重(zhong)慶(qing)開(kai)放大(da)學(xue)成立于1979年，是由(you)重(zhong)慶(qing)市人民(min)政府舉(ju)辦(ban)，經教(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)批準獨立設置的高(gao)等學(xue)校，是重(zhong)慶(qing)市高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)育現(xian)代(dai)遠程教(jiao)(jiao)(jiao)育中(zhong)心(xin)、重(zhong)慶(qing)市社區教(jiao)(jiao)(jiao)育服務指導中(zhong)心(xin)。2005年，創辦(ban)了重(zhong)慶(qing)工(gong)商職業(ye)(ye)學(xue)院，與重(zhong)慶(qing)開(kai)大(da)實行(xing)“一(yi)套班子、兩塊牌子”的管理模(mo)式，已被教(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)、財(cai)政部(bu)確定為(wei)“中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)水(shui)平高(gao)職學(xue)校和專業(ye)(ye)建設計(ji)劃(hua)”建設單位，入選(xuan)“首批國(guo)家級職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)創新團(tuan)隊”。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)現有(you)(you)(you)教(jiao)(jiao)職工934人(ren)，其(qi)(qi)中(zhong)具(ju)有(you)(you)(you)教(jiao)(jiao)授及其(qi)(qi)他(ta)正高級(ji)職稱(cheng)的(de)(de)72人(ren)，具(ju)有(you)(you)(you)副(fu)(fu)教(jiao)(jiao)授、高級(ji)工程(cheng)(cheng)師(shi)(shi)、高級(ji)實(shi)(shi)驗師(shi)(shi)等副(fu)(fu)高級(ji)職稱(cheng)的(de)(de)189人(ren)，具(ju)有(you)(you)(you)博士、碩士學(xue)(xue)(xue)位(wei)的(de)(de)580人(ren)。設(she)(she)有(you)(you)(you)8個二級(ji)學(xue)(xue)(xue)院。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)現有(you)(you)(you)三個校(xiao)區，占地(di)總(zong)面積約(yue)89萬平(ping)方米，建有(you)(you)(you)先進的(de)(de)遠程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)信(xin)息化支(zhi)撐平(ping)臺、以Moodle為(wei)中(zhong)心的(de)(de)交互式教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)平(ping)臺、豐(feng)富的(de)(de)在線教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資(zi)源(yuan)和(he)以學(xue)(xue)(xue)習者(zhe)為(wei)中(zhong)心的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習支(zhi)持服務體系，構建了(le)支(zhi)持移動智能終端的(de)(de)開(kai)放學(xue)(xue)(xue)習環(huan)境。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)具(ju)有(you)(you)(you)適應遠程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)職業教(jiao)(jiao)育(yu)融合需求的(de)(de)實(shi)(shi)驗實(shi)(shi)訓(xun)(xun)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)體系，建有(you)(you)(you)274個校(xiao)內實(shi)(shi)訓(xun)(xun)室(shi)（其(qi)(qi)中(zhong)，中(zhong)央財政支(zhi)持建設(she)(she)的(de)(de)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)基(ji)(ji)地(di)115個，市財政支(zhi)持建設(she)(she)的(de)(de)省級(ji)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)基(ji)(ji)地(di)77個），建有(you)(you)(you)穩定的(de)(de)校(xiao)外實(shi)(shi)訓(xun)(xun)基(ji)(ji)地(di)202個。

學(xue)(xue)校(xiao)在重慶(qing)市各區(qu)縣(xian)（自治縣(xian)）、部分行業(ye)(ye)(ye)建立(li)了43所電大分校(xiao)、工作(zuo)(zuo)站、行業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院、學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)心，形成了覆蓋全(quan)市38個區(qu)縣(xian)的遠程(cheng)教(jiao)育辦學(xue)(xue)體系。學(xue)(xue)校(xiao)根植(zhi)于地(di)(di)方經濟社(she)會(hui)(hui)發展，加強與政府(fu)、行業(ye)(ye)(ye)、企業(ye)(ye)(ye)的辦學(xue)(xue)合(he)作(zuo)(zuo)，建立(li)了嘉陵江創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)基地(di)(di)和九龍創(chuang)(chuang)意產業(ye)(ye)(ye)基地(di)(di)，成立(li)了政行企校(xiao)合(he)作(zuo)(zuo)發展理事會(hui)(hui)，搭(da)建合(he)作(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)平臺(tai)，不(bu)斷拓寬辦學(xue)(xue)領域。近(jin)三(san)年開放教(jiao)育開設本專科專業(ye)(ye)(ye)59個，在籍生9萬(wan)(wan)(wan)余(yu)人(ren)，累計開展教(jiao)育培訓175萬(wan)(wan)(wan)人(ren)次(ci)，社(she)區(qu)教(jiao)育辦學(xue)(xue)與服務(wu)1000萬(wan)(wan)(wan)人(ren)次(ci)。學(xue)(xue)校(xiao)已(yi)累計培養本專科畢業(ye)(ye)(ye)生60余(yu)萬(wan)(wan)(wan)人(ren)，成為重慶(qing)市培養高素質技術技能(neng)型(xing)人(ren)才(cai)的重要基地(di)(di)。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅(jian)持(chi)“以學(xue)(xue)(xue)習者(zhe)為(wei)(wei)中心，辦百姓身(shen)邊大學(xue)(xue)(xue)”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)理念，以遠(yuan)程教(jiao)育(yu)(yu)和(he)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)融合發(fa)(fa)展為(wei)(wei)路(lu)徑，以體制機制創新為(wei)(wei)先導，以教(jiao)育(yu)(yu)信息化(hua)(hua)為(wei)(wei)支撐(cheng)，堅(jian)持(chi)“質(zhi)量立(li)校(xiao)、特色(se)興校(xiao)、文化(hua)(hua)塑校(xiao)、人(ren)才強校(xiao)”發(fa)(fa)展戰略(lve)，走“開放合作、內(nei)涵發(fa)(fa)展”之路(lu)，整(zheng)合各類優質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)資源，努(nu)力建(jian)(jian)設一所立(li)足(zu)重慶、面(mian)向一線，服務人(ren)們終(zhong)(zhong)身(shen)職業(ye)發(fa)(fa)展需要(yao)，具有(you)“互聯網+”特色(se)鮮(xian)明(ming)的(de)新型高校(xiao)，實(shi)現“遠(yuan)程教(jiao)育(yu)(yu)職業(ye)化(hua)(hua)、職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)信息化(hua)(hua)、市民學(xue)(xue)(xue)習終(zhong)(zhong)身(shen)化(hua)(hua)”，成為(wei)(wei)重慶現代職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)體系(xi)的(de)重要(yao)組成部分(fen)、重慶終(zhong)(zhong)身(shen)學(xue)(xue)(xue)習體系(xi)和(he)學(xue)(xue)(xue)習型社會建(jian)(jian)設的(de)重要(yao)支撐(cheng)。