四川(chuan)(chuan)(chuan)開放大(da)學(xue)(xue)（以(yi)下簡稱學(xue)(xue)校）創建(jian)于2020年12月，經省人民政府(fu)批復同意，由原四川(chuan)(chuan)(chuan)廣(guang)播電(dian)視(shi)大(da)學(xue)(xue)更名成立。四川(chuan)(chuan)(chuan)開放大(da)學(xue)(xue)是省政府(fu)舉辦，以(yi)促進(jin)終(zhong)身(shen)學(xue)(xue)習為(wei)使命(ming)、以(yi)現代信息技術為(wei)支撐、以(yi)“互(hu)聯網＋”為(wei)特(te)征(zheng)，面向社(she)會成員開展(zhan)以(yi)開放教(jiao)育(yu)(yu)為(wei)主體的學(xue)(xue)歷和(he)非(fei)學(xue)(xue)歷繼續教(jiao)育(yu)(yu)的省屬新型(xing)高等學(xue)(xue)校。主要承擔服務(wu)我省全民終(zhong)身(shen)學(xue)(xue)習，推進(jin)四川(chuan)(chuan)(chuan)開放教(jiao)育(yu)(yu)體系建(jian)設，探索高等教(jiao)育(yu)(yu)、職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)繼續教(jiao)育(yu)(yu)融合(he)發展(zhan)的職責。

原四川(chuan)廣播(bo)電(dian)視大學(xue)創建于1979年(nian)(nian)，是經中(zhong)共四川(chuan)省委(wei)、省人(ren)民政府批(pi)(pi)準建立(li)，運(yun)用(yong)現代信息技術舉(ju)辦(ban)學(xue)歷(li)、非學(xue)歷(li)繼續教(jiao)育，服務(wu)全民終身學(xue)習，培養技能型高等專(zhuan)門(men)人(ren)才和高素質勞動者。鄧小平批(pi)(pi)示(shi)創辦(ban)的廣播(bo)電(dian)視大學(xue)在四川(chuan)走過44個(ge)春秋，完成了辦(ban)學(xue)使命任務(wu)，為經濟社會發展(zhan)做(zuo)出了卓越貢獻(xian)。2020年(nian)(nian)底，更(geng)名成立(li)四川(chuan)開放大學(xue)。

◆辦學定位

學校秉持“開放共享，育(yu)達終(zhong)身(shen)”的(de)辦學理念，以現代(dai)信息(xi)技術為支撐，匯集優質教育(yu)資源(yuan)，通過覆蓋全川(chuan)的(de)辦學系統和信息(xi)化支撐平臺，為各類學習者提(ti)供(gong)多樣化、多層次的(de)學歷(li)與非學歷(li)繼續教育(yu)，提(ti)供(gong)線(xian)上、線(xian)下學習支持服務(wu)，助(zhu)推“人人皆(jie)學、處(chu)(chu)處(chu)(chu)能學、時(shi)時(shi)可學”的(de)學習型社(she)會建設。

學(xue)(xue)(xue)校長期堅持“面向(xiang)基(ji)層、面向(xiang)農(nong)村、面向(xiang)邊遠地(di)區和(he)少數民(min)族地(di)區”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)方向(xiang)，將重(zhong)心(xin)下(xia)移(yi)，把(ba)普通高等(deng)教育(yu)(yu)較難覆蓋的(de)基(ji)層、農(nong)村、邊遠山區和(he)少數民(min)族地(di)區作為自(zi)(zi)(zi)己的(de)主(zhu)(zhu)(zhu)戰場，把(ba)培養對象主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)定位于(yu)學(xue)(xue)(xue)校教育(yu)(yu)后的(de)在職和(he)退(tui)休人(ren)員。作為國(guo)家(jia)開(kai)放(fang)(fang)(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)辦學(xue)(xue)(xue)體系的(de)組成(cheng)部分，主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)舉辦國(guo)家(jia)開(kai)放(fang)(fang)(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)繼續教育(yu)(yu)，自(zi)(zi)(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)舉辦成(cheng)人(ren)高等(deng)學(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)繼續教育(yu)(yu)、高等(deng)職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)、中(zhong)職教育(yu)(yu)。在主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)舉辦國(guo)家(jia)開(kai)放(fang)(fang)(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)開(kai)放(fang)(fang)(fang)教育(yu)(yu)本(ben)專(zhuan)(zhuan)科(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)基(ji)礎上，依法依規自(zi)(zi)(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)設(she)置(zhi)應用型、技能型學(xue)(xue)(xue)科(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)。各(ge)類(lei)學(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)繼續教育(yu)(yu)共開(kai)設(she)大(da)學(xue)(xue)(xue)本(ben)科(ke)、專(zhuan)(zhuan)科(ke)、中(zhong)專(zhuan)(zhuan)等(deng)層次的(de)8大(da)科(ke)類(lei)160余個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)。

學歷(li)(li)繼續教(jiao)育(yu)主(zhu)要采用(yong)非(fei)全(quan)(quan)日制教(jiao)育(yu)形(xing)式，實(shi)(shi)行注冊入學、完全(quan)(quan)學分制和(he)(he)寬進嚴出的學習管理制度，頒發(fa)相應學歷(li)(li)教(jiao)育(yu)證書，依法(fa)申請學士學位(wei)授予權，探索研究生教(jiao)育(yu)。服務國家(jia)戰略和(he)(he)地方經(jing)濟社會發(fa)展(zhan)，以職(zhi)業(ye)(ye)需求為(wei)導向、以實(shi)(shi)踐能力(li)培養(yang)為(wei)重點，面向農村帶頭人、產業(ye)(ye)工人、社區工作者、城市輔(fu)警、城管人員、退役(yi)軍人、城鄉創(chuang)業(ye)(ye)人員等各(ge)類群(qun)體，開展(zhan)學歷(li)(li)提升(sheng)和(he)(he)職(zhi)業(ye)(ye)能力(li)培訓。

學(xue)校積極滿足社會(hui)(hui)需(xu)求，大力發展社區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、老年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)及(ji)非學(xue)歷培訓(xun)，加(jia)(jia)(jia)大短(duan)期靈(ling)活教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，加(jia)(jia)(jia)強與(yu)社區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)老年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的對接、融(rong)合(he)，拓展社區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，擴(kuo)大社會(hui)(hui)培訓(xun)，辦好老年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。搭建學(xue)術(shu)研究平臺，開展終(zhong)(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、在線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)等科(ke)學(xue)研究，提(ti)供(gong)決(jue)策咨詢與(yu)公(gong)共(gong)服(fu)務。承擔四(si)川(chuan)(chuan)省(sheng)終(zhong)(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)分銀行、四(si)川(chuan)(chuan)省(sheng)社區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)服(fu)務指導(dao)中心、四(si)川(chuan)(chuan)老年開放(fang)大學(xue)、四(si)川(chuan)(chuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)干部網絡培訓(xun)中心和四(si)川(chuan)(chuan)終(zhong)(zhong)身學(xue)習(xi)數字化公(gong)共(gong)服(fu)務平臺的建設任務及(ji)工作職責。探索(suo)國(guo)際化辦學(xue)，加(jia)(jia)(jia)強與(yu)“一帶一路(lu)”沿線(xian)國(guo)家（地區(qu)）間終(zhong)(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域的交(jiao)流與(yu)合(he)作。

◆辦學特色

專業的教學團隊

以學(xue)科(ke)、行業優(you)(you)秀專家(jia)(jia)為(wei)核心，組成(cheng)專業教(jiao)(jiao)學(xue)團隊，負責課程的(de)建設、教(jiao)(jiao)學(xue)實施與質量保障。近年(nian)(nian)來，學(xue)校(xiao)堅持(chi)“專兼(jian)結合(he)、動態開放(fang)(fang)”原則，外引內培，鑄強師(shi)(shi)資隊伍，79名國(guo)(guo)開大(da)(da)核心教(jiao)(jiao)學(xue)團隊成(cheng)員引領全省開放(fang)(fang)大(da)(da)學(xue)系(xi)統數十個(ge)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)團隊及(ji)5241名專兼(jian)職教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，落(luo)實國(guo)(guo)開大(da)(da)要求，全方位落(luo)實教(jiao)(jiao)學(xue)過程，為(wei)遍布(bu)基層和農村的(de)學(xue)員提供了個(ge)性(xing)化、系(xi)統化的(de)學(xue)習支持(chi)服務，網上(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)多(duo)項指標(biao)名列前(qian)茅(mao)。省校(xiao)榮(rong)(rong)獲(huo)(huo)全國(guo)(guo)優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)1人，省級優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)2人，近三年(nian)(nian)來，獲(huo)(huo)得(de)“國(guo)(guo)家(jia)(jia)開放(fang)(fang)大(da)(da)學(xue)優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”榮(rong)(rong)譽稱號(hao)7人，獲(huo)(huo)得(de)“國(guo)(guo)家(jia)(jia)開放(fang)(fang)大(da)(da)學(xue)師(shi)(shi)德標(biao)兵”榮(rong)(rong)譽稱號(hao)2人，獲(huo)(huo)得(de)“國(guo)(guo)家(jia)(jia)開放(fang)(fang)大(da)(da)學(xue)師(shi)(shi)德先進個(ge)人”榮(rong)(rong)譽稱號(hao)4人，有(you)4人被選評為(wei)國(guo)(guo)家(jia)(jia)開放(fang)(fang)大(da)(da)學(xue)首屆優(you)(you)秀青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。1人獲(huo)(huo)得(de)“四(si)川省首屆四(si)有(you)好(hao)老(lao)師(shi)(shi)”榮(rong)(rong)譽稱號(hao)。

卓越的質量體系

學(xue)校(xiao)秉(bing)持(chi)(chi)“一(yi)切為了學(xue)生(sheng)，為了學(xue)生(sheng)的(de)一(yi)切”的(de)辦學(xue)理(li)念，三(san)級聯動、四位一(yi)體、多(duo)元協同、持(chi)(chi)續(xu)改進(jin)(jin)，探索構建PDCA模式(shi)(shi)，逐步形(xing)成具(ju)有區域特色的(de)全面質(zhi)(zhi)量(liang)保(bao)(bao)證體系。持(chi)(chi)續(xu)推進(jin)(jin)“三(san)亂”治理(li)，堅(jian)持(chi)(chi)從(cong)嚴(yan)治考。每學(xue)期數(shu)百(bai)人奔(ben)赴各(ge)地巡考，確保(bao)(bao)考試規(gui)范(fan)有序。推行(xing)身份識別和人臉識別，確保(bao)(bao)學(xue)生(sheng)真(zhen)人真(zhen)考。堅(jian)持(chi)(chi)以督(du)導促整改、以評估促建設。省、市、縣(xian)質(zhi)(zhi)量(liang)管(guan)理(li)團隊三(san)級聯動，把質(zhi)(zhi)量(liang)管(guan)理(li)落實到(dao)線上(shang)線下教(jiao)學(xue)各(ge)環節(jie)，切實保(bao)(bao)障(zhang)人才(cai)培(pei)養質(zhi)(zhi)量(liang)。堅(jian)持(chi)(chi)寬進(jin)(jin)嚴(yan)出(chu)、以用導學(xue)、學(xue)以致用人才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)，建立完善(shan)教(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)保(bao)(bao)證體系，對教(jiao)與學(xue)全過程進(jin)(jin)行(xing)實時(shi)監測，確保(bao)(bao)教(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)。

完善的學習平臺

開(kai)(kai)(kai)放教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校承擔的(de)(de)中(zhong)(zhong)心(xin)任務。全(quan)省(sheng)系統堅持以教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為中(zhong)(zhong)心(xin)，85萬(wan)(wan)平(ping)方米的(de)(de)校舍、8.7億(yi)(yi)元(yuan)的(de)(de)資(zi)(zi)產，每年上億(yi)(yi)元(yuan)的(de)(de)經(jing)費投入，為教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)施提供了必要的(de)(de)條(tiao)件保障。充分運用(yong)“互(hu)(hu)聯網+教(jiao)育(yu)(yu)”信(xin)息技(ji)術，建立云(yun)教(jiao)室(shi)，構建跨網絡、跨平(ping)臺(tai)、跨終(zhong)端的(de)(de)網絡信(xin)息系統，實(shi)現四(si)(si)川開(kai)(kai)(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)省(sheng)、市(shi)、縣(xian)三(san)(san)級(ji)平(ping)臺(tai)的(de)(de)互(hu)(hu)聯互(hu)(hu)通，積極構建四(si)(si)川終(zhong)身(shen)教(jiao)育(yu)(yu)數(shu)字化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習平(ping)臺(tai)，推動各級(ji)電大(da)、開(kai)(kai)(kai)大(da)建設智慧校園。已建成數(shu)據(ju)中(zhong)(zhong)心(xin)、多媒體資(zi)(zi)源(yuan)開(kai)(kai)(kai)發(fa)中(zhong)(zhong)心(xin)、線上教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)指揮中(zhong)(zhong)心(xin)，建有50余個云(yun)教(jiao)室(shi)、網上直播平(ping)臺(tai)和教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管理服(fu)(fu)務平(ping)臺(tai)，實(shi)現了省(sheng)市(shi)縣(xian)三(san)(san)級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)平(ping)臺(tai)的(de)(de)互(hu)(hu)聯互(hu)(hu)通，有效助推國(guo)家開(kai)(kai)(kai)放大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)“一網一平(ping)臺(tai)”在(zai)四(si)(si)川落地(di)落實(shi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校建設四(si)(si)川終(zhong)身(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習數(shu)字化公共(gong)服(fu)(fu)務平(ping)臺(tai)，創設“一平(ping)臺(tai)三(san)(san)空(kong)間(jian)”，全(quan)省(sheng)系統協同作戰，26萬(wan)(wan)在(zai)讀(du)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員和數(shu)百萬(wan)(wan)社區教(jiao)育(yu)(yu)老年教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員樂(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)享學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，共(gong)同營造了終(zhong)身(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)濃厚氛圍。

靈活的教學模式

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)落實(shi)(shi)(shi)“創優(you)提質(zhi)”戰略，創新開(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)育辦學(xue)(xue)(xue)模式(shi)，開(kai)展(zhan)(zhan)“互聯網+”人才培(pei)養四川(chuan)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)，構建(jian)開(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)育一體化辦學(xue)(xue)(xue)格局，網上教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)綜合排名位居全(quan)國(guo)前列，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)案例榮獲國(guo)開(kai)大“創優(you)提質(zhi)”三等獎。推(tui)動(dong)開(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)四川(chuan)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)，探(tan)索形成線(xian)(xian)上線(xian)(xian)下相結(jie)合的(de)人才培(pei)養模式(shi)，全(quan)面(mian)提升體系辦學(xue)(xue)(xue)的(de)規范程(cheng)度和(he)保障水(shui)平，助(zhu)推(tui)內(nei)涵式(shi)高質(zhi)量發(fa)展(zhan)(zhan)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)送教(jiao)(jiao)下基(ji)層，提升面(mian)授課(ke)(ke)效果。實(shi)(shi)(shi)施(shi)金課(ke)(ke)工程(cheng)，豐富網上優(you)質(zhi)資源。上好(hao)直(zhi)播課(ke)(ke)，提升網上教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效果，為(wei)提升開(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量奉獻了(le)(le)四川(chuan)的(de)智(zhi)慧和(he)力量。全(quan)方(fang)位推(tui)進實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，提升學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)能力。52個思(si)政課(ke)(ke)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)基(ji)地，95個專(zhuan)業課(ke)(ke)程(cheng)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)基(ji)地，還有25個專(zhuan)業（課(ke)(ke)程(cheng)）虛(xu)擬實(shi)(shi)(shi)驗項目，為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參與線(xian)(xian)上線(xian)(xian)下教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)搭建(jian)了(le)(le)平臺。

完善的支持服務

建設“發展共同體(ti)”是全省(sheng)開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)奮斗(dou)的(de)目標。實(shi)(shi)施系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)建設拓(tuo)展提升三(san)年行(xing)(xing)動計劃，廣安、遂(sui)寧等地恢復建立開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)，大(da)部(bu)分(fen)(fen)縣(xian)級(ji)(ji)分(fen)(fen)校(xiao)(xiao)拓(tuo)展提升了活(huo)力，一些空白縣(xian)建立了分(fen)(fen)校(xiao)(xiao)，全省(sheng)開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)體(ti)系(xi)(xi)(xi)更(geng)加(jia)完(wan)善。“兩級(ji)(ji)統(tong)(tong)籌、四級(ji)(ji)辦學(xue)(xue)”是我們的(de)特(te)色。省(sheng)校(xiao)(xiao)、21所市(shi)（州(zhou)、行(xing)(xing)業）開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)、146所縣(xian)級(ji)(ji)分(fen)(fen)校(xiao)(xiao)相(xiang)繼更(geng)名成立，全省(sheng)開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)辦學(xue)(xue)體(ti)系(xi)(xi)(xi)實(shi)(shi)現(xian)全省(sheng)全覆蓋，成為“全國一盤棋”開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)體(ti)系(xi)(xi)(xi)的(de)重要(yao)組成部(bu)分(fen)(fen)。“開(kai)(kai)放(fang)共享、系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)聯動”是我們的(de)優勢(shi)。省(sheng)、市(shi)、縣(xian)三(san)級(ji)(ji)開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)同向(xiang)同行(xing)(xing)、共建共享，搭建終身(shen)教(jiao)育數字(zi)化(hua)學(xue)(xue)習(xi)平臺(tai)，建立為遠(yuan)程(cheng)學(xue)(xue)習(xi)者提供個性化(hua)、全過(guo)程(cheng)、全方位(wei)的(de)線上和線下學(xue)(xue)習(xi)支(zhi)持(chi)服務(wu)體(ti)系(xi)(xi)(xi)。無論您身(shen)在何處(chu)，均(jun)可就近入學(xue)(xue)，成為開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)的(de)莘莘學(xue)(xue)子(zi)，獲得及時周到的(de)學(xue)(xue)習(xi)支(zhi)持(chi)服務(wu)。