重(zhong)(zhong)慶(qing)(qing)(qing)開(kai)放(fang)大學(xue)成立(li)于1979年，是(shi)由重(zhong)(zhong)慶(qing)(qing)(qing)市(shi)人民(min)政府舉辦，經(jing)教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)批準獨立(li)設置(zhi)的(de)(de)高(gao)(gao)等學(xue)校，是(shi)重(zhong)(zhong)慶(qing)(qing)(qing)市(shi)高(gao)(gao)等教(jiao)育(yu)現代遠程教(jiao)育(yu)中(zhong)心、重(zhong)(zhong)慶(qing)(qing)(qing)市(shi)社區(qu)教(jiao)育(yu)服(fu)務指(zhi)導中(zhong)心。2005年，創(chuang)辦了重(zhong)(zhong)慶(qing)(qing)(qing)工商(shang)職(zhi)業學(xue)院，與重(zhong)(zhong)慶(qing)(qing)(qing)開(kai)大實(shi)行“一套(tao)班子(zi)、兩塊牌子(zi)”的(de)(de)管理模式，已被教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)、財政部(bu)(bu)確定為“中(zhong)國特色高(gao)(gao)水平高(gao)(gao)職(zhi)學(xue)校和專業建設計劃”建設單位，入(ru)選“首批國家級職(zhi)業教(jiao)育(yu)教(jiao)師教(jiao)學(xue)創(chuang)新(xin)團隊”。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)現有(you)(you)(you)(you)教(jiao)職(zhi)工934人(ren)，其中具有(you)(you)(you)(you)教(jiao)授(shou)及其他正高(gao)(gao)(gao)級(ji)職(zhi)稱的(de)(de)(de)(de)72人(ren)，具有(you)(you)(you)(you)副教(jiao)授(shou)、高(gao)(gao)(gao)級(ji)工程(cheng)師、高(gao)(gao)(gao)級(ji)實(shi)驗師等副高(gao)(gao)(gao)級(ji)職(zhi)稱的(de)(de)(de)(de)189人(ren)，具有(you)(you)(you)(you)博士、碩士學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)的(de)(de)(de)(de)580人(ren)。設(she)有(you)(you)(you)(you)8個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)現有(you)(you)(you)(you)三個(ge)校(xiao)(xiao)(xiao)區，占(zhan)地總面(mian)積約(yue)89萬(wan)平(ping)方米，建(jian)有(you)(you)(you)(you)先進(jin)的(de)(de)(de)(de)遠程(cheng)教(jiao)育信息化支撐平(ping)臺、以Moodle為(wei)中心的(de)(de)(de)(de)交互式教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)平(ping)臺、豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)(de)在線(xian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資源和(he)以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習者(zhe)為(wei)中心的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習支持服(fu)務體系，構建(jian)了支持移動(dong)智能終端的(de)(de)(de)(de)開放學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習環(huan)境。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)具有(you)(you)(you)(you)適(shi)應遠程(cheng)教(jiao)育和(he)職(zhi)業教(jiao)育融(rong)合需求(qiu)的(de)(de)(de)(de)實(shi)驗實(shi)訓教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體系，建(jian)有(you)(you)(you)(you)274個(ge)校(xiao)(xiao)(xiao)內實(shi)訓室（其中，中央(yang)財政(zheng)支持建(jian)設(she)的(de)(de)(de)(de)實(shi)訓基地115個(ge)，市財政(zheng)支持建(jian)設(she)的(de)(de)(de)(de)省級(ji)實(shi)訓基地77個(ge)），建(jian)有(you)(you)(you)(you)穩(wen)定的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)外實(shi)訓基地202個(ge)。

學(xue)校在(zai)重(zhong)慶市各區縣(xian)（自治縣(xian)）、部分行(xing)業(ye)建立了43所電大分校、工作站、行(xing)業(ye)學(xue)院、學(xue)習中心，形成了覆(fu)蓋全(quan)市38個區縣(xian)的遠(yuan)程教(jiao)育辦(ban)(ban)學(xue)體系。學(xue)校根植于地方經濟社會發展，加強與政(zheng)府、行(xing)業(ye)、企(qi)業(ye)的辦(ban)(ban)學(xue)合作，建立了嘉(jia)陵江創(chuang)新創(chuang)業(ye)基(ji)地和九龍創(chuang)意產業(ye)基(ji)地，成立了政(zheng)行(xing)企(qi)校合作發展理事會，搭建合作辦(ban)(ban)學(xue)平臺，不斷拓寬辦(ban)(ban)學(xue)領域。近三年開(kai)放(fang)教(jiao)育開(kai)設本專科專業(ye)59個，在(zai)籍生9萬(wan)余(yu)人，累計(ji)(ji)開(kai)展教(jiao)育培(pei)訓175萬(wan)人次(ci)，社區教(jiao)育辦(ban)(ban)學(xue)與服務1000萬(wan)人次(ci)。學(xue)校已累計(ji)(ji)培(pei)養(yang)(yang)本專科畢業(ye)生60余(yu)萬(wan)人，成為(wei)重(zhong)慶市培(pei)養(yang)(yang)高(gao)素質技術技能(neng)型人才的重(zhong)要基(ji)地。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅持“以學(xue)(xue)(xue)(xue)習者為(wei)(wei)中心，辦(ban)百姓身(shen)(shen)邊大學(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念，以遠程(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)融合(he)發(fa)(fa)展(zhan)為(wei)(wei)路(lu)(lu)徑，以體(ti)制機制創新為(wei)(wei)先導，以教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)信息化為(wei)(wei)支(zhi)撐，堅持“質(zhi)量立(li)校(xiao)(xiao)、特色興校(xiao)(xiao)、文化塑校(xiao)(xiao)、人(ren)才(cai)強校(xiao)(xiao)”發(fa)(fa)展(zhan)戰略，走“開放合(he)作、內涵發(fa)(fa)展(zhan)”之路(lu)(lu)，整合(he)各類優質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)資源(yuan)，努力建設(she)一所立(li)足重(zhong)慶(qing)、面向一線，服務人(ren)們終身(shen)(shen)職(zhi)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)需要(yao)，具有“互(hu)聯網+”特色鮮明的(de)新型高校(xiao)(xiao)，實現“遠程(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)職(zhi)業(ye)化、職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)信息化、市(shi)民學(xue)(xue)(xue)(xue)習終身(shen)(shen)化”，成為(wei)(wei)重(zhong)慶(qing)現代職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)系的(de)重(zhong)要(yao)組成部分、重(zhong)慶(qing)終身(shen)(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習體(ti)系和學(xue)(xue)(xue)(xue)習型社會建設(she)的(de)重(zhong)要(yao)支(zhi)撐。