三門峽廣播電(dian)視大學(xue)(xue)創(chuang)建于1979年，1999年經國家(jia)教(jiao)育部批準與原豫西師范合并成立(li)三門峽職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)實(shi)行資(zi)源共享，優勢互補的辦學(xue)(xue)體制（地理位置，師資(zi)力(li)量(liang)(liang)和辦學(xue)(xue)條(tiao)件(jian)可點(dian)擊鏈接三門峽職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)進行查看）。內部機構設置有：教(jiao)務(wu)教(jiao)學(xue)(xue)科、招生(sheng)培訓二個(ge)科室。三門峽廣播電(dian)視大學(xue)(xue)下設有三門峽電(dian)大澠池分(fen)校(xiao)(xiao)、三門峽電(dian)大盧(lu)氏分(fen)校(xiao)(xiao)、三門峽電(dian)大靈寶(bao)分(fen)校(xiao)(xiao)、三門峽電(dian)大陜縣分(fen)校(xiao)(xiao)等4個(ge)縣級分(fen)校(xiao)(xiao)和市區繼(ji)續教(jiao)育和電(dian)腦學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)2個(ge)學(xue)(xue)習中(zhong)心，是一所多(duo)學(xue)(xue)科、多(duo)層次的高等學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，教(jiao)學(xue)(xue)手段先進，師資(zi)力(li)量(liang)(liang)雄(xiong)厚，辦學(xue)(xue)條(tiao)件(jian)優越，學(xue)(xue)習環境優雅，學(xue)(xue)習形式靈活。

三門峽(xia)廣播電視大學建校(xiao)二(er)十多(duo)年來，在社(she)會(hui)各界的熱情關懷和大力支持下，教育事業得到了(le)(le)蓬勃(bo)發展，現為國(guo)家(jia)培養(yang)了(le)(le)40余個(ge)專(zhuan)(zhuan)業、萬余多(duo)名本(ben)科、大專(zhuan)(zhuan)、中(zhong)專(zhuan)(zhuan)畢(bi)業生，為當(dang)地的經濟建設和社(she)會(hui)發展做出了(le)(le)積極(ji)的貢獻。

自1999年開展“人才(cai)(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)革和開放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)試點(dian)”（以(yi)下(xia)(xia)簡稱試點(dian)）工(gong)作(zuo)(zuo)以(yi)來(lai)，我們在(zai)(zai)中央電(dian)大(da)、省(sheng)電(dian)大(da)的(de)(de)直接領導下(xia)(xia)，在(zai)(zai)學院黨委的(de)(de)重視指導下(xia)(xia)，本著(zhu)(zhu)“以(yi)評促改(gai)、以(yi)評促建、評建結合(he)、重在(zai)(zai)建設”的(de)(de)原則(ze)，緊緊抓(zhua)住強化學習(xi)，更(geng)新理(li)念這(zhe)個(ge)切入(ru)點(dian)，提高認識，統一思想(xiang)，注重樹立先進(jin)的(de)(de)開放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)理(li)念，以(yi)開放(fang)(fang)的(de)(de)視角、開放(fang)(fang)的(de)(de)思維、開放(fang)(fang)的(de)(de)精神來(lai)謀劃和推(tui)進(jin)“試點(dian)”項目的(de)(de)探索(suo)和實(shi)踐，圍繞“人才(cai)(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式”的(de)(de)改(gai)革這(zhe)個(ge)中心工(gong)作(zuo)(zuo)確定工(gong)作(zuo)(zuo)思路，特別是通過中期評估和教(jiao)(jiao)學點(dian)評估工(gong)作(zuo)(zuo)，我們構建了(le)“人才(cai)(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式”的(de)(de)基本框架，初步形成(cheng)了(le)比較(jiao)符合(he)開放(fang)(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)辦學形式的(de)(de)制度措施(shi)，為使“試點(dian)”項目朝(chao)著(zhu)(zhu)健康、有序的(de)(de)方向發展打(da)下(xia)(xia)了(le)良(liang)好的(de)(de)基礎。

目前，“試點”工作已接近終結階段，教(jiao)育(yu)部和(he)(he)(he)(he)(he)中(zhong)央(yang)(yang)電大將于(yu)2005年對(dui)“試點”項目進(jin)(jin)行總結性評(ping)估(gu)，為此，我們(men)不失時機(ji)地把“試點”工作的(de)(de)(de)(de)重點從“試點”條(tiao)件的(de)(de)(de)(de)創建轉(zhuan)(zhuan)變(bian)到(dao)(dao)條(tiao)件的(de)(de)(de)(de)完善和(he)(he)(he)(he)(he)利用；從辦(ban)學(xue)(xue)規模的(de)(de)(de)(de)擴大轉(zhuan)(zhuan)變(bian)到(dao)(dao)對(dui)教(jiao)學(xue)(xue)過程的(de)(de)(de)(de)關注(zhu)；從教(jiao)學(xue)(xue)方案的(de)(de)(de)(de)制定實施轉(zhuan)(zhuan)變(bian)到(dao)(dao)“試點”項目的(de)(de)(de)(de)最終質量、效果和(he)(he)(he)(he)(he)效益上(shang)，更加關注(zhu)人(ren)(ren)才培養模式的(de)(de)(de)(de)形成和(he)(he)(he)(he)(he)運(yun)(yun)行機(ji)制的(de)(de)(de)(de)確(que)定以及質量監控體(ti)系的(de)(de)(de)(de)運(yun)(yun)作。現在，我們(men)已經形成了既有(you)普(pu)通專科(ke)教(jiao)育(yu)，又有(you)開放教(jiao)育(yu)本、專科(ke)開放教(jiao)育(yu)和(he)(he)(he)(he)(he)網絡教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)新的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)格局，各類在校(xiao)學(xue)(xue)生3000余人(ren)(ren)，多次受到(dao)(dao)中(zhong)央(yang)(yang)電大、省(sheng)教(jiao)育(yu)廳、省(sheng)電大的(de)(de)(de)(de)表彰，榮獲(huo)中(zhong)央(yang)(yang)電大“教(jiao)務管理工作先(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)集體(ti)”、“省(sheng)級(ji)先(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)辦(ban)學(xue)(xue)單位”、“省(sheng)級(ji)招生工作先(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單位”、“省(sheng)級(ji)教(jiao)材(cai)管理先(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單位”、“省(sheng)級(ji)文明單位”和(he)(he)(he)(he)(he)“省(sheng)級(ji)政治思(si)想工作先(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單位”等(deng)榮譽稱號。