian)設者和接(jie)(jie)班人(ren)，指導(dao)學(xue)(xue)生全(quan)面發展(zhan)、重(zhong)點發展(zhan)、特(te)色(se)發展(zhan)、融合(he)發展(zhan)；立(li)足高(gao)質量(liang)發展(zhan)，統(tong)籌(chou)各學(xue)(xue)院各專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)全(quan)面發展(zhan)、重(zhong)點發展(zhan)、特(te)色(se)發展(zhan)、融合(he)發展(zhan)。優化(hua)調整專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)結構，持(chi)續加強傳統(tong)優勢專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、新興特(te)色(se)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)設，緊(jin)密對接(jie)(jie)大健康(kang)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，集中(zhong)力量(liang)發展(zhan)康(kang)養特(te)色(se)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)群(qun)，高(gao)標準(zhun)建(jian)設江(jiang)(jiang)蘇(su)(su)(su)(su)省康(kang)養現(xian)代(dai)(dai)化(hua)實(shi)訓基地(di)和專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)群(qun)，著力打造(zao)(zao)淮(huai)(huai)海(hai)經濟(ji)區健康(kang)養老實(shi)訓中(zhong)心，獲(huo)批(pi)江(jiang)(jiang)蘇(su)(su)(su)(su)省中(zhong)小學(xue)(xue)生職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)體驗(yan)示范中(zhong)心，確立(li)江(jiang)(jiang)蘇(su)(su)(su)(su)省家(jia)政服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)領跑學(xue)(xue)校地(di)位，有力支(zhi)撐淮(huai)(huai)海(hai)經濟(ji)區現(xian)代(dai)(dai)養老服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)(dai)家(jia)政服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)高(gao)地(di)建(jian)設。緊(jin)密對接(jie)(jie)新能(neng)(neng)源(yuan)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，高(gao)標準(zhun)建(jian)設江(jiang)(jiang)蘇(su)(su)(su)(su)省汽車(che)運用(yong)與(yu)維修現(xian)代(dai)(dai)化(hua)實(shi)訓基地(di)和專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)群(qun)，開設“徐(xu)工液壓智能(neng)(neng)制(zhi)造(zao)(zao)班”“淮(huai)(huai)海(hai)新能(neng)(neng)源(yuan)機電班”“廣聯達BIM見習工程(cheng)師(shi)”等冠(guan)名班，進行“雙元四(si)階三融”人(ren)才(cai)培(pei)養模式探索(suo)，與(yu)北(bei)京現(xian)代(dai)(dai)新能(neng)(neng)源(yuan)汽車(che)有限公司(si)、徐(xu)州(zhou)蘇(su)(su)(su)(su)寧(ning)物流(liu)中(zhong)心等多家(jia)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)簽訂校企(qi)戰略合(he)作協議。實(shi)行校企(qi)互(hu)聘、雙導(dao)師(shi)制(zhi)，共建(jian)社會實(shi)踐基地(di)，開展(zhan)“現(xian)代(dai)(dai)學(xue)(xue)徒制(zhi)”人(ren)才(cai)培(pei)養模式，校企(qi)合(he)作共同提高(gao)人(ren)才(cai)培(pei)養質量(liang)。

踐行“在服(fu)務區(qu)域(yu)經(jing)濟中(zhong)發展、在發展中(zhong)服(fu)務區(qu)域(yu)經(jing)濟”的辦學宗旨(zhi)。堅持走“一(yi)個專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)對(dui)應一(yi)個產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、一(yi)個專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)群對(dui)應一(yi)個產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)鏈、一(yi)個學院對(dui)應若(ruo)干個企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)教(jiao)融合(he)(he)校企(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)道路，緊(jin)緊(jin)圍繞徐州(zhou)市(shi)六大戰新(xin)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，積極有(you)效推進專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置與產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)需(xu)求(qiu)、課程(cheng)(cheng)內容與職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)標(biao)準(zhun)、教(jiao)學過(guo)程(cheng)(cheng)與生產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)過(guo)程(cheng)(cheng)、畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)證(zheng)(zheng)書與職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資格(ge)證(zheng)(zheng)書“四四對(dui)接”，不斷(duan)完善專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)動態調整機制(zhi)，強化專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和課程(cheng)(cheng)建設，提(ti)升職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育服(fu)務產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展能力(li)，把企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)需(xu)求(qiu)及時有(you)效轉(zhuan)化為學校育人(ren)標(biao)準(zhun)和方案，在實現“雙主(zhu)體”育人(ren)過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)探索職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育改(gai)革(ge)與產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)教(jiao)融合(he)(he)創新(xin)機制(zhi)，以高質(zhi)量(liang)人(ren)才(cai)培養(yang)助力(li)區(qu)域(yu)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)高質(zhi)量(liang)發展。

堅持“立(li)德樹人、德技并修”職業(ye)教(jiao)育(yu)根本(ben)任務(wu)(wu)。圍繞卓越工(gong)程師培養，實施教(jiao)室第一課(ke)堂(tang)、校(xiao)園(yuan)第二課(ke)堂(tang)、實踐第三(san)課(ke)堂(tang)“三(san)堂(tang)同建工(gong)程”。圍繞雙師型隊伍建設，實施唱響紅色舞臺、深耕三(san)尺講臺、打贏技術擂臺、筑高科(ke)研平臺的“四臺同建工(gong)程”；圍繞三(san)全育(yu)人，實施德技校(xiao)園(yuan)、活力校(xiao)園(yuan)、生態校(xiao)園(yuan)、善治校(xiao)園(yuan)、美好校(xiao)園(yuan)“五園(yuan)同建工(gong)程”。2021年學(xue)生就業(ye)率(lv)98.56%，對口就業(ye)率(lv)94.72%。教(jiao)師參加徐(xu)州市技能大(da)賽67項，獲獎48項，入選省賽10項，獲獎率(lv)72%。“我就愛這彭城(cheng)范兒(er)”品(pin)(pin)牌(pai)社(she)團(tuan)建設成績斐然(ran)，系列徐(xu)州文(wen)旅產(chan)品(pin)(pin)——地(di)標文(wen)創雪糕、文(wen)創月餅得到熱切(qie)關注。人民日報數(shu)字(zi)媒(mei)體版(ban)、學(xue)習強國、江蘇教(jiao)育(yu)發布等近百余個新媒(mei)體對該(gai)活動予以報道(dao)，全網閱讀量過億。微博話題(ti)沖上當日熱搜第22位，連續數(shu)天高居(ju)徐(xu)州榜(bang)第一。系列社(she)會志愿服務(wu)(wu)“夕陽入畫—為空(kong)巢老人拍(pai)攝(she)一張照片”品(pin)(pin)牌(pai)項目(mu)，登上新華(hua)社(she)品(pin)(pin)牌(pai)欄目(mu)《溫度(du)》，單篇閱讀量10小時突破120萬。

學校是(shi)中國(guo)健(jian)康養老(lao)(lao)職(zhi)教集團主席團單位(wei)(wei)、淮海(hai)健(jian)康養老(lao)(lao)職(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)集團理事(shi)長單位(wei)(wei)、中國(guo)養老(lao)(lao)產教聯盟(meng)理事(shi)單位(wei)(wei)、江(jiang)蘇(su)(su)省(sheng)健(jian)康養老(lao)(lao)研究基(ji)地。被省(sheng)教育(yu)(yu)(yu)廳確認為江(jiang)蘇(su)(su)省(sheng)優(you)質特色職(zhi)業學校、江(jiang)蘇(su)(su)省(sheng)智慧校園(yuan)。榮獲江(jiang)蘇(su)(su)省(sheng)文明(ming)單位(wei)(wei)、江(jiang)蘇(su)(su)省(sheng)五一勞動集體、江(jiang)蘇(su)(su)省(sheng)職(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)單位(wei)(wei)、江(jiang)蘇(su)(su)省(sheng)德育(yu)(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)學校、全(quan)(quan)(quan)省(sheng)辦學系統(tong)優(you)秀管理集體、全(quan)(quan)(quan)省(sheng)辦學系統(tong)招生工作和就業工作先(xian)(xian)進(jin)單位(wei)(wei)、全(quan)(quan)(quan)省(sheng)退役士兵教育(yu)(yu)(yu)培訓工作先(xian)(xian)進(jin)單位(wei)(wei)、徐州(zhou)市文明(ming)單位(wei)(wei)、徐州(zhou)市安全(quan)(quan)(quan)生產先(xian)(xian)進(jin)單位(wei)(wei)、徐州(zhou)市文明(ming)校園(yuan)等榮譽稱號。