（一）歷史沿革

宜(yi)(yi)春(chun)開放(fang)(fang)大(da)學前(qian)身(shen)系創建(jian)于1979年(nian)2月的宜(yi)(yi)春(chun)地(di)區電大(da)工(gong)作站，1984年(nian)3月13日，經江(jiang)西(xi)省人(ren)民政府批準，成立了(le)江(jiang)西(xi)電大(da)宜(yi)(yi)春(chun)分(fen)校。2000年(nian)7月17日，經省政府批準，更(geng)名為宜(yi)(yi)春(chun)廣播電視大(da)學。2014年(nian)1月3日國家開放(fang)(fang)大(da)學（江(jiang)西(xi)）試點學院、試點學習中(zhong)心(xin)掛牌。2021年(nian)8月30日更(geng)名為宜(yi)(yi)春(chun)開放(fang)(fang)大(da)學。

（二）辦學現狀

宜(yi)春(chun)開(kai)(kai)放大學(xue)是以(yi)現代信(xin)息(xi)技術為(wei)支(zhi)撐、以(yi)“互聯網+”為(wei)特征(zheng)、面(mian)(mian)向(xiang)全(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)開(kai)(kai)展開(kai)(kai)放教(jiao)育(yu)的(de)新型高等學(xue)校。其(qi)主(zhu)要職責(ze)為(wei)服務(wu)(wu)我市(shi)(shi)(shi)(shi)全(quan)(quan)民(min)終身學(xue)習(xi)，探索開(kai)(kai)放教(jiao)育(yu)、職業教(jiao)育(yu)、繼續(xu)教(jiao)育(yu)、社區教(jiao)育(yu)、老年(nian)教(jiao)育(yu)融(rong)合發(fa)(fa)展。學(xue)校隸屬(shu)宜(yi)春(chun)市(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)民(min)政(zheng)府(fu)，業務(wu)(wu)上接受江西(xi)開(kai)(kai)放大學(xue)指導，辦學(xue)四十余(yu)年(nian)來，學(xue)校堅持面(mian)(mian)向(xiang)基(ji)層，面(mian)(mian)向(xiang)行(xing)業，面(mian)(mian)向(xiang)社會(hui)，面(mian)(mian)向(xiang)農村辦學(xue)，在全(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)10個縣(xian)（市(shi)(shi)(shi)(shi)）設有(you)9個分(fen)校，共16個教(jiao)學(xue)點，構(gou)建了(le)一個統籌管(guan)理、分(fen)級辦學(xue)、覆(fu)蓋全(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)城鄉的(de)現代遠(yuan)程開(kai)(kai)放教(jiao)育(yu)系(xi)統，累計培養了(le)近8萬名留得住、用(yong)得上，扎(zha)根本土、服務(wu)(wu)地方的(de)實用(yong)型人(ren)才，為(wei)我市(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)育(yu)事業發(fa)(fa)展，構(gou)建全(quan)(quan)民(min)學(xue)習(xi)、終身學(xue)習(xi)的(de)學(xue)習(xi)型社會(hui)發(fa)(fa)揮應有(you)作用(yong)。現全(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)系(xi)統各類學(xue)歷教(jiao)育(yu)在校生1.2萬余(yu)人(ren)，其(qi)中校本部在校生近三千人(ren)。

（三）辦(ban)學展(zhan)望(wang)進(jin)入新(xin)階(jie)段(duan)，學校(xiao)將以習近平新(xin)時代中國特(te)色社(she)會主義思(si)想為(wei)指導，積極主動適應數字化(hua)、智能(neng)(neng)化(hua)、終(zhong)(zhong)身化(hua)、融(rong)合(he)(he)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)趨勢(shi)，統籌多(duo)種資源，探索(suo)開放教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、社(she)區教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、老年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)融(rong)合(he)(he)發展(zhan)的(de)新(xin)模式(shi)，努力(li)(li)成為(wei)我市(shi)終(zhong)(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)主要(yao)平臺、在線教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)主要(yao)平臺和(he)靈活教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)平臺，成為(wei)服務全民終(zhong)(zhong)身學習的(de)重要(yao)力(li)(li)量和(he)技能(neng)(neng)社(she)會的(de)有(you)力(li)(li)支撐(cheng)。學校(xiao)將始(shi)終(zhong)(zhong)秉承“自強、求知、有(you)為(wei)”校(xiao)訓，按照質量立校(xiao)、系(xi)統建(jian)校(xiao)、技術興(xing)校(xiao)、特(te)色亮校(xiao)、人(ren)才(cai)強校(xiao)的(de)辦(ban)學思(si)路，為(wei)宜(yi)春(chun)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事(shi)業(ye)發展(zhan)，搭建(jian)終(zhong)(zhong)身學習“立交(jiao)橋(qiao)”，努力(li)(li)為(wei)江西構建(jian)終(zhong)(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體(ti)系(xi)、建(jian)設學習型社(she)會作出貢(gong)獻(xian)。